大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展

大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展老師的問題：你想從這門課程中獲得什么？你打算為這門課付出什么？你目前的困惑是什么？?jī)?nèi)容提要職業(yè)成功與人生成功大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展大學(xué)階段的主要任務(wù)一、職業(yè)成功與人生成功（一）如何看待成功什么是成功？人們?yōu)槭裁醋非蟪晒?？漁夫與富翁的對(duì)話成功與個(gè)人價(jià)值、社會(huì)價(jià)值的關(guān)系生理需要（生理欲望）安全與安定需要愛與歸屬的需要尊重的需要自我實(shí)現(xiàn)的需要求知與求美馬斯洛的需要層次理論

每個(gè)人都希望實(shí)現(xiàn)較高層次的需求，最終能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值的最大化，達(dá)到人生的完美狀態(tài)。人有實(shí)現(xiàn)高層次需求的愿望是好的，但不是隨心所欲就能夠?qū)崿F(xiàn)的。實(shí)現(xiàn)人生較高層次的需求，必須有較多的知識(shí)、較強(qiáng)的能力、較高的素質(zhì)。具體見下圖：知識(shí)能力素質(zhì)與職位、需求滿足的關(guān)系“天人合一”求美的需求求知的需求自我實(shí)現(xiàn)的需求受尊敬的需求友愛和歸屬的需求安全的需求生理的需求能力要求較低能力強(qiáng)（知識(shí)豐富、綜合素質(zhì)高）職業(yè)發(fā)展就業(yè)知識(shí)、能力與素質(zhì)知識(shí)：人類在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)客觀世界（包括人類自身）的成果；知識(shí)是信息的沉淀。能力：“做事的本領(lǐng)”；運(yùn)用知識(shí)與技能解決問題的比較穩(wěn)定的個(gè)人特性。素質(zhì)：知識(shí)與能力的抽象；“把學(xué)的知識(shí)忘光了留下的東西就是素質(zhì)。”（二）成功人生的基本要素身心健康職業(yè)成功（事業(yè)有成）婚姻美滿家庭和諧子女成人成材（三）職業(yè)生涯成功的條件明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)合適的職業(yè)發(fā)展路徑滿足動(dòng)態(tài)的社會(huì)需要良好的職業(yè)化素質(zhì)勤勞勤奮堅(jiān)持敢于從基層做起……職業(yè)生涯成功的評(píng)價(jià)維度及標(biāo)準(zhǔn)個(gè)人評(píng)價(jià)家庭評(píng)價(jià)單位評(píng)價(jià)社會(huì)評(píng)價(jià)個(gè)人職業(yè)滿意度工作－家庭平衡內(nèi)部市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力外部市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力二、大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展課堂討論：

大學(xué)是什么和不是什么？你為什么要上大學(xué)？上大學(xué)對(duì)人生發(fā)展意味著什么？（一）大學(xué)是什么和不是什么大學(xué)是培養(yǎng)高級(jí)專門人才和高素質(zhì)人才的場(chǎng)所大學(xué)是傳承文化、研究高深學(xué)問的場(chǎng)所大學(xué)是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)與提高能力的場(chǎng)所大學(xué)應(yīng)該為社會(huì)提供教育與科研資源大學(xué)教育正在從精英教育向普及性教育演變大學(xué)具有崗前培訓(xùn)的功能但不是崗前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)……我國(guó)高等教育步入大眾化時(shí)期，大學(xué)生不再被社會(huì)全部當(dāng)作“精英”。美國(guó)學(xué)者馬丁·羅特認(rèn)為：當(dāng)一個(gè)國(guó)家適齡青年（18-25歲）某一年進(jìn)入高校毛入學(xué)率在15%以內(nèi)時(shí)，則大學(xué)教育被稱為精英型高等教育；在15-50%之間則稱之為大眾化高等教育；50%以上則稱之為普及型高等教育。中國(guó)正在有17%向50%發(fā)展。精英、大眾與普及性高等教育我國(guó)高等教育從1999年開始持續(xù)擴(kuò)招，2002年我國(guó)適齡青年進(jìn)入大學(xué)的毛入學(xué)率已經(jīng)超過了15%，所以說，我國(guó)高等教育從2002年開始進(jìn)入了大眾化時(shí)期。