生物學研究性學習活動與教學中的安全

生物學研究性學習活動與教學中的安全第1頁/共13頁第一節(jié)生物學研究性學習活動開拓視野，增進對自然的認識；增強團隊精神，提高合作意識、合作能力；發(fā)展實踐能力，提高科學素養(yǎng)。一、生物學研究性學習活動的目的第2頁/共13頁二、研究性學習活動的特征活動目標的針對性學習資源的開放性學習方式的自主性活動時空的自由性活動方式的靈活性活動類型的多樣性效果評價的多元性第3頁/共13頁三、生物學研究性學習活動活動進行的程序峨眉山野外實習（一）活動準備階段明確活動目的了解學習資源分析學生情況優(yōu)勢和困難分析做出整體規(guī)劃提出指導要求和策略第4頁/共13頁生物學研究性學習活動進行的程序（二）活動啟動階段選題的指導幫助學生明確具體任務(wù)設(shè)計活動方案申請開展活動

（三）活動階段做好技術(shù)指導加強管理第5頁/共13頁（四）活動結(jié)束階段督促學生處理資料，提煉觀點指導學生寫出結(jié)題文章成果展示和交流活動評價第6頁/共13頁第二節(jié)生物學教學中的安全物理性傷害：化學藥品造成的傷害：用水、用電安全人體生理實驗的安全實驗動物造成的傷害實驗植物造成的傷害微生物銳器、玻璃制品有毒、易揮發(fā)的有機物、易燃燒、有腐蝕性的試劑一、實驗室中的安全問題與防范第7頁/共13頁

實驗注意事項明確實驗的目的、內(nèi)容、方法以及操作中的注意事項。進人實驗室前將書包及衣物放在指定地點，不得攜帶飲料進人。愛護實驗室內(nèi)一切設(shè)備，包括儀器、標本、桌椅、電器、實驗用具及材料。實驗中注意保持桌面和實驗用具的整潔，不得隨意將廢棄物扔到水池中或地上。實驗完畢后每個同學要將自己用過的儀器、桌面清理干凈；值日生清理整個實驗室，并關(guān)好水、門窗后方可離開。第8頁/共13頁二、課外及野外活動中的安全交通安全摔傷、溺水、迷路野生動物咬傷財物安全預防措施第9頁/共13頁四、野外活動要求（教師）認真設(shè)計工作方案，充分考慮參與人員的經(jīng)歷和工作地點的環(huán)境。不要過高估計預期結(jié)果，野外工作通常比實驗室工作要求更嚴格。應(yīng)充分考慮參與人員的身體素質(zhì)，并采取謹慎的措施。出發(fā)前了解野外工作的目的、潛在的危險以及合適的防護措施。備齊第一救助設(shè)備，至少有兩名參與人員接受過救助培訓。出發(fā)前了解天氣預報，并時刻注意天氣的變化。如有必要，必須返回。第10頁/共13頁野外活動要求（學生）出發(fā)前了解野外工作的目的、潛在的危險以及合適的防護措施。出發(fā)前了解天氣預報，并時刻注意天氣的變化。如有必要，必須返回。著裝和用具要適合當?shù)乜赡苡龅降乃袣夂驐l件。未經(jīng)組織者或領(lǐng)隊允許，不要單獨工作。出發(fā)前告訴管理人員工作地點、路線和時間。如有變動，應(yīng)提前通知管理人員。攜帶地圖和指南針，并會正確使用。了解國際困境求助信號。（陸地上鳴笛(哨)六長聲，燃點火堆，揮動手臂或持續(xù)大聲喊叫求助。）

第11頁/共13頁作業(yè)小組合作完成：如果學校打算組織一次生物學夏令營，請為此次活動擬定一個學校和學生之間的安全協(xié)議書。設(shè)計一份