高二語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試卷含答案2

高二語(yǔ)文

本試卷共8頁(yè)，150分?？荚嚂r(shí)長(zhǎng)150分鐘?？忌鷦?wù)必將答案寫(xiě)在

答題紙上，

在試卷上作答無(wú)效。

第一部分

一、論述類(lèi)文本閱讀與語(yǔ)文知識(shí)運(yùn)用。（24分。8小題，每小題3分）

閱讀下面文字，完成1-5題。

除非我們?cè)趯?shí)驗(yàn)狀態(tài)，否則我們很容易忽略一個(gè)事實(shí)：蠟燭火焰溫度最

高的地方不在火焰中心那最亮的部分，而是在它的外緣——那顏色最淡、

略帶藍(lán)色的最外層才是最熱的地方。正如燃燒的蠟燭最富于熱效率的外部

火焰容易被忽略一樣，邊緣因?yàn)殡x所謂的中心相對(duì)較遠(yuǎn)，往往是人們涉足

比較少的地方，也就容易為人所忽視。其實(shí)，恰恰是因?yàn)樯孀闳松?，邊?/p>

之處反而充滿了未知，充滿了可供探求的新領(lǐng)域，當(dāng)然也就可能潛藏有更

多的希望與機(jī)遇。在某種意義上，邊緣是一個(gè)最有可能取得豐碩成果，最

有可能獲得巨大成功的所在。

恩格斯曾說(shuō)："在分子科學(xué)和原子科學(xué)的接觸點(diǎn)上，物理學(xué)家和化學(xué)家

都承認(rèn)自己沒(méi)有能力，然而就正應(yīng)當(dāng)在這點(diǎn)上期待最大的成果。"科學(xué)發(fā)展

的成果，證實(shí)了這一預(yù)言的精準(zhǔn)。邊緣之所以需要特別重視，是因?yàn)槭挛?/p>

最活躍的部分也可以在它的邊緣一就像雞蛋最后能夠孵出小雞，離不開(kāi)

小雞仔的喙突部分對(duì)蛋殼的突破一樣。各學(xué)科領(lǐng)域的突飛猛進(jìn)，往往也需

要在學(xué)科的邊緣之處，或在各學(xué)科邊緣的交叉地帶，開(kāi)發(fā)出最具生命力的

"生?氐點(diǎn)”。

今天熱門(mén)的量子力學(xué),,當(dāng)年就是由一些年輕人在邊緣理論科學(xué)領(lǐng)域建立

起來(lái)的。以致后來(lái)丘吉爾首相在回顧這段激動(dòng)人心的歷史時(shí)都贊嘆道，這

么短的時(shí)間，這么少的幾個(gè)人，卻作出了如此巨大的貢獻(xiàn)。有學(xué)者甚至說(shuō):

”新事物往往是被非專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)的J這些或許都在表明，在缺少依托、頗具

風(fēng)險(xiǎn)的邊緣領(lǐng)域獲得成功，固然需要有淵博的學(xué)識(shí)，更需要有過(guò)人的膽識(shí),

靈透的悟性，獨(dú)立解決難題的能力，以及在可能的邊緣化狀態(tài)中面對(duì)孤寂

的耐受力。

人類(lèi)文明不斷發(fā)展，信息交通日漸暢達(dá)，在高科技時(shí)代，邊緣與中心的

反差在不斷淡化。盡管如此，也并不能表明邊緣不再存在。應(yīng)該說(shuō)，雖然

某些傳統(tǒng)的邊界概念在消解，但是只要一種事物或認(rèn)識(shí)在發(fā)展，就必然會(huì)

不斷衍生出所謂的"邊緣"，而邊緣又終會(huì)成長(zhǎng)為新的中心。這就需要我們

不斷關(guān)注所謂的"邊緣"，那些熱衷于開(kāi)拓事業(yè)的人，尤其應(yīng)當(dāng)重視邊緣。

如果一定要說(shuō)，誰(shuí)不掌握"中心"，誰(shuí)就會(huì)失掉彌足珍貴的今天；那么,

一定也可以說(shuō)，誰(shuí)若忽視"邊緣"，誰(shuí)就可能會(huì)失去光輝燦爛的明天。

取材于肖一兵《說(shuō)

邊緣》

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，不正碉的一項(xiàng)是

A.可供(gong)B.潸(qian)藏C.喙(hui)突D.開(kāi)拓(怕)

