2022中國詩詞大會(第七季)第一場個人賽觀看記錄

第七季中國詩詞大會第一場觀看記錄（三）畫中有詩：兩隊選手將共同搶答6道題目，搶到并答對的隊伍得1分，答錯則對方得1分，率先得到4分的隊伍得一面詩詞錦旗。（1）請根據(jù)康老師的畫作猜出兩句詩詞，關鍵詞“放”。答案：兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鶯。猛虎隊搶到勝出，得1分。（2）請根據(jù)康老師的畫作猜畫中人，關鍵詞“火”。溪柴滅軟蠻氈暖，我寫貍奴不田門宋?陸游《十一月四日風雨大作二首》（其一）正確答案:陸游猛虎隊搶答：綠蟻新醋酒，紅泥小火爐。騰龍隊到勝出，得1分。（3）請根據(jù)康老師的畫作猜節(jié)日，關鍵詞“屠”。半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符。宋陸游《除夜雪二首》（其二）正確答案:除夕騰龍隊搶答：春節(jié)。猛虎隊到勝出，得1分。（4）請根據(jù)康老師的畫作猜兩個神話人物，關鍵詞“流”。銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢唐?杜牧《秋夕》正確答案:牛郎和織女猛虎隊搶到勝出，得1分。（5）請根據(jù)民間出題人的作品猜兩句詩詞，關鍵詞“日”。正確答案:兩岸青山相對出，孤帆三周日邊來騰龍隊搶到勝出，得1分。（6）請根據(jù)民間出題人的作品猜兩句詩詞，關鍵詞“日”。正確答案：明月出天山，蒼茫云海間。猛虎隊搶到勝出，得1分。猛虎隊4:2勝出，得一面詩詞錦旗。獲得團隊戰(zhàn)的勝利。（四）精英賽1.有無飛花令比拼：第一輪：四位選手輪流說出含有“月”無“數(shù)字”的一聯(lián)詩句，接出詩句多的選手勝出。宋明糠開始：宋明糠：江畔何人初見月，江月何年初照人。周澤：春江南水連海平，海上明月共潮生。咎思儀：明月月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。蔣韓：人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。宋明糠：曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。周澤：近水樓臺先得月，向陽花術易為春。咎思儀：江天（一）色無纖塵，皎皎空中孤月輪。（違規(guī)）誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓。蔣韓：床前明間光，疑是地上霜。宋明糠：從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。周澤：當時明月在，曾照彩云歸。咎思儀：月上柳梢頭，人約黃昏后。蔣韓：明月松間照，清泉石上流。宋明糠：星垂平野闊，月涌大江流。周澤：明月出天山，巷茫云海間。咎思儀：海上生明月，天涯共此時。蔣韓：明月幾時有，把酒問青天。宋明糠：喚起（一）天明月，照我滿懷冰雪。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。周澤：月明星稀，烏鵲南飛。咎思儀：明明如月，何時可掇。蔣韓：晨興理荒秒穢，帶月荷鋤歸。宋明糠：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。周澤：野曠天低樹，江清月近人。咎思儀：云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。蔣韓：會挽雕弓，如滿月，西北望，射天狼。宋明糠：疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。周澤：此時相望不相聞，愿逐月華流照君。咎思儀：不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。蔣韓：（再沒有說出正確詩句）宋明糠：西風烈，長空雁叫霜晨月。周澤：醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。咎思儀：我歌月徘徊，我舞影零亂。宋明糠：去來江口守空船，繞船月明江水寒。周澤：東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。咎思儀：春花秋月何時了，往事知多少。宋明糠：小時來識月，呼作白玉盤。周澤：人生自是有情癡，此恨不關風與月。咎思儀：滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。宋明糠：日記不解飲，影徒隨我身。周澤：從此無心愛良夜，任他明月下西樓。咎思儀：及時當勉勵，歲月不待人。宋明糠：昭陽殿里恩愛絕，蓬萊宮中日月長。周澤：無言獨上西樓，月如鉤。咎思儀：（二十四）橋明月夜，玉人何處教吹簫。（再沒有說出正確詩句）宋明糠：月下飛天鏡，云生結海樓。周澤：恨到歸時方始休，月明人倚樓。宋明糠：愿我如星明如月，夜夜流光相皎潔。周澤：明月樓高休如倚，酒入愁腸化作相思淚。宋明糠：明月何皎皎，照我羅床尾。周澤：雞聲茅店月，人跡板橋霜。宋明糠：今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。周澤：又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。宋明糠：（再沒有說出正確詩句）遺憾出局，已經(jīng)非常精彩了。周澤：勝出。她用來自千百年前的古詩詞，為無法聽到這個世界聲音的孩子們搭建了一座溝通的橋梁一一這座橋梁通向深深渴望被接納、被平等對待、被呵護、被愛的心靈，詩詞之于我們這個時代的意義。它不僅具有著溝通心靈的力量，更彰顯著我們這個古老民族對至真、至美和至善的不懈追求與傳承。敬請關注下一場！我選擇了教師工作崗位（八十年代中）80年代中，社會上尊師重教的風氣已然漸漸形成，當上一名人民教師是件自己自豪別人羨慕的事。尤其是在我們農村，社會上許多有志青年和應屆高中畢業(yè)生都紛紛投身到教師行列，龐大的民辦教師、代課老師便成了那個時期惹眼的風景線。1985年9月10日，第一個教師節(jié)成立。教育界歡呼雀躍，社會對教師更是刮目相看，教師不但政治地位扶搖直上,經(jīng)濟上也令人艷羨了。不是因為收入高，而是因為收入穩(wěn)定。1985年12月，我所在的我們鄉(xiāng)，經(jīng)過簡單的考試，便恰逢其會，我幸運地成了一位民辦代課教師。我們縣更是迎來了教師隊伍前所未有的盛事一民辦代課教師大面積轉正。到80年代末，這種盛況就漸漸降溫了。即時從商的人越來越多，農村中不少人紛紛放下手中的鋤頭，做起小生意來了。當時，較開放的地方已出現(xiàn)吃皇糧者下海經(jīng)商的現(xiàn)象。教師隊伍自然概莫能外，不過我們農村的教師隊伍還相對比較安靜。許多教師只是耳中聽聽別人下海的故事，心里盤算著自己有沒有這個膽量，如此而已。利用周末休息時間集中給部分學生補課，那是學生自愿參加的，教師不收取任何報酬。學生不僅有了學業(yè)上的收獲，心靈也在教師的身教中得到凈化和升華。一個周末，我為三年級的8名學生的免費補課，腦海里留下了揮之不去的記憶。80年代和90年代，我國農村交通不便，醫(yī)療落后，思想保守。村里所有的婦女都在家里生孩子。他們中的大多數(shù)都是年紀稍大、經(jīng)驗豐富的婦女，她們肩負著在村里創(chuàng)造新生命的責任。一把剪刀一壺熱水就可以接生一個嬰兒。我女兒出生的那天是1986年農歷十月一日，恰逢單休星期日。早晨起床后，妻子感覺腹部有些疼痛，意味著將要分娩。而我安排了周末為幾個學生補課，無奈之下，我吩咐父親去臨村請一位劉門接生婆。我急忙奔赴學校給學生布置了作業(yè)，說明情由打發(fā)學生回家后立即返回家。喜從天降，剛進門，就聽見迎接我到來的是女兒呱呱落地的叫聲，因為母親早不在世了，我倉促答謝了接生婆后，親自接來岳母照料妻子和剛出生的女兒。后來的補課，一般都是畢業(yè)班（小學五年制五年級）學生。讓教師們感到欣慰的是，前來補課的學生們非常懂事，每