小學生法治教育

青少年法治教育(jiàoyù)主題班會瀘師附小德育處

第一頁，共46頁。12010年10月16晚21時40分許，在河北大學新區(qū)超市前，一牌照為“冀FWE420〞的黑色轎車(jiàochē)，將兩名女生撞出數(shù)米遠。被撞一陳姓女生于17日黃昏經(jīng)搶救無效死亡，另一女生重傷，經(jīng)緊急治療后，方脫離生命危險，現(xiàn)已轉院治療。肇事者口出狂言：“有本領你們告去，我爸是李剛。〞2011年1月30日，河北保定李啟銘交通肇事案一審宣判，李啟銘被判6年。李天一：著名歌唱家李雙江和知名歌星夢鴿之子(zhīzǐ)。2011年9月，因打架斗毆被拘留教養(yǎng)一年。2012年9月被解除教養(yǎng)。2013年2月涉嫌輪奸，2013年9月因強奸罪被判10年。第二頁，共46頁。2一、與未成年人(wèichénɡniánrén)密切相關的法律有哪些？第三頁，共46頁。3未成年人犯罪：是未成年人危害社會(shèhuì)、觸犯刑律、應受刑罰處分的行為。一、法是什么？與青少年密切相關的法律(fǎlǜ)有哪些？處分〔?刑法?第17條〕：已滿十六周歲的人犯罪，應負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯成心(chéngxīn)傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。第四頁，共46頁。4不滿十四周歲的青少年實施了犯罪的行為，其懲罰的措施：治安(zhìān)處分、勞動教養(yǎng)、工讀學校矯治等一、法是什么？與青少年密切相關的法律(fǎlǜ)有哪些？第五頁，共46頁。5一、小學生不要做違法(wéifǎ)和犯罪的事事例一：某小學五〔2〕班學生小岑和小科之間有意見。一天下課后，兩人發(fā)生爭吵。當時正是夏天，小岑穿了一件白襯衫在前面走，小科在他后面邊走邊吵。小岑心急說了句難聽話，小科一時發(fā)火，就從書包(shūbāo)里拿出一瓶黑墨水向小岑身上扔去，把他的白襯衫弄臟了。小岑這樣做是什么行為呢？第六頁，共46頁。6

事例二：某小學三年級學生小林，平時喜歡開玩笑，愛對同學搞惡作劇。一年夏天，臨近期終考試時，老師讓同學們在教室自己復習功課。小林身旁有一個比較胖的同學，大家都習慣地叫他胖胖。胖胖晚上在家常?？措娨暱吹胶芡恚诙焖?shuìmián)缺乏，就趴在桌上打瞌睡。今天胖胖又迷迷糊糊地打起瞌睡來。小林先是摸摸他的頭，沒有反響，又叫了幾聲，還是不醒。于是小林就用筆畫胖胖的眼圈，結果把胖胖的眼睛刺瞎了。在這種情況下，小林的行為又是什么呢？第七頁，共46頁。7事例分析：小岑的行為：違法，但還沒構成犯罪。他用黑墨水弄臟了小科的衣服，只是一種較為嚴重的損害，違反了?治安管理處分條例?。小林的行為：犯罪，屬傷害罪。小林搞惡作劇，造成了胖胖眼瞎的終身殘疾(cánjí)，后果十分嚴重。違法：只要違反法律規(guī)定，不履行法定義務，侵犯他人權利，造成社會危害的行為就是違法。犯罪：嚴重的違法行為構成犯罪。關系：違法不一定是犯罪，犯罪一定又是違法行為。一個人如果經(jīng)常有違法行為，又不加以改正(gǎizhèng)，總有一天會由一般違法變?yōu)榉缸铩５诎隧?，?6頁。8你能舉一些(yīxiē)身邊的例子，說說哪些是一般違法行為，哪些是犯罪行為呢？第九頁，共46頁。9二、考試作弊(zuòbì)害自己事例三：一次期末考試，別的同學都在答卷，丁丁卻眼看著考試卷發(fā)呆，很多題都不會答。于是，他一會兒把頭伸向前排，一會兒把脖子扭向后排，左顧右盼，并且用胳膊碰別人，用腳踢別人，要求告訴他答案。別人都在緊張地考試，哪有工夫管他??！