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人際關系對我們的意義摘要：關鍵字：人際關系 人際交往 大學生 意義一、研究人際關系學的重要性不影響達成工作目標的前提下，良好的交流定會促使工作更高效的完成。人際交往活動是促進大學生個性發(fā)展和完善自我重要手段二、面對人際關系我們存在的問題大學生人際交往不良具體有哪些表現呢？與同學交往平淡，缺少知心朋友。像上述例子中的主人公有同類問題的大學生很多，他們能與人交往，但多屬點頭之交，總感到自己缺乏影響力，沒有知心朋友，因而倍感空虛、迷茫和失落。與個別人難以處好關系。如鯁在喉的感覺。這個個別人可能是室友、同學，也可能是老師或父母。感到交往有困難。喪。社交恐懼癥不想交往缺乏這種愿望和興趣，喜歡自我封閉、孤芳自賞。這種情況比較特殊，人數也很少。往存在的問題，也是我們應該解決的問題。三、解決人際關系問題，我們應該怎么做人際關系是不以別人的意志為轉移的客觀存在那么，應該如何克服上述人際交往的心理障礙、擁有良好人際關系呢？我們可以做到培養(yǎng)良好的人際交往品質。①尊重?；ハ嘧鹬厥浅晒θ穗H交往的基礎和保障。②真誠。真誠對待同學，方能使大家心心相印、有難同當，才能使大學情誼天長地久。對待別人，別人才會表現出偉大的風度。從容。⑤熱情。待人熱情是溝通人的情感、促進人際交往的重要心理品質。⑥克制。遇到交往矛盾，要懂得克制。克制的人知道以大局為重懦的表現而已。正確認知，并掌握交往技巧。有意識掌握一些交往的技巧。充分實踐，改善交往。準確、簡練、生動。四、總結理的心理需要得到程度不同的滿足，從而產生開朗、樂觀的情緒，對生活更加熱愛。會心理氣氛顯得更加重要。為此，我們更應該對人際關系進行科學的深入的研究。際交往中存在的問題具有極其重要的意義。通過以上對大學生在人際交往和溝通中存在的問題以及原因分析環(huán)境，也將有利于大學生形成和發(fā)展健康的個性品質。參考文獻：陸衛(wèi)明李紅著 《人際關系心理學》 西安交通大學出版社鄭日昌《大學生心理咨詢》 ft東教育出

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