部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第13課《貓》公開(kāi)課課件

貓（第一課時(shí)）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)人新課你們喜歡貓嗎？說(shuō)一說(shuō)你了解到的貓。今天我們跟隨老舍的文章重新認(rèn)識(shí)可愛(ài)的小貓。

老舍，原名舒慶春（1899—1966），字舍予，滿族人，生于北京，中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、著名作家，杰出的語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家，中華人民共和國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。老舍的文學(xué)語(yǔ)言通俗簡(jiǎn)易，樸實(shí)無(wú)華，幽默詼諧，具有較強(qiáng)的北京韻味。作者介紹初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞呼喚

響動(dòng)盡職屏息稿紙梅花解悶勇猛

滿月淘氣生字詞認(rèn)讀huànxiǎngjìnbǐnggǎojiěmènměngmǎntáo再讀課文，理清順序再讀課文，邊讀邊思考：老舍先生筆下的貓有什么特點(diǎn)？老舍先生筆下的貓古怪、淘氣。結(jié)構(gòu)梳理第一部分（1-5自然段）：開(kāi)門見(jiàn)山，以“貓的性格實(shí)在有些古怪”為總起段落，從三個(gè)方面寫了貓的古怪性格。第二部分（第6自然段）：通過(guò)一些事例寫了小貓的淘氣。學(xué)習(xí)課文第一部分

請(qǐng)圍繞“貓的性格實(shí)在有些古怪”默讀課文并思考：這部分講了幾層意思？三層意思：①貓既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職。②貓高興時(shí)極其溫柔，不高興時(shí)又極其冷漠。③貓有時(shí)無(wú)比勇猛，有時(shí)又無(wú)比膽小。

說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！老實(shí)貪玩工作時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)盡職盡責(zé)

它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！高興時(shí)極其溫柔不高興時(shí)極其冷漠比喻

它什么都怕，總想藏起來(lái)。可是它又那么勇猛，不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。膽小勇猛貓有時(shí)無(wú)比勇猛，有時(shí)又無(wú)比膽小。每一層都是先寫貓的特點(diǎn)，接著又進(jìn)行反駁，寫出了貓性格的多面性和古怪。

說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！性格古怪舉止情態(tài)惹人喜愛(ài)語(yǔ)氣詞，著急、疼愛(ài)的心情，對(duì)貓的關(guān)心和喜愛(ài)

在你寫作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。比喻，指貓踩的臟腳印能否將“小梅花”換成“臟腳印”？你從這句話中感受到了什么？

不能，作者把貓的臟腳印都看作是畫出的小梅花，我從中感受到了作者對(duì)貓的喜愛(ài)。

它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。叫聲豐富多變

在普通人聽(tīng)來(lái)，貓的叫聲沒(méi)什么特別，而作者對(duì)貓叫聲的長(zhǎng)短、粗細(xì)、變化都觀察得那么仔細(xì)，這種關(guān)注也體現(xiàn)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)?？偨Y(jié)全文貓的淘氣又具體表現(xiàn)在哪些地方呢？我們下節(jié)課來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì)性格特點(diǎn)古怪老實(shí)又貪玩，貪玩又盡職高興時(shí)溫柔，不高興時(shí)冷漠有時(shí)勇猛，有時(shí)膽小淘氣貓（第二課時(shí)）復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)入新課呼喚

響動(dòng)盡職屏息稿紙梅花解悶勇猛

滿月淘氣huànxiǎngjìnbǐnggǎojiěmènměngmǎntáo生字詞聽(tīng)寫回顧：課文圍繞貓，寫了貓有什么特點(diǎn)？寫了貓古怪、淘氣的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)課文第二部分

一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái)，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來(lái)，再跑再跌。它的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭?！诨ㄅ枥锼樱еㄖΥ蚯锴?，所過(guò)之處，枝折花落。你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)！淘氣擬人化，小貓充滿活力頑皮作者對(duì)小貓的態(tài)度是怎樣的？作者對(duì)小貓的態(tài)度是贊賞、喜愛(ài)。

滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。喜愛(ài)

一個(gè)“更”字飽含著對(duì)著對(duì)滿月的小貓的喜愛(ài)之情。

一玩起來(lái)，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來(lái)，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。擬人修辭手法

從這句話中，可以感受到作者寫小貓就像在夸自己家可愛(ài)的小寶寶那樣，充滿了憐愛(ài)。

你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)！既可愛(ài)又頑皮

從這句話中，可以感受到在作者心里，小貓就像個(gè)既可愛(ài)又頑皮的小孩子，作者對(duì)小貓充滿喜愛(ài)。作者運(yùn)用明貶實(shí)褒的表達(dá)方式，如數(shù)家珍般地描述了貓的種種惹人喜愛(ài)的舉止和情態(tài)，貓的“古怪”“淘氣”如在眼前，活靈活現(xiàn)，表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。比較文章片段，感受不同作家筆下的貓讀一讀“閱讀鏈接”中的兩個(gè)片段，思考：這兩位作家是如何表達(dá)對(duì)貓的喜愛(ài)之情的？

夏丏尊的《貓》：作者通過(guò)寫貓的毛色“白玉似的”“白斑”，以及四鄰或過(guò)路的人的稱贊，妻的得意，阿吉、阿滿兩個(gè)孩子愛(ài)和它玩游戲，“我”對(duì)貓的遐想等，表達(dá)了對(duì)貓的喜愛(ài)。

周而復(fù)的《貓》：作者通過(guò)寫貓的“白毛像雪似的”“兩顆小點(diǎn)燈泡似的眼睛”“幾根細(xì)魚骨頭似的白胡須”，以及貓的神情、動(dòng)作可愛(ài)，表達(dá)了對(duì)貓的喜愛(ài)之情。

老舍通過(guò)寫貓的“古怪”和“淘氣”的性格特點(diǎn)來(lái)表達(dá)喜愛(ài)之情；夏尊丏除了寫貓的毛色漂亮外，主要通過(guò)寫一家人對(duì)貓的態(tài)度來(lái)表達(dá)對(duì)貓的喜愛(ài)之情；而周而復(fù)則通過(guò)寫貓的外貌和神情、動(dòng)作表達(dá)喜愛(ài)之情。三位作家無(wú)不視貓如孩子，將貓的形象描繪得豐滿可愛(ài)，給讀者留下了深刻的印象。老實(shí)又貪玩，貪玩又盡職，這些矛盾的特點(diǎn)集于一身，充分表現(xiàn)了貓的性格古怪，你喜歡的某個(gè)人或小動(dòng)物是否也有這種看似前后矛盾的性格特點(diǎn)？請(qǐng)仿照作者的表達(dá)方法，嘗試將這一特點(diǎn)概括出來(lái)，然后通過(guò)具體的事例進(jìn)行描述，表達(dá)喜愛(ài)之情。嘗試“小練筆”板書設(shè)計(jì)老舍的《貓》：古怪、淘氣夏丏尊的《貓》：一家人對(duì)貓的態(tài)度周而復(fù)的《貓》：貓的外貌、神情、動(dòng)作喜愛(ài)謝謝觀看13貓第2課時(shí)第1課時(shí)體會(huì)作家是如何表達(dá)對(duì)動(dòng)物的感情的。寫自己喜歡的動(dòng)物，試著寫出特點(diǎn)。訓(xùn)練目標(biāo)第1課時(shí)你喜歡貓嗎？新課導(dǎo)入貓的身上有不少學(xué)問(wèn)。貓的尾巴有保持平衡的作用。貓的瞳孔的大小隨光線強(qiáng)弱而變化。趾底有脂肪質(zhì)肉墊，行走無(wú)聲。行動(dòng)敏捷，善跳躍。貓的胡須是衡量它能否進(jìn)出鼠洞的一把尺子，和它的生存息息相關(guān)。有趣的貓語(yǔ)文百寶箱

