閩教版四年級下冊制作表格制作通訊錄（全國一等獎）

學(xué)科信息技術(shù)四年級課題制作通訊錄共1課時第1課時教學(xué)內(nèi)容1．了解通訊錄的一般格式2．學(xué)習(xí)添加表格線3．在表格中插入行或者列教學(xué)目標(biāo)重點、難點或關(guān)鍵知識與技能：1．了解通訊錄的一般格式。2．能夠通過添加表格線來增加表格的行或者列3．根據(jù)實際需要來插入表格。過程與方法：1．通過讓學(xué)生觀察了解通訊錄的一般格式。2．通過課前搜集小組成員各聯(lián)系方式加強小組協(xié)作學(xué)習(xí)。3．通過情景創(chuàng)設(shè)來引發(fā)學(xué)生獨立思考。情感態(tài)度與價值觀：1．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。2．加強小組協(xié)作學(xué)習(xí)。教學(xué)具準(zhǔn)備授課時間：第周教學(xué)流程教與學(xué)的雙邊活動個人添改（一）情境導(dǎo)入，激發(fā)情趣。（二）各種通訊錄介紹。師：同學(xué)們，今天給你們介紹一個新朋友叫小強。可是他遇到了一個問題，什么問題呢？（課件展示問題情境）師：小強回家準(zhǔn)備做作業(yè)，卻忘了應(yīng)該做什么了，不做又會被批評，想要找同學(xué)詢問，而天正在下大雨，實在是為難。同學(xué)們，你們可有什么辦法來幫幫他。（學(xué)生發(fā)言各種解決辦法。）師：最好的辦法是：打電話學(xué)問同學(xué)作業(yè)是什么。此時此刻，你最想擁有的東西是什么？（電話號碼）而剛好同學(xué)的電話號碼你都沒有，要是有一個通訊錄就好了。里面會有各種聯(lián)系方法?！澳銈兿霌碛凶约旱耐ㄓ嶄泦?？”那我們今天就來學(xué)習(xí)第2課，制作通訊錄，制作一份自己的通訊錄。師：我們平時生活中也會經(jīng)常見到通訊錄。比如qq上（三）通訊錄的一般格式。（四）添加表格線，增加一列。（五）手動調(diào)整列寬。的通訊錄，這個你們都見過吧！通過這個通訊錄我們可以很簡便的和朋友們聯(lián)系。還有手機上的通訊錄，以及各種紙質(zhì)通訊錄。（課件展示一張通訊錄）師：觀察這種通訊錄，誰能和我說說通訊錄主要包括哪些內(nèi)容。生回答，教師補充。小結(jié)：通訊錄主要欄目有聯(lián)系人的姓名和聯(lián)系方式，其中聯(lián)系方式包括聯(lián)系人得固定電話號碼、手機號碼、電子郵箱地址、住址等欄目。1．師：每個小組都已經(jīng)有自己組員的姓名和各種聯(lián)系方式了。接下來我們就一起來完成通訊錄的制作?？匆豢蠢蠋煹倪@張通訊錄（還沒有電子郵箱這一列）首先要插入一個表格。那么現(xiàn)在要插入幾行幾列的表格呢？2．（生回答）3．請一位同學(xué)在教師機上將表格插進去。4．教師快速輸入一些內(nèi)容。5．各小組成員在自己電腦中插入表格并將內(nèi)容填寫完整。師：老師已經(jīng)完成了通訊錄，可是突然發(fā)現(xiàn)忘記添加電子郵箱了?？墒且趺丛黾右涣心兀繋熓痉锻ㄟ^表格線增加一列。A單擊工具欄上的“表格和邊框”按鈕，會彈出一個表格和方框的工具欄。記住這個工具欄，待會我們修飾通訊錄的時候會用得到。B將鼠標(biāo)移動到要增加一列的位置，當(dāng)鼠標(biāo)變成一個鉛筆形狀時，按住鼠標(biāo)左鍵，自上而下畫一條線。這樣就增加一列了。師：那如果要增加一列應(yīng)該怎么辦呢，請一個同學(xué)來示范看看。非常棒，能夠在老師示范的基礎(chǔ)上領(lǐng)會到操作方法。4．布置小組任務(wù)：增加一列填寫性別。師：同學(xué)們能否觀察一下老師的這種通訊錄有什么問題。生：姓名的表格寬度太長了。師：所以我們應(yīng)該怎樣調(diào)整它的寬度呢？請同學(xué)們自己去嘗試下。完成的同學(xué)給大家說說你的操作方法。生操作，教師提醒學(xué)生注意要點。移動鼠標(biāo)到邊框線時當(dāng)光標(biāo)變成什么形狀時才可以調(diào)整寬度。布置任務(wù)：請同學(xué)們調(diào)整好自己的表格寬度與高度大小。（六）拓展師：還記得老師給你們提示的“表格與邊框”工具欄嗎？現(xiàn)在請同學(xué)們利用這個工具欄來修飾你們的表格。比較厲害的同學(xué)還可以結(jié)合我們以前學(xué)習(xí)過的文本的格式設(shè)置以及藝術(shù)字來使我們的同學(xué)錄更加漂亮。比比誰