小學道德與法治-可愛的祖國教學設(shè)計學情分析教材分析課后反思

《可愛的祖國》課標分析《可愛的祖國》是《品德與生活》二年級下冊第四單元中的一個活動單元，這一單元的主題“你好，祖國媽媽”。教材圍繞“愛祖國”的主題，根據(jù)二年級學生的年齡特點和認知能力，選取了有關(guān)新中國的成立、中國的自然豐貌和偉大創(chuàng)造的有關(guān)知識和圖片，以豐富的感性材料把“祖國”這一抽象概念具體化，讓學生體會到祖國就像媽媽一樣可親、可愛。教學目標：1、初步了解關(guān)于祖國的知識。2、學會搜集資料的方法。3、感受到祖國的美麗和偉大，為自己是中國人感到自豪。在本課教學中，重點了解祖國的有關(guān)知識，感受祖國的美麗與偉大，從心底產(chǎn)生對祖國的熱愛之情。力求從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)，要求學生積極參與到各項活動中，在“欣賞”、“探究”、“談?wù)摗?、“交流”等活動中體驗祖國的偉大、美麗。并感受到“我是中國人，我為祖國驕傲！我為祖國自豪！《可愛的祖國》教材分析《可愛的祖國》是《品德與生活》二年級下冊第四單元中的一個活動單元，這一單元的主題“你好，祖國媽媽”。教材圍繞“愛祖國”的主題，根據(jù)二年級學生的年齡特點和認知能力，選取了有關(guān)新中國的成立、中國的自然豐貌和偉大創(chuàng)造的有關(guān)知識和圖片，以豐富的感性材料把“祖國”這一抽象概念具體化，讓學生體會到祖國就像媽媽一樣可親、可愛。在本課教學中，力求從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)，要求學生積極參與到各項活動中，在“欣賞”、“探究”、“談?wù)摗?、“交流”等活動中體驗祖國的偉大、美麗。并感受到“我是中國人，我為祖國驕傲！我為祖國自豪！學情分析這次教學活動，絕大多數(shù)的孩子來自農(nóng)村，根據(jù)農(nóng)村孩子平時生活視野較窄，但渴求知識、學習熱情高；有表現(xiàn)欲望，但表現(xiàn)能力不強的特點，我力求最大程度的體現(xiàn)生活的氣息，把“祖國”這一抽象的概念賦予為豐富多彩的感性形象，讓兒童初步了解祖國的知識，感受到祖國的壯美偉大，為自己是中國人感到自豪。發(fā)展兒童收集信息、資料，有意識的表現(xiàn)自己的能力。培養(yǎng)兒童對周圍事物的好奇心與審美情趣。根據(jù)本課的實際情況，我把這一活動主題的重點、難點定點為：初步了解祖國的知識，感受祖國的壯美與偉大，為自己是中國人感到自豪。《可愛的祖國》教學設(shè)計留莊鎮(zhèn)中心小學教材分析《可愛的祖國》是《品德與生活》二年級下冊第四單元中的一個活動單元，這一單元的主題“你好，祖國媽媽”。教材圍繞“愛祖國”的主題，根據(jù)二年級學生的年齡特點和認知能力，選取了有關(guān)新中國的成立、中國的自然豐貌和偉大創(chuàng)造的有關(guān)知識和圖片，以豐富的感性材料把“祖國”這一抽象概念具體化，讓學生體會到祖國就像媽媽一樣可親可愛。

教學目標1、初步了解關(guān)于祖國的知識。2、學會搜集資料的方法。3、感受到祖國的美麗和偉大，為自己是中國人感到自豪。

教學重點難點及解決措施

重點了解祖國的有關(guān)知識，感受祖國的美麗與偉大，從心底產(chǎn)生對祖國的熱愛之情。充分利用圖片和課件。課前準備1、歌曲《大中國》、《我們的祖國是花園》，《歌唱祖國》。2、開國大典的錄像、國慶60周年天安門廣場慶祝會的錄像。3、學生搜集資料、圖片、贊美祖國的詩歌、詞語、歌曲等。教學過程一、謎語導(dǎo)入課堂（2‵）

