教師節(jié)快樂小學(xué)生作文8篇新

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦教師節(jié)快樂小學(xué)生作文8篇九月十日，是中國(guó)一年一度的老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。世上眼睛有千萬(wàn)雙，最難忘的是老師的眼睛。那么今日我在這里給大家整理一下老師節(jié)歡樂學(xué)校生作文，我們一起看

老師節(jié)歡樂學(xué)校生作文1

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這流傳千古的名句形容著一份令人艷羨的職業(yè)：老師。人們通常都把老師比作無私奉獻(xiàn)的化身，的確，不論工資凹凸，也不管待遇好壞，老師們總是任勞任怨地、毫無保留地教著同學(xué)們學(xué)問，這是老師的本職，更是老師的精神，我們的老師也是這樣的。

我們的老師雖然個(gè)子不高，但人顯得和氣可親。一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙好像能夠看透一切的眼睛，而且時(shí)時(shí)面帶微笑。雖然我與她相處的時(shí)間并不多，但我已經(jīng)對(duì)她有了深刻的印象。

初一新生第一天來到校內(nèi)，一切都很生疏，唯獨(dú)老師被我牢記在心。老師第一天上課，笑容滿面，面對(duì)我們這群可愛的同學(xué)，繪聲繪色的講起課來。課講得生動(dòng)，豐富，人人公平，都江堰市有機(jī)會(huì)舉手。在后面的時(shí)間里，我對(duì)老師印象更深了，老師不會(huì)用貶低的眼光看托關(guān)系進(jìn)班的同學(xué)，佩服之情在我心中與日俱增。

不過老師也會(huì)有“反?！钡臅r(shí)候。比如說今日晚自習(xí)，我們班的小L同學(xué)寫的作文被老師看中，當(dāng)作范文來念，念到一半，就有同學(xué)發(fā)覺他是抄的。老師得知后，大發(fā)雷霆，小L的下場(chǎng)可想而知，讓我不得不體會(huì)到老師的嚴(yán)峻。再比如說這作文，我在學(xué)校得優(yōu)+的作文現(xiàn)在只得了甲(最高是甲+)，這仿佛給了我當(dāng)頭一棒，不過聽老師一說也對(duì)，自己的作文的確有不足，再說，老師也是嚴(yán)峻的

“老師是靈魂的工程師”“老師是辛勤的園丁”……從古至今，數(shù)不清的名句形容著老師，很多的名言贊美著老師。老師，我崇敬你，崇敬你能這樣奉獻(xiàn);老師，我艷羨你，艷羨你你能這樣受世人的贊揚(yáng)。老師，你啟迪了很多學(xué)子;老師，你造就了億萬(wàn)人才。老師，你永久是最宏大的老師;你永久是我最喜愛的老師!

老師節(jié)歡樂學(xué)校生作文2

生命本沒有顏色，過程給了它精彩。生命本沒有芳香，過程給了它芳香。生命本是一張白色的紙花，老師給了她繽紛的顏色。

老師是什么?老師就是那悄悄無聞的大地，呵護(hù)著他們的每一寸生命，為他們遮風(fēng)擋雨;老師就是那夜里的星光，為迷失的學(xué)者開拓了大道;老師就是那燈光下的恒光，那鮮紅的評(píng)語(yǔ)震耳發(fā)饋。

從門外走進(jìn)了一個(gè)人，那就是你，我的語(yǔ)文老師，你相貌并不出眾，但是，那么慈愛、和氣、可親，你的微笑那么從容不迫，眼中流淌著嚴(yán)厲的光波，你轉(zhuǎn)身流利地在黑板上寫下了你的姓“岳”，柔中帶剛。不久，時(shí)間拉近了你我的距離，我們同在一個(gè)屋檐下，開頭了彼此美妙的生活。

你講課待人的語(yǔ)調(diào)那么懇切親切，抑揚(yáng)頓挫。有時(shí)鏗鏘有力，字字句句如珠子一樣落地有聲;有時(shí)，讓人覺得似在吟詩(shī)作賦般，似潺潺流水，那樣委婉悅耳;有時(shí)，又如大江東去那般豪情奔放。聽你講課，是一種享受，猶如暖意融融的'春閑逛長(zhǎng)堤，看云煙氤氳、柳絲輕拂般滿意，猶如那奔放的溪水，活潑靈動(dòng)，你將課本上枯燥的文字詮釋成一幅幅流淌的畫面，我們貪欲地吮吸著。

當(dāng)我愿如云一樣瀟灑漂泊，卻有風(fēng)的羈絆，您告知我要堅(jiān)持不懈;當(dāng)我愿像鳥一樣自由飛行，卻有弓網(wǎng)之驚，您告知我要臨危不懼;當(dāng)我愿如流水之負(fù)載而輕揚(yáng)，卻有壁崖之阻，您告知我要行而不畏，多一次體驗(yàn)就多一點(diǎn)閱歷，多一筆財(cái)寶，就多一份勝利的機(jī)遇。黑暗的天，我找到了方向，您就是那一顆永久閃耀著的恒星，給予了我一個(gè)繽紛的顏色。

感謝你——我的老師!