2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，不乏碉的一項(xiàng)是

A.邊緣：遠(yuǎn)離事物或認(rèn)識(shí)的中心而靠近其邊界的區(qū)域。

B.生長(zhǎng)點(diǎn)：比喻事物借以迅速增長(zhǎng)、蓬勃發(fā)展的部分。

C.耐受力：對(duì)某種情況或者變化能夠持久忍受的能力。

D.衍生：指事物發(fā)展中逐漸脫離其本質(zhì)屬性的新面貌。

3.對(duì)文中畫(huà)線句子的理解，不止碉的一項(xiàng)是

A.事物發(fā)展過(guò)程中的一些新階段，有時(shí)候會(huì)讓人有些意外。

B.非專(zhuān)家對(duì)事物發(fā)展的方向和高度的把握，往往更加準(zhǔn)確。

C.專(zhuān)家在研究判定事物發(fā)展的趨勢(shì)時(shí)，可能也會(huì)出現(xiàn)失誤。

D.敢創(chuàng)新而又勇于突破，有利于推進(jìn)人們對(duì)新事物的認(rèn)識(shí)。

4.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是

A.邊緣部分與一般意義上的中心有相對(duì)明顯的距離，因此往往少有人問(wèn)

津。

B.在分子科學(xué)和原子科學(xué)的接觸點(diǎn)上，物理學(xué)家和化學(xué)家也曾經(jīng)有所局

限。

C.邊緣部分的希望與機(jī)遇，使得這一領(lǐng)域的價(jià)值遠(yuǎn)超事物其他部分的價(jià)

值。

D.要實(shí)現(xiàn)對(duì)"中心"的掌握以及對(duì)"邊緣"的重視，都離不開(kāi)淵博的學(xué)

識(shí)。

5.結(jié)合相關(guān)文字，談一談本文在說(shuō)理上的特點(diǎn)。（3分）

閱讀下面文言文段，完成6~8題。

曰："挾太山以超北海，語(yǔ)人曰：‘我不能。’是誠(chéng)不能也。為長(zhǎng)者折枝，語(yǔ)

人曰：‘我不能?！遣粸橐?，非不能也。故王之不王，非挾太山以超北海

之類(lèi)也；王之不王，是折技之類(lèi)也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及

人之幼：天下可運(yùn)于掌。詩(shī)云：’刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦」—