播放一首歌曲《大中國》。（聆聽教學）師：同學們，今天老師給大家?guī)硪粋€字，猜猜這是什么？（課件美工字：家）找生回答并及時評價。想介紹你的家嗎？老師發(fā)現(xiàn)我們每個同學都有一個溫暖的家。你家、他（她）家、我家、千萬家，我們還有一個共同的家，你知道嗎？那就是我們可愛的祖國。我們出生在這里，祖祖輩輩都生活在這里，中國就是我們的祖國，就像我們的媽媽一樣哺育了我們。今天，就讓我們一起來了解可愛的祖國媽媽。板書課題：可愛的祖國。二、說一說，祖國知識知多少（5‵）1）師：同學們，我們每個同學都知道自己的生日、名字，你知道我們祖國長什么樣的嗎？她的全稱、生日等等，你對祖國了解多少呢？課件出示中國版圖。師：這就是我們中國的版圖，看她像什么？（學生根據(jù)課前搜集的資料，匯報祖國版圖形狀、生日、首都、面積等情況。）三、看一看，進一步了解新中國（15‵）1、了解新中國成立的有關(guān)情況。（合作學習、探究談?wù)摚?）師：

1949年10月1日下午3時20分，開國領(lǐng)袖毛澤東在天安門城樓向全世界莊嚴宣告：“中華人民共和國成立了！”讓我們來了解一下當時的情形。（出示開國大典的錄像）（2）師：同學們，新中國成立了，對于人民來說意味著從此過上了什么樣的生活？（3）師：新中國是1949年10月1日成立的，因此，我們把10月1日定為國慶節(jié)，我們每一個中國人都應(yīng)當記住祖國的生日。請同學們看教材第50、51頁的圖片，全國各族人民歡聚一堂共同慶祝祖國媽媽的生日，鮮花盛開、五星紅旗迎風飄揚，到處是一派喜氣洋洋的熱鬧的場面。2、從新中國成立到現(xiàn)在，你知道的領(lǐng)導(dǎo)人有哪些？（毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習近平）3、初步感受到祖國的日益強大。(1)師：新中國的領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)全國人民自力更生、艱苦奮斗，中華大地發(fā)生了翻天覆地的變化。讓我們來看看祖國成立60周年的盛大慶典。（出示60周年的慶典的錄像）（2）師：看圖片相比，你感覺祖國有什么變化。（生：驕傲、自豪）越來越

四、說一說，我為祖國而驕傲（10‵）（師生合作學習、探究談?wù)摚?、師：同學們，我們的祖國有高高的山，有長長的河，有大片的森林，有一眼望不到邊的平原……在這片神奇的土地上，勤勞善良的人們用自己的雙手創(chuàng)造了祖國的繁榮。祖國有很多值得我們驕傲的地方，你知道哪些秀麗風光和了不起的人或事.2、小組內(nèi)交流。3、全班展示交流。（1）秀麗風光：北京（天安門、人民大會堂、長城）、泰山、黃河、上海東方明珠、豐收的麥田師：同學們，我們的祖國非常的遼闊，通過剛才的交流，誰來匯報一下我們祖國的秀麗風光。師：誰愿意給大家介紹介紹？

生：（生出示人民大會堂的圖片）這是人民大會堂。

師：知道它是用來干什么的嗎？

生：開會的。

師：對，這里是全國人民代表開會，討論國家大事的地方。

生：長江。

師：長江是我國的第一大河，在長江之上有世界上最大的水利工程，那就是長江三峽工程，這是我們中國人的驕傲！我們感到三峽工程非常的雄偉、神奇（板書）

師：（出示長城圖片）這是哪里？

生：長城！師：長城是一座稀世珍寶，是中華民族的文化遺產(chǎn)，是中華民族的象征，它象征著中華民族堅不可摧永存于世的意志和力量，是中華民族的驕傲，也是整個人類的驕傲，是世界級的奇跡性建筑。（2）展示中國名人相冊：袁隆平、劉翔、楊利偉。

師：在這塊神奇的土地上，還有許多值得我們驕傲的了不起的中國人，課前老師也讓咱們同學搜集了一些中國名人的圖片以及和他們相關(guān)的小資料對嗎？誰先給大家介紹你搜集的名人？

師：這是誰？

生：（展示袁隆平的圖片）這是袁隆平爺爺，他是雜交水稻之父。

師：他是農(nóng)學家、雜交水稻育種專家，用世界上百分之7的耕地，養(yǎng)活了百分之22的人口，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作出了巨大的貢獻，被稱為世界雜交水稻之父。

