閱讀記敘文訓(xùn)練專題

中考常考記敘文分類訓(xùn)練 ）閱讀下面文字，分別回答問題。（16分滴水之紫紅色的天空漸漸變得暗黑。我握著桑木棍，孤單地走在山這會兒，什么車也沒有了但我無論如何也得趕回去，明早還有事呢走三十多里路是沒有問題的，只是我根本不認(rèn)得返回的路雷聲從遠(yuǎn)處沉沉地壓過來，閃電把天邊的烏云撕開一道耀眼的裂縫終于又有一輛小拖車開過來，這次被我攔下了。沒想到，竟會是那個人?！叭ヱR山？”他遲疑了一會兒，讓我上車“不是，我在“就為了那個人送你一點(diǎn)水一點(diǎn) 不是她那一杯水一塊糕一句話，我現(xiàn)在還不曉得會怎樣呢我心中有掩飾不住的喜悅，想不到那件小事會對他幫助那樣大“我也很感謝你，要不是搭上你的車，這會兒我還在山挨雨淋呢“謝謝你啊，下車來喝杯熱茶，歇會兒他一邊一邊說：“我還得趕回去運(yùn)貨呢——本來，我的車是不到馬山的。（作者：。有刪改請按事情發(fā)生的先后順序概述“我”和“他”之間的故事。 分“頭裹苗帕的老婦人”在文中起什么作用？請結(jié)合具體內(nèi)容，從情節(jié)和兩個角度進(jìn)（4分）文中的“我”是個什么樣的形象？請簡要分析。 分聯(lián)系全文，簡要分析結(jié)尾的妙處。（4分“我”步行返回的山，恰好攔到他的車。他沒認(rèn)出“我”，給“我”講了幾個月前在馬山（3經(jīng)歷。而第13段使用了插敘的記敘順序，寫“我”在馬山幫助“他”的。按照題干要求，（4分）①情節(jié)：交代“我”的困境，寫出“我”步行返回的原因，為故事情節(jié)的（24第3～8言行充滿了善與愛，和文中的主要人物“他”“我”一起體現(xiàn)了文章。（4分）①善良，有愛心，：為潦倒的他買水買糕，并勸他回家。②細(xì)心體貼，尊（2114（4分）②突出受人滴水之恩，便涌泉相報(bào)、回饋社會的。③故事這樣結(jié)尾，在意料之外又在情理之中，更具藝術(shù)表現(xiàn)力。④戛然而止，給讀者留下回味的余地。（一點(diǎn)14分）【解析】題干要求聯(lián)系全文分析結(jié)尾的妙處，在把握文意、主旨的基礎(chǔ)上，精讀結(jié)尾，“他一順?biāo)蛨?bào)、回饋社會的。五、（2015長沙）記敘文閱讀（共20分的籃世界，我甚至懷疑這個世上還有沒有“”這個詞語。子找空坐。出帶那要的桌，走地花來包并嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹起來。時光在穿針引線中溜走，直至夕陽拉長了我的，但的心老太太起身朝我走來。④“如果你不急著走的話，我可以坐在這兒跟你聊聊嗎？”她說⑤“您，有什么可以聊的呢？”我望著她，內(nèi)心有一種本能的遲疑與⑦“什么不多⑨“什么？籃子⑩“這是個！不過我還是想告訴你，你希望自己嗎?“當(dāng)然希望，可是，我沒有“子每個都自己！只，是所的都得怎才我你說一說吧，算是對你的獎賞。孩子，并不是成功、運(yùn)氣，也不只是愛情。你這么年輕，也會為愛是，實(shí)全是樣?！睘榱艘院竽芤槐楸榈鼗貞?，我把它裝進(jìn)我的籃子里了。這個籃子里，有很多這樣的時刻，它在的樹葉與潔白的雕塑下，一位姑娘正在聚精會神地繡花，我就會想起陽光透過椴樹的，著;趾還朝彎，因地有點(diǎn)。