人教版道德與法治五四學(xué)制六年級全一冊成長的節(jié)拍測試卷

人教版六年級（五四學(xué)制）道德與法治第一單元測試卷（時間：60分鐘滿分：100分）一、選擇題（每題4分，共60分）.23歲的“神奇指揮〃舟舟只有4歲的智商，但只要站在指揮臺上,給他一段旋律，他就能劃出TOC\o"1-5"\h\z最美的弧線.這說明（ ）A.他是個天才 B.他善于自我表現(xiàn)C.他善于揚長避短D.潛能是一座巨大的寶庫.小明的理想是當(dāng)律師,在學(xué)習(xí)生活中，他經(jīng)常鼓勵自己，處處嚴(yán)格要求自己，終于如愿考上政法大學(xué)，為當(dāng)律師邁出了堅實的一步.對此，正確的評價是（ ）①他有志向，敢于追夢②他能不斷完善自我，激勵自我③他自以為是，思想狹隘④他通過努力不斷激發(fā)自己的潛能A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④.班主任在小蔡的畢業(yè)寄語中寫道:“你是個聰明的孩子，你的睿智、勤奮讓我佩服.若能克服粗心的缺點，你將收獲更多的掌聲!〃小蔡意識到自己的不足，明確了自己努力的方向.小蔡認(rèn)識自我的方式是（ ）①進行自我反思②傾聽他人評價③聽取集體評價④與他人A.①②B.①④C.①③D.③④.莫言童年時酷愛讀書，為了借一本書看，他給人拉了一上午的磨;本村的書不夠看，他就去周圍村子借.少年時，曾被擋在校門外，但他堅持白天下地干活,晚上在昏暗的油燈下讀書,自學(xué)了全部中學(xué)課本.后來，還圓了自己的大學(xué)夢.如今，他成為中國獲得諾貝爾文學(xué)獎的第一人.莫言的經(jīng)歷啟示我們（ ）①只要堅持學(xué)習(xí)，就一定能實現(xiàn)人生價值②要學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法③養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣，會讓我們終身受益④堅持學(xué)習(xí)，掌握知識，能豐富和完善自己A.①②B.②③C.①④D.③④.陳景潤就是因為老師在數(shù)學(xué)課上講解“哥德巴赫猜想〃的意義與價值，激起了他的求知欲,才使他數(shù)十年始終如一地攀登這一數(shù)學(xué)高峰，取得了巨大的成就.這啟發(fā)我們在學(xué)習(xí)中要TOC\o"1-5"\h\z（ ）A.學(xué)會學(xué)習(xí) B.提高學(xué)習(xí)能力C.終身學(xué)習(xí) D.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的自覺性.一位哲人說過:“沒有比自己更認(rèn)識自己的人，同時也沒有比自己更不認(rèn)識自己的人.〃下列這些自我評價，你認(rèn)為不正確的是（ ）①游泳是我的長處，我可以發(fā)揮這種長處促進成功②別人樣樣精通，我卻什么都不行③我能行,我最棒，我是十全十美的④我雖然丑，但我很溫柔A.①③B.②③C.①④D.②④.漫畫《我要是姚明該多好啊!》在認(rèn)識自己、悅納自己問題上的錯誤是（ ）我要是姚明該多好??！A.沒有充分認(rèn)識自己的優(yōu)點和長處B.沒有認(rèn)識到自己是“獨一無二〃的C.不該把姚明作為偶像來崇拜 D.不懂得自我完善的途徑和方法.小李是一個非常愛學(xué)習(xí)的孩子，他認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種享受，因此每天都非常開心.請想一想,小李感到學(xué)習(xí)快樂的原因可能是（ ）①小李對好多事物充滿好奇心，通過學(xué)習(xí)，他的好奇心獲得滿足②小李通過學(xué)習(xí)提高了自己的學(xué)習(xí)能力③小李在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)掘自己的潛能④老師管得非常松，小李可以在老師講課的時候看一些自己愛看的課外書A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④.從小到大，學(xué)習(xí)對我們來說,是一個再熟悉不過的詞匯:眼睛看到的、頭腦中想著的、手上忙著的都是學(xué)習(xí).下列不能體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的有（ ）A.上體育課，同學(xué)們聽老師講籃球的基本規(guī)則B.在閱覽室里，同學(xué)們認(rèn)真閱讀各種感興趣的圖書雜志C.課后同學(xué)們一起縱論天下大事、民族風(fēng)土人情和地理地貌D.投訴這位老師，堅決要求其改變教學(xué)風(fēng)格來適應(yīng)自己.每個人都要有適合自己的學(xué)習(xí)方式，有的屬“貓頭鷹〃型，晚上效率高;有的屬“百靈鳥〃型，喜歡早上學(xué)習(xí);有的則與小伙伴合作學(xué)習(xí)效率高.上述事實告訴我們（ ）①適合自己的學(xué)習(xí)方式才是最有效的學(xué)習(xí)方式②學(xué)習(xí)方式是多種多樣的③我們應(yīng)該照搬優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方式④學(xué)習(xí)方式因人而異A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④.”理智的人使自己適應(yīng)這個世界，不理智的人卻硬要世界適應(yīng)自己.〃走進中學(xué)，我們的生活TOC\o"1-5"\h\z發(fā)生了很大變化，我們進入了一個嶄新的天地.面對新的生活，我們應(yīng)該（ ）A.積極讓新生活適應(yīng)自己 B.能適應(yīng)則適應(yīng)，不能適應(yīng)就不適應(yīng)C.任其發(fā)展，得過且過 D.積極適應(yīng)新生活.夢想是我們對未來美好生活的愿望.我們應(yīng)（ ）①不懈地追夢、圓夢②腳踏實地,努力將夢想變成現(xiàn)實③將夢想視為臆想④不能實現(xiàn)夢想就放棄A.①②B.②③C.①③D.②④.中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段它（ ）①將為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)②見證著一個人從少年到青年的生命進階③意味著新的機會和挑戰(zhàn)④提供了發(fā)展自我的多種機會A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④.