丁丁沒法子，就把事先藏在課桌里的書拿出來找答案。監(jiān)考老師早就注意到了丁丁不遵守考試紀律，并且已警告過他。這時看丁丁不再瞧別人，頭一直低著，便走到他面前，見丁丁正在起勁地翻書呢。監(jiān)考老師沒收了丁丁的書和卷子(juǎnzi)，并讓他退出了考場。丁丁對此不服氣地說：“不就是違反了校紀嗎，有什么了不起的？〞丁丁考試作弊是一種什么行為呢？第十頁，共46頁。10事例分析：我國?教育法?規(guī)定，受教育者應當遵守學生行為標準，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。考試作弊是違反(wéifǎn)學生行為標準的。只有踏踏實實、認認真真學習，才能學到知識，掌握本領?？荚囍徊贿^是檢查對知識的掌握情況，催促學生學習的一種手段，并不是教學的目的。即使考試作弊考了好分數(shù)，也不代表你學會了這些知識，只能是欺騙家長和老師，最終害的是自己，同時也違反(wéifǎn)了?教育法?的有關規(guī)定。第十一頁，共46頁。11三、拾到別人的東西要歸還事例四：一天，某小學六年級學生在上學路上拾到一只皮包，內有5000元現(xiàn)金。失主知道(zhīdào)后，向該生索要。該生不同意，說：“我是撿來的，不是偷來的，干嘛要還你？我見到的就歸我所有。〞該生說得對嗎？拾到東西真的就可以歸自己所有嗎？第十二頁，共46頁。12事例分析：該生的說法是錯誤的。我國?民法通那么?規(guī)定(guīdìng)，別人在路上或其他地方喪失的東西，別人不慎掉到水里漂浮過來的東西，以及農民養(yǎng)的牛、羊等跑丟了的，都不能說誰撿到就是誰的，無論誰撿到別人喪失的東西都不應自己占有，應交給失主才對?？梢姡暗綎|西不愿歸還是違法的。第十三頁，共46頁。13四、未成年人(wèichénɡniánrén)程某毀棄他人信件，構成何罪？事例五：程某，男，16歲。程自小喜愛集郵，千方百計搜羅郵票。一次他發(fā)現(xiàn)信架上有一封信的郵票非常漂亮，只可惜不是他家的信。幾經(jīng)猶豫，程某還是把這封信拿回了自己家，撕掉郵票之后，便把信扔掉了。第一次嘗到了甜頭，程某便一發(fā)不可收。他不再滿足于自己家所在大院的那幾封信，而是竄遍周圍的所有大院。有時，趁人不備，還溜進機關、學校。程某采用此種方法，積攢了200多枚精美的郵票。第十四頁，共46頁。14事例分析：侵犯通信自由罪，是指隱匿、毀棄或者非法開拆他人信件(xìnjiàn)，情節(jié)嚴重的行為。我國?憲法?第四十條規(guī)定，"中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律保護。除因國家平安或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關或者檢察機關依照法律規(guī)定的程序對通信進行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。"本案中，程某為非法獲取他人郵票，毀棄信件(xìnjiàn)200多封，已構成犯罪。依法應處以1年以下有期徒刑或者拘役。第十五頁，共46頁。15五、公共場合要講公共秩序事例六：北方某所小學里曾發(fā)生一起因不遵守公共秩序一起的慘案：“鐺……鐺……鐺……〞，上午第二節(jié)課下課的鈴聲剛打過，同學們就紛紛從各班教室里奔出來，爭先恐后地向樓梯口跑去，準備下樓去做課間操。不一會兒，整個樓梯上都擠滿了人，后面的學生嫌前面的學生下樓太慢，拼命向前推擠，前面的一排同學經(jīng)不住后面的擠壓(jǐyā)而被推倒，后面的同學身不由己地壓上來，于是慘劇發(fā)生了：壓死〔踩死〕小學生20多人，壓傷幾十人。