順昌中等職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量年度報(bào)告

順昌中等職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量年度報(bào)告（2018年度）一、學(xué)校情況1、學(xué)校概況。順昌中等職業(yè)學(xué)校前身為順昌縣職業(yè)中學(xué)，創(chuàng)辦于1982年。建校以來(lái)，學(xué)校秉持“立德立志”的校訓(xùn)，確立“面向海西經(jīng)濟(jì)發(fā)展、面向新農(nóng)村建設(shè)、面向市場(chǎng)育人”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，重視辦學(xué)模式創(chuàng)新，實(shí)施校企合作和“訂單培養(yǎng)”。學(xué)?？傉嫉丶s170畝，建有南教學(xué)區(qū)、北生活區(qū)。2018年由于518國(guó)道建設(shè)，把教學(xué)區(qū)與生活區(qū)從中分開(kāi)，給學(xué)生上下學(xué)造成不便，目前，縣委縣政府和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正對(duì)校園建設(shè)進(jìn)行新的規(guī)劃。學(xué)校依山傍水，校園優(yōu)美，綠化面積30666平方米。建筑面積總數(shù)25839.32平方米，校舍建設(shè)錯(cuò)落有致，建有綜合大樓1座，學(xué)生宿舍2座，食堂1座，教學(xué)實(shí)訓(xùn)樓1座，其他教學(xué)輔助用房8座，另有琴房、古琴室、茶藝室、美妝室等技能室充分滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)技能需求。校內(nèi)設(shè)備總值520.8萬(wàn)元。其中汽車設(shè)備350.6萬(wàn)元、幼教設(shè)備146萬(wàn)元、電子電工21.2萬(wàn)元。2、學(xué)生情況。現(xiàn)有全日制在校生321人，學(xué)校年招生規(guī)模穩(wěn)定在150人以上，畢業(yè)生122人，生源主要來(lái)自本縣，學(xué)校開(kāi)設(shè)汽車運(yùn)用與維修、工業(yè)自動(dòng)化儀器儀表、學(xué)前教育、電子商務(wù)四個(gè)專業(yè)，其中市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)1項(xiàng)。學(xué)生鞏固率在95%以上，年培訓(xùn)規(guī)模在800人以上。各項(xiàng)指標(biāo)與上一年度相比均略有增長(zhǎng)。3、教師隊(duì)伍。學(xué)校教職工48人（含企業(yè)兼職教師12人），在崗在編32人。生師比為10.5:1；兼職教師占學(xué)校教職工總數(shù)的25%；專任教師29人，專任教師中高級(jí)教師6人，中級(jí)教師20人，高級(jí)教師占專任教師總數(shù)20.6%；本科及以上學(xué)歷26人，占專任教師的89.6%；“雙師型”教師8人，占專業(yè)課教師57%。各項(xiàng)指標(biāo)與上一年度相比略有增長(zhǎng)。4、設(shè)施設(shè)備。學(xué)校開(kāi)設(shè)了汽車運(yùn)用與維修、學(xué)前教育、工業(yè)自動(dòng)化儀器儀表、電子商務(wù)四大類實(shí)用型專業(yè)。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值達(dá)520.8萬(wàn)元，生均設(shè)備值1.2萬(wàn)元，與上一年相比增加2％。汽車實(shí)訓(xùn)設(shè)備：小車5輛、沙灘車2輛、汽車模擬駕駛器36臺(tái)、電控汽油發(fā)動(dòng)機(jī)、多媒體考核實(shí)驗(yàn)臺(tái)、發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝考核實(shí)驗(yàn)臺(tái)、全車電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)、外形修復(fù)整形機(jī)、烤漆房、子母剪式舉升機(jī)等。電子電工實(shí)訓(xùn)設(shè)備：電子、電工、電拖實(shí)驗(yàn)臺(tái)，家電實(shí)驗(yàn)臺(tái)，制冷、制熱實(shí)驗(yàn)臺(tái)等。幼教實(shí)訓(xùn)設(shè)備：鋼琴、數(shù)碼鋼琴，舞蹈房配置全套設(shè)備。信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)設(shè)備：多媒體、電腦等。生均實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位數(shù)5平米/學(xué)生，與上一年相比增加20％.現(xiàn)有圖書(shū)1.6萬(wàn)冊(cè),生均49冊(cè)。二、學(xué)生發(fā)展1、學(xué)生素質(zhì)。學(xué)校以“學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意”為目標(biāo)，秉承“崇德、尚技”的校訓(xùn)，以立德樹(shù)人，促進(jìn)就業(yè)為宗旨，學(xué)生活動(dòng)思想政治素質(zhì)總體上是健康的、積極向上的,有理想，有目標(biāo)，有較高的政治參與意識(shí)，積極參加黨團(tuán)組織活動(dòng)。校內(nèi)測(cè)試,文化課合格率98%、專業(yè)技能合格率97%、體質(zhì)實(shí)際達(dá)標(biāo)率為93%、畢業(yè)率98%。2、在校體驗(yàn)理論學(xué)習(xí)滿意度、校園文化與社團(tuán)活動(dòng)滿意度、校園安全滿意度100%、專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度、生活滿意度98%、畢業(yè)生對(duì)學(xué)校滿意度97%、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿意度96%等。3、資助情況。2018秋學(xué)期有29名同學(xué)享受國(guó)家助學(xué)金資助，其中建檔立卡16人，低保2人，殘疾1人，有274人享受國(guó)家免學(xué)費(fèi)資助。對(duì)困難家庭學(xué)生除了給予經(jīng)濟(jì)上的資助外，學(xué)校還組織教師開(kāi)展了與貧困家庭學(xué)生結(jié)對(duì)活動(dòng)。安排教師與貧困家庭學(xué)生結(jié)對(duì)，經(jīng)常找他們談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)通話，與學(xué)生談心，加強(qiáng)誠(chéng)信教育、感恩教育、節(jié)儉教育，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。