中華詩詞大會活動方案

第第頁免責聲明：圖文來源于網(wǎng)絡搜集，版權(quán)歸原作者所以假設侵犯了您的合法權(quán)益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時更正刪除。 中華詩詞大會活動方案1、活動背景：

回憶童年時光，我們親近中華經(jīng)典，回憶童年時光，我們誦讀精巧詩篇。讓學院學子重拾童年的記憶感受詩歌的魅力，讓我們?nèi)セ貞洝安删諙|籬下，悠然見南山”的那份閑情，感受“大漠孤雁直，長河落日圓”的那份壯觀與豪邁，體會“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的那份亡國悲情。讓我們穿越歷史，一起走進詩詞的世界，聆聽詩人詞人發(fā)自肺腑的聲音，我愛記詩詞。

2、活動主題：

續(xù)讀名家詩詞，銘記中華精華。

3、活動對象：3—6年級學生

4、活動時間：3月22日

5、活動地點：科學報告廳

6、活動要求：

①每年級擇優(yōu)推薦6-10人

②各參賽選手于比賽開場前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于教研室對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進展。

③比賽之前做好細致的準備工作，以利于選手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

7、活動流程：

1.教研室根據(jù)學生的誦讀經(jīng)歷，篩選出100首常見的詩詞，提前把詩名給參賽選手，讓他們有充裕的時間進展準備。

2.活動第一環(huán)節(jié)。詩詞接龍。

要求各代表隊伍派1名代表從x個題袋中抽取自己小組所要答復的題袋交給主持人，由主持人來說出詩詞的上句或下句，選手該立馬答復下句或上句。如主持人說“海內(nèi)存知己”的下句是什么，選手就得迅速接下去“天涯假設比鄰”。假設該組在10秒內(nèi)無法答復下句，該局可以求助于本組的親友團成員，在該環(huán)節(jié)中每個小組有2次求助親友團的時機。每個隊伍答復10首詩，答對一題10分，假設某小組在該環(huán)節(jié)中沒有使用親友團在該環(huán)節(jié)該小組加10分，假設使用一次那么加5分，全部時機都使用那么不加分。

活動第二環(huán)節(jié)：狹路相逢

每小組隨機抽取自己小組的對手，小組間分別為對手出5道與詩詞相關的例如：詩人名字朝代詩句內(nèi)容問題，要求對分組員答復，每答對以道題加10分，答錯或不答復扣5分。每小組比賽時有賽會分派一名干事比照賽進展監(jiān)視工作，出現(xiàn)作弊行為該環(huán)節(jié)扣20分。

活動第三環(huán)節(jié)：詩詞連連看

決賽小組派出自己相應的代表到主持人處抽取自己組的題，主持人到賽會處提取對應的題目袋，袋內(nèi)裝有幾首不同的詩詞的題目詩名字、詩人名字及每句詩句，但是只有一首詩詞是完整的，每小組派2名隊員進展比賽，在比賽開場的時候開場計時，找出完整的詩詞并將其連接起來計時完畢。用時最短為第一名100分、第二名80、第三名60、第四名40、……

活動第四環(huán)節(jié)：：風險投資

詩詞庫里的詩詞分為1到5年級的，分值為10到50分，選手根據(jù)所選擇的題庫進展答復。首先由最高分的隊伍進展選擇，依次往后推，假設遇到相同分數(shù)的，那么進展加時賽（加時賽即由每組任意一位同學抽選主辦方事前準備好的詩名，進展背誦，加時賽不計入比賽總分數(shù)）每個題庫里面3小題，都是關于一些詩詞。如選手選2年級的，題庫的詩是“靜夜詩”，那么其需把全詩流利背出.答錯扣相應的分數(shù)。

（最后得分將以累計積分的形式確定勝負，假設遇到想同分數(shù)，不能分辨知名次時，即進展加時賽，加時賽即為搶答賽，答復正確，自己得分，反之，對方得分）

12、活動應注意的問題及細節(jié)：

現(xiàn)場秩序的維護，制止場外提示

在本季《中國詩詞大會》中，節(jié)目組引進并改進了“飛花令”，為每場比賽設置一個關鍵字，不再僅用“花”字，而是增加了“云”“春”“月”“夜”等詩詞中的高頻字，在場上選手完成答題后，由選手得分最高者和百人團答題成績的第一名，來到舞臺中間，輪流背誦含有關鍵字的詩句，獲勝者直戰(zhàn)擂主。