第十六頁，共46頁。16事例分析(fēnxī)：公共秩序直接關系到公共平安，我國?憲法?把遵守公共秩序規(guī)定為功名的根本義務之一。?治安管理處分條例?也規(guī)定，對擾亂公共秩序、妨害公共平安的行為，可以處以拘留、罰款或者警告。是否遵守公共秩序，關系到人們的人身平安，所以每一個小朋友都要從小養(yǎng)成自覺遵守公共秩序的好習慣。第十七頁，共46頁。17討論：1、哪些地方屬于公共場所？需要遵守哪些秩序？

2、學校也是公共場所，你覺得(juéde)哪些時間、哪些地方尤其要遵守秩序？第十八頁，共46頁。18六、小學生要熱愛(rèài)、尊敬自己的老師國家倡導尊師重教：1、每年的9月10日為教師節(jié)。2、我國?教育法?規(guī)定：受教育者應當遵守學生行為標準，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。3、我國?教師法?規(guī)定：侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處分；造成損害的，責令賠償損失；情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。第十九頁，共46頁。19尊師小故事：古時候，有個國王召集文武百官說：他準備把一枚最高榮譽勛章授給對社會奉獻最大的人。誰是對社會奉獻最大的呢？有人推出戰(zhàn)功赫赫的將軍，有人推出輔佐國王興邦的政治家，還有人推出學識淵博的學者，可是國王想了想，都搖頭否認了。最后，又有人推出教師，理由是，不管將軍、政治家還是(háishi)學者，他們當初都做過學生，都得到過教師的培育，如果沒有教師，就不可能有后來的將軍、政治家和學者，所以教師是對社會奉獻最大的人。國王聽了點頭贊許，把勛章授給了一位有名的教師。第二十頁，共46頁。20

尊師有哪些表現(xiàn)：1、不管在校內還是校外，見到老師都應該熱情打招呼、問好。2、上、下課，起立向老師致敬。3、下課時，請老師先行。4、上下樓梯，請老師先過。5、有事進辦公室，先喊“報告〞，經(jīng)過(jīngguò)老師允許再進。6、同老師交談時，口氣要謙和。7、當老師出現(xiàn)這樣那樣的缺點或錯誤時，同學們應該選擇適當?shù)臅r機、場合和老師交談，切不可當場頂撞老師。小朋友，你做到了嗎？第二十一頁，共46頁。21二、如何(rúhé)遵守法律？第二十二頁，共46頁。22二、如何(rúhé)遵守法律？〔1、育愛心〕善良的心是最好的法律－－麥克萊多數(shù)(duōshù)犯罪少年性格自私和沒有社會責任感，實質就是缺乏愛心，缺乏對父母、老師、同學等身邊人的體諒和關心。培育愛心，其實就是怎么去做人，這是預防違法犯罪的根本。第二十三頁，共46頁。23二、如何遵守(zūnshǒu)法律？〔1、育愛心〕前不久，13歲的河南少年駱偉科，父親(fùqīn)早逝，為給患腦瘤的母親籌集手術費，毅然從河源市徒步340公里，來到廣州街頭擦鞋救母。第二十四頁，共46頁。24二、如何遵守法律(fǎlǜ)？〔1、育愛心〕街頭(jiētóu)擦鞋救母的13歲少年駱偉科第二十五頁，共46頁。25二、如何遵守法律(fǎlǜ)？〔2、拘小節(jié)〕寓言故事一個人偷拿了鄰居家一根針被告到法官那里，法官在量刑時卻定了與一位偷牛賊同樣的罪。小偷很不服氣，問法官為什么偷了區(qū)區(qū)一根針卻判得與偷牛一樣(yīyàng)重。沒等法官答復，偷牛賊搶著說：“我當初就是從拿別人一根針開始的。〞第二十六頁，共46頁。26二、如何遵守(zūnshǒu)法律？