老師節(jié)歡樂學(xué)校生作文3

明天就是9月10日，也就是老師節(jié)了，該送些什么禮物給我懷念的張老師呢?

我想張老師所想要的禮物，不是艷麗無比的花，不是高額昂貴的眼鏡，也不是一本精致美麗的備課本，而是他的同學(xué)對(duì)他最真摯的祝愿和盼望同學(xué)們獲得一張張獎(jiǎng)狀!

在上學(xué)期的時(shí)候，我每天去晚自習(xí)的時(shí)候，張老師的燈都是亮著的，這時(shí)候，我便知道張老師又在備課了!張老師在我的心目中，就是我的其次個(gè)父親!他的話像終點(diǎn)前的雪糕激勵(lì)著我前進(jìn)，向終點(diǎn)沖刺;他的話像是在寒冬中的暖流，暖和著我;他的話，像一股清泉，滋潤(rùn)了我那稚嫩的心!

記得我上學(xué)期剛到學(xué)校的時(shí)候，張老師特別的看重我，所以他對(duì)我做的思想工作是最多的!老師他對(duì)我說過，吃得苦中苦，方為人上人，假如我從小不吃苦，我的成果再好，將來我去工作時(shí)，沒有人會(huì)叫我去工作的，由于你沒有熬煉過吃苦!自古哪個(gè)名人不是吃苦過來的，他們正是比別人更吃苦耐勞，所以才出名的!聽了他的話之后，我最終想通了，我打算以后肯定要多去熬煉了!還有一次，老師晚自習(xí)沒來輔導(dǎo)我們，我們就講話!后來老師知道了，他沒說什么，我從他的眼神中看得出他這時(shí)是很苦惱的!于是我就要大家都寫一份申請(qǐng)書，保證下次不會(huì)這樣了!老師看了后，欣然的說：

你們都是些好孩子!知錯(cuò)能改，善莫大焉，我不回怪你們的!聽了他的話之后，我很佩服他，覺得他是一個(gè)大好人!

雖然我這一期，不在那讀書了，但是張老師對(duì)我的教導(dǎo)，我都刻在心里!張老師，你辛苦了!我從心底里很感謝你!祝你老師節(jié)歡樂，冬天來了，你要多加一點(diǎn)衣服!

老師節(jié)歡樂學(xué)校生作文4

一轉(zhuǎn)瞬，時(shí)間就像風(fēng)一般地從身邊消逝，成為為從前的往事。

記得，在暑假班里，您的消失使我們特別的驚異，甚至，使我覺得有些絕望。在以前我們始終由鄭老師來教我們，我們相處的特別融洽，但您的突然到來使我們感到極不適應(yīng)，所以您的教學(xué)方法對(duì)于剛剛成為您正式的同學(xué)的我來說，非常的生疏。以至于對(duì)上課的內(nèi)容一知半解的，但下課后又不敢來問您，生怕您會(huì)罵我上課沒在聽。面對(duì)著您那放射著冷光的雙眼，我的心會(huì)不住的發(fā)慌。在那段時(shí)間您在我的心目中是嚴(yán)厲?的，不行親近的。由于學(xué)問的不扎實(shí)，使得我的作業(yè)效率直線下降，因而在剛開學(xué)的前幾天就很“榮幸”的兩次被您“請(qǐng)”到了辦公室了，這使我對(duì)您的感覺更加的不好了。

一個(gè)星期過去了，呀，老師節(jié)快到了，我要預(yù)備賀卡了，呵呵，這個(gè)老師，那個(gè)老師……新來的老師要不要呢?恩，肯定要的，她究竟是我們的老師啊，在賀卡中我寫了一些很不中聽的話(我不喜愛您)，當(dāng)時(shí)我想該，我怕您不興奮，但是后來我想您會(huì)懂我的，我要把我的真實(shí)想法通通告知您。當(dāng)我不好意思的走進(jìn)辦公室時(shí)，您恰好不在，我又很不好意思的輕輕地把賀卡塞到了書本的下面，靜靜地溜了。

就在這以后，我慢慢地發(fā)覺您看我的眼神與以往不用了，帶著一絲絲的溫順，讓人心里暖洋洋的。您講的課也仿佛被施了魔法，引人入勝，讓人著迷。在您的微笑中我心中的烏云也慢慢的散去了，您變成了和氣的天使。此后我再也不會(huì)有問題不敢來問了。

烏老師，我想，我愛上了您了，我真誠(chéng)的愛您!