第二篇：中華詩詞大會觀后感愿我的生活

常有詩相伴

——《中國詩詞大會》觀后感

方倩琳

似乎從剛掌握語言開場，我們就在讀詩，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”“曲項向天歌，白毛浮綠水”“床前明月光，疑是地上霜”，這些大概是大多數(shù)人的啟蒙詩詞。那個時候的我們，也許并不明白自己所念誦之詩的意味，只覺得朗朗上口。我有時候也會想，我們?yōu)槭裁匆纷x古詩文呢。在我看來，學詩固然重要，但它們最后不應該只成為我們年少時試卷上的分數(shù)。

“生命太短暫了，以至于我們只能選擇和那些偉大的書生活在一起”。列奧〃施特勞斯如此感慨，好的詩句常被人形容如畫一般引人入勝，寥寥數(shù)字，既可表現(xiàn)“道是無晴卻有晴”的雨中美景，又可抒發(fā)“才下眉頭，卻上心頭”的煩憂，既可吟唱“人生自古誰無死”的悲壯，又可流露“一任階前，點滴到天明”的釋然。從詩中，我們不僅僅為了獲得知識，更為了一種感動。那些打動無數(shù)先人的墨跡，今天依然令人動容，我想，這就是傳統(tǒng)文化中的精華所積聚的力量吧。

最近，在朋友的推薦下，觀看了中央電視臺播出的《中國詩詞大會》，查閱相關資料后了解到這是央視首檔全民參與的詩詞節(jié)目，節(jié)目以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為根本宗旨，力求通過對詩詞知識的比拼及賞析，帶動全民重溫那些曾經(jīng)學過的古詩詞，分享詩詞之美，感受古人的智慧，從中汲取營養(yǎng)，修養(yǎng)心靈。在認真觀看節(jié)目之后，有如下一些領會感悟。

首先，地位高?！吨袊娫~大會》是在新春佳節(jié)央視一套黃金時段首播，如此高調(diào)推出這一節(jié)目，充分表達了央視對我國詩詞文化的高度重視。節(jié)目由央視著名主持人董卿擔任主持，著名學者擔任點評嘉賓。央視此舉，對弘揚傳統(tǒng)文化、普及詩詞知識無疑是一件大好事，這是中國傳統(tǒng)文化的又一次舞臺嘗試。

其次，形式新?！吨袊娫~大會》在為數(shù)不多的詩詞類電視節(jié)目中匠心獨運，參賽選手下至7歲小女孩，上到花甲老翁，涵蓋了大學生、中學生、警察、教師、外國人等，各類詩詞達人集聚一堂，場面十分震撼，表達了一全民參與的宗旨。每位上臺選手與“百人團”同時聽題答題，最后以擊敗百人團的人數(shù)為選手分數(shù)，從而選出擂主。這場形式上頗有創(chuàng)新意味的詩詞“比賽”活動，帶給了我們一場難得的詩詞視聽盛宴和國學享受。

再次，手段妙。《中國詩詞大會》做到了宏大主題微觀表達，抽象主題具象展示。它一方面運用舞美、動畫、音樂等視聽技術手段，對演播室進展360度意境營造，讓詩詞在演播室中“活”起來;另一方面精心設計嘉賓解讀環(huán)節(jié)，讓“冷”知識在“熱”背景中復活。

最后，選手強。參賽選手身份不盡相同，但依然是臥虎藏龍，人才輩出。最讓人吃驚的當屬第一位出場選手、剛滿七歲的女孩李尚榮，一個二年級的小學生敢來面對百人團的挑戰(zhàn)。但李尚榮真的沒有讓人失望，她一路過關斬將，沉穩(wěn)答題，落落大方、出口成章的氣勢一下就震住了所有人，就連康震教師都對她的詩詞儲藏量贊嘆有加，面對這個小才女，我們這些碌碌無為的老觀眾如坐針氈，汗顏自愧。還有最讓人嘆服的，要數(shù)首期節(jié)目中來自四川的無臂小伙彭超了，首次亮相答題奪得擂主，被稱為“古詩詞學霸”。就是他，幼年失去雙臂，連續(xù)兩次參加高考，去年以603分的成績被四川大學法學院錄取，節(jié)目主持人董卿在聽了彭超的故事和他用腳參加高考取得高分后，給出了一個大大的贊：“你很棒，你站在這里，用一種樂觀和堅韌的態(tài)度面對你的人生，給了很多人鼓勵”。我想，“胸藏文墨懷假設谷，腹有詩書氣自華?！贝蟾啪褪窃谛稳菟麄冞@樣的氣質(zhì)吧。