〔2、拘小節(jié)〕現(xiàn)實中的不拘小節(jié)(bùjūxiǎojié):淘氣搗蛋，有事沒事惹一下其他同學，比方別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；成心毀壞公物，如在書桌上亂刻亂畫；不遵守交通規(guī)那么，過馬路亂闖紅燈；好吃好喝，攀富比闊；以大欺小，沒有錢進網(wǎng)吧就強行向弱小同學索要；不遵守公共道德，吃完東西，把包裝盒等垃圾隨手亂扔等等勿以惡小而為之，勿以善小而不為第二十七頁，共46頁。27二、如何遵守法律(fǎlǜ)？〔3、抗誘惑〕電腦是一種工具(gōngjù)，是給我們用的，而不是玩的；學會用的人是聰明人，只會玩的人那么是愚蠢的。－－－陶宏開第二十八頁，共46頁。28二、如何(rúhé)遵守法律？〔3、抗誘惑〕2006年6月，清華大學二年級的學生宋某，深陷網(wǎng)絡不能自拔，心急如焚(xīnjírúfén)又無能為力的父親不遠千里，四次來京勸慰。在勸告無效的情況，父親不得不在宋某飲料中下了安眠藥，乘兒子昏迷時將他送到網(wǎng)絡成癮中心“戒毒〞，醫(yī)生診斷他為“重度網(wǎng)絡成癮患者〞。就在入院當晚，宋某打碎了屋頂燈管，用玻璃碎片割破手腕自殺未遂。第二十九頁，共46頁。29二、如何(rúhé)遵守法律？〔3、抗誘惑〕2007年6月，15歲廣州少年王某因不滿父母對其沉迷上網(wǎng)老是勸阻，而對父母產(chǎn)生怨恨，殘忍地殺害母親、砍傷父親(fùqīn)，王某以成心殺人罪被判有期徒刑14年。第三十頁，共46頁。30病得不輕第三十一頁，共46頁。31擋不住的誘惑(yòuhuò)第三十二頁，共46頁。32二、如何遵守(zūnshǒu)法律？〔4、慎交友〕近朱者赤(jìnzhūzhěchì)，近墨者黑。與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與不善人居，如入鮑魚之肆(bàoyúzhīsì)，久而不聞其臭。－－孔子第三十三頁，共46頁。33二、如何遵守(zūnshǒu)法律？〔4、慎交友〕案例：家住某市城關區(qū)的胡某，年僅13歲，在2019年暑假期間與同住在一個社區(qū)比他大5歲的王某結識，常常和王某到公共場所去玩，很快與一些社會不良青年結成朋友，并經(jīng)常在一起鬼混。就在那年暑期(shǔqī)，胡某竟然與王某兩人對路人進行搶劫。第三十四頁，共46頁。34三、增強(zēngqiáng)自我防范意識防止受到不法侵害第三十五頁，共46頁。3510月30日，岳陽縣發(fā)生一起綁架小學生案件，3名被綁架的小學生全部被害。據(jù)警方介紹，當天早晨6時多，岳陽縣筻口鎮(zhèn)南源村的小學生張某某(男，8歲)、劉某(女，8歲)、張某(女，9歲)離家到鄰近的小學上學。上午學校發(fā)現(xiàn)3人均未到校，家人與學校尋找未果確認失蹤。接警后，公安局開展調查，調取相關視頻，摸排可疑人員。11月1日下午，當?shù)?dāngdì)警方將逃竄至岳陽市區(qū)一家茶樓的犯罪嫌疑人張興艷抓獲歸案。據(jù)張興艷交代，他綁架3名小學生的主要作案動機就是為了“圖財〞。湖南岳陽3名被“撕票(sīpiào)〞小學生4日已下葬第三十六頁，共46頁。36三、增強自我防范意識(yìshí)，防止受到不法侵害原那么第一，不到迫不得已時不要輕易與歹徒發(fā)生正面沖突，最重要的是要運用智慧，隨機應變。要設法擺脫(bǎituō)或向四周的大人呼救，或拔打“110〞報警。第二、如果自己正在或已經(jīng)受到非法侵害，就應該采取正確的途徑解決。