也許還會想起一些此時我還沒有想到的細(xì)節(jié)……”?在老太太描繪“白衣姑娘在”的時刻，我心里出現(xiàn)了一抹暖色，起很多年前?我謝了這位老太太，朝家走去?；丶椅议_始回憶童年以來的時光，我發(fā)現(xiàn)，?我往我的“籃子”里投放了一顆最耀眼的珍珠初讀全文，請從“我”的角度梳理概括文章內(nèi)容，填寫下表。 分地情心公園小散①金黃色的小亭子②變得平③回憶童年以來的時④細(xì)讀全文，完成下列題目。（共8分起來？“縫”字在表達(dá)上有何妙處？（4分）文章第自劃線句子運(yùn)用了什么修辭手法？請簡要分析其表達(dá)效果。 分在我的生命中，竟然也有這么多的珍珠！只是，這些珍珠都被一層厚厚的灰塵蒙住了，的快樂！縱觀全文，概括文中老太太形象的特點(diǎn)。談?wù)勀銓ξ闹小暗幕@子”的理解和感悟（8（1），將“縫”的動作與“我”內(nèi)心情感封閉、逃避生活的心態(tài)巧妙結(jié)合起來（1分，更顯生動、形象、豐富（1。（2）運(yùn)用了比喻的修辭手法（1分，把生活中的美好回憶比作“珍珠”，把憂郁逃避的心態(tài)比作“灰塵”（1分，生動形象地（1分）展現(xiàn)了“我”擺脫了不良情緒的困擾，開始變得樂觀的心態(tài)轉(zhuǎn)變過程（1?！窘馕觥孔鞔鸬冢?）小題，首先聯(lián)系上下文，弄明白作者此刻懷著怎樣的心情，再聯(lián)系作者命嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)裹起來，與外界交。至于“”字妙處，我應(yīng)該首先分析“縫”字化虛為實(shí)，將自己對于生活的情感更加生動地描寫出來；作答第（2）些美好的事情而對生活重拾了信心。（8分）老太太形象的特點(diǎn)：樂觀、自信、發(fā)現(xiàn)生活中的美，幫助別人（2分子是現(xiàn)好住，時常保持快樂、的心情（2分。這其實(shí)是一種觀積極的世態(tài)度（2分。我們所處雜生也是帆的然遇多心意事我要擺脫不良的情緒，要發(fā)現(xiàn)美好的東西，保持樂觀向上的積極心態(tài)（2分“理解”層處態(tài)對）【解析】概括老太太的形象，首先要鎖定描寫老太太的相關(guān)段落，然后重點(diǎn)分析句。本老太太觀察“我”很久，對“我”講述自己心中的“的籃子”，可見她發(fā)現(xiàn)美、珍藏美。在寫理解和感悟時，一定要結(jié)合文章內(nèi)容和主旨。結(jié)合第段不難發(fā)現(xiàn)，“的籃子”是九、（2015杭州）閱讀下面文字，分別回答問題。（16）哥、大五歲的二哥，都說里只有他。他在離我家不遠(yuǎn)的鋼廠上班。外鄉(xiāng)人，矮小，黑瘦，長得倒很筋骨口自。直。會，，吃，吃。嘴里甜了，爸心里就甜了。天黑了，準(zhǔn)備回家了。不用他說，我就爬上小推車，不歇?dú)獾剡B聲喊著“回家嘍——”直到前，他還在街口修自行車他對自己啥都不講究，啥都是湊合母親常常說起他每月工資一個子不留地交給自己的事，說時總是衣襟喝能？咱娘，。在面前嘮叨，說呀，要是對他不好，就是造孽。媽一個婦道人家，咋能養(yǎng)活得了四個娃娃？早都餓成皮包骨頭了！在家里，母親很敬重他。