一言舉斯心加諸彼而已。故推恩足以保四海，不推恩無(wú)以保妻子；古之人

所以大過(guò)人者，無(wú)他焉，善推其所為而已矣。今恩足以及禽獸，而功不至

于百姓者，獨(dú)何與？權(quán)，然后知輕重；度，然后知長(zhǎng)短；物皆然，心為甚。

王請(qǐng)度之r

6.下列句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽锏囊豁?xiàng)是

A.挾太山以超北海超：越過(guò)，跳過(guò)。

B.考吾老，以及人之老老：尊敬，敬重。

C.刑于寡妻開(kāi)IJ:懲罰，管教。

D.度，然后知長(zhǎng)短度：用尺子去量。

7.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法，完全相同的一項(xiàng)是

A.非挾太山以超北海N類(lèi)也〃異乎三子者之撰

B.為長(zhǎng)者折枝〃以若所為，求若所欲

C.血功不至于百姓者〃舍瑟而作

D.物皆然，心為甚〃然則王之所大欲

8.下列對(duì)文段的理解或分析，不符合文意的一項(xiàng)是

A.孟子用"挾太山以超北海"和"為長(zhǎng)者折枝"，剖析了"不能"和"不

為"的區(qū)別。

B.孟子認(rèn)為，對(duì)齊王而言，通過(guò)"推行王道"而實(shí)現(xiàn)天下大治是一件可以

做到的事情。

c.孟子借類(lèi)比表明，要像古賢人一樣善于"推恩"，并把它作為治理天下

的重要方法。

D.孟子以"獨(dú)何與"這樣的發(fā)問(wèn)，揭露了齊國(guó)政治的黑暗，也希望能夠引

起齊王警覺(jué)。

二、詩(shī)文默寫(xiě)。（8分）

9.在下面的橫線上默寫(xiě)詩(shī)文原句。（選作其中4題）（8分，每空1分）

①群臣吏民,,受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝,,受下

賞。（《鄒忌諷齊王納諫》）

②侯生曰："將在外，J（《信陵君竊符救趙》）

③恰同學(xué)少年，；，揮斥方遒。（《沁園春?長(zhǎng)沙》）

④冠者五六人，，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，。（《子路曾皙冉有公西華侍坐》）

⑤謹(jǐn)庠序之教，，。（《齊桓晉文之事》）

三、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀。（12分）

閱讀《反對(duì)黨八股》選段，完成10~12題。（12分。3小題，每小題

4分）

為什么語(yǔ)言要學(xué)，并且要用很大的氣力去學(xué)呢？因?yàn)檎Z(yǔ)言這東西，不

是隨便可以學(xué)好的，非下苦功不可。第一，要向人民群眾學(xué)習(xí)語(yǔ)言。人民

的語(yǔ)匯是很豐富的，生動(dòng)活潑的，表現(xiàn)實(shí)際生活的。我們很多人沒(méi)有學(xué)好

語(yǔ)言，所以我們?cè)趯?xiě)文章做演說(shuō)時(shí)沒(méi)有幾句生動(dòng)活潑切實(shí)有力的話，只有

死板板的幾條筋，像癟三一樣，瘦得難看,不像一個(gè)健康的人。第二，要

從外國(guó)語(yǔ)言中吸收我們所需要的成分。我們不是硬搬或?yàn)E用外國(guó)語(yǔ)言,是

要吸收外國(guó)語(yǔ)言中的好東西，于我們適用的東西。因?yàn)橹袊?guó)原有語(yǔ)匯不夠

用，現(xiàn)在我們的語(yǔ)匯中就有很多是從外國(guó)吸收來(lái)的。例如今天開(kāi)的干部大

會(huì)，這"干部"兩個(gè)字，就是從外國(guó)學(xué)來(lái)的。我們還要多多吸收外國(guó)的新

鮮東西，不但要吸收他們的進(jìn)步道理，而且要吸收他們的新鮮用語(yǔ)。第三,

我們還要學(xué)習(xí)古人語(yǔ)言中有生命的東西。由于我們沒(méi)有努力學(xué)習(xí)語(yǔ)言，古

人語(yǔ)言中的許多還有生氣的東西我們就沒(méi)有充分地合理地利用。當(dāng)然我們

堅(jiān)決反對(duì)去用已經(jīng)死了的語(yǔ)匯和典故，這是確定了的，但是好的仍然有用

的東西還是應(yīng)該繼承。

10."像癟三一樣，瘦得難看"一句中，如何理解"瘦”的含意及其實(shí)際表

達(dá)效果？

11."硬搬或?yàn)E用外國(guó)語(yǔ)言"可能給中國(guó)語(yǔ)言帶來(lái)怎樣的影響？請(qǐng)結(jié)合文意

作說(shuō)明。

12.選段中的語(yǔ)言運(yùn)用有比較突出的特色，選擇一個(gè)角度作概括，并作簡(jiǎn)

要分析。

四、經(jīng)典作品閱讀。(6分)

13.在"文化經(jīng)典解讀"和"文學(xué)名著閱讀"中選定1題，完成相應(yīng)要求。

(6分)