4、就業(yè)質(zhì)量。專業(yè)就業(yè)率96%，對(duì)囗就業(yè)率100%，初次就業(yè)起薪2000元。升入高等教育8%。與上年度基本持平。5、職業(yè)發(fā)展。各專業(yè)通過(guò)充分的市場(chǎng)調(diào)研確定人才培養(yǎng)規(guī)格和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，制訂專業(yè)培養(yǎng)方案，重構(gòu)課程體系和確定課程標(biāo)準(zhǔn)，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，真正形成融合學(xué)生人文素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)體系，其中包含通過(guò)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)遞進(jìn)式的系統(tǒng)的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，積極推行現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)高技能人才培養(yǎng)。設(shè)計(jì)企業(yè)需要的課程，通過(guò)課程中的項(xiàng)目任務(wù)鍛煉學(xué)生的職業(yè)能力、一門(mén)課的設(shè)計(jì)、一個(gè)教學(xué)情景的設(shè)計(jì)、一節(jié)課的設(shè)計(jì)、一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的設(shè)計(jì)、鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作遷移能力，將教學(xué)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源。參照企業(yè)要求評(píng)價(jià)學(xué)生、評(píng)價(jià)老師。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和積極性嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定，做好學(xué)生實(shí)習(xí)工作，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生綜合能力的基本提升，遵循學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和職業(yè)能力的形成規(guī)律，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益；堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化校企協(xié)同育人，將職業(yè)精神、養(yǎng)成教育貫穿學(xué)生實(shí)習(xí)全過(guò)程，促進(jìn)職業(yè)技能與職業(yè)精神高度融合，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，提高技術(shù)技能質(zhì)量和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。三、質(zhì)量保障措施1、專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整。突出專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展。學(xué)校建立并完善人才需求與專業(yè)設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，學(xué)校各專業(yè)均成立了由行業(yè)企業(yè)專家和本校骨干教師組成的專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，進(jìn)行了廣泛的調(diào)研，并根據(jù)調(diào)研結(jié)果和學(xué)校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃制定了各專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和每年的年度發(fā)展建設(shè)實(shí)施規(guī)劃，并在每年度進(jìn)行專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)。按照教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位相對(duì)接的原則進(jìn)行專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)要求，重點(diǎn)建設(shè)面向本地重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的汽車運(yùn)用與維修、工業(yè)自動(dòng)化儀器儀表等品牌專業(yè)。學(xué)校制定了校本教材開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和更新制度，能根據(jù)產(chǎn)業(yè)、職業(yè)和崗位需求，積極開(kāi)發(fā)校本教材，努力將三創(chuàng)教育和技能大賽的成果融入校本教材，先后開(kāi)發(fā)校本教材16本，滿足了學(xué)校對(duì)專業(yè)教材的補(bǔ)充和拓展的需求。2、教育教學(xué)改革。深化教學(xué)改革，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展學(xué)校制定了實(shí)施性人才培養(yǎng)方案并進(jìn)行滾動(dòng)修訂，根據(jù)國(guó)家和省指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案以及調(diào)研成果，構(gòu)建以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系；合理確定公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課學(xué)時(shí)比例，根據(jù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展適時(shí)修訂，并有嚴(yán)格的審批手續(xù)，選用規(guī)定教材。大力加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，不斷提升專業(yè)建設(shè)水平，主干專業(yè)實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、實(shí)訓(xùn)一體化，學(xué)生職業(yè)道德、職業(yè)精神培養(yǎng)與技術(shù)技能訓(xùn)練高度融合。