九年語(yǔ)文下冊(cè)第五單元培優(yōu)專(zhuān)練作業(yè)課件新人教版

單元培優(yōu)專(zhuān)練答案答案2.【答案示例】(1)C【解題思路】(1)按照對(duì)聯(lián)對(duì)仗的要求,結(jié)合戲劇知識(shí)即可選出。上聯(lián)“不大地方”是偏正短語(yǔ),C、D兩項(xiàng)“尋常人物”“人間哀樂(lè)”也是偏正短語(yǔ)。但“人物”對(duì)“地方”更工整,“能”對(duì)“可”更工整。故選C。(2)在戲劇節(jié)招貼畫(huà)征集活動(dòng)中,下面兩幅作品脫穎而出,請(qǐng)你選出一幅最能體現(xiàn)戲劇節(jié)特點(diǎn)的招貼畫(huà),并結(jié)合畫(huà)面說(shuō)明理由。

圖一圖二2.【答案示例】(2)示例一:圖一這幅畫(huà)用漢字“戲”和臉譜組成,體現(xiàn)了戲劇節(jié)中突出的中國(guó)戲曲元素。示例二:圖二這幅畫(huà)由哭、笑兩張人臉構(gòu)成,體現(xiàn)了戲劇演繹人生百態(tài)的特點(diǎn)?！窘忸}思路】(2)選擇哪幅圖都可以,但要理由充分?？上葘?duì)所選圖片作簡(jiǎn)單描述,然后說(shuō)出圖片所體現(xiàn)的戲劇特色。答案(3)校團(tuán)委組織了“戲曲電影展映”活動(dòng),并在學(xué)生中進(jìn)行了兩次問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果如下:戲曲電影展映前后“喜愛(ài)與支持率”調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)圖

仔細(xì)閱讀統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言作答。(每空限10字以內(nèi),不得出現(xiàn)數(shù)字)①展映后,學(xué)生對(duì)這四部戲曲電影的喜愛(ài)與支持率均

。

②四部戲曲電影中,黃梅戲《天仙配》在展映前后

。

2.【答案示例】(3)①明顯提高②均最受學(xué)生喜愛(ài)【解題思路】(3)①?gòu)恼w判斷展映前后學(xué)生對(duì)戲曲電影的喜愛(ài)與支持率的變化。②對(duì)比分析展映前后學(xué)生對(duì)四部戲曲電影各自的喜愛(ài)與支持率。答案

大作文(一)

1.從以下話題中任選其一(也可自選話題),寫(xiě)一篇作文,談?wù)勛约簩?duì)劇本和戲劇表演的認(rèn)識(shí)。不少于600字。◎我為什么對(duì)“他”印象最深

◎舞臺(tái)說(shuō)明不只是“說(shuō)明”

◎戲劇沖突面面觀

◎臺(tái)詞應(yīng)該怎樣說(shuō)

◎肢體語(yǔ)言很重要

◎配角也要演到位

◎“好戲”是配合出來(lái)的【寫(xiě)作指導(dǎo)】我們?nèi)绾伪磉_(dá)自己對(duì)劇本和戲劇表演的認(rèn)識(shí)呢?①結(jié)合自己參與戲劇演出活動(dòng)的經(jīng)歷,談?wù)勛约簩?duì)劇本和戲劇表演的認(rèn)識(shí)。一是要建立在敘述、描寫(xiě)的基礎(chǔ)上,與之融為一體,自然貼切。在描寫(xiě)和敘事之后表達(dá)自己的觀感,就是一種基本表達(dá)結(jié)構(gòu)“見(jiàn)聞感”。說(shuō)說(shuō)感受,敘敘幽情。二是要簡(jiǎn)明、凝練。在敘述、描寫(xiě)中發(fā)表看法,不同于單純的議論性文字,而是對(duì)敘述、描寫(xiě)內(nèi)容的補(bǔ)充、提煉、升華。應(yīng)當(dāng)盡量將自己的觀點(diǎn)通過(guò)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言集中概括地表達(dá)出來(lái),引起讀者的共鳴和思考。

②我們?cè)诒磉_(dá)自己對(duì)劇本和戲劇表演的認(rèn)識(shí)時(shí),充滿詩(shī)意和深情,將理性思考和象征寓意融于形象的語(yǔ)言之中,余味無(wú)窮。要對(duì)描寫(xiě)的畫(huà)面和敘述的事件進(jìn)行總結(jié)性思考、反思、梳理,辯證地看待,讓精神和靈魂在理性中沉淀下來(lái)。