這幅《我心飛翔》的漫畫告訴我們,學(xué)習(xí)是一項艱苦的腦力勞動，最忌諱浮躁、精力不集中,而應(yīng)該（ ）①思想集中②目的明確③心情緊張④專心踏實A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④.“哎！又是我討厭的英語課，我以后又不會與外國人打交道,學(xué)習(xí)英語有什么用?〃初中生李芳一邊漫不經(jīng)心地拿出英語課本,一邊發(fā)著牢騷.這時同桌告訴她（ ）①任何一門學(xué)問,只要形成了學(xué)科，就一定是有用的②學(xué)好數(shù)理化走遍天下都不怕③學(xué)習(xí)英語，拓寬了我們的視窗，讓我們了解其他國家的生活方式④學(xué)習(xí)中會遇到各種各樣的困難，這些都不是我們停止學(xué)習(xí)的理由A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非選擇題（16題12分，17題13分，17題15分，共40分）.七年級學(xué)生靜靜為了更好地認(rèn)識自己，讓幾位好朋友對自己進行了評價，下面是調(diào)查結(jié)果.請結(jié)合所學(xué)知識完成下面各題.同學(xué)對靜靜表現(xiàn)的評價原因紅紅熱情、善良、好客紅紅生病那次，她主動幫助紅紅?并邀請紅紅到家里做客瓊瓊熱情、大度與同學(xué)發(fā)生矛盾時.她比較容易原諒對方靜靜的老師對她的評價如下：熱心幫助同學(xué)，主動關(guān)心班集體的建設(shè)，有很強的集體榮譽感.學(xué)習(xí)方面容易馬虎，作業(yè)比較粗糙，最近學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了比較大的下滑.靜靜對自己也有一些認(rèn)識，她對自己的評價如下：我性格比較外向、人緣很好，但我有時也很在意同學(xué)的評價，所以覺得有些累.有時我希望自己能夠更加有主見，但經(jīng)常以失敗告終,我并不喜歡這樣的我(1)靜靜采用了哪些途徑來認(rèn)識自己?⑵結(jié)合正確認(rèn)識自我的方法，分析一下靜靜在認(rèn)識自我的過程中，哪些可??？哪些需要進一步改進？對此你有什么好的建議？我認(rèn)為靜靜在認(rèn)識自我的過程中,可取的方面： 值得進一步改進的地方： 我的建議：.情境一放學(xué)路上/、江正在向自己的好朋友小海傾吐心聲：“真累啊，上學(xué)怎么這么苦?。?shù)學(xué)課聽不懂，英語單詞背不下來，作業(yè)一大堆，抄都抄不完.”“是??！”小海接著說，“班主任還總是找咱們麻煩:補作業(yè),請家長.哎！在學(xué)校里我們沒有快樂，只有到網(wǎng)吧才能體會到什么是快樂.”情境二小華在小學(xué)時，是個學(xué)習(xí)成績很好的學(xué)生，可是進入初中后，隨著科目增多，小華感到時間不夠用，成績有很大的滑坡，他父母很著急,小華也是憂心忡忡.(1)你認(rèn)為情境一中小江和小海的觀點正確嗎？為什么？⑵面對情境二中憂心忡忡的小華，你準(zhǔn)備怎樣來勸導(dǎo)他？⑶)你認(rèn)為怎樣才能做到享受學(xué)習(xí)?.根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題.材料一一個女生跟同學(xué)聊天說，我們以前學(xué)習(xí)英語都挺輕松的，現(xiàn)在上課也沒交頭接耳，也沒有走神,挺認(rèn)真地聽講，但是，效果不是很好，經(jīng)常感到身體疲倦.材料二明天要講新課，難度比較大，歷史老師決定晚上不布置書面作業(yè)，讓學(xué)生自己回家搞好預(yù)習(xí).第二天上課,歷史老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生對新課還是很陌生，講起課來特別不順,老師奇怪地問：“你們昨晚干嗎了？“學(xué)生理直氣壯地回答：“昨天你沒留作業(yè)，我們寫完別的科目就睡覺了.”材料三欣賞漫畫《千萬不能嚇著他》.千萬不能嚇著他(1)【閱讀感悟】從材料一和材料二中，你發(fā)現(xiàn)和小學(xué)相比，初中的學(xué)習(xí)有哪些新的特點?⑵【漫畫解讀】為了不像材料三漫畫中的同學(xué)一樣陷入書山題海請你為自己制定一份適合自己的學(xué)習(xí)計劃.⑶【學(xué)會學(xué)習(xí)】為了幫助同學(xué)們盡快把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏請你根據(jù)所學(xué)知識為同學(xué)們學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績提幾條建議.參考答案一、選擇題1-5CCADD6-10BAADD11-15DACBC二、非選擇題16.(1)他們的觀點是錯誤的。對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時……我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。⑵尋找自己落后的原因，找出解決問題的方法；學(xué)會自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)地安排時間；制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃。⑶享受學(xué)習(xí)，一方面要體味學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中有快樂，學(xué)習(xí)中也有辛苦；另一方面我們要學(xué)會學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，還要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式等。17.(1)通過自我評價和他人評價認(rèn)識自己。(2采取了多種方法來認(rèn)識自己。①要重視他人的態(tài)度，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。②全面認(rèn)識自己，既要認(rèn)識自己的優(yōu)點，也要認(rèn)識自己的缺點。③還可以從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己。用心聆聽、虛心接受、勇于面對。18