積極創(chuàng)新專業(yè)課教學(xué)模式，形成了以項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等為主體的七種教學(xué)模式。廣大教師普遍采用項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)和模擬教學(xué)等多種教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，注意專業(yè)教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程的對(duì)接，注重教學(xué)過(guò)程實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，積極開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，進(jìn)行小班化教學(xué)試點(diǎn)；探索和實(shí)施小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)；因材施教，推行分層教學(xué)、走班制、導(dǎo)師制等教學(xué)改革，建立了學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫助機(jī)制等。學(xué)校為汽修、工業(yè)自動(dòng)化儀器儀表等專業(yè)購(gòu)買(mǎi)了虛擬仿真實(shí)操訓(xùn)練系統(tǒng)。有效地降低了實(shí)訓(xùn)成本，提高了實(shí)訓(xùn)效果。教師根據(jù)教學(xué)要求自主開(kāi)發(fā)了一部分教學(xué)資源，分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課，內(nèi)容包括PPT教案、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫(kù)、教學(xué)案例、考試試題庫(kù)。3、教師培養(yǎng)培訓(xùn)。學(xué)校不斷推動(dòng)名教師及團(tuán)隊(duì)建設(shè)且成效顯著，發(fā)揮老教師引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)科研及對(duì)年輕教師的指導(dǎo)、示范、培養(yǎng)作用。培養(yǎng)了一批專業(yè)帶頭人在本地區(qū)行業(yè)中影響較大。學(xué)校每學(xué)期舉辦教學(xué)基本功競(jìng)賽，每年舉辦教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),展示教學(xué)工作過(guò)程管理、執(zhí)行教學(xué)規(guī)范、堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展所取得的成績(jī),增強(qiáng)自我診斷自主發(fā)展能力,加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),向全校師生展示教學(xué)成果，通過(guò)活動(dòng),強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)，深化教學(xué)改革，提升管理水平，提高教育質(zhì)量，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生發(fā)展需求，為現(xiàn)代化建設(shè)提供高質(zhì)量技術(shù)技能人才支撐。每周開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)，在活動(dòng)中展示和提升教師教育教學(xué)理念和實(shí)踐操作能力。學(xué)校下發(fā)了教師學(xué)歷提升和下企業(yè)鍛煉的專門(mén)文件，鼓勵(lì)教師提升業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力。學(xué)校以專業(yè)建設(shè)為載體、以骨干教師為核心，組建由企業(yè)能工巧匠和校內(nèi)教師共同參與的校企合作聯(lián)合教學(xué)團(tuán)隊(duì)，引進(jìn)、轉(zhuǎn)化企業(yè)的生產(chǎn)項(xiàng)目，將企業(yè)生產(chǎn)案例、工藝案例引入專業(yè)教學(xué)，提升專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐性和工程性。組織專業(yè)課教師參加專業(yè)技能培訓(xùn)與證書(shū)考核，沒(méi)有獲得“雙師型”的專業(yè)課教師不能參加高級(jí)崗位聘任。每年對(duì)企業(yè)鍛煉的教師進(jìn)行檢查，到校匯報(bào)下企業(yè)鍛煉的成效。4、規(guī)范管理情況。深化教學(xué)改革，實(shí)施“中等職業(yè)教育‘2.5+0.5’、校外頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間一般不超過(guò)0.5年”的教學(xué)安排，公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)技能課程總學(xué)時(shí)之比平均為3.9：6.1，學(xué)分比為4：6，專業(yè)課程中的實(shí)踐性教學(xué)比重為50%以上。學(xué)校根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)，積極開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，進(jìn)行小班化教學(xué)試點(diǎn)；探索和實(shí)施小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)；因材施教，推行分層教學(xué)、走班制、導(dǎo)師制等教學(xué)改革，建立了學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫助機(jī)制、特長(zhǎng)學(xué)生發(fā)展機(jī)制、卓越學(xué)生成長(zhǎng)機(jī)制。充分利用教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)備和各專業(yè)的名師，積極開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)改革。推進(jìn)教學(xué)信息化。學(xué)校購(gòu)買(mǎi)虛擬教學(xué)軟件，該軟件具有逼真3D互動(dòng)虛擬實(shí)驗(yàn)的功能，極大地方便了教師教學(xué)和學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)，教師自主以及與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)部分教學(xué)資源。