學(xué)生月考總結(jié)講話(2篇)_第1頁
學(xué)生月考總結(jié)講話(2篇)_第2頁
學(xué)生月考總結(jié)講話(2篇)_第3頁
學(xué)生月考總結(jié)講話(2篇)_第4頁
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第2頁共2頁學(xué)生月考總結(jié)講話____-____學(xué)年下學(xué)期初二物理第一次月考分析總結(jié)第一次月考結(jié)束,我們針對這次考試的情況,認(rèn)真進(jìn)行了分析。具體情況如下:1、試卷結(jié)構(gòu)本次考試滿分100分,時間80分鐘,選擇題25小題共50分,非選擇題4題共50分。2、試題特點(diǎn)3、學(xué)生得失分情況填空題4、學(xué)生考試成績因?yàn)楸敬卧囶}基礎(chǔ)題較多,所以學(xué)生考得相對較好,平均分、及格率、優(yōu)秀率、總折分相對于初一的任何一次考試都有提高。5、學(xué)生存在的問題在閱卷的過程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的普遍問題有:有個別學(xué)生態(tài)度不端正,非選擇題一個字都不寫;對基礎(chǔ)知識掌握不牢,出現(xiàn)張冠李戴的情況;答題不夠仔細(xì),甚至有漏掉題目沒答的情況;書寫出現(xiàn)很多錯別字;學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力不強(qiáng);6、今后努力的方向(2)進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(3)進(jìn)一步落實(shí)“先學(xué)后教,精講多練”教學(xué)模式,多給學(xué)生讀背時間(4)抓好讀背上墻工作,明確每周讀背任務(wù)給學(xué)生,加強(qiáng)檢查與督促,爭取周周清。(5)充分發(fā)揮集體備課的作用,落實(shí)每一周的集體備課,出好學(xué)習(xí)任務(wù)。(7)在平時的教學(xué)過程中,容易考到的人名、地名一定要學(xué)生動手寫,在考試時盡量不要出現(xiàn)錯別字。關(guān)于馬虎大意現(xiàn)象,要特別強(qiáng)調(diào),注意提醒學(xué)生不要犯類似錯誤。1、課堂加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的引導(dǎo),鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、為不同層次的學(xué)生提供交流學(xué)習(xí)機(jī)會,相互促進(jìn)學(xué)習(xí)。3、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。從本次試卷成績看,還有一小部分學(xué)生成績非常不理想。因此,在日常的教學(xué)中,必須重視對這些弱勢群體的輔導(dǎo)工作,對這部分學(xué)生要有所偏愛,及時給予補(bǔ)缺補(bǔ)漏。與學(xué)生多溝通,消除他們的心理障礙;幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強(qiáng)方法指導(dǎo);嚴(yán)格要求學(xué)生,從最基礎(chǔ)的知識抓起;努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展,從而提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)生月考總結(jié)講話(二)同學(xué)們大家好,本次班會的題目是《月考總結(jié)》。月考已經(jīng)結(jié)束,每個人都有不同的感受。高中生活是求學(xué)過程中一個重要階段,而這次月考是對所有人的第一次檢驗(yàn)??己玫牟灰湴?,還要持之以恒,考的不好的不要?dú)怵H,接下來多努力。我們要正確面對考試成績?!安灰圆灰晕锵?,不以己悲",勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露,每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說,良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中,失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前,不輕言成功,這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。由于剛剛步入高中,很多同學(xué)還尚未適應(yīng)這種生活,所以下面我分析一下目前我班一些同學(xué)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀:(1)部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,僅為作業(yè)而學(xué)習(xí)。(2)很多學(xué)生上課走神,不夠?qū)P穆犞v。(3)學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),不懂得舉一反三。(4)不會合理安排時間,學(xué)習(xí)效率低這些是絕對不正確的方法,正是因?yàn)樽约旱膽B(tài)度才導(dǎo)致了考試的優(yōu)劣。所以考試后的總結(jié)很重要,總結(jié)一共有兩步:一、知識點(diǎn)總結(jié)兩種情況很可怕,一是根本不進(jìn)行總結(jié),那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié),這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。首先,同學(xué)們拿到卷子后,應(yīng)對自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個全面的回想。此時你關(guān)注的,不應(yīng)只是錯題,還包括你答起來不流暢的題,思維有障礙的題,以及憑運(yùn)氣做對的題。這些題都是你的軟肋。其次,同學(xué)們應(yīng)著重對這部分知識進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是,千萬不要就題論題。一道題錯了,可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。