(1)文化經(jīng)典解讀

子曰："學(xué)如不及，猶恐失之。"這是《論語(yǔ)?泰伯》中的句子，結(jié)合你

對(duì)《論語(yǔ)》以及孔子思想的了解，簡(jiǎn)要分析句中所包含的學(xué)習(xí)態(tài)度。

(2)文學(xué)名著閱讀

《平凡的世界》結(jié)尾，孫少平在是回鄉(xiāng)還是留城上作出了自己的選擇。

簡(jiǎn)要復(fù)述相關(guān)情節(jié)，并請(qǐng)結(jié)合整部作品評(píng)價(jià)孫少平這一人物形象。

第二部分

五、文言文閱讀。（15分）

閱讀下面文言文，完成14~18題。（15分。5小題，每小題3分）

穆天子得八駿①以造王母，歸而伐徐偃王，滅之。乃立天閑、內(nèi)外之廄。

八駿居天閑，食粟日石；其次居內(nèi)廄，食粟日八斗；又次居外廄，食粟日

六斗；其不企是選者為散馬，日食粟五斗；又下者為民馬，弗齒于官牧。

以造父②為司馬，故天下之馬無(wú)遺良。

穆王崩，造父卒,八駿死,馬之良王莫能差。然后以產(chǎn)區(qū)焉。冀之北

土純色者為上乘，居天閑，以駕王之乘輿；其龐③為中乘，居內(nèi)廄，以備乘

輿之闞,戎事用之；冀及濟(jì)河以北，居外廄，諸侯及王之公卿大夫用之；

江淮以南為散馬，以遞傳、服百役，大事弗任也。其士食④亦視馬高下，如

造父之舊。

及夷王，盜起。內(nèi)廄之馬當(dāng)服戎事，則皆飽而驕，聞銃鼓而辟易⑤，望

旅而走。乃參以外廄。二廄之士不相能,內(nèi)廄曰："我乘輿之修服也」外

廄日「爾食多而用寡，其奚以先我？"爭(zhēng)而聞?dòng)谕酰跫按蟪冀源鎯?nèi)廄。

既而與盜遇，外廄先,盜北。內(nèi)廄又先，上以為功，于是外廄之士馬俱懈。

盜乘而攻之，內(nèi)廄先奔，外廄視而弗救，亦奔。王大懼，乃命出天閑之馬。

天閑之馬，實(shí)素習(xí)吉行⑥，乃言于王，而召散馬。散馬之士曰："戎事尚力，

食充則力強(qiáng)；食之倍者且不克荷,吾儕力少而恒勞，懼弗肩也」王內(nèi)省而

慚，慰而遣之，且命與天閑同其食，而）1粟不繼，虛名而已。于是四馬之

足交于野，望粟而取，農(nóng)不得植，其老羸皆殍，而其壯皆逸入于盜，馬如

之。

王無(wú)馬，不能師,天下蕭然。取材于劉基《郁

離子》

【注】①八駿：傳說(shuō)中穆天子的八匹駿馬，能日行萬(wàn)里。②造父：古之

善御者。③龐(mang):毛色雜亂。

④士食，這里指養(yǎng)馬人所得到的待遇。⑤辟易：退走。⑥吉行：在安

定環(huán)境中駕車(chē)。

14.下列各句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)环Φ锏囊豁?xiàng)是

A.以備乘輿之闞闕：空缺，空額。

B.外廄先，盜北北：敗走，敗逃。

C.王及大臣皆有內(nèi)廄右：親近，偏袒。

D.王無(wú)馬，不能師師：師法，效法。

15.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是

A.其不企是選者為散馬II其奚以先我

B.以駕王之乘輿II乃參以外廄

C.戎事用之II于是外廄之士馬俱懈

D.則皆飽而驕II食充則力強(qiáng)

16.下列對(duì)文中劃線語(yǔ)句的理解，不符合文意的一項(xiàng)是

A.故天下之馬無(wú)遺良

因此天下的良馬沒(méi)有被排除在外的

B.馬之良弩莫能差

馬的優(yōu)劣好壞沒(méi)有人能夠區(qū)分開(kāi)來(lái)

C.二廄之士不相能

內(nèi)廄以及外廄的養(yǎng)馬人能力都不夠

D.食之倍者且不克荷

吃得多一倍的馬尚且不能擔(dān)負(fù)戰(zhàn)事

17.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是

A.穆天子時(shí)，八駿以及其它各類(lèi)良馬各稱(chēng)其職，各得其所，天下相安。

B.穆天子駕崩以后，主事者依據(jù)出產(chǎn)地以及毛色差異來(lái)衡定馬的優(yōu)劣。

C.夷王面臨"盜起”的變亂，才發(fā)現(xiàn)天下之馬竟然都沒(méi)有征戰(zhàn)的本領(lǐng)。

D."與天閑同其食"也沒(méi)有解決根本問(wèn)題，最后導(dǎo)致夷王"無(wú)馬"可甩

18.本文借談"馬"來(lái)談"人：你是如何理解這一點(diǎn)的？請(qǐng)結(jié)合文意作簡(jiǎn)