老舍（1899—1966），原名舒慶春，字舍予，北京人，中國(guó)作家。文筆生動(dòng)、幽默，富有濃郁的地方色彩。

主要作品：小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》《貓城記》等，話劇《龍須溝》《茶館》等。作者簡(jiǎn)介朗讀課文，疏通生字詞，說(shuō)說(shuō)課文中的貓給你留下了怎樣的印象？性格古怪淘氣初讀課文無(wú)憂無(wú)慮貪玩盡職屏息凝視蹭

稿紙

豐富多腔解悶蛇遭殃

花盆枝折花落

生氣勃勃我會(huì)讀初讀課文lǜzhíbǐnɡcènɡɡǎoqiānɡshéyānɡ后鼻音無(wú)憂無(wú)慮

貪玩盡職屏息凝視蹭

稿紙

豐富多腔解悶

蛇

遭殃

花盆枝折花落

生氣勃勃形聲字職蹭稿殃初讀課文貓的玩具慮職屏蹭稿腔殃折除去，排除。抑止。初讀課文多音字（）（）屏bǐnɡpínɡbǐnɡ遮擋，遮擋物。字畫的條幅，通常以四幅或八幅為一組。pínɡ屏息屏幕多音字（）（）（）折shézhē斷。虧損。姓。shé斷，弄斷。損失。彎轉(zhuǎn)，屈曲。疊。用紙折疊起來(lái)的本子。雜劇一本分四折，一折相當(dāng)于現(xiàn)代戲曲的一場(chǎng)。zhé折本折騰初讀課文zhé折磨zhē翻轉(zhuǎn)，倒騰。心服。折扣，按成數(shù)減少。抵作，對(duì)換，以此代彼。漢字的一種筆形。憂貪職慮解蛇遭悶屏殃盆蹭勃稿腔我會(huì)寫初讀課文結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：lǜ慮半包圍注意“虍”的寫法，其中的“七”字不能寫得太大，要給“心”字留出位置，“心”字寫得比“七”稍大。虍重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)tān貪結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下上半部分的“今”撇捺要舒展，下半部分的“貝”字不宜太窄，最后兩筆“撇”和“點(diǎn)”要托住整個(gè)字。人重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)zāo遭結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍里面的“曹”字的筆順是橫、豎、橫折、橫、豎、豎、橫、豎、橫折、橫、橫。其中橫和豎較多，要寫得緊湊，“曰”字稍扁。辶重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)盡力做好本職工作。（）指變化多種多樣。（）形容充滿生命力并富有朝氣。（）屏住呼吸，聚精會(huì)神地看。（）盡職生氣勃勃變化多端詞語(yǔ)解釋初讀課文屏息凝視123456貓的性格古怪滿月的小貓們的“淘氣”表現(xiàn)品讀課文細(xì)讀課文1-5自然段，說(shuō)一說(shuō)：貓的性格是怎樣的？有時(shí)膽小，有時(shí)又十分勇猛既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職高興時(shí)極其溫柔，不高興時(shí)又極其冷漠古怪矛盾品讀課文

說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職品讀課文

說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。品讀課文

可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？品讀課文

可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？這里連用了三個(gè)語(yǔ)氣詞，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？觀察細(xì)致著急、疼愛(ài)品讀課文關(guān)切、愛(ài)憐

可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！寫出了貓等老鼠的決心與耐心，突出表現(xiàn)了貓的盡職盡責(zé)。返回品讀課文無(wú)憂無(wú)慮貪玩盡職屏息凝視蹭

稿紙

豐富多腔解悶蛇遭殃

花盆枝折花落

生氣勃勃復(fù)習(xí)導(dǎo)入第2課時(shí)細(xì)讀課文1-5自然段，說(shuō)一說(shuō)：貓的性格是怎樣的？有時(shí)膽小，有時(shí)又十分勇猛既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職高興時(shí)極其溫柔，不高興時(shí)又極其冷漠古怪矛盾品讀課文