所有教室都配備了多媒體，所有教師均能運(yùn)用信息化手段開(kāi)展課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。創(chuàng)新教學(xué)模式，形成了以項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等為主體的3種教學(xué)模式。廣大教師普遍采用項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)和模擬教學(xué)等多種教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，注意專業(yè)教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程的對(duì)接，注重教學(xué)過(guò)程實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。學(xué)校制定并不斷完善教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施辦法，建立了以學(xué)校為核心、第三方參與的人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，以教學(xué)效果評(píng)價(jià)教師、以素質(zhì)能力評(píng)價(jià)學(xué)生,以社會(huì)貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)學(xué)校。學(xué)校制定了《目標(biāo)考核記分辦法》《教學(xué)事故認(rèn)定和處理辦法》《順昌中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)教學(xué)規(guī)范月考核細(xì)則》《順昌中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法》，實(shí)行學(xué)生評(píng)教，召開(kāi)師生教學(xué)座談評(píng)議會(huì)，編輯《教學(xué)督查通報(bào)》。規(guī)范化管理，明確責(zé)任目標(biāo)，加強(qiáng)后勤制度建設(shè)。學(xué)校建立了由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)專門(mén)抓、總務(wù)主任具體抓的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了有關(guān)后勤管理制度，以此作為開(kāi)展各項(xiàng)工作的抓手。實(shí)行了購(gòu)物、領(lǐng)物、收費(fèi)登記制度，實(shí)物臺(tái)帳制度，固定資產(chǎn)管理制度。會(huì)計(jì)人員準(zhǔn)確無(wú)誤地收取開(kāi)學(xué)初的各種費(fèi)用，每學(xué)期結(jié)束時(shí)及時(shí)做好各種帳務(wù)核算，結(jié)清代辦費(fèi)。同時(shí)做好固定資產(chǎn)的清點(diǎn)、核實(shí)工作。學(xué)校成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，處理食品突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格執(zhí)行《食堂管理員工作職責(zé)》、《食品衛(wèi)生檢查制度》等管理制度。學(xué)校從中層干部中選派安全責(zé)任人負(fù)責(zé)食堂管理，與學(xué)校簽訂目標(biāo)管理責(zé)任狀，簽定《學(xué)校食品衛(wèi)生安全承諾書(shū)》，以此強(qiáng)化后勤員工的服務(wù)和安全意識(shí)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，努力杜絕食品中毒等類安全事故。還注重加強(qiáng)食堂工作人員的衛(wèi)生教育，定期對(duì)他們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲措施。財(cái)務(wù)科定期召集食堂工作人員學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校食堂一學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等法規(guī)，及時(shí)通報(bào)媒體報(bào)道的食物中毒等事件，警鐘長(zhǎng)鳴、防微杜漸。學(xué)校組建了以校長(zhǎng)邱江嵐為組長(zhǎng)，分管學(xué)生安全工作和分管學(xué)校德育工作的兩位副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人和各系部主任為成員的創(chuàng)建省平安校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2018年秋季一開(kāi)學(xué)，我校就密切配合上級(jí)有關(guān)部門(mén)，成立“掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭(zhēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在全校范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展“掃黑除惡”宣傳與摸排，及時(shí)清查校園周邊環(huán)境，并且把“掃黑除惡”工作，深入貫徹到日常工作中，常抓不懈。創(chuàng)安工作歷來(lái)是我校重中之中，校長(zhǎng)為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)小組成員和各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人分工明確，職責(zé)分明，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校安全管理工作納入年度計(jì)劃，納入學(xué)校目標(biāo)考核、領(lǐng)導(dǎo)政績(jī)考評(píng)。實(shí)施過(guò)程中有計(jì)劃、有方案、有部署，對(duì)各科處室和班主任、生管老師有階段性檢查、有考核?？己私Y(jié)果與開(kāi)展文明雙創(chuàng)活動(dòng)緊密結(jié)合，與學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)緊密結(jié)合，與教職工績(jī)效工資直接掛鉤。