要分析。

六、古代詩(shī)歌閱讀與鑒賞。（7分）

閱讀下面古詩(shī)，完成19~20題。

曲江二首①（其一）杜甫

一片花飛減卻春，風(fēng)飄萬(wàn)點(diǎn)正愁人。且看欲盡花經(jīng)眼，莫厭傷多酒入唇。

江上小堂巢翡翠②，苑邊高冢臥麒麟③。細(xì)推物理④須行樂(lè)，何用

浮榮絆此身。

注：①曲江：長(zhǎng)安城南游賞勝地。作此詩(shī)時(shí)杜甫因?qū)掖芜M(jìn)諫，被皇帝

疏遠(yuǎn)冷落。②巢翡翠：指樓堂廢棄，引來(lái)翡翠鳥(niǎo)作窩。③臥麒麟：指

墓前麒麟狀石雕因荒廢而倒臥。④物理：事物的變化規(guī)律。

19.下面對(duì)這首詩(shī)內(nèi)容的理解，不乏嶙的一項(xiàng)是（3分）

A.首聯(lián)中借“一片花飛""風(fēng)飄萬(wàn)點(diǎn)"，極言春意消退之快。

B.頷聯(lián)中"莫厭”是指詩(shī)人提振情緒，抓住時(shí)機(jī)賞花飲酒。

c.頸聯(lián)中詩(shī)人筆鋒一轉(zhuǎn)，以"巢""臥"來(lái)折射人事的變遷。

D.尾聯(lián)中用“何用浮榮"，暗示出詩(shī)人對(duì)于自身境遇的慨嘆。

20.結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)述詩(shī)中所包含的思想感情。（4分）

七、文學(xué)作品閱讀與鑒賞。（18分）

閱讀下面作品，完成21~24題。

到平江路去

在一個(gè)陰天，將雨未雨的時(shí)候，帶上雨傘，就出門(mén)去了。

小區(qū)門(mén)前的馬路上，是有出租車(chē)來(lái)來(lái)去去的，但是不要打車(chē)，要走一走,

覺(jué)得太遠(yuǎn)的話，就坐幾站公交車(chē)，然后下去，再走。

走到哪里去呢？走到自己愿意去的地方，喜歡的地方，比如說(shuō)，平江路,

就是我經(jīng)常會(huì)一個(gè)人去走一走的古老的街區(qū)。

其實(shí)在從前的很漫長(zhǎng)的日子里，我們?cè)?jīng)是生在其中的。那些古舊卻依

然滋潤(rùn)的街區(qū)，就在我們的身邊，我們伸手可觸摸，跨出腳步就踩著它了，

我們用不著去平江路，在這個(gè)城里到處都是平江路。

日子一天一天地過(guò)，我們糊里糊涂，等到有一天似乎有點(diǎn)清醒了，才發(fā)

現(xiàn)，我們失去了財(cái)富，卻又不知將它們丟失在哪里了，甚至不知是在哪一

個(gè)夜晚醒來(lái)時(shí)發(fā)生的事情。我們的時(shí)代，是一個(gè)新聞接一個(gè)新聞的時(shí)代，

這些新聞告訴我們，古老的蘇州正變成現(xiàn)代的蘇州，這是令人振奮的，沒(méi)

有人會(huì)不為之歡欣鼓舞。只是當(dāng)我們偶爾地生出了一些情緒，偶爾地想再

踩一踩石子或青磚砌成的街，我們就得尋找起來(lái)了，尋找我們從小到大幾

乎每時(shí)每刻都踏著的、但是現(xiàn)在己經(jīng)離我們遠(yuǎn)去的老街。

這就是平江路了.平江路己經(jīng)是古城中最后的保存著原樣的街區(qū)，也己

經(jīng)是最后的、僅存的能夠印證我們關(guān)于孰記憶的街區(qū)了。

在喧鬧的干將路東頭的北側(cè)，就是平江路了。橫穿著的，是鈕家巷、蕭

家巷、大儒巷、南顯子巷、懸橋巷、箓葭巷、胡廂使巷、丁香巷，還有許

多，念叨這一個(gè)一個(gè)的巷名，都讓人心底泛起漣漪，在沉睡了的歷史的碑

刻上，飄散出了人物和故事的清香。

在這座古城最早的格局里，平江街區(qū)就己經(jīng)是最典型的古街坊了。河街

并行、水陸相鄰，使得這個(gè)街區(qū)永遠(yuǎn)是靜的，又永遠(yuǎn)是生動(dòng)活潑的。早年

顧頡剛先生就住在這里，他從平江路著眼，寫(xiě)了蘇州舊日的情調(diào)：一條條

鋪著碎石子或者壓有凹溝的石板的端直的街道，夾在潺潑的小河流中間，

很舒適地躺著，顯得非常從容和安靜"旦小河則不停地哼出清新快活的調(diào)

子，叫蘇州城浮動(dòng)起來(lái)。因此蘇州是調(diào)和于動(dòng)靜的氣氛中間，她永遠(yuǎn)不會(huì)