他蹲在哪兒，飯桌就放到哪兒。我會以最快的速度給他的下他幾乎一年四季都是那藍(lán)色廠服。母親要給他做身新衣服時，他總說，都老皮老臉了，還講究啥？給娃們做。他不是脾氣好，是壓根就沒脾氣他倒勸起母親來，說忍一忍就過去了，都是一家人，計(jì)較啥我難過得無法原諒自己，因?yàn)槲业睦锞谷粵]有他衰老的過程，只有他不斷勞作的影爸，皺紋何時如蛛網(wǎng)般吞沒了您爸，牙床何時開始松動，以至于嚼不動您特喜歡的茴香味兒的干饃片爸，您胃疼得整宿整宿睡不著覺時，想到過叫醒我們嘮嘮嗑來打發(fā)疼痛嗎倘若您病在，我們服侍了些日子，心里或許會好受些?？墒?，愛一直是單向流淌啊我們究竟關(guān)心過您多少啊生父。在我們兄妹里的父親，就是他，也只有他。（本文有刪改文章開頭和結(jié)尾都寫到“我們兄妹”對父親的“只有他”，有什么作用 分閱讀下列句子，簡析加點(diǎn)詞語反映的人物的心理。 分①沒活干時，他就笑瞇瞇地瞅著我，那目光就地撒了我一身②母親常常說起他每月工資一個子不留地交給自己的事，說時總是衣襟（4“繼父”是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容作簡要分析。 分（16分）1.（3分）結(jié)構(gòu)上，開頭點(diǎn)題，引出下文對繼父的；結(jié)尾呼應(yīng)開頭，點(diǎn)明題旨（1.5分。內(nèi)容上，強(qiáng)調(diào)繼父在我們心目中的地位，表達(dá)對繼父的愛戴、之情（1.5分?？梢詮慕Y(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分別分析進(jìn)行概括。開頭寫對繼父的，結(jié)尾再次點(diǎn)題，首尾呼應(yīng)。整無可替代。內(nèi)容上就要聯(lián)系文章的中心，從“我們兄妹”“對父親的”“只有他”很容易（4分）①“柔柔軟軟”寫出了繼父瞅著“我”時滿足與的心理（2分②“抹眼淚”寫出了母親感動、感激和內(nèi)疚的心理（2分滿的?！澳ㄑ蹨I”是母親的動作，是母親在說起繼父毫不保留地交出自己的工資時的動作，聯(lián)系下文母親說到“人家都吸煙喝酒，他咋能不眼饞？還不是咱五個拖累（4分“繼父”只表明他的，如果用“繼父”指稱，顯得生硬，有距離感，所以用“他”指稱繼父（2分；以“爸、您”指稱，能更直接抒發(fā)對繼父深厚的感情（2分。（5分）從繼父下班后就去，直到前還在，他會修理各種電器，常常幫助別人，可以看出繼父是一個勤勞、能干、熱心的人（2分；從繼父把糖讓給“我”吃，把母親夾給他的菜夾給我們，為了攢錢養(yǎng)活一家人，從不吸煙喝酒，一年四季穿舊衣服，可以看出繼父是一個關(guān)愛孩子、對家庭有責(zé)任心的人（2分；從繼父不僅自己能忍受鄰里街坊的風(fēng)言風(fēng)語以及他們的臉色，還勸母親不要計(jì)較，可以看出繼父是一個寬宏大量和好脾氣的人（1分。是個勤勞能干并熱心幫助別人的人。第3段“繼父”說“嘴里甜了，爸心里就甜了”以及第9段“繼父”說“叫娃們吃，娃們長身體，要吃好”說明“繼父”是個疼愛孩子、有責(zé)任心的人。從第16段中“繼父”面對鄰里街坊以及人對他的態(tài)度時卻說十三、（2016預(yù)測）閱讀下面的文章，完成1～5題。