老師節(jié)歡樂學(xué)校生作文5

老師，這個(gè)親切而又熟識(shí)的稱呼，讓我們的童年變得布滿回憶。

善解人意的薛老師就給我留下了深深的印象。她年輕、美麗，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)給她帶來了公主般的氣質(zhì)。她沒有用老師嚴(yán)峻的外表包裝著自己，而是用11、12歲孩子的想法面對(duì)我們。雖然她是一位英語(yǔ)老師，但總像歡樂的天使一樣為我們鏟除心靈上的陰影。

那還是五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)期中成果考得很差，垂頭喪氣的我去上英語(yǔ)課。

當(dāng)時(shí)，老師正和同學(xué)們做嬉戲，提不起精神的我呆呆的坐在座位上。薛老師看出了我的心思，走過來坐到我的前面，正視著我：“怎么了?遇到什么不快樂的事了?”

“沒什么，就是我考的太差了!”我低著頭叨念著。

“這就能讓你難受成這樣?這也就是一次一般的檢驗(yàn)，而到了中考、高考，還不得……”神態(tài)變得著急起來。

“哦?！蔽姨痤^對(duì)老師說，“可是我錯(cuò)了好多不該錯(cuò)的?！?/p>

老師拍了拍我的肩，笑著說：“錯(cuò)了就錯(cuò)了，沒什么可惋惜的，反正這也是不行轉(zhuǎn)變的事實(shí)，保證下次不錯(cuò)才是最關(guān)鍵的。假如你走不出這個(gè)小得不能在小的‘陰影’，老是想著錯(cuò)的，這才是最可怕的。總的來說，這次考的差也是一件好好事。由于他讓你了解到自己的漏洞，能準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)。不要總是由于錯(cuò)而難過。也要為錯(cuò)誤而快樂。知道了嗎?”

我仔細(xì)地響了向老師的話，是啊，不能老鄉(xiāng)錯(cuò)的，錯(cuò)就證明白我在學(xué)習(xí)上的漏洞，現(xiàn)在的任務(wù)就是要報(bào)漏洞補(bǔ)上，下次不再錯(cuò)。我的心情一下子豁然開朗。我知道，我不會(huì)再為錯(cuò)而難過了。

老師深吸了一口氣。笑著說：“你最終明白了?！?/p>

這就是善解人意的薛老師，他讓我懂得了不能想著錯(cuò)了，而是要準(zhǔn)時(shí)改正錯(cuò)誤。

老師節(jié)歡樂學(xué)校生作文6

老師，是勤勞的園丁，細(xì)心地培育者我們這些祖國(guó)的花朵。老師，是一架飛機(jī)，帶著我們?cè)趯W(xué)問的天空里翱游。這一次老師節(jié)，就讓我們回報(bào)老師對(duì)我們的愛吧!

早在昨天，我們就想好了慶祝老師節(jié)，但那時(shí)我還不知道即將發(fā)生什么事情，但看看有些同學(xué)神神奇秘的樣子，我就知道肯定不是小事。

今日早晨，當(dāng)我跨進(jìn)四(5)班的一瞬間，就呆若木雞了：教室的窗花上掛著同學(xué)們自己做的彩帶，彩帶上還有花，黑板上寫著六個(gè)醒目的大字：“老師，您辛苦了!”，旁邊貼著一些裝飾品。再看看同學(xué)們，早已亂成一團(tuán)：“哎，貼高點(diǎn)!”“快點(diǎn)把雙面膠拿一下!”“這樣不好看，重新來!”教室里像孫悟空大鬧天宮一樣，亂成一鍋粥。我哪還能遲疑，趕忙放下書包，一起干了起來，把教室的地板拖得干潔凈凈，好讓葉老師來的時(shí)候留下更美妙的印象。

最終裝扮好了，有幾位同學(xué)爭(zhēng)先恐后地去當(dāng)小哨兵，為大伙放哨。“葉老師來了!”一個(gè)洪亮的聲音響起，我探出頭一看，葉老師正邁著步伐向我們走來呢!“大家快做好預(yù)備，葉老師立刻就來了!”