陷入死寂或喧囂的情調(diào)。

這是從前的平江路。令人難以想象的是，生活在今天的我們，走在今天

的平江路上，仍然能夠感受到昨天的平江路的脈搏的跳動(dòng)。我們一邊覺(jué)得

難以置信，一邊就怦然心動(dòng)起來(lái)了。

現(xiàn)在，我是踏踏實(shí)實(shí)地走在平江路上了。

生活在這里彌漫著，走著的時(shí)候，很有心情一家一家地朝里看一看。生

活起居就是沿著巷面開(kāi)展著，你只要側(cè)過(guò)臉轉(zhuǎn)過(guò)頭，就能夠看得很清楚一

—我不要窺探他們的生活，只是隨意的，任著自己的心情去看一看。

他們是在過(guò)著平淡的日子，在舊的房子里，他們?cè)跓盹?，在看?bào)紙，

也有老人在下棋，小孩子在做作業(yè)。也有房子是比較進(jìn)深的，就只能看見(jiàn)

頭一進(jìn)的人家，里邊的人家，就要走進(jìn)長(zhǎng)長(zhǎng)的、黑黑的備弄，在一側(cè)有一

絲光亮的地方，摸索著推開(kāi)那扇木門(mén)來(lái)，就在里邊，是又一處雜亂卻不失

精致的小天地，再?gòu)膫渑锍鰜?lái)，仍然回到街上，往前走。漸漸地到了下

班時(shí)間了，人多了起來(lái)。一個(gè)婦女提著菜籃子，另一個(gè)婦女拖著小孩問(wèn)道:

"你考試考得怎么樣？""不知道"，小孩答。婦女就生氣了，"你只知道吃"，

她說(shuō)，小孩正在吃烤得糊糊的肉串，是在小學(xué)門(mén)口的攤點(diǎn)上買(mǎi)的，他的嘴

唇油光閃亮的。河面上有一兩只小船經(jīng)過(guò)的，是在管理城市的衛(wèi)生，打撈

河面上的垃圾，有一個(gè)人站在河邊剛想把手里的東西扔下去，但是看到了

這只船，他的手縮了回去。生活的瑣碎就這樣坦白地一覽無(wú)余地沿街展開(kāi)。

就這樣走走，看看，好像也沒(méi)有什么多余的想頭。但隨便地這么走一走，

心情就會(huì)起一點(diǎn)變化的，好像原本心里空空的，但是這么一走，心里就踏

實(shí)了，老是彌漫在心頭的空空蕩蕩、不著邊際的感覺(jué)就消失了。

這一種的生活在從前是不稀奇的，只是現(xiàn)在少見(jiàn)了，才會(huì)有人專(zhuān)門(mén)跑來(lái)

看一看，因此在這一個(gè)長(zhǎng)卷上，除了生活著的平江路的居民，還會(huì)有多余

的一兩個(gè)人，比如我，我是一個(gè)外來(lái)的人，但我又不是。

平江路上有許多名勝古跡，我不止一兩次地去過(guò)耦園。但是我到耦園，

不是去贊嘆它精湛的園藝，而是因?yàn)樗且惶帎芤獾暮炔枇奶斓牡胤?，?/p>

者是一個(gè)溫婉的情緒著落點(diǎn)。也因去耦園的路，不要途經(jīng)一些旅游品商店,

也不要有烏糟糟、吵吵鬧鬧的停車(chē)場(chǎng)，沿著河，踩著老街的石塊，慢慢地

走，走到該拐彎的地方，拐彎，仍然有河，再沿著河，慢慢地走，就走到

了耦園——其實(shí)就這樣走，好像到不到耦園都是不重要的了。

在宋朝的時(shí)候，有了碑刻的平江圖，那是整個(gè)的蘇州城。現(xiàn)在在我的心

里，也有了一張平江圖，這是蘇州城的縮影。這張平江圖是直白和坦率的,

一目了然，兩道豎線，數(shù)道橫線。這些橫線豎線，己經(jīng)從地平面上、從地

圖紙上，印到了我的心里，以后我便有更多的時(shí)間，有更任意的心情，沿

著這些線，走，到平江路去。

（取材于范小青同名散文，有刪改）

21.下列對(duì)作品內(nèi)容的理解和分析，恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（4分）

