教師讀書伴我成長演講稿

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦教師讀書伴我成長演講稿老師讀書伴我成長演講稿

各位評(píng)委、各位同仁：

大家好。我今日演講的題目是：讀書伴我成長。

假如人生的豐盛可以用色采來比方，書就是透射5光10色的水滴；假如世界的廣大可以用無垠來形容，書就是普照大地萬物的陽光。教導(dǎo)就是1本書，它用有聲的文字印證了文明的進(jìn)程，以不斷生成的理念彰顯然精神的升華；老師就是1支筆，惟獨(dú)具有豐盛的文化底蘊(yùn)，才干描畫出學(xué)問的龐大，惟獨(dú)具有膚淺的人文積淀，才會(huì)勾勒失事物復(fù)雜的關(guān)系。因此，教導(dǎo)是學(xué)問的教導(dǎo)，教導(dǎo)是制造的教導(dǎo)，教導(dǎo)是老師與書籍共同譜寫的教導(dǎo)！

作為1名學(xué)校老師，我愛讀書，喜愛?與書相伴，在文字中享受暖和的陽光，在陽光中收獲人生的真理?；厥讕啄陙淼膹慕讨?，讀書，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐盛生動(dòng)，在書中，我找到了工作的自信，教書的底氣。

讀名師的書，看他們成長的腳印?????，奮斗的艱辛，尋求的歡樂，可以鼓舞自己奮勉有為。讀教導(dǎo)學(xué)、心理學(xué)方面的書，可讓自己始終注重從同學(xué)實(shí)際出發(fā)，遵守教導(dǎo)邏輯，始終銘記：教導(dǎo)的根本在于人格的塑造。讀書促我自省，讓我時(shí)時(shí)捫心自問：今日上的課有哪些新氣象？今日的學(xué)習(xí)有甚么新的收獲？

今日處理問題時(shí)是不是有了新的方式？讀《論語》，我曉得了處人事、求知識(shí)的原則。讀《簡愛》，我感遭到了仁慈、質(zhì)樸和頑強(qiáng)的品行。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長的耐心、才智所激動(dòng)。在平時(shí)的教學(xué)中，我會(huì)學(xué)著他那樣微笑著傾聽孩子們的心聲，和他們1起歡樂?，1起奇怪。

讀書，讓我深化體味到了為師之道，在不斷學(xué)習(xí)、自我完美

的進(jìn)程中，我從1個(gè)剛走上講臺(tái)、縮手縮腳的新老師成長為1個(gè)有教學(xué)自信、樂于與同學(xué)1起共享成長歡樂的老師。雖然不能說，讀書學(xué)習(xí)是我生活中唯1的歡樂，但我可以說，讀書轉(zhuǎn)變了我的生活，帶給了我成長的喜悅！

讀書讓我熟悉到，要做1個(gè)有豪情的人。生活需要豪情，教學(xué)更需要豪情。唯有對教學(xué)、對同學(xué)滿懷酷愛，才干保持1以貫之的豪情，讓自己的課堂彌漫生機(jī)彌漫活力。

讀書讓我熟悉到，要做1個(gè)有思想的人。老師要教書，更要育人。全國特級(jí)老師竇桂梅教師說：教導(dǎo)的真理在于將學(xué)問轉(zhuǎn)化為才智，將文化積淀為人格。她還說：老師因讀書鑄就備課靈魂，便成果了教導(dǎo)的永遠(yuǎn)愛心、抱負(fù)信念、社會(huì)良知和社會(huì)責(zé)任心，這才是1個(gè)真切的老師不行或缺的精神底子。

回首走過的歲月，是書籍伴我度過了1個(gè)又1個(gè)春華秋實(shí)的美妙歲月；是書籍給我?guī)砹瞬胖呛吞@力，在我老師成長的路上不斷為我“加油”。我愈來愈深化的體味到，讀書在1個(gè)人特殊是老師的生命中是多么的不行或缺，假如要把它比之為水，比之為空氣，我想1點(diǎn)也不為過，假如要用身體里的某種元夙來打比喻，就索性稱之為血液吧！

我的演講終了，感謝大家！

敬重的各位評(píng)委，友愛的伴侶們：

上午好！正所謂人非生而知之者，孰能無惑，惑而不讀書，其為惑也，終不解矣。今日我演講的題目就是《讀書伴我成長》。

20xx年的那個(gè)夏天，我順當(dāng)?shù)摹咝．厴I(yè)了，帶著對教導(dǎo)事業(yè)的無窮憧憬，我來到了勒流職校。正所謂書生意氣，年少輕狂，我容易的把教導(dǎo)理解為：教導(dǎo)就是把教師教給我的再轉(zhuǎn)授給同學(xué)。但