它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！撒嬌、耍賴萬(wàn)般喜愛(ài)高興時(shí)極其溫柔，不高興時(shí)又極其冷漠比較句子，品味句子：在你寫作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。在你寫作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩幾個(gè)小腳印。比喻不僅寫出了腳印的形狀，更體現(xiàn)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)。品讀課文寫出了貓?jiān)诓桓吲d時(shí)的極其冷漠表現(xiàn)。一聲不出、極其冷漠它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上。返回品讀課文膽小它什么都怕，總想藏起來(lái)。勇猛

可是它又那么勇猛，不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。有時(shí)膽小，有時(shí)又十分勇猛返回品讀課文讀第6自然段，用“_____”畫出描寫滿月的小貓?zhí)詺饪蓯?ài)的句子。品讀課文淘氣可愛(ài)

媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái)，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來(lái)，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。品讀課文

它們?cè)诨ㄅ枥锼?，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)！生氣勃勃天真可愛(ài)品讀課文細(xì)讀第6自然段，思考：作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)展現(xiàn)滿月小貓的好玩的？把媽媽的尾巴、雞毛當(dāng)作玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了；摔了跟頭馬上起來(lái)，再跑再跌，撞疼了也不哭；品讀課文肆無(wú)忌憚地在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。貓兒貓兒真古怪，愛(ài)貪玩來(lái)愛(ài)睡覺(jué)，漆黑夜晚滿屋跑，聽(tīng)見(jiàn)老鼠吱吱叫，便把身子輕輕跳，抓到老鼠尾巴翹。貓兒貓兒真有趣，又可愛(ài)來(lái)又淘氣，愛(ài)到院子做游戲，什么都是好玩具，枝折花落人不氣，生氣勃勃主人喜。品讀課文貓的性格古怪，主要表現(xiàn)在：既（）又（）既貪玩又（）既膽小又（）高興時(shí)，（）不高興時(shí)，（）滿月時(shí)（）貓的性格總結(jié)貪玩盡職勇猛比誰(shuí)都溫柔可親一聲也不出老實(shí)淘氣可愛(ài)品讀課文你認(rèn)為作者喜歡貓嗎？從哪些地方可以看出來(lái)，畫出相關(guān)的語(yǔ)句讀一讀，讀出作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。品讀課文品讀課文作者在寫貓的性格古怪時(shí)，用“出去玩玩”“不回家”等短語(yǔ)，說(shuō)明他已經(jīng)把貓當(dāng)作家里的一個(gè)成員?！罢f(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖”“說(shuō)它貪玩吧……又是多么盡職”，這些句子就像一個(gè)深愛(ài)子女的父母在在向別人講自己的孩子。又如“在你寫作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花”，明明是貓的腳印把稿紙弄臟了，卻說(shuō)品讀課文成是“踩印幾朵小梅花”，可見(jiàn)其愛(ài)之深?！八€會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端”，把貓的叫聲形容得悅耳動(dòng)聽(tīng)，作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情躍然紙上。還有寫剛滿月的小貓很淘氣的句子，也都表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)。品讀課文通過(guò)學(xué)習(xí)本課，你有哪些收獲？品讀課文