修訂和完善學(xué)校管理制度，建立了較為完善的教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生評(píng)教、教師聽(tīng)課、教師評(píng)教、評(píng)學(xué)制度和學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系，形成了由教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控運(yùn)行系統(tǒng)、教學(xué)信息收集與處理系統(tǒng)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)控系統(tǒng)組成的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度。財(cái)會(huì)人員要能夠當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，做到帳目日清月結(jié)，做到賬物相符，收支平衡，開(kāi)支合理，并做到每月按時(shí)向校長(zhǎng)報(bào)告收支情況，做到“管家”工作心中有數(shù)。在購(gòu)物方面嚴(yán)格履行審批手續(xù)。實(shí)行校長(zhǎng)一支筆審批制度，購(gòu)物單據(jù)需正式發(fā)票，有經(jīng)手人簽字，分管領(lǐng)導(dǎo)簽字，校長(zhǎng)批示方可生效。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》和縣財(cái)政局、教育局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)財(cái)務(wù)管理，完善中小學(xué)財(cái)務(wù)管理體制的意見(jiàn)》，嚴(yán)格執(zhí)行三個(gè)“一”：即一支筆審批、一個(gè)部門(mén)管理、一本帳登記。財(cái)務(wù)上堅(jiān)持收支兩條線，所有收費(fèi)經(jīng)過(guò)學(xué)校同意，及時(shí)開(kāi)票，及時(shí)入帳。積極開(kāi)源節(jié)流，堅(jiān)持艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的方針，加強(qiáng)了招待費(fèi)的管理，加強(qiáng)水電管理。5、創(chuàng)新德育工作，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。開(kāi)齊開(kāi)足德育課，堅(jiān)持每周一節(jié)班會(huì)課。進(jìn)一步積淀校園文化。學(xué)校通過(guò)各種途徑，加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，逐步形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；引入企業(yè)文化，使企業(yè)文化融入校園文化；扎實(shí)開(kāi)展“抓小事工程”，推進(jìn)“細(xì)節(jié)文化”建設(shè)，使全校師生在追求精致的基礎(chǔ)上不斷超越自我。進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。我校以創(chuàng)建文明城市、衛(wèi)生城市建設(shè)為契機(jī)，整個(gè)校園美化、綠化、凈化，校內(nèi)陳設(shè)與布置合理，具有藝術(shù)性、觀賞性和教育性，整個(gè)校園具有濃郁的文化氣息。校園文化活動(dòng)豐富多彩。開(kāi)展德育主題活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)等各類活動(dòng)精彩紛呈，每月一主題，每周一重點(diǎn)，以主題引領(lǐng)活動(dòng)，用活動(dòng)渲染主題。舉辦一年一度的校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、專業(yè)技能比賽、元旦主題文藝匯演、校園十佳歌手大賽，開(kāi)展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，有籃球之星、茶藝、古琴、手工、舞蹈等多個(gè)社團(tuán)。舉行常規(guī)管理教育月系列活動(dòng)、法制教育月系列活動(dòng)、入團(tuán)宣誓活動(dòng)。積極參加文明風(fēng)采大賽，有多人次獲獎(jiǎng)。市技能大賽、創(chuàng)新大賽、文藝體育等比賽成績(jī)均獲得優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校秉持客戶思維理念，建立層次化、網(wǎng)格化、規(guī)范化的學(xué)生教育管理模式，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個(gè)專業(yè)，中層干部掛包一個(gè)班級(jí)，每個(gè)黨員溫暖一個(gè)宿舍，每個(gè)教師走進(jìn)一個(gè)村居，將學(xué)生管理教育與扶貧幫困工作聯(lián)在一起，每年分期分批進(jìn)行家訪，了解學(xué)生家庭的實(shí)際情況，對(duì)于病災(zāi)戶、留守戶、單親戶、涉法戶的孩子開(kāi)展精準(zhǔn)教育，實(shí)施精準(zhǔn)扶貧。抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)管理。我校多名班主任被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任。其中蘭貴老師班主任德育論文獲得縣一等獎(jiǎng)。要求各班級(jí)開(kāi)展“抓小事工程”，通過(guò)細(xì)化要求，逐項(xiàng)訓(xùn)練，逐個(gè)突破，讓每個(gè)學(xué)生從身邊的小事做起，逐步完善人格，提高文明素養(yǎng)。班級(jí)日常管理分解為“宿舍、學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤及兩操”五項(xiàng)考核指標(biāo)，期末先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任的評(píng)比，主要根據(jù)該班累計(jì)分?jǐn)?shù)確定，有力地促進(jìn)了良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。6、黨建情況。順昌中等職業(yè)學(xué)校黨支部緊緊圍繞學(xué)校改革發(fā)展這一中心和育人的根本任務(wù)，在習(xí)總書(shū)記“新時(shí)代，新思想”的指引下，充分發(fā)揮政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，全面貫徹黨的教育方針，積極探索黨建和教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合的有效途徑，提高了黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，取得了良好的育人效益和辦學(xué)效益。學(xué)校以其校風(fēng)正、師資高、管理嚴(yán)、質(zhì)量好躋身于“學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可”的學(xué)校行列。