新教師年度工作總結范文

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦新教師年度工作總結范文新老師年度工作總結范文

20xx年9月1號對我而言是一個很特別的日子，那是我正式上班的第一天，現(xiàn)在回想起來，惟獨兩個字可以形容當初的情況——-“忙、亂”，不僅僅是忙，還很亂。本以為自己已經(jīng)做好了上課的預備，沒想到還有這么多的突發(fā)大事，都是自己沒有料想到的，包括花費了無數(shù)心思備的課，也沒有達到預想的效果?，F(xiàn)在一年就要過去了，坐在電腦旁敲這篇工作總結時，真的是感慨萬千，這一年經(jīng)受了無數(shù)的第一次：第一次上藏匿課，第一次出試卷，第一次評課……，這么多的第一次，讓我從一個剛畢業(yè)的高校生漸漸成長為一名像樣的人民老師。

回首這一年的成長，我慢慢的由“忙、亂”而達到了“忙而不亂”，下面，我從幾個方面匯報一下這一年來我的成長。

一、教學工作方面

1、仔細備課

要想上好課，必需先備好課，剛一開頭，我沒有把握好備課的辦法，花費時光無數(shù)，卻達不到想要的效果。這時我謙虛向師父請教，從教學環(huán)節(jié)到提問技巧，從重難點的掌握到作業(yè)的分析，我在探究中成長，在失敗中收獲，逐漸把握了備課的辦法，力圖用最少的時光達到最好的效果，一步步提高了上課的效率。我的教案書寫具體，反思

準時，在小學常態(tài)檢查中，受到了教研組長的好評。

2、投入上課

一堂勝利的課要讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心。為了提高課堂效率，我認真討論教輔材料，不漏掉任何一個學問點，不懂的問題向同年級有豐盛閱歷的顧教師請教。我大膽的在課堂上嘗試各種新的教法，比如編題、隨堂審閱、課堂研究等。在每一堂課上我都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習能力，讓各個層次的同學都得到提高?，F(xiàn)在同學普遍反映喜愛?上數(shù)學課，就連以前極厭煩數(shù)學的同學都樂于上課了。

3、辛勤輔優(yōu)補差

為了不使班級浮現(xiàn)兩極分化，我利用課余時光對同學舉行輔導，效果很好。我?guī)缀跆焯?：20到校，抓住早課前的這一段時光對及格臨界和優(yōu)秀臨界的同學舉行特地的輔導，以提高班級的及格率和優(yōu)秀率。我由于住在小學附近，天天放學后，我也會對個別同學舉行輔導，晚上我在辦公室批改作業(yè)，對一天的工作舉行總結，要忙到近21：00才回宿舍。

因為我教學閱歷的逐步堆積，對同學輔導力度的加大，最終將同學的成果逐步提高了上來。有幾位同學進校成果不及格，現(xiàn)在基本上能考近七非常。通過一個學期的工作，我熟悉到，作為一個沒有閱歷

的新教師，想要把課上好，把教學搞好，把同學的成果搞上去，就必需付出更多的勞動，花更多的時光。

5、準時反思

我每上完一節(jié)課就會寫一節(jié)反思，由于我知道任何一個老師，不論其教學能力起點如何，都有須要通過多種途徑對自己的教學舉行反思。隨時把所思所想給寫下來，把工作中的點滴變成文字成為一種習慣。一個常常地并自覺地對自己教學舉行反思的老師，就有可能發(fā)覺許多教學中的問題，越是發(fā)覺問題，就越是有劇烈的愿望想去解決這些問題。關注問題并去解決問題的過程，也就是老師樹立自己的科研意識，并潛心參加教學討論的過程。反思是老師長進的最好的途徑，我在反思中得到了成長。

6、優(yōu)異的同學成果

教師教得好不好，同學的成果最能說明問題。任教近一年來，我所教的六（1）、六（2）兩個班在區(qū)統(tǒng)考與鎮(zhèn)統(tǒng)考中都取得了優(yōu)異的成果。第一學期期中與期末都是鎮(zhèn)統(tǒng)考，六年級數(shù)學平均分兩次位列鎮(zhèn)第一名，其中我任教的六（1）班兩次優(yōu)秀率都是年級第一名；其次學期期中考試是區(qū)統(tǒng)考，六年級數(shù)學的平均分與合格率都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學第一名，我的兩個班所有超過鎮(zhèn)平均分和區(qū)平均分。

二、班級管理方面

1、班級多次獲獎

這一學年，我輔助莫海華教師任教六（2）班的見習班主任，充分的參加到班級管理中來。從給同學排座位，到秋游和踏青，再到家校聯(lián)系，我的班主任工作能力得到了極大的熬煉。經(jīng)過師生的共同努力，六（2）班取得了很大的成就。

①“奉賢區(qū)優(yōu)秀小隊”（區(qū)級）

②“20xx年秋季運動會”獲第三名（校級）；

③“科技周”獲第三名；

現(xiàn)在的六（2）班浮現(xiàn)了良好的進展勢頭，在區(qū)統(tǒng)考其次學期期中考試中，六（2）班有四名學生進入年級前十，占到了全年級的40%，本學年得過兩次“衛(wèi)生流淌紅旗”。我想未來真正的給我一個班，我也能將它帶好。

2、勝利開設班隊課

六（2）班是一個表現(xiàn)欲很強的班級，我利用這一特點，班隊課中爭取讓每一個同學都參加到課堂中來，從主持人、中隊長的選拔，到各個節(jié)目的排練，我充分發(fā)揮班主任這一角色的作用，讓每個同學都得到