課文對(duì)貓的描述具體生動(dòng)、栩栩如生。這是作者長(zhǎng)期仔細(xì)觀察的結(jié)果，也與作者熱愛(ài)身邊事物、熱愛(ài)生活的情感是分不開(kāi)的。我們也要像作者那樣熱愛(ài)生活，仔細(xì)觀察、感受生活中的事物，培養(yǎng)留心觀察身邊事物的良好習(xí)慣和對(duì)生活的熱愛(ài)之情。古怪性格多變頑皮可愛(ài)貪玩溫柔可親什么都怕老實(shí)盡職一聲不出勇猛敢斗性格矛盾淘氣耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了膽子越來(lái)越大抱著花枝打秋千生氣勃勃貓結(jié)構(gòu)梳理本文是作家老舍的作品。作者細(xì)致、生動(dòng)地描述了貓的古怪性格和小貓滿月時(shí)的淘氣可愛(ài)，字里行間流露出對(duì)貓的喜愛(ài)之情。課堂小結(jié)拓展一拓展二拓展延伸拓展一謝周文之送貓兒黃庭堅(jiān)養(yǎng)得貍奴立戰(zhàn)功，將軍細(xì)柳有家風(fēng)。一簞未厭魚餐薄，四壁當(dāng)令鼠穴空。返回拓展延伸老舍與貓老舍先生非常喜歡貓，他的許多作品里都有貓的影子。他寫《貓城記》的靈感就源于家里剛抱回來(lái)的那只黃白色的小貓。他在《又是一年芳草綠》里也寫道：“世界確是更‘文明’了，小孩懂事懂得更早了，可是我還愿意大家傻一點(diǎn)，特別是小孩。假若小貓剛生下來(lái)就會(huì)捕鼠，我就不再養(yǎng)貓，雖然它也許是個(gè)神貓?！睆乃安火B(yǎng)神貓”這點(diǎn)，可以看出他尊重貓性，懂得貓性。拓展二拓展延伸返回wúyōu

wúlǜ_________的貓性格有些古怪。它有時(shí)tān

wán____，有時(shí)jìn

zhí____；有時(shí)豐富多qiānɡ__地叫喚幾聲，好像在給自己jiěmèn____；有時(shí)用身子cènɡ__你的腿，或是跳到床上踩印幾朵小梅花；有時(shí)在院落里上竄下跳，那些花草可就zāo__了yānɡ

__。一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。無(wú)憂無(wú)慮貪玩盡職腔解悶蹭遭殃隨堂練習(xí)（1）它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗

細(xì)各異，變化多種多樣。（）（2）你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它，它是那么充滿

生機(jī)與活力，天真可愛(ài)?。ǎ┒⒕渲挟嬀€部分換成文中的詞語(yǔ)。變化多端生氣勃勃隨堂練習(xí)【描寫性格的詞語(yǔ)】溫柔可親活潑開(kāi)朗和藹可親多愁善感少言寡語(yǔ)膽小怕事成熟穩(wěn)健優(yōu)柔寡斷剛直不阿正直無(wú)私圓滑世故風(fēng)趣幽默三、詞語(yǔ)積累。隨堂練習(xí)參考答案：課文圍繞貓的可愛(ài)講了兩層意思：1.貓的性格古怪：既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職；高興時(shí)極其溫柔，不高興時(shí)又極其冷漠；有時(shí)無(wú)比膽小，有時(shí)又無(wú)比勇猛。2.滿月的小貓更好玩，腿腳還不穩(wěn)，就已經(jīng)學(xué)會(huì)了淘氣。默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文圍繞貓的可愛(ài)講了哪幾層意思。課后習(xí)題參考答案參考答案：從課文的多處描寫中，我們能體會(huì)到作者非常喜歡貓。如，第一部分中“任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)”一句，作者把貓當(dāng)作了既任性又可愛(ài)的孩子?！罢f(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢”，這句中用了三個(gè)語(yǔ)氣詞，表現(xiàn)了作者著急、疼愛(ài)的心情，舉例說(shuō)說(shuō)可以從哪些地方看出作者非常喜歡貓，再把你的體會(huì)有感情地讀出來(lái)。課后習(xí)題參考答案讓我們感受到了作者對(duì)貓的關(guān)切和愛(ài)憐。“或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花”一句，作者把貓的臟腳印都看作是畫出的小梅花，可見(jiàn)作者對(duì)貓是多么喜