以十九大為契機(jī)，以學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記“新時(shí)代，新思想”為指導(dǎo)，廣泛開(kāi)展全校性政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。發(fā)揮黨員先進(jìn)性，通過(guò)黨員的帶頭與輻射，提高全校教職工特別是黨員干部的素質(zhì)。以親民服務(wù)品牌，培養(yǎng)學(xué)生練好技能。服務(wù)企業(yè)，輸送人才，主動(dòng)融入企業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生提升技能，彰顯骨干黨員教師風(fēng)采。以網(wǎng)格化溫暖關(guān)愛(ài)工程為抓手，發(fā)揮全體黨員作用。2018年，學(xué)校黨支部以黨員為主干力量，開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，輻射全縣20多個(gè)村居，對(duì)29名學(xué)生貧困生進(jìn)行精細(xì)走訪慰問(wèn)，真正做到了打通家校最后一公里。四、校企合作1、校企合作開(kāi)展情況和效果。學(xué)校有集實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、演示、交流、比賽于一體的多功能實(shí)訓(xùn)室。能根據(jù)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)合理地安排實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容與頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，校企雙方結(jié)合產(chǎn)品加工與實(shí)踐操作共同開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教學(xué)案例多個(gè)，產(chǎn)教對(duì)接共同完成實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。

學(xué)校選擇了多家企業(yè)作為學(xué)校的校外實(shí)習(xí)基地，并簽訂了學(xué)生實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）協(xié)議，各實(shí)習(xí)基地都能提供充足的崗位滿足學(xué)生實(shí)習(xí)需要，其中6家合作協(xié)議滿3年以上，縣內(nèi)企業(yè)有2家。近年來(lái)，學(xué)校投入300多萬(wàn)元對(duì)教學(xué)實(shí)施、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備及教學(xué)工作環(huán)境進(jìn)行改善，使學(xué)校教學(xué)軟、硬件達(dá)到現(xiàn)代化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)要求。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校與企業(yè)緊密合作，互兼互聘，共同制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，結(jié)合企業(yè)用工與人才需求，以訂單形式與學(xué)生簽訂用工協(xié)議，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理，以企業(yè)實(shí)際產(chǎn)品生產(chǎn)，提升學(xué)生實(shí)際動(dòng)手技能，通過(guò)產(chǎn)品真實(shí)加工和虛擬仿真等手段充分體現(xiàn)企業(yè)真實(shí)情境，結(jié)合企業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目案例，企業(yè)產(chǎn)品加工營(yíng)造真實(shí)生產(chǎn)場(chǎng)景。實(shí)現(xiàn)學(xué)生技能培養(yǎng)與企業(yè)用工零對(duì)接要求，達(dá)到了企業(yè)用工標(biāo)準(zhǔn)要求。我學(xué)校主要兩個(gè)專業(yè)1、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)主要與福州新奇特汽車服務(wù)公司、順昌歐浦登光學(xué)有限公司、晉江順興汽車服務(wù)公司合作。2，學(xué)前教育專業(yè)主要與順昌機(jī)關(guān)幼兒園，廈門(mén)市翔安區(qū)馨蕾教育集團(tuán)，廈門(mén)市翔安區(qū)小星星幼兒園，廈門(mén)市翔安區(qū)紅蘋(píng)果幼兒園，廈門(mén)市翔安區(qū)銀河星幼兒園合作。自動(dòng)化儀器儀表專業(yè)與江西上饒宇瞳光學(xué)有限公司開(kāi)展合作。電子商務(wù)專業(yè)與杭州天任電子商務(wù)有限公司開(kāi)展合作。我校學(xué)生在校就讀兩年半后前往上述企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生反映良好。2、學(xué)生實(shí)習(xí)情況嚴(yán)格執(zhí)行《教育部等五部門(mén)關(guān)于印發(fā)<<>職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定>的通知》(教職成[2016]3號(hào)

)文,制定了《順昌中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)就業(yè)管理制度》，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，一把手校長(zhǎng)為學(xué)校實(shí)習(xí)、就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，招生就業(yè)科、教務(wù)科、學(xué)生科為成員。任務(wù)明確。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前一周，制定好本學(xué)期的工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成工作小結(jié)；每月第一周，各科室實(shí)習(xí)、就業(yè)管理部門(mén)定期召開(kāi)校外實(shí)習(xí)班班主任會(huì)議；每逢雙月的最后一個(gè)星期五的上午召開(kāi)實(shí)習(xí)、就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，校長(zhǎng)聽(tīng)取各實(shí)習(xí)就業(yè)負(fù)責(zé)同志匯報(bào)工作，由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)布置一下階段工作。