師：老師也想給大家介紹一祖國媽媽了不起的成就：中國人自行設(shè)計制造的載人飛船飛向太空，中華幾千年來的飛天夢終于成真了，中國是繼俄美后第三個將航天員送上太空的航天大國。運動健將。全世界，只有我們中國僅有的國寶：大熊貓。還有誰想介紹其他的？4、此時此刻，你想對祖國媽媽說些什么？（多次有感情的朗讀）我是中國人！我為祖國驕傲！我為祖國自豪！五、展一展，抒發(fā)對祖國的熱愛之情（5‵）（自主學習）1、教師：作為少先隊員、作為祖國的未來，現(xiàn)在的我們，能為祖國媽媽做什么？（學生將志愿寫到中國地圖外型的小卡片上，將來用行動愛祖國媽媽，并通過小組合作將小卡片貼在祖國媽媽的懷抱里（大地圖）上，最后分享展示。）活動延伸（3‵）（情感教學）同學們，愛不是一句口號，應(yīng)該付諸于行動。讓我們用充滿自豪的聲音齊說一遍：“我是中國人！我愛我的祖國！”我們想要為自己的祖國做貢獻，想要實現(xiàn)自己的理想，就要“好好學習”。把今天學到的關(guān)于祖國媽媽的小知識講給自己的爸爸媽媽爺爺奶奶聽。再見。板書設(shè)計：可愛的祖國生日：全稱：首都：民族：驕傲！自豪！《可愛的祖國》評測練習1.比賽形式搶答：（1）祖國媽媽的版圖、生日？(2)祖國媽媽的全稱？（3）祖國媽媽的首都？（4）祖國媽媽有多少個民族？2.搜集的信息：我知道中國的領(lǐng)導(dǎo)人？我知道祖國媽媽了不起的成就？3.拓展：寫出自己理想？想對祖國媽媽說的話？《可愛的祖國》效果分析通過這節(jié)課的教學效果反應(yīng)，整體教學效果良好，完成教學目標內(nèi)容，有適當?shù)耐卣?。我將效果分析展開如下：本課以現(xiàn)實生活為主要源泉，通過各種課程資源的整合和利用，通過錄像演示、游戲體驗、實物展示、資料比較、音樂渲染等，以形象直觀、生動活潑的形式向孩子揭示祖國的魅力，讓學生懂得熱愛祖國。根據(jù)“用兒童自己的眼睛觀察世界、用兒童自己的心靈感受世界、用兒童自己的方式研究世界”設(shè)計思想。在活動時采取分小組、討論、合作交流的方式，讓學生去親身經(jīng)歷、體驗，體會祖國的偉大與壯美。加里寧說：“對兒童的愛國主義教育，需從深入認識自己的祖國開始。在小學階段，就要喚起兒童對祖國真摯的愛”。懷著神圣的責任感與使命感，我精心設(shè)計了一堂綜合實踐活動。這次活動，絕大多數(shù)的孩子來自農(nóng)村，根據(jù)農(nóng)村孩子平時生活視野較窄，但渴求知識、學習熱情高；有表現(xiàn)欲望，但表現(xiàn)能力不強的特點，我力求最大程度的體現(xiàn)生活的氣息，把“祖國”這一抽象的概念賦予為豐富多彩的感性形象，讓兒童初步了解祖國的知識，感受到祖國的壯美偉大，為自己是中國人感到自豪。發(fā)展兒童收集信息、資料，有意識的表現(xiàn)自己的能力。培養(yǎng)兒童對周圍事物的好奇心與審美情趣。我用不同顏色的粉筆書寫課題，目的是增加學生的趣味。用粉筆和卡片結(jié)合，目的是有利于同學們隨時識記。新課程改革走過一春又一春，我們深切的感受到理念不同，效果迥異。讓可愛的祖國深深扎根在孩子們的心田，讓課改理念如鮮活的甜水滋潤你我，讓我們共同呵護成長思想的土壤！在以后的教學中，我還要繼續(xù)學習探索和改進?！犊蓯鄣淖鎳氛n后反思留莊鎮(zhèn)中心小學教師中華民族傳統(tǒng)美德是學校德育的基礎(chǔ)，是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。在小學教學中，思品與生活課程是指導(dǎo)學生言行的一門課程,同時也是老師向?qū)W生傳授中華傳統(tǒng)美德知識的最好途徑?！镀返屡c生活》二年級下冊第四單元“你好，祖國媽媽”中第一個活動主題“可愛的祖國”。愛國愛民是18個德目部分的組成之一。下面就我實施本課教學后的一些感受做一個小結(jié)：