所以,同學(xué)們應(yīng)該做的是,由點(diǎn)及面,對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復(fù)習(xí)。二、考試技巧總結(jié)考試技巧的總結(jié)上,請同學(xué)問自己幾個問題。1.這次考試你的策略是什么答卷時,時間安排是否合理2.有沒有出現(xiàn)填錯答題卡,或者一些很明顯的低級失誤如果有,怎么能記住這個“血的教訓(xùn)”3.具體到每門學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷W⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒有檢查,導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等等。通過考試技巧的總結(jié),想必同學(xué)們自己就能明白,在這次考試中,如果你能怎樣安排時間、安排答題順序,就能取得更好的成績。把你總結(jié)的記下來,這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。1、很久以前,烏龜與兔子之間發(fā)生了爭論,它們都說自己跑得比對方快。于是它們決定通過比賽來一決雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來。兔子一個箭步?jīng)_到了前面,并且一路領(lǐng)先??吹綖觚敱贿h(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面,兔子覺得,自己應(yīng)該先在樹下休息一會兒,然后再繼續(xù)比賽。于是,它在樹下坐了下來,并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過了它,并且完成了整個賽程,無可爭辯地當(dāng)上了冠軍。兔子醒了過來,發(fā)現(xiàn)自己輸了。啟示一:穩(wěn)步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利。勤奮、持之以恒。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動,不能象兔子那樣干事稍微有點(diǎn)起色,就驕傲自滿。你的強(qiáng)項很可能被你變成自己的絆腳石。2、兔子因?yàn)檩數(shù)袅吮荣惗械绞隽艘恍┦Ю虻姆治?。兔子發(fā)現(xiàn),自己失敗只是因?yàn)檫^于自信而導(dǎo)致粗心大意、疏于防范。如果它不那么自以為是,烏龜根本沒有獲勝的可能。于是兔子向?yàn)觚斕岢鎏魬?zhàn):再比一次。烏龜同意了。于是在這一次比賽中,兔子全力以赴,毫不停歇地從起點(diǎn)跑到了終點(diǎn)。它把烏龜甩在幾公里之后。啟示二:有優(yōu)勢且全力以赴一定能打敗又穩(wěn)又慢的對手。3、到這里故事還沒有結(jié)束。這一次,烏龜又動了動腦筋,它意識到,以當(dāng)前的比賽形式,它是不可能在比賽中勝過兔子的。它想了一陣子,然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn),它要跟兔子再比一次,但是比賽路線會有所不同。兔子同意了。它們出發(fā)后,兔子遵循了原先的策略,堅持以最快的速度飛跑,直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點(diǎn)位于河對岸兩公里處。兔子坐了下來,思忖著下一步該怎么辦。這時,烏龜趕了上來,它跳進(jìn)了河里,游到了對岸,并繼續(xù)向前邁進(jìn),最終達(dá)到了終點(diǎn)。啟示三:在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢,轉(zhuǎn)變心態(tài),改變學(xué)習(xí)方法。4、故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友,它們決定再比試一次,但是這次,它們兩個作為一個團(tuán)隊的成員出現(xiàn)。它們出發(fā)了,這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊,然后,相互對調(diào)了一下,烏龜馱著兔子游到了對岸。到了對岸之后,兔子又把烏龜扛了起來,最后,兩人一齊沖過了終點(diǎn)線。兩人都感到了莫大的滿足感,比獨(dú)自獲勝還高興。啟示四:我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)合作精神,共同促進(jìn)。在這個集體里,我們互相之間不僅僅是對手,我們更是同學(xué)、戰(zhàn)友。從故事中我們明白了許多道理,但無論怎樣戰(zhàn)勝對手都需要不斷地積累,積累能創(chuàng)造奇跡。一些同學(xué)可能會覺得自己并不能像別人一樣取的好成績,實(shí)際上只要有方法地堅持,一切都會有回報。我來講兩個故事,相信大家會有更深的體會歐立希發(fā)明“606”著名藥物學(xué)家歐立希發(fā)明一種名叫砷礬納明的新藥,這種藥能夠治療梅毒病和昏睡病。他在試制過程中,遭受過605次失敗,這使他痛苦萬分,但他并未就此止步,而是繼續(xù)堅持試驗(yàn),終于在606次實(shí)驗(yàn)中取得了成功。因此,歐立希把這種新藥命名為歐立希發(fā)明“606”。一種新藥要試驗(yàn)606次,這中間經(jīng)歷了多少艱辛!然而,最后的成功正是孕育在千百次的失敗之中。其實(shí),成功與失敗并沒有絕對不可跨越的界限,成功是失敗的盡頭,失敗是成功的黎明。失敗的次數(shù)愈多,成功的機(jī)會亦愈近。成功往往是最后一分鐘來訪的客人。成功與失敗的差距只在完全做對一件事情和幾乎做對一件事情??苹眯≌f家儒勒·凡爾納19世紀(jì)法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納,當(dāng)初他的第一部科幻小說接連被15家出版社退稿。他既痛苦又氣憤,打算將稿子付之一炬。他的家人奪過書稿,給他以鼓勵,于是他嘗試著走進(jìn)第16家出版社。經(jīng)理赫哲爾讀完小說后,當(dāng)即表示同意出版。這以后,他連續(xù)出版了104部科幻小說,受到全世界讀者的廣泛歡迎。儒勒·凡爾納成功了。同學(xué)們有什么想法,請討論一下。大家看一下這道選擇題月考已經(jīng)過去,它已成為歷史,考試只是促進(jìn)學(xué)習(xí)的工具,而不是目的。無論考

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