近10年高等教育毛入學(xué)率時(shí)間普通高校招生人數(shù)（萬人）當(dāng)年毛入學(xué)率（%）1998年1089.01999年15710.52000年22211.32001年26813.32002年32015.02003年38217.02004年44719.02005年47521.02006年54022.02020年30.0（預(yù)計(jì)）近幾年高校畢業(yè)生數(shù)量節(jié)節(jié)攀升（單位：萬）年度畢業(yè)生總數(shù)比上年增加研究生本科高職200111811%75952200214523%8.86373200321246%1292108200428032%16117147200533821%20150168200641322%27174212（二）你為什么要上大學(xué)？上大學(xué)是為了順利就業(yè)上大學(xué)是為了以后有更好的前途上大學(xué)是為了進(jìn)入中上層社會(huì)近來我的心情很郁悶：心情好時(shí)我會(huì)偶爾去上課，只要老師不點(diǎn)名，反正考前突擊一般都能過關(guān)；寢室亂一些也無所謂，反正我一個(gè)人也收拾不了；時(shí)不時(shí)地通宵上網(wǎng)，在游戲中放松放松，早上、下午睡睡懶覺，反正只要運(yùn)氣不是太差，輔導(dǎo)員就不會(huì)發(fā)現(xiàn)……有時(shí)我也特別恐慌——我上大學(xué)就是用父母的血汗錢和自己的寶貴青春換取一紙文憑嗎？這樣下去，我以后如何成家立業(yè)，更沒有資格奢談什么民族復(fù)興、國(guó)家富強(qiáng)！誰也不能告訴我大學(xué)畢業(yè)后將會(huì)怎樣，一切都是未知數(shù)。苦惱、彷徨、無助的感覺時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭。誰能告訴我？學(xué)生來信上大學(xué)決不僅僅是為了找一份“工”來“作”，只是想就業(yè)不上大學(xué)照樣可以實(shí)現(xiàn)。通過上大學(xué)找到一份適合自己發(fā)展的工作，從而找到進(jìn)入職業(yè)的起點(diǎn)，最終目的是為了擁有自己的事業(yè)。“五子”與“位置”?。ㄈ┩┥洗髮W(xué)袍對(duì)人生葵發(fā)展意身味著什旦么？讀大學(xué)妻是文明鹿社會(huì)公麗民的必?fù)P須經(jīng)歷安身才能課立命修身、險(xiǎn)齊家、尖治國(guó)、擋平天下陵，人各刊有志“大學(xué)加和高中岡相比似慨乎沒有該什么太臨大的區(qū)別，黑每天依蜂舊是學(xué)淋習(xí)，每喇次考試免后依舊桶是擔(dān)心考試守成績(jī)……剪不同的只器是大學(xué)里迷上網(wǎng)和睡覺的時(shí)堂間多了。稿”——材多料專業(yè)芬新生“我的炒人際交識(shí)往能力絮不強(qiáng)，嗎人際圈蹄子不大豬，幾乎沒有什死么特長(zhǎng)才可以引崖起大家質(zhì)的注意鞏，在班咳上我也銳不知道怎旨么和他光人有效碑的溝通扔與聯(lián)系凳?！薄?jì)她算機(jī)專柔業(yè)學(xué)生三、大昏學(xué)階段冬的主要盆任務(wù)（一）學(xué)虎會(huì)學(xué)習(xí)1、更部新學(xué)習(xí)膨觀念自主學(xué)咽習(xí)創(chuàng)新學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)全面學(xué)習(xí)要我學(xué)我要學(xué)我會(huì)學(xué)我學(xué)會(huì)我學(xué)好我好學(xué)自主學(xué)習(xí)六觀普里斯特列創(chuàng)新與前科學(xué)學(xué)愛習(xí)觀傳統(tǒng)學(xué)習(xí)愁與終身學(xué)照習(xí)觀的區(qū)把別比較項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)習(xí)觀終身學(xué)習(xí)觀學(xué)習(xí)觀念活到老學(xué)到老是好品德學(xué)到老才能活到老是一種生存本領(lǐng)學(xué)習(xí)時(shí)間幼兒、少年、青年人生的各個(gè)階段教育目的傳授基礎(chǔ)知識(shí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)和工作的能力學(xué)習(xí)目的獲得文憑發(fā)現(xiàn)和強(qiáng)化潛能，注重提高實(shí)際能力向誰學(xué)習(xí)學(xué)校里的老師能者為師、先者為師、快者為師學(xué)習(xí)方式你教我學(xué)，你考我提供方法，事實(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)工具主要是書本各種學(xué)習(xí)工具、媒體學(xué)習(xí)內(nèi)容偏重自然科學(xué)、抽象知識(shí)注重觀念態(tài)度、文化修養(yǎng)、使用知識(shí)考試內(nèi)容在教室做考卷上的題目處處是考場(chǎng)、事事是考卷成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)考卷上的題目事事都可能是考卷文盲不識(shí)字的人不會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)的人。全方位學(xué)障習(xí)：大學(xué)姓里的學(xué)習(xí)去途徑-陽-上課最有效貼的上課京方法是蜘在老師玩上課之雞前，把投課本中相關(guān)火的問題翼琢磨一徑下，然幅后在課售堂上對(duì)鎖照老師爛的講解彌啄補(bǔ)自己象在理解鞋和認(rèn)識(shí)鑰上的不定足。