2022-2023年人教版(2019)新教材高中物理必修3 第9章靜電場及其應(yīng)用第3節(jié)電場電場強(qiáng)度(1)課件

電場電場強(qiáng)度例如：接觸力:彈力和摩擦力等非接觸力:重力，磁力，庫侖力等物體之間的相互作用，有的需要通過接觸，有的則不需要。腳踢球，腳對球的力直接作用在球上；狗拉雪橇，媒介物是繩子；物體受重力作用，媒介物是重力場；兩電荷不直接接觸，它們之間的相互作用是怎樣產(chǎn)生的?Bθ

++++++A++++++新課導(dǎo)入0電場1初中時(shí)學(xué)過磁體間的相互作用是因?yàn)榇朋w周圍有磁場的存在，那么類比磁場的概念，電荷的周圍是否存在一個(gè)電場呢？

19世紀(jì)30年代，英國科學(xué)家法拉第提出一種觀點(diǎn)，認(rèn)為在電荷周圍存在著由它產(chǎn)生的電場。電場是看不見、摸不著，但人們可以根據(jù)它所表現(xiàn)出來的性質(zhì)來認(rèn)識它，研究它。法拉第（1791-1867）FBFAAB電場11、定義:存在于帶電體周圍的特殊物質(zhì)。2、基本性質(zhì)：對放入其中的電荷有力的作用，這種力叫電場力。物質(zhì)存在的兩種形式實(shí)體:由分子或原子組成，看得見，摸得著場:看不見，摸不著，不以人的感官意識為轉(zhuǎn)移的客觀存在用什么可以檢驗(yàn)空間存在看不見又摸不著的電場？電場1電場強(qiáng)度2怎么才能感知到電場的存在呢？如何才能去研究電場呢？電場對放入其中的電荷有力的作用，因此要研究電場，應(yīng)該將電荷放入電場中，從電荷所受的力入手。試探電荷：1．作用：感知電場的電荷2．電荷量小，放入電場后不影響原本要研究的電場3．體積很小，能看做點(diǎn)電荷，便于研究電場各點(diǎn)的性質(zhì)場源電荷：激發(fā)電場的帶電體所帶的電荷，又叫作源電荷例1電場中有一點(diǎn)P，點(diǎn)P處放一試探電荷q，關(guān)于P點(diǎn)的電場強(qiáng)度，下列說法正確的是A.P點(diǎn)電場強(qiáng)度的方向總是跟靜電力的方向一致B.將放在P點(diǎn)的試探電荷q拿走，則P點(diǎn)的電場強(qiáng)度為零C.根據(jù)公式E＝

可知，P點(diǎn)電場強(qiáng)度的大小跟靜電力成正比，跟放入P點(diǎn)的電荷的電荷量成反比D.若P點(diǎn)的場強(qiáng)越大，則同一試探電荷在P點(diǎn)所受的靜電力越大√電場強(qiáng)度2(2)如果換成一個(gè)q2＝＋4.0×10－7C的電荷放在B點(diǎn)，其受力多大？此時(shí)B處場強(qiáng)多大？答案

8.0×10－5N

200N/C解析q2在B點(diǎn)所受靜電力大小F2＝q2EB＝4.0×10－7×200N＝8.0×10－5N，方向與場強(qiáng)方向相同，也就是與F1方向相反.此時(shí)B處場強(qiáng)大小仍為200N/C，方向與F1方向相反.例2

如圖所示，在一帶負(fù)電荷的導(dǎo)體A附近有一點(diǎn)B，如在B處放置一個(gè)q1＝－2.0