③由于我們參與戲劇創(chuàng)作的實(shí)踐機(jī)會(huì)不多,經(jīng)驗(yàn)有限,筆者認(rèn)為要寫(xiě)好作文最好再認(rèn)真看幾部好劇,能現(xiàn)場(chǎng)看演出最好,一般以話劇為主。看的過(guò)程中就自己關(guān)注的方面細(xì)細(xì)揣摩,看后也可以與同學(xué)討論。為了不說(shuō)外行話,最好再參考一下優(yōu)秀的劇評(píng),補(bǔ)充、修改自己原來(lái)的文章。如果你參與創(chuàng)作的劇目是名家劇作,那么將我們自己的表演與名演員對(duì)比一下,一對(duì)比好多感悟、認(rèn)識(shí)就出來(lái)了。答案1.【佳作展臺(tái)】臺(tái)詞應(yīng)該怎樣說(shuō)臺(tái)詞是由文字組成的,臺(tái)詞賦予文字魔力,使它們不再是單一的文字,而成為一種象征。臺(tái)詞是話劇舞臺(tái)上的主角,它賦予演員又一重魅力。如何來(lái)演繹臺(tái)詞呢?這里面大有學(xué)問(wèn)。像機(jī)器人一樣,一字一句字正腔圓地將臺(tái)詞讀出來(lái),肯定是不行的,我個(gè)人認(rèn)為太死板。相反,有時(shí)臺(tái)詞說(shuō)得不那么字正腔圓,甚至有一點(diǎn)缺陷也并非不好。林志玲的一句經(jīng)典臺(tái)詞“萌萌,站起來(lái)”為何會(huì)風(fēng)靡很久?不就是因?yàn)榱种玖岐?dú)特的娃娃音和臺(tái)灣腔嗎?不就是因?yàn)樗遣粯?biāo)準(zhǔn)卻很溫柔的聲線嗎?當(dāng)然舉這個(gè)例子也不是說(shuō)臺(tái)詞說(shuō)得標(biāo)準(zhǔn)不好,只是我認(rèn)為說(shuō)臺(tái)詞應(yīng)該結(jié)合語(yǔ)境,并帶上獨(dú)有的情感。之前很火的綜藝節(jié)目《聲臨其境》就在強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。節(jié)目邀請(qǐng)一些演員,讓他們通過(guò)配音進(jìn)行比拼,考驗(yàn)的不僅是他們的臺(tái)詞功底,更是他們對(duì)情感的拿捏,對(duì)聲音的收放。其中讓我印象最深的是韓雪一人分飾八角。在我看來(lái),一人分飾八角,難度不在臺(tái)詞的多少,而在于配音者如何把握每個(gè)人不同的情感、不同的心理,以及如何演繹出八個(gè)人不同的味道。如果只是以聲音的不同來(lái)區(qū)分,那么就不是一人分飾八角,而是變聲表演。韓雪對(duì)每個(gè)角色、每段臺(tái)詞都拿捏得很到位,讓人們看到了每個(gè)角色不同的內(nèi)心。我想,這就是臺(tái)詞的最佳演繹方式,同時(shí)也是觀眾想看到的配音表演。說(shuō)臺(tái)詞時(shí)應(yīng)該懂得變通,不一定要完全按照劇本來(lái),有時(shí)候可以加入自己的發(fā)揮,因?yàn)橛袝r(shí)演員臨場(chǎng)表演時(shí)脫口而出的臺(tái)詞更驚艷四座。這是我在實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的。之前我們班組織活動(dòng),老師要求大家寫(xiě)劇本、排練、演出。當(dāng)時(shí)的臺(tái)詞都是同學(xué)們自己寫(xiě)的,先由一個(gè)人打底稿,再進(jìn)行多次修改,然后排練、演出。在排練過(guò)程中有一些同學(xué)演著演著就加入了自己的語(yǔ)言,他們脫口而出的語(yǔ)言雖與劇本臺(tái)詞不太一致,但卻更通俗易懂,更契合那時(shí)那境,更能表現(xiàn)人物的心理。后來(lái),我們就索性讓每個(gè)人放開(kāi)演,臺(tái)詞也放開(kāi)說(shuō),表演效果果然比預(yù)期好很多。說(shuō)了這么多,也許有人會(huì)認(rèn)為表演很難,把臺(tái)詞講好更難。但我想說(shuō),錯(cuò)了,表演其實(shí)也不難,關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一顆熱愛(ài)表演的赤誠(chéng)之心,一顆能讀懂人物內(nèi)心世界的玲瓏心,一顆把自己代入所飾人物的苦心。【名師點(diǎn)評(píng)】如何演繹臺(tái)詞呢?一般人認(rèn)為應(yīng)該字正腔圓。小作者反其道而行之,認(rèn)為獨(dú)具個(gè)人特色的發(fā)音甚至臨場(chǎng)發(fā)揮的臺(tái)詞有時(shí)候更能讓角色深入人心;當(dāng)然重點(diǎn)還在于演員對(duì)角色的理解和把握。作者有自己的觀點(diǎn),并且表達(dá)清晰。文中結(jié)合具體事例和自身表演經(jīng)驗(yàn)來(lái)講,頗具說(shuō)服力。