協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)、就業(yè)工作中的疑難問(wèn)題；每年的十月份完成就業(yè)檔案裝訂工作。細(xì)化管理。每安排一次校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)之前，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)。由招生就業(yè)科進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，職業(yè)道德教育，由用人單位介紹單位概況。安排好生產(chǎn)實(shí)習(xí)后，要簽定協(xié)議。校長(zhǎng)檢查各專業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)負(fù)責(zé)人巡訪工作，學(xué)生科科長(zhǎng)檢查負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)、就業(yè)工作人員及班主任的巡訪工作。認(rèn)真落實(shí)職業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)之前，招生就業(yè)科確定生產(chǎn)實(shí)習(xí)課題，必須完成《就業(yè)指導(dǎo)》教學(xué)內(nèi)容與就業(yè)指導(dǎo)專題講座，招生就科和用人單位共同制定生產(chǎn)實(shí)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，確保順利完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)。責(zé)任到人。班主任負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)會(huì)，確保參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)的學(xué)生及其家長(zhǎng)到校開(kāi)會(huì)，并負(fù)責(zé)學(xué)生與家長(zhǎng)簽寫(xiě)學(xué)生實(shí)習(xí)合同。各專業(yè)負(fù)責(zé)人，必須及時(shí)聽(tīng)取用人單位的信息反饋，認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)巡視記錄表，做到檔案齊全，查閱方便，上報(bào)及時(shí)，符合各項(xiàng)檢查要求，保證每月走訪所有的用人單位一次以上，配合班主任做好各項(xiàng)相關(guān)工作。分管校長(zhǎng)每周要聽(tīng)取就業(yè)的工作匯報(bào)，檢查布置就業(yè)的各項(xiàng)工作。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)考核各部門(mén)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)、就業(yè)的工作，及時(shí)解決實(shí)習(xí)、就業(yè)科工作中的困難，宏觀調(diào)控、指導(dǎo)實(shí)習(xí)就業(yè)工作五、社會(huì)貢獻(xiàn)1、技術(shù)技能人才培養(yǎng)。以服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持“多元化辦學(xué)、科學(xué)化管理、市場(chǎng)化運(yùn)作、親情化服務(wù)”的辦學(xué)思路，以創(chuàng)建為抓手，注重學(xué)校的品質(zhì)、內(nèi)涵、特色、創(chuàng)新發(fā)展，秉持客戶思維理念，突出創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)中心地位，著力培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，努力把學(xué)校做精做強(qiáng)、辦出特色。用人單位滿意度高。學(xué)校與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)行業(yè)、企業(yè)積極開(kāi)展訂單式人才培養(yǎng)，為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)培訓(xùn)和輸送了大批技能型人才，成為各類人才培養(yǎng)、培訓(xùn)基地；縣委縣政府對(duì)學(xué)校取得的辦學(xué)成績(jī)表示肯定。我校是福建省公辦省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。近年來(lái)，學(xué)校先后獲得南平市職業(yè)教育先進(jìn)單位、順昌縣平安校園、順昌縣文明單位等榮譽(yù)稱號(hào)。2、社會(huì)服務(wù)我校兩個(gè)專業(yè)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)和學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)學(xué)生在各用人單位工作表現(xiàn)良好，受到用有單位的好評(píng)。積極參加社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。我校與洋囗文化技術(shù)學(xué)校合作，年培訓(xùn)農(nóng)民工800人次。主要是農(nóng)業(yè)技術(shù)方面。目前學(xué)校正準(zhǔn)備建立保育員和月嫂培訓(xùn)基地。3、對(duì)口支援對(duì)口扶貧，發(fā)揮學(xué)校在扶貧工作中的應(yīng)有作用。2018年11月，由學(xué)校黨支部牽頭，全體班子成員、班主任對(duì)我校的29名貧困學(xué)子進(jìn)行了家訪，了解他們的家庭生活狀況，送上慰問(wèn)品，把黨和國(guó)家的溫暖送到他們家庭中。學(xué)校對(duì)貧困生群體積極開(kāi)展心理扶貧工作，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)，以后立志成才，回報(bào)社會(huì)。對(duì)他們開(kāi)展有針對(duì)性的心理健康咨詢等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確看待貧困，克服自卑心理，做生活的強(qiáng)者，成為真正的有益于社會(huì)的人。加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通與交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生，防范于未然。抓好生活習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自理能力、自立能力和高貴的修養(yǎng)。與每一位學(xué)生都談一次心，建立朋友般的師生關(guān)系，平等對(duì)話，做到師生之間的相互悅納。