（20分 ②于是，興沖沖趕去鄉(xiāng)下，與父親一起到地里④愛吃南瓜，多半是小時候在鄉(xiāng)下沒啥好吃的，有南瓜吃便也挺開心?！班赅赅辍鼻心?，十幾分鐘之后，南瓜就熟了，燒熟了的南瓜黃澄澄，盛在藍(lán)邊碗里，坐在弄堂通風(fēng)處吃，蜜一樣透心甜，清涼爽口。這樣一種樂悠悠的情境，總是歷歷在目。⑤陽光像火一簇簇潑到地上，葉子打起卷兒，小黃狗吐著紅紅的舌頭，躲到墻根腳喘著粗氣，連精神頭兒十足的蟬兒，也像被曬干了聲音。不過，坐在弄堂口，吃了南瓜，心里涼津津的，酷暑也不那么酷了。常想起，死去二十多年了。的瓦楞上，我們稱之為“上屋南瓜”。有偏心，總是把她認(rèn)為最好吃的幾個藏在屋角里，一切一看便知。如一刀切下去不爽脆，便知是好南瓜，再看肉質(zhì)如是火紅火紅，南瓜籽又粒粒飽滿，這樣的南瓜便是上乘，燒來吃不用放糖，照樣甜津津。如此嘉品，一大堆南瓜里，也就那么幾個，實(shí)在稀罕。挑選好瓜，兩眼放光，笑瞇瞇抱著瓜，粗大的拇不停地摩挲著瓜，然后放在屋角涼陰的地方，等我回家時吃。⑧時，也是大熱天，第一批南瓜已經(jīng)起勢，她照例挑了幾個好南瓜藏在屋角，貝女。是天，之就沒來之父照年瓜我年夏南但心已了吃屋的道，吃南瓜似也變得平淡多了。⑨有時我和母親吃到特別好的南瓜，母親會順口說：“這個倒同以前留給你吃的上屋?今年是父親自己種的最后一季南瓜。村莊即將拆遷，不久之后，我家的老屋、田地，連同那一地的瓜果蔬菜，也都將隨之，從今往后，也就只?；貞浟?。?今天我又燒南瓜吃，然后用一個精致的小碗盛了，拍照發(fā) ，與朋友南瓜的味道，《嘉興日報(bào)》20156月24日，有刪改我從家鄉(xiāng)的南瓜中品嘗到了哪些“美好的味道”？聯(lián)系全文，請分條簡要概述。 分結(jié)合具體語境，品味文中畫線句子，簡要分析其表達(dá)作用。 分）“嚓嚓嚓”切南瓜，開鍋，落水，“嘶嘶嘶”，架柴，鼓風(fēng)，燒南瓜的熱烈）兩眼放光，笑瞇瞇抱著瓜，粗大的拇指不停地摩挲著瓜文中第⑤段對周圍環(huán)境的描寫形象生動，請分析它在表達(dá)情感方面的作用。 分 系全文，說說理由。（4分）對這句話的看法。（4）十三、（20分）1.（4分）①南瓜的透心，清涼爽口②童年的悠悠歡樂③親情的甜的的感受和、對生活本身的體驗(yàn)等。二要整體感知，抓住關(guān)鍵段落和語句加以提煉概述，如“多拿點(diǎn)去，你最愛吃南瓜了”“小時候在鄉(xiāng)下沒啥好吃的，有南瓜吃便也挺開心”。（4分）（1）（2分）運(yùn)用擬聲詞描寫切煮南瓜的生活情景，寫出了童年生活的開心和難（2（2分）運(yùn)用神態(tài)和動作細(xì)節(jié)描寫，寫出了心里對好瓜的喜愛，對“我”的偏愛，（1）二要理解描寫了什么生活或人物的什么行為或心理特點(diǎn)（1）題再現(xiàn)了切煮南瓜的（2（2）（4分）火熱的天氣和南瓜的清涼形成對比，體現(xiàn)了南瓜的清涼可口，襯托出“我”對南瓜的喜愛。（4分）①對南瓜的十分喜愛②對童年生活的③對親情的珍惜④對本真生活的追求⑤對家鄉(xiāng)的南瓜即將從生活中的遺憾。（每點(diǎn)1分，共4分） 理文章主要內(nèi)容，文章主要寫了自己接到母親，回鄉(xiāng)下