如及時向學校、家庭或者其他監(jiān)護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門的報告。第三、撥打報警“110〞要快捷。不一定去派出所或單位保衛(wèi)科，能借用他人或就近的公用打最好。撥打110時，要簡明、準確地報告案件發(fā)生的地點、時間、當事人、案情等內容。第三十七頁，共46頁。37三、增強自我(zìwǒ)防范意識，防止受到不法侵害〔一〕被歹徒盯上怎么辦？1、發(fā)現(xiàn)被歹徒盯上，不要驚慌，要保持頭腦清醒、鎮(zhèn)定，根據(jù)自己的體力、周圍情況、歹徒的目的來決定對策。2、如果只是被歹徒盯上，應迅速向附近的商店、繁華熱鬧的街道轉移；還可以就近(jiùjìn)進入居民區(qū)，以求得幫助。3、如果被歹徒糾纏，應高聲喝令其走開，并以隨身攜帶的雨傘和就地揀到的木棍、磚塊等作防御，同時迅速跑向人多的地方。4、遇到攔路搶劫的歹徒，可以將身上少量的財物交給歹徒，與應付周旋，同時仔細記下歹徒的相貌、身高、口音、衣著、逃離的方向等情況，事后立即向民警或公安部門報告，或告知家長老師。第三十八頁，共46頁。38三、增強自我(zìwǒ)防范意識，防止受到不法侵害〔二〕遭到歹徒綁架，說話自由受到限制時，應當怎么辦？怎么辦？1、設法給熟人或其他人打手勢、遞信息。如果你被歹徒挾持上出租車，應當設法向出租車司機傳遞信息，請他幫助報案〔可以上車時假裝認親，管司機叫“舅舅〞，也可以大哭，還可以裝肚子痛，或者在車上踢出租車〕。有的出租車司機隨身攜帶，有的出租車汽車上安裝有與公安機關直接聯(lián)系的信息裝置，報警根本不成問題，關鍵是如何(rúhé)使司機知道你已遇險的信息。如果自己實在沒有其他報警方法，那么要在人跡稀少的沿途扔下一些有特征的東西，如自己的鞋子、衣服以及其他隨身攜帶的物品，盡可能為家人提供報案線索。第三十九頁，共46頁。39三、增強自我(zìwǒ)防范意識，防止受到不法侵害〔二〕遭到歹徒綁架，說話自由受到限制時，應當怎么辦？怎么辦？2、如果被歹徒綁架或劫持在屋內而且不能脫身時，可先作出膽小怕事的樣子，假意順從歹徒，以假象麻痹他們，使其放松監(jiān)視，然后尋機報警。在無法使用報警的情況下，拼命叫喊，用力跺腳，都可能引起鄰居注意。還可能借助室內的物品報警，比方打碎花瓶、推掉花盆、推翻柜櫥、將物體砸向玻璃窗等等。巨大的聲音(shēngyīn)必然會引起行人和鄰居的注意，從而到達報警目的。第四十頁，共46頁。40三、增強自我(zìwǒ)防范意識，防止受到不法侵害〔二〕遭到歹徒綁架，說話自由受到限制時，應當怎么辦？怎么辦？3、確信自己無法(wúfǎ)脫離危險時，首先要有充分的心理準備，但要做到不露聲色。一旦歹徒疏忽大意，可突然出手，對其要害部位〔如歹徒頭部、眼睛、小腹及陰部、頸部大動脈〕等猛擊，或者拼命地咬住歹徒的耳朵也可，動作要快、準、狠，盡可能給歹徒最大的打擊?！泊藭r屬于正當防衛(wèi)，不是犯罪〕，此后迅速逃脫。第四十一頁，共46頁。41三、增強自我防范(fángfàn)意識，防止受到不法侵害〔三〕盜賊入室，怎么辦？先別進家門。盜賊入室作案，往往結伙而行，作案時各有分工，有的在室內翻箱倒柜，有的在門處“望風〞。如果你放學回家時覺察到有人已入家行竊，切不可向門外的陌生人質問，更不能貿然扒門進入，正確的策略是：1、面對門處“望風〞的人，應裝出假設無其事、漠不關心(mòbùguānxīn)的樣子迅速離開家門，給望風者造成這樣的錯覺：這孩子的家不在這里。2、發(fā)現(xiàn)異常情況時，不要突然走回頭路，以免引起“望風〞人疑心。如果你家住的是平房，應當繼續(xù)向前走；如果你家住的是樓房，應當繼續(xù)向上