2012年小學(xué)英語教師培訓(xùn)活動方案(下發(fā)版)

PAGEPAGE62012年馬山縣小學(xué)英語教師培訓(xùn)活動方案一、項目基本情況培訓(xùn)地點：馬山縣城南小學(xué)計劃實施時間：2012年7月培訓(xùn)對象：全縣英語教師活動受益人數(shù)：131人活動總指揮/協(xié)調(diào)人：教育局黃秀德活動協(xié)助人：縣進修學(xué)校覃振國、卓秀香合作部門及其職責：宣明會：援助活動資金、參與活動的實施、監(jiān)督、評估總結(jié)、后續(xù)跟進及回訪?？h城南小學(xué)：提供培訓(xùn)場地及安排學(xué)生上課二、培訓(xùn)宗旨為進一步提高我縣小學(xué)英語教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，培養(yǎng)一批小學(xué)英語教學(xué)的帶頭人，促進小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的整體提升。三、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育發(fā)展為己任，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力為目標，立足全縣，著眼未來，大力實施城鄉(xiāng)英語教育統(tǒng)籌。在轉(zhuǎn)變小學(xué)英語教師觀念的基礎(chǔ)上，通過反思進行自我評估，增強自主發(fā)展意識和改革創(chuàng)新精神，進而推動我縣小學(xué)英語教學(xué)改革，適應(yīng)21世紀對高素質(zhì)人才的需求。四、培訓(xùn)目標通過三天的集中培訓(xùn)，學(xué)員能夠深入理解領(lǐng)會新課程標準理念下的小學(xué)英語課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)目標，了解和初步掌握基于小學(xué)英語教材分析和課程標準的課堂教學(xué)活動設(shè)計思路，在互動交流中反思自己教學(xué)實踐中存在的問題，在積極參與培訓(xùn)活動中學(xué)習(xí)掌握多樣化的小學(xué)英語教學(xué)技能和教學(xué)方法，教學(xué)理念在互動交流和學(xué)習(xí)實踐中得到進一步更新。五、培訓(xùn)需求調(diào)查為了保證培訓(xùn)的針對性，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)選定一名負責人征集該鎮(zhèn)小學(xué)英語教師的培訓(xùn)需求及對培訓(xùn)安排的改進意見和建議，把調(diào)查結(jié)果發(fā)送給廣西師范學(xué)院藍衛(wèi)紅專家（lanweihong1@126.com,注意名字全拼后還有一個“1”字）。六、培訓(xùn)前準備每位參培教師提前準備小學(xué)英語2-4篇自己上過課的教學(xué)設(shè)計（盡量是不同年級的內(nèi)容），培訓(xùn)報到時每人提交1篇作為培訓(xùn)團隊了解學(xué)員學(xué)情的材料，其它留作學(xué)習(xí)過程中進行交流和修改完善，培訓(xùn)結(jié)束時每位教師提交修改后的一篇教學(xué)設(shè)計作為培訓(xùn)作業(yè)、參加優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選，學(xué)員代表將用修改后的教學(xué)設(shè)計上微格教學(xué)，展示學(xué)習(xí)成果。七、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)日程安排表：一）課程安排時間培訓(xùn)活動內(nèi)容主持人/主講教師/執(zhí)教教師7月14：30以后為學(xué)員報到時間黃秀德、卓秀香、覃振國7月8：30-11：30開班儀式馬山縣教育局領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場觀摩：小學(xué)三年級英語課堂教學(xué)（不使用多媒體課件）馬山縣優(yōu)秀教師現(xiàn)場觀摩：小學(xué)四年級英語課堂教學(xué)（不使用多媒體課件）柳州市柳太路小學(xué)韋健說課、評課、互動交流研討廣西師院藍衛(wèi)紅7月14：30-17：001.小學(xué)英語教材分析和教學(xué)設(shè)計廣西師院藍衛(wèi)紅小學(xué)英語課堂熱身和導(dǎo)入活動微格技能培訓(xùn)廣西師院附小王素泉7月16日晚上20：小組交流教學(xué)設(shè)計，推薦學(xué)員代表準備微格教學(xué)展示參培教師分組完成7月8：30-11：301.小學(xué)英語教材分析和呈現(xiàn)活動設(shè)計廣西師院藍衛(wèi)紅小學(xué)英語課堂呈現(xiàn)活動微格技能培訓(xùn)柳州市柳太路小學(xué)韋健7月14：30-17：001．小學(xué)英語課程標準解讀和鞏固拓展活動設(shè)計廣西師院藍衛(wèi)紅2．小學(xué)英語鞏固拓展活動微格技能培訓(xùn)廣西師院附小王素泉白山19上龍小學(xué)2人，古腰小學(xué)、大同小學(xué)、三聯(lián)小學(xué)、東陽小學(xué)、同富小學(xué)、興華小學(xué)、內(nèi)學(xué)小學(xué)、立星小學(xué)、城北小學(xué)、民族小學(xué)、合作小學(xué)、造華小學(xué)、鎮(zhèn)中心小學(xué)、城西小學(xué)、新漢小學(xué)、城南小學(xué)、民新小學(xué)各1人。