A.作品記錄了一次在平江路散步的經(jīng)歷，其間穿插有對(duì)蘇州舊貌的回

憶，在對(duì)比中流露出惋惜之情。

B.文中說(shuō)"我們失去了財(cái)富"，那些承載著蘇州記憶但如今已不復(fù)見(jiàn)的

老街，也是這樣一種"財(cái)富"。

C.作者說(shuō)，"我們的時(shí)代，是一個(gè)新聞接一個(gè)新聞的時(shí)代"，意在感慨

時(shí)代變化之快，讓人無(wú)所適從。

D.文中寫(xiě)道，有人想往河里扔垃圾但最終沒(méi)扔，可見(jiàn)平江路的人都很

珍惜這個(gè)充滿懷舊氣息的地方。

E.作者喜歡的耦園，不僅僅有精湛的園藝可供鑒賞，更是一處回避紛

擾、讓人放松身心的棲息之地。

22.作品中說(shuō)「平江路己經(jīng)是古城中最后的保存著原樣的街區(qū)，也已經(jīng)是

最后的、僅存的能夠印證我們關(guān)于古城記憶的街區(qū)了二結(jié)合全文，分

析這一句在文中的作用。（4分）

23.結(jié)合文意，解釋”我是一個(gè)外來(lái)的人，但我又不是"這句話的含意。

（4分）

24.作品題目是"到平江路去"，文中也有多處文字關(guān)涉"去平江路"這層

意思。聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)平江路有哪些吸引作者的地方。（6分）

八、微寫(xiě)作。八。分）

25.新年剛剛到來(lái)，在這一時(shí)段中，每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的一個(gè)印象深

刻的生活片段。

選擇一個(gè)小題，根據(jù)提示，寫(xiě)一段文字。不少于150字。

①寫(xiě)一段描寫(xiě)性文字，表現(xiàn)一個(gè)"迎接新年"主題活動(dòng)的場(chǎng)景。

②寫(xiě)一段說(shuō)明性文字，介紹一個(gè)“迎接新年”主題活動(dòng)的安排。

③寫(xiě)一段議論性文字，就"迎接新年”主題活動(dòng)的某一設(shè)想發(fā)表意見(jiàn)。

第三部分

九、文章寫(xiě)作。（50分）

26.閱讀下面文字，按照要求寫(xiě)一篇作文。

推移，一般指時(shí)間、形勢(shì)、風(fēng)氣等方面的移動(dòng)或發(fā)展。我們也可以借

其來(lái)表現(xiàn)、介紹或評(píng)價(jià)我們自己的某一段生活歷程。

以"推移”為題，選擇你熟悉的一個(gè)方面或角度，恰當(dāng)運(yùn)用表達(dá)方式,

寫(xiě)一篇有真情實(shí)感的文章。文體自選，立意自定。不少于700字。

高二語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、（24分）

1.（3分）D2.（3分）口3.（3分）84.（3

分）C

5.說(shuō)理方式的選擇，說(shuō)理語(yǔ)言的運(yùn)用。

評(píng)分參考對(duì)論據(jù)的使用特點(diǎn)作陳述或概括，或者就語(yǔ)言的運(yùn)用作分析,

皆可。

6.（3分）C7.（3分）口8.（3分）D

二（8分）

9.（8分）

①能面刺寡人之過(guò)者聞寡人之耳者②主令有所不受

以便國(guó)家

③風(fēng)華正茂書(shū)生意氣④童子六七人詠而歸

⑤申之以孝悌之義頒白者不負(fù)戴于道路矣

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，有錯(cuò)別字則該空不得分。若5小題全作，以前4

題為準(zhǔn)。

三、（12分）

10.不夠生動(dòng)活潑，不夠切實(shí)有力（或：語(yǔ)言無(wú)味，空洞單薄1將心理上

的嫌惡轉(zhuǎn)化為視覺(jué)上的難看，更加富于形象性（或：照應(yīng)前文"癟三"