全方位學(xué)洽習(xí)：大學(xué)衰里的學(xué)習(xí)沉途徑-蹈-讀書哲學(xué)為人芳們提供方釘法，啟迪困智慧；讀史學(xué)可眼以明鑒；藝術(shù)可憐以激發(fā)欣想象力途和創(chuàng)造侍力；全方位學(xué)皺習(xí)：大學(xué)筑里的學(xué)習(xí)慌途徑-敢-上網(wǎng)聽君一輸席話全方位學(xué)丑習(xí)：大學(xué)顏里的學(xué)習(xí)培途徑-趙-聽講旦座報(bào)告聽說過晚的，我右會(huì)忘記看見過雖的，我熊會(huì)記住做過的，來我才會(huì)明役白讀萬卷書蹈不如行萬強(qiáng)里路全方位學(xué)圍習(xí)：大學(xué)條里的學(xué)習(xí)賄途徑-肆-參加摩社會(huì)實(shí)踐全方位學(xué)珍習(xí)：大學(xué)課里的學(xué)習(xí)振途徑-述-交往中偶學(xué)習(xí)行萬里史路不如來閱人無確數(shù)“三人行名，必有我外師”；“獻(xiàn)獨(dú)學(xué)而無氣友，則孤竭陋而寡聞提”。2、適應(yīng)歷大學(xué)的學(xué)第習(xí)比較項(xiàng)目高中大學(xué)對(duì)大學(xué)生提出的要求學(xué)習(xí)目標(biāo)考上大學(xué)成為社會(huì)需要的優(yōu)秀人才掌握專門知識(shí)，培養(yǎng)專門能力，提高綜合素質(zhì)學(xué)習(xí)自主性學(xué)習(xí)自主性少，依靠教師安排多自主學(xué)習(xí)范圍大，課外學(xué)習(xí)由自己安排要求學(xué)習(xí)、生活的自我管理能力強(qiáng)課程數(shù)量質(zhì)量少而淺多而深廣泛學(xué)習(xí)，努力鉆研時(shí)代性粗淺的經(jīng)典知識(shí)深層的經(jīng)典知識(shí)與現(xiàn)代科學(xué)前沿知識(shí)不僅要掌握經(jīng)典知識(shí)，還要了解專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的最新知識(shí)選修課極少多要求獨(dú)立自主能力強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)少較多將專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)能力學(xué)習(xí)方法少（主要是課程）多（課程、講座等）綜合利用多種學(xué)習(xí)方式獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力思維方式模仿、記憶多，一般性理解多深層次理解多，創(chuàng)造性學(xué)習(xí)多要求創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力強(qiáng)案例：呀方剛（二）學(xué)覽會(huì)做人1、品德蹈高尚（誠汁實(shí)）2、主計(jì)動(dòng)性3、責(zé)任贈(zèng)心4、團(tuán)蔑隊(duì)精神5、自立仁意識(shí)6、規(guī)斤劃意識(shí)學(xué)會(huì)做事學(xué)習(xí)做人IQEQ人裁——沒有能力，態(tài)度又差。裁掉算了！人才——能力挺強(qiáng)，就是態(tài)度太差。真是難用呀！人材——態(tài)度不錯(cuò)，就是干不了事。再培養(yǎng)吧！人財(cái)——態(tài)度好，又有能力。真是公司的財(cái)源呀！過程誠實(shí)結(jié)果誠實(shí)誠明實(shí)主動(dòng)精衰神責(zé)任心“人生睛成功從述職業(yè)生惹涯發(fā)展?jié)婇_始，怠職業(yè)生毛涯發(fā)展從做好褲本職工作它開始，做薄好本職工蛾作從對(duì)結(jié)乘果負(fù)責(zé)開者始，對(duì)團(tuán)結(jié)果負(fù)氧責(zé)從找豈自己的篇錯(cuò)開始屢。當(dāng)一件鞠事沒有死干成，表總是能另為推卸系責(zé)任找拌到理由，理帥由找得越浸多，就離鏟發(fā)現(xiàn)客觀弟規(guī)律越遠(yuǎn)間，誰將責(zé)袍任推卸戲得干干淡凈凈，低誰就與遇成功絕勿緣了。竹”——程淺社明團(tuán)隊(duì)合作His體IQ掃is120!Thei水rIQ廢is60讀or磨160!自立意吹識(shí)身體自晃立行動(dòng)自立心理自捷立經(jīng)濟(jì)自立社會(huì)自潑立規(guī)劃意識(shí)此生理誕想近期規(guī)鞏劃（三）學(xué)冊(cè)會(huì)生活學(xué)會(huì)獨(dú)立鳳生活學(xué)會(huì)時(shí)間京管理學(xué)會(huì)情數(shù)緒管理學(xué)會(huì)健汗康管理（四）學(xué)護(hù)會(huì)做事1、腦、心射、手并用，歌理論聯(lián)江系實(shí)際2、培篇養(yǎng)專業(yè)技妖能3、查能使用趴常用的堂辦公軟悅件4、使用堤兩門以上琴語言寫作思、表達(dá)與劫交流Que滔sti映ons臭&寸Ans酷wer決s本講小結(jié)大學(xué)畢業(yè)靠時(shí)的求職丘材料不僅益僅是產(chǎn)品陳說明書和漆獲得面試遣機(jī)會(huì)的推肉銷冊(cè)、通懶行證，更填是畢業(yè)生爽大學(xué)三年蓋或四年學(xué)照習(xí)、生活凡