喬利10喬利中心小學(xué)、東良小學(xué)、那料小學(xué)、東雞小學(xué)、北良小學(xué)、古樓小學(xué)、樂圩小學(xué)、興科小學(xué)、三樂小學(xué)、蘇博小學(xué)各1人林圩11東興小學(xué)、大塘小學(xué)、興隆小學(xué)、黃幡小學(xué)、伏興小學(xué)、林圩村小學(xué)、林圩鎮(zhèn)中心小學(xué)、七賢小學(xué)、甘豆小學(xué)、合理小學(xué)、新華小學(xué)各1人州圩8州圩中心小學(xué)、坡更小學(xué)、寧壽小學(xué)、三村小學(xué)、平山小學(xué)、親愛小學(xué)、永久小學(xué)、龍角小學(xué)各1人周鹿11武平小學(xué)、里龍小學(xué)、中心小學(xué)、三星小學(xué)、馬周小學(xué)、琴馬小學(xué)、周水小學(xué)、壇利小學(xué)、壇沙小學(xué)、石塘小學(xué)、南邦小學(xué)各1人雙聯(lián)7妙圩小學(xué)、上榮小學(xué)、拔翠小學(xué)、愛旗小學(xué)、團結(jié)小學(xué)、博愛小學(xué)、大壇小學(xué)各1人片聯(lián)5片聯(lián)中心小學(xué)、高德小學(xué)、三和小學(xué)、聯(lián)合小學(xué)、九平小學(xué)各1人永州10永州中心小學(xué)、定羅完小、臺山小學(xué)、青春小學(xué)、五弄小學(xué)、勝利小學(xué)、俊龍小學(xué)、坡圖完小、造加小學(xué)、德育小學(xué)各1人合計131人十、成立領(lǐng)導(dǎo)小組（一）培訓(xùn)機構(gòu)主辦單位：馬山縣教育局承辦單位：馬山縣教師進修學(xué)校協(xié)辦單位：馬山縣白山鎮(zhèn)城南小學(xué)資辦單位：世界宣明會馬山項目辦（二）領(lǐng)導(dǎo)小組組長：黃漢仕（縣教育局局長）副組長：覃春花（縣教育局黨委書記）李翠春（縣教育局副局長）韋春香（縣教育局人事股股長）黃樹富（縣教育局教研室主任）黃云川（縣教師進修學(xué)校校長）組員：農(nóng)有富（縣教育局辦公室主任）陳新康（縣教師進修學(xué)校副校長）陸武龍（縣教師進修學(xué)校副校長）領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)辦公室：主任：陸劍暉（縣教師進修學(xué)校辦公室主任）副主任：覃振國（縣教師進修學(xué)校培訓(xùn)處主任）成員：莫樺黃秀德卓秀香蒙冠崇黃克明黃夢春韋桂東藍冠行謝福華韋美英覃鴻覃建恩閉婉萍黃敬藏羅春錦（城南小學(xué)）城南小學(xué)多媒體教室管理員（以上領(lǐng)導(dǎo)成員只是督促培訓(xùn)工作）十一、工作人員職責及組織管理班主任（2人）：進修學(xué)校卓秀香、覃振國負責學(xué)員入住報到、考勤、食宿安排、負責培訓(xùn)資料/學(xué)分證打印等；城南小學(xué)場地培訓(xùn)班技術(shù)指導(dǎo)及活動協(xié)調(diào)人共2人：多媒體設(shè)施管理、維護、調(diào)制、場地布置等工作、及通知學(xué)生到學(xué)校配合上觀摩課；安排學(xué)校三到六年級學(xué)生上觀摩課班級帶隊老師共4人：協(xié)助安排學(xué)生到學(xué)校上觀摩課；清潔工：1人（負責培訓(xùn)期間教室的清理等工作）后勤（飯?zhí)茫┕ぷ魅藛T（6人）：唐秀風、覃菊星、黃會勤、梁麗花、謝福華負責學(xué)員三天的伙食；韋桂東負責培訓(xùn)期間的伙食采購工作。組織管理：由馬山縣教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和宏觀管理（黃秀德同志負責活動總指揮/協(xié)調(diào)人，教師進修學(xué)校負責具體培訓(xùn)任務(wù)，宣明會負責提供資金并參與后續(xù)工作）。十二、培訓(xùn)管理及考核（一）培訓(xùn)管理：培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程采取全程質(zhì)量監(jiān)控，主要措施有：培訓(xùn)機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)采取項目負責制，落實一名領(lǐng)導(dǎo)負責，明確工作職責；培訓(xùn)班實行班主任負責制，健全班級管理（學(xué)習(xí)班上嚴格學(xué)習(xí)紀律，集中學(xué)習(xí)期間采取固定座位，建立班委領(lǐng)隊負責制等措施，規(guī)范學(xué)員學(xué)習(xí)行為。班主任負責接待學(xué)員報到和日常生活以及對學(xué)員面授期間的考勤）；建立考勤制度（實行每午簽到制），給予相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)分；（二）培訓(xùn)考核培訓(xùn)結(jié)束時，每位學(xué)員提交一篇在培訓(xùn)期間修改完成的教學(xué)設(shè)計作為培訓(xùn)作業(yè)，由學(xué)員分組推薦優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，培訓(xùn)團隊審核并評出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計獎，設(shè)一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，獲獎教師將獲得馬山縣教育局頒發(fā)的“馬山縣小學(xué)英語教師教學(xué)設(shè)計比賽”獲獎證書，學(xué)員代表上微格教學(xué)展示。十三、培訓(xùn)后續(xù)工作計劃（在培訓(xùn)前會告知各學(xué)員，讓其明白培訓(xùn)后的工作）1、跟進榮獲優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計獎一等獎的老師在2012年度至2013年度在本校中展開英語課堂公開課，并評選評出“優(yōu)秀英語教學(xué)標兵”的稱號；2、在2013年期間實施“優(yōu)秀英語教學(xué)標兵”的老師送課下鄉(xiāng)活動或在全鄉(xiāng)/鎮(zhèn)的教學(xué)活動交流會上給其它