一、深入淺出，貼近學生

熱愛祖國教育是小學思想品德教育中的重要內(nèi)容，居“五愛”教育的第一位。也是是道德啟蒙教育中最基本的教育內(nèi)容之一。而這個單元是《品德與生活》課程中僅有的一篇以愛國主義啟蒙教育為主旨的主題單元，共分三部分。以通過對祖國的了解來體驗祖國“媽媽”的可親、可敬、可愛以及一系列的教育引導(dǎo)學生把愛國情感落實到行動中，激發(fā)學生愛國情感的萌芽。根據(jù)《課程標準》，本課的教學目標的確立要淺顯，要符合低年級學生的認知水平。首先要讓學生初步了解有關(guān)祖國的知識，從而感受到祖國的美麗和偉大，為自己是中國人感到自豪，有喜愛祖國的欲望。同時也要培養(yǎng)學生良好的合作交流習慣。

二、精心設(shè)計，課堂與生活相融

開課，我先設(shè)計了一個小朋友們都感興趣的猜字游戲，引出“家”（祖國大家），從而引出世界地圖中象大公雞形狀的中國版圖，給學生頭腦里留下感性的認識。接著多媒體展示國歌配樂的祖國欣欣向榮的場景，學生一下子就被吸引了，有的看的津津有味，有的邊看還邊跟著唱國歌。教師讓學生用一句話說說自己的感受，學生踴躍發(fā)言：我們的祖國真美麗。我們的祖國有美麗的高樓大廈，有長城等等。在看和說的過程中，學生受到感染，表現(xiàn)出極高的學習興趣，興趣是最好的老師，所以教師隨機導(dǎo)入：今天讓我們一起走進我們可愛的祖國。帶領(lǐng)學生學文明理。

在學文明理部分，我設(shè)計了幾個環(huán)節(jié)，第一讓學生看，即：看毛主席宣布中華人民共和國成立的錄象，知道10月1日是新中國的生日。第二讓學生聽，即：讓學生聽聽經(jīng)歷過那些苦日子的老奶奶是怎么說的，以圖片輔助，讓學生了解舊社會的生活和現(xiàn)在人民都過上了幸福的生活。第三讓學生讀，即：打開書大聲的讀書，讀出我們的驕傲，感受祖國的偉大和美麗。第四讓學生說，即：說說圖上介紹了什么？你還知道哪些相關(guān)的知識，小組交流。第五進行感化：即：說說自己的理想，或者想對祖國媽媽說的話，拓寬了孩子的知識面。正是通過大量的圖片，豐富的課件內(nèi)容，多樣的教學方法，使學生在教學過程中積極性很高，輕松、愉快的獲得了知識。在這個環(huán)節(jié)中，學生知道了10月1日是新中國的生日，，看到了祖國的名勝古跡和特色建筑，我國的珍稀動物，也知道了我國這些年各行各業(yè)發(fā)展迅猛，成績喜人。體會到自己是中國人，生長在這片土地上是多么驕傲和自豪??！從而激發(fā)學生熱愛祖國的情感。

三、情感升華，傳美入人心

在明理導(dǎo)行部分，我設(shè)計了兩步去進行情感升華。第一步：讓學生大聲說出想對祖國媽媽說的話，孩子由心而說：祖國媽媽，你真?zhèn)ゴ?；祖國媽媽，你太漂亮了；祖國媽媽，我為你而感到驕傲……讓孩子們知道，每一個少先隊員都應(yīng)喜愛自己的祖國，都要為祖國感到驕傲。第二步，讓孩子把你想為祖國媽媽做什么？寫到中國地圖外型的小卡片上，讓孩子說出自己的志愿，將來用行動愛祖國媽媽，并讓孩子將小卡片貼在祖國媽媽的懷抱里（大地圖）。孩子們都寫的很認真，很好，表達出了他們的真情實感，有效的深化了本課的重點。

在課外拓展部分，讓孩子回去和爸爸媽媽說說我們可愛的祖國，也可以動手畫畫可愛的祖國。最后以師生同唱一首贊美祖國的歌，結(jié)束今天