這一比喻，將難讀的特點(diǎn)更加形象化X

評(píng)分參考：2點(diǎn)，每點(diǎn)2分。意思對(duì)即可。

11.一些并不適用的方面可能會(huì)混進(jìn)來(lái)。

評(píng)分參考：有"不適用的外語(yǔ)混進(jìn)中國(guó)語(yǔ)言”的意思，即可。

12.參考角度：①句式；②修辭；③口語(yǔ)化。

明確概括一個(gè)角度，并根據(jù)這一角度稍加分析即可。

評(píng)分參考：明確角度、簡(jiǎn)要分析，2點(diǎn)，各2分。

四、（6分）

13.（6分）

（1）根據(jù)所示語(yǔ)境，結(jié)合相關(guān)文字或認(rèn)識(shí)，就"學(xué)"的態(tài)度作理解、

推斷或補(bǔ)充；根據(jù)需要將答題內(nèi)容用清晰完整的語(yǔ)言表達(dá)來(lái)呈現(xiàn)。

評(píng)分參考：引用及分析，4分；語(yǔ)言表達(dá)，2分。

（2）根據(jù)題目提示，就相關(guān)情節(jié)作簡(jiǎn)要復(fù)述，結(jié)合整本書(shū)對(duì)人物形象

作鑒賞評(píng)價(jià)；根據(jù)需要將答題內(nèi)容用清晰完整的語(yǔ)言表達(dá)來(lái)呈現(xiàn)。

評(píng)分參考：復(fù)述及評(píng)價(jià)，4分；語(yǔ)言表達(dá)，2分。

五、（15分）

14.（3分）D

15.（3分）B（B項(xiàng)中的"以"均為介詞，氧A項(xiàng)中，前"其"為代詞，

那些；后"其"為助詞，提示反問(wèn)語(yǔ)氣。C項(xiàng)中，前"之"為代詞，

它們；后"之"為結(jié)構(gòu)助詞,的。D項(xiàng)中，前"則"為表轉(zhuǎn)折的連詞,

卻；后"則"為表順承的連詞，那么）

16.（3分）C

17.（3分）C

18.（3分）文章以"馬"來(lái)比喻人才，以"馬"的不同境遇來(lái)講統(tǒng)治者

（主事者）對(duì)人才的選拔、任用和管理。

評(píng)分參考：2點(diǎn)，第1點(diǎn)，1分；第2點(diǎn)，2分。若有其他答案，言之

成理，亦可。

六、

19.（3分）B

20.（4分）看到春花飄落，春意消退，詩(shī)人油然而生惜春之情；想到花

將飄盡，人生無(wú)依，愁情難消?？吹叫√脧U棄，墓石倒臥，內(nèi)心充滿

無(wú)奈；想到自己為功名所牽絆，卻又仕途不得志，內(nèi)心惆悵。

評(píng)分參考：結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析思想感情，不必拘于引用原詩(shī)。寫(xiě)出其

中兩點(diǎn)，即可。

七、

21.（4分）BE（答對(duì)一項(xiàng)，給2分）

22.（4分）承接前文蘇州在現(xiàn)代化進(jìn)程中的犧牲等表述，流露出因?yàn)檫@

種犧牲而產(chǎn)生的失落；也包含著對(duì)平江路能夠得以保存而感到的慶幸,

為下文寫(xiě)承載著蘇州歷史記憶的這一老街區(qū)作了鋪墊。

評(píng)分參考：2點(diǎn)，每點(diǎn)2分。意思對(duì)即可。

23.（4分）"外來(lái)的人"是指我不是在平江路出生和長(zhǎng)大，不是平江路

的居民「又不是"是指我生長(zhǎng)的地方原本也如平江路一樣（走一走平

江路就像走進(jìn)了自己的過(guò)去），有一種親切、溫馨的感覺(jué)。

評(píng)分參考：2點(diǎn)，每點(diǎn)2分。意思對(duì)即可。

24.（6分）答案示例：

①平江路是蘇州最后一個(gè)保存著原樣的街區(qū)，那里能喚起對(duì)古城的記

憶。

②平江路既是靜的，又是生動(dòng)活潑的，代表著蘇州舊日的情調(diào)。

③平江路展現(xiàn)了普通人綿延不斷的日常生活，在那兒走走，讓人心里感

到踏實(shí)。

④平江路有許多保存下來(lái)的名勝古跡，富有文化氣息。

評(píng)分參考：每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)得6分。意思對(duì)即可。有其他答案，

言之成理，亦可。

八、（10分）（略）

九、（50分）（略）

附：文言文參考譯文

周穆王得到八匹駿馬，（駕著它們）去拜謁了西王母，歸來(lái)時(shí)又（駕著

它們）去討伐徐偃王，結(jié)果消滅了他。（周穆王認(rèn)識(shí)到馬的重要性，）于是

修建了天閑廄、內(nèi)廄和