大作文(二)

2.找個(gè)機(jī)會(huì),跟父母一道,或者跟同學(xué)結(jié)伴,去觀看一場(chǎng)戲曲表演,現(xiàn)場(chǎng)感受戲曲藝術(shù)的魅力。觀看完畢,與父母或同學(xué)交流感受,根據(jù)你了解的戲曲知識(shí),進(jìn)行初步的賞析、評(píng)價(jià),寫(xiě)一篇觀后感。不少于600字?！緦?xiě)作指導(dǎo)】①觀看演出前,可以做一些功課。了解表演劇目的相關(guān)情況,比如劇種特點(diǎn)、劇情梗概、主要演員等;閱讀該劇目的劇本,查找有關(guān)劇本創(chuàng)作的一些背景信息。想象一下最后的舞臺(tái)呈現(xiàn)效果,包括服裝、道具、燈光、舞美和整體氛圍的營(yíng)造。提前記錄下幾個(gè)關(guān)鍵場(chǎng)景,這在觀看演出的過(guò)程中將是特別有趣的體驗(yàn)。

②觀看演出時(shí),隨身攜帶筆記本和筆,注意感受現(xiàn)場(chǎng)演出的特點(diǎn),不妨思考:與電視節(jié)目或者視頻資料相比,現(xiàn)場(chǎng)表演有哪些不同?有哪些讓你印象深刻的地方?盡管在黑暗中做筆記不是很方便,但這是非常必要的部分。記錄場(chǎng)景外觀、你喜歡的道具,以及在表演過(guò)程中產(chǎn)生的所有印象,包括最有趣、印象深刻的時(shí)刻,還有當(dāng)時(shí)的聯(lián)想、想法和見(jiàn)解。否則這些思緒在帷幕落下后可能很快會(huì)被遺忘。

③回到家后,最好立即重新閱讀并整理筆記,進(jìn)行修改和完善。具體寫(xiě)作時(shí),可以寫(xiě)你的直觀感受和體驗(yàn),可以寫(xiě)你對(duì)主要角色唱腔的鑒賞,也可以對(duì)演員的表演做一些評(píng)價(jià)。答案2.【佳作展臺(tái)】京劇《紅燈記》觀后感

上周末,我和父母一起去劇院觀看了京劇《紅燈記》,看完演出后,我感觸頗深。《紅燈記》被稱(chēng)為“紅色經(jīng)典京劇”,講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,共產(chǎn)黨地下工作者李玉和一家三代,為向游擊隊(duì)轉(zhuǎn)送密電碼而前仆后繼、與日軍不屈不撓做斗爭(zhēng)的英雄故事?！都t燈記》中的“紅燈”蘊(yùn)含著諸多含義,它既指貫串全劇的燈,更代表著李家三代內(nèi)心革命的火焰,代表著革命事業(yè)的傳承。

觀看《紅燈記》時(shí),我深深地被演員們的精湛演技折服。他們的肢體動(dòng)作、臺(tái)詞、眼神都很好地還原了作品,很好地傳達(dá)了作品所表達(dá)的感情。比如李玉和的眼神就透出了果敢、正直、堅(jiān)定。

除此之外,里面的臺(tái)詞也很有意思,許多都暗藏深意,特別是李玉和赴宴斗鳩山那一場(chǎng)。李玉和與日本憲兵隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)鳩山唇槍舌劍,兩人你來(lái)我往,真是令人拍案叫絕。劇中的唱詞也很有感染力,我最喜歡的是李玉和被捕前囑咐李奶奶和小鐵梅的那一段唱詞,很有激情,是全劇的一個(gè)高潮,唱詞也是頗含玄機(jī)。“時(shí)令不好風(fēng)雪來(lái)得驟,媽要把冷暖時(shí)刻記心頭”,意在說(shuō)革命形勢(shì)嚴(yán)峻,讓李奶奶保護(hù)好密電碼;“煩悶時(shí)等候喜鵲唱枝頭”,意在指革命一定會(huì)取得勝利,讓小鐵梅等候勝利的好消息。

看到最后小鐵梅成功把密電碼交給游擊隊(duì),我同劇中人物一同歡慶勝利。看完《紅燈記》,我