話音剛落，門就推開了，葉老師還來不及贊嘆，就被我們?nèi)w同學(xué)的聲音蓋住了：“老師，您辛苦了!”老師愣了一下，剛想開口，幾位同學(xué)已經(jīng)送上了鮮花。我看到，老師的眼睛潮濕了，此時(shí)，我心里是多么驕傲，我也為班級(jí)出了一份力。還沒等我想完，同學(xué)們的演出又開頭了，葉老師越來越感動(dòng)，我們也越來越驕傲。這一刻，我們心中的傲慢油然而生，那感覺是言語(yǔ)所不能描述的。

這一天，就由于這小小的老師節(jié)慶祝會(huì)，成為我永久難忘的一天，讓我們記住這一天，記住這美妙的一刻吧!

老師節(jié)歡樂學(xué)校生作文7

不知為什么，我特別喜愛雪花。雪花飄在寒冬，給大地披上了銀裝;雪花飄在初春，給人們帶來了歡快;而“雪花”假如飄在教室里，則會(huì)給我們帶來無比的“暖和”。

自然界只是嚴(yán)冬或初春才飄落雪花，而我們教室里，卻一年四季都飄著雪白的“雪花”。這“雪花”，飄到黑板下，地上匯成一條銀色的“長(zhǎng)河”;飄到課桌下，課桌變成白色的“雪川”;飄到老師的頭上，老師的黑絲染成了白發(fā);飄到我們身上，就成了才智的結(jié)晶。這“雪花”不是天女撒落的，而是我們尊敬的老師所撒下的。

每當(dāng)上課鈴聲響起，便觀察老師面帶慈愛的笑容，與我們對(duì)視幾秒鐘后，優(yōu)雅一轉(zhuǎn)身，揚(yáng)手，便流利地寫出了我們生疏的公式與方法，伴隨著老師清楚的講解，字跡飄落著白白的“雪花”。眼看著這些純白的“小天使”，層層、層層地輕揚(yáng)在老師的肩頭，我們的生疏之感立刻煙消云散，開頭品嘗到了新學(xué)問的甘甜怡人。

每當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困難，老師就在黑板前撒下“雪花”，此時(shí)，“雪花”不是落在我們身上，而是變成了甘露，靜靜流入我們的心田，使我們尚未成熟的心靈燃燒起奮勇騰飛的火花。

三尺講臺(tái)，老師抑揚(yáng)頓挫的聲音，敘述著一個(gè)個(gè)科學(xué)故事，像流水潺潺滋潤(rùn)著株株幼苗。輕捷的身姿手勢(shì)，勾繪陽(yáng)光下最宏大的才智工程，像陣陣清風(fēng)拂去花兒的羞怯迷漫。

老師的眼睛和表情，如片片幸福凝重的云朵，飄向我們心靈晴空。又似盞盞長(zhǎng)夜不眠的明燈，伴歲月悠悠，映桃李蔥郁。

于是，我們?cè)谛念^，用純白的“雪花”鐫刻老師的笑容，它正在靜謐高遠(yuǎn)的天空，不倦撒播文明火種，孜孜孕育光明人生。

老師節(jié)歡樂學(xué)校生作文8

在這十五年的歲月里，我始終在行走在學(xué)習(xí)之路上。

小時(shí)候，學(xué)習(xí)如何走路、如何說話;長(zhǎng)大一點(diǎn)后，學(xué)習(xí)如何騎車、如何英勇;在此以后，便踏入校內(nèi)，學(xué)習(xí)學(xué)問，學(xué)習(xí)如何做一個(gè)有意義的人……

這一切的一切，都離不開老師。

在我記憶中我最敬重、最寵愛的老師是我的學(xué)校老師。她是一名語(yǔ)文老師，姓鄧。她教了我們兩年的語(yǔ)文，做過我們兩年的班主任。當(dāng)我第一眼看到她時(shí)，我覺得她美極了。她就站在講臺(tái)，手里拿著筆，低著頭在寫著什么，嘴邊掛著淡淡的舒適的笑。即使她的外貌不是極美的，但她的笑容是我見過最美的，像人的身上沐浴著暖暖的春陽(yáng)。

在以后相處的日子里，我更加喜愛她了。當(dāng)時(shí)我們?cè)趯W(xué)習(xí)“染房”的“染”字，我總是把右上角的“九”字寫成“丸”字。這次默寫改了以后，下一次又寫成了“丸”字。就在我覺得老師要發(fā)火之際，她卻沒有責(zé)怪我。她急躁地一遍一遍地告知我“染”字的結(jié)構(gòu)，還告知我一句口訣：“染房里沒有藥丸?！贝撕?，我每次寫“染”字，都要把這句口訣念上一遍，至今亦是如此。

她待人極是溫柔，幾乎很少發(fā)火，課后還會(huì)和