是，第1個(gè)學(xué)期的遭遇狠狠地打擊了我，當(dāng)我的課堂浮現(xiàn)了愈來愈多睡覺的同學(xué)，乃至有了逃課現(xiàn)象的時(shí)候，我頓時(shí)感到了1種無形而巨大的壓力，我不由問自己：是我的專業(yè)不過硬嗎？是我的課不出色嗎？是我的一般話不標(biāo)準(zhǔn)嗎？還是？

第2年，為了轉(zhuǎn)變這類困局，為了讓自己更貼近這些同學(xué)，我決然挑選了做班主任，在工作中我全情投入，努力做到全力協(xié)助和感化同學(xué)，但是結(jié)果卻差能人意。我的同學(xué)還是問題不斷，我的班級(jí)在小學(xué)還是籍籍無名。我懵了！在這剛開頭工作的兩年里，我，是疼痛的，是迷茫的，就像個(gè)無助的孩子。

這個(gè)時(shí)候，1個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我讀到了《班主任兵法》1書，這本書生動(dòng)地?cái)⑹隽税嘀魅魏屯瑢W(xué)斗智斗勇的真切故事，書中同行先輩們的教導(dǎo)才智深深的吸引了我。我頓悟：教導(dǎo)除需要愛心和奉獻(xiàn)，更需要才智！因而我試著應(yīng)用書里的1些辦法去解決同學(xué)的問題，其結(jié)果居然比我想像的還要好！我震憾了，這就是書的魅力？

從今，我開頭仔細(xì)的反思：教導(dǎo)界有句俗語要想給同學(xué)1滴水，老師要有1桶水。但是我的1桶水，或許其實(shí)不滿，或許早已不新奇，所以根本滿足不了同學(xué)的味口，所以同學(xué)不接受，不聽從，不喜愛?。是的，絕對是這樣的！那末，我要做的就是讓我的1桶水永遠(yuǎn)保持新奇，永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭！而要做到這1點(diǎn)，就必需掃瞄，必需與書為伴！

就這樣，我開頭喜愛?上讀書！我讀了《新教導(dǎo)之夢》，它讓我曉得了甚么叫新教導(dǎo)，讓我站得更高，看得更遠(yuǎn)。我讀了《向孩子學(xué)習(xí)》，它讓我深化明了了“3人行，則必有我?guī)熝伞?，“弟子沒須要不如師，師沒須要賢于弟子，聞道有前后，術(shù)業(yè)有專攻”，同學(xué)也有值得我學(xué)習(xí)的地方。我讀了《愛心與教導(dǎo)》，它讓我體味到了甚么

叫“以心靈贏得心靈，以人格塑造人格”，甚么是真切的民主教導(dǎo)。正是讀書讓我的眼前豁然開朗。正是讀書讓我的思惟奔流沸騰。是的，我乃至有1種復(fù)活的感覺！

20xx年，當(dāng)我再次承當(dāng)新1屆班主任工作的時(shí)候，我盡情的用我的“水”來灌溉同學(xué)，我的班級(jí)兩年多來取得了310多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中屢次取得1等獎(jiǎng)，我上課的班級(jí)的同學(xué)，給我的評(píng)教分是最高的，我在校際交換課上的講課、說課或發(fā)言，都得到了認(rèn)可，被認(rèn)為是先進(jìn)的、有思想的！今年的老師節(jié)，我光彩的站在了“順德區(qū)優(yōu)秀班主任”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上……

我知道，這1切，都是書給我的，沒有書里先進(jìn)的教導(dǎo)理念，沒有書里各種出色的教導(dǎo)案例，沒有書里對同學(xué)心理詢問透徹的分析，憑我1個(gè)人的氣力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到這些的。

書，從今是我最好的伴侶，在教導(dǎo)這個(gè)神圣的職業(yè)上，伴侶們，讓我們都來讀書，讓我們并肩前行！

感謝大家！

學(xué)生們，教師們：

早上好！春季是鮮花盛開、春意盎然的時(shí)節(jié)。在這美妙的日子里，在國際勞動(dòng)節(jié)行未來臨之際，我們將迎來小學(xué)的又1個(gè)“科技、讀書節(jié)活動(dòng)”。在這彌漫活力的節(jié)日里，讓讀書伴我們歡樂成長，讓科技隨我們放飛幻想。

本屆“科技、讀書節(jié)”的主題是“博覽、求知、創(chuàng)先”。我們以讀書交換活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)、學(xué)科活動(dòng)為