開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、惜時(shí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng)。六、舉辦者履責(zé)1、經(jīng)費(fèi)。將職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)納入縣財(cái)政保障范圍，持續(xù)加大對(duì)學(xué)校的投入力度，設(shè)立專項(xiàng)資金用于職業(yè)教育設(shè)備設(shè)施的購(gòu)置、校園建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等。每年從教育費(fèi)附加中安排一定數(shù)額幫助學(xué)校完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備。同時(shí)，將職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)納入縣會(huì)計(jì)集中核算中心統(tǒng)一管理，堅(jiān)決杜絕擠占、挪用或截留經(jīng)費(fèi)等現(xiàn)象發(fā)生。2017年財(cái)政撥人員經(jīng)費(fèi)3220560元，2017年免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助1023960元，生均撥款3140元；2017年教育局撥提升職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)20萬(wàn)元，改造工程補(bǔ)貼款240萬(wàn)元，用于教學(xué)設(shè)施設(shè)備采購(gòu)及操場(chǎng)改造、學(xué)校綜合樓學(xué)生宿舍樓維修改造等工程。2018年（截止到11月）：人員經(jīng)費(fèi)4082481.56元，免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助889560元?，F(xiàn)代教育提升20萬(wàn)元，現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展專項(xiàng)資金60萬(wàn)元。2、政策措施。順昌縣政府高度重視職業(yè)教育發(fā)展，將職業(yè)教育納入全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，納入政府年度重點(diǎn)工作項(xiàng)目，納入鎮(zhèn)（區(qū)）、部門(mén)和單位年度目標(biāo)考評(píng)體系，明確發(fā)展定位，加強(qiáng)督查考核。積極順應(yīng)全縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大勢(shì)和產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)提檔升級(jí)對(duì)專業(yè)人才的需求，加大職業(yè)學(xué)校教師招聘、培養(yǎng)力度。在整體編制滿員的情況下，學(xué)校每學(xué)期都安排3—5個(gè)名額用于招聘職業(yè)學(xué)校教師，對(duì)于緊缺專業(yè)的教師招聘，逐步建立完善人才引進(jìn)培養(yǎng)的靈活機(jī)制。七、特色創(chuàng)新1、加強(qiáng)校企深度合作，全面提高育人質(zhì)量（1）、重視校企合作。學(xué)校以“貼緊經(jīng)濟(jì)辦學(xué)面向市場(chǎng)育人”為導(dǎo)向。積極開(kāi)展“校企合作”，先后與“福建新奇特車業(yè)服務(wù)公司”、“晉江順興汽車服務(wù)公司”“福建東南汽車工業(yè)有限公司”“歐浦登光學(xué)有限公司”、“順昌虹潤(rùn)精密儀器有限公司”、“順昌縣第一實(shí)驗(yàn)幼兒園”“順昌縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園”、“廈門(mén)市翔安區(qū)紅蘋(píng)果幼兒園”，“廈門(mén)市翔安區(qū)小星星幼兒園”，”廈門(mén)市翔安區(qū)銀河星幼兒園”．”廈門(mén)市翔安區(qū)名揚(yáng)幼兒園”、”廈門(mén)市翔安區(qū)東坑幼兒園”“廈門(mén)華南幼兒教育集團(tuán)”等企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，努力提高辦學(xué)水平。（2）、訂單式培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)雙贏。學(xué)校在校企合作上采用雙方共建的方式，實(shí)行2+1的訂單式培養(yǎng)，14至18年設(shè)立新奇特委培專業(yè)班。17至18年設(shè)立宇曈光學(xué)專班。13至18年我校學(xué)前專業(yè)同“廈門(mén)市翔安區(qū)紅蘋(píng)果幼兒園”，“廈門(mén)市翔安區(qū)小星星幼兒園”，”廈門(mén)市翔安區(qū)銀河星幼兒園”，“廈門(mén)市翔安區(qū)名揚(yáng)幼兒園”，”廈門(mén)市翔安區(qū)東坑幼兒園”，“廈門(mén)華南幼兒教育集團(tuán)”進(jìn)行訂單式培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后在雙方進(jìn)行雙向選擇就業(yè)。辦學(xué)效果顯著。（3）、校企合作方式多樣。學(xué)校深入廣泛開(kāi)展校企合作，采用雙方共同制訂教學(xué)計(jì)劃，互派教師，企業(yè)先后共派出多名企業(yè)骨干到校任課，聯(lián)合攻關(guān)，并設(shè)有助、獎(jiǎng)學(xué)金，企業(yè)參與學(xué)校的辦學(xué)評(píng)價(jià)，并且接納聯(lián)辦專業(yè)的畢業(yè)生，幾年來(lái)為企業(yè)培養(yǎng)大批技術(shù)骨干和優(yōu)秀管理人才。學(xué)校大力推進(jìn)校企合作，加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地和專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。學(xué)校汽車專業(yè)先后在福建省福州市和本縣的大中型企業(yè)通過(guò)校企合作方式建有校外實(shí)訓(xùn)基地，如福建東南汽車工業(yè)有限公司、福建新奇特車業(yè)服務(wù)公司、晉江順興汽車服務(wù)公司、歐浦登光學(xué)有限公司、上饒宇瞳光學(xué)有限公司、武夷運(yùn)輸有限公司順昌修理廠、順昌虹潤(rùn)精密儀器有限公司等建有汽車運(yùn)用與維修專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地；在順昌縣第一實(shí)驗(yàn)幼兒園、順昌縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園、順昌機(jī)關(guān)幼兒園、廈