這樣的一檔節(jié)目，也許不能助我立馬成為詩人，但它可以帶我體會最經(jīng)典的中華詩詞風范。閑暇之余，假設能陶冶心靈，豈不妙哉。

最后奉上電影《死亡詩社》里對詩的詮釋?！拔覀冏x詩、寫詩不是因為好玩，而是因為我們是人類的一分子。而人類是充滿激情的。沒錯，醫(yī)學，法律，工程，商業(yè)，工程，這些都是崇高的追求，足以支撐人的一生。但詩歌，美麗，浪漫，愛情，才是我們活著的意義啊?！?/p>

愿我的生活，常有詩相伴。

第三篇：詩詞大會活動方案04陽江市少年兒童“中國詩詞大會”活動方案

（本次活動由中國福利彩票、中國體育彩票資金資助）

一、活動目的

：

1、慶祝六一兒童節(jié)，為孩子打造展現(xiàn)才華的舞臺。

2、以詩詞大會活動為契機，引導師生帶動師生重溫那些曾經(jīng)學過的

古詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中

汲取營養(yǎng)，修養(yǎng)心靈。

3、在濃郁的讀詩氣氛中真正地吟讀古詩詞培養(yǎng)兒童立志，發(fā)憤，成

才，提高學生綜合素質(zhì)。

4、構(gòu)建有特色的少先隊文化，促進我市少先隊工作全面開展。

二、主辦單位

：少先隊陽江市工作委員會、陽江市青少年宮

三、活動時間：年3月——5月

四、活動對象：少年兒童、少先隊員

五、活動步驟：

1、第一階段：（3月中旬）宣傳階段：掛宣傳標語、海報，發(fā)通知到

學生，在宮大廳打造“紅領巾小舞臺”。

2、第二階段：（3月下旬至4月下旬）海選時段：利用大課間發(fā)動各

科目教師，鼓勵學生積極參與；安裝音響。

3、第三階段。（5月上旬5日）初賽，海選后入圍的孩子進展初賽。

4、第四階段：（5月中旬27日）決賽

5、第五階段：（6月1日）作總結(jié)表彰

六、活動要求：

1、教師是學生的表率，用我們教師的讀詩詞去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。各班教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀詩詞活動。

2、鼓勵學生自主制定閱讀方案。充分利用課間時間，如大課間時間都可鼓勵孩子到一樓大廳舞臺朗讀。在雙休日、節(jié)假日推薦學生閱讀一定量的詩詞，引導學生閱讀，指導學生閱讀，讓更多學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀詩的行列中來。

3、各班要創(chuàng)造性地開展一些小型的各類詩詞講故事活動。讓讀詩成為習慣，讓學習成為樂趣，形成一種風氣，一種氣氛，一種促使師生主動學習、自由開展的人文環(huán)境是我們永遠的追求。

八、組織工作：

本次活動由市少工委辦公室和市青少年宮聯(lián)合主持，市少總和宮主任全面負責，各線各人做好活動的相關工作。

九、經(jīng)費預算：

1、印制宣傳標語、海報、宣傳單張：3000元

2、搭建舞臺、后幕、窗簾：6500

3、音響設備：65030元（今后用在多功能廳，明細見附表）

4、比賽獎品200份，約2500元；

5、評委補助：800元

6、獎狀、飲用水：500元

7、不可預見開支：500元預算總開支約：78830元

陽江市青少年宮年4月12日

經(jīng)手人：

出納：

會計：

財務負責人：

單位負責人：

團委分管領導：

第四篇：中華詩詞進校園活動方案xxx地區(qū)“中華詩詞進校園”活動

實施方案

中華詩詞是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成局部，推進“中華詩詞進校園”工作，引導中小學學生加深對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認識，弘揚中華民族精神，是貫徹黨中央、國務院《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承開展工程的意見》、教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》和地區(qū)《關于深入開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”工程的實施意見》的具體表達，也是提高學生文學素養(yǎng)、陶冶學生道德情操，促進學生全面開展的重要舉措。為做好“中華詩詞進校園”工作，現(xiàn)制定如下實施方案。

一、活動目的

通過“中華詩詞進校園”活動，搭建起由中小學生、教師、詩詞教育工作者和詩人、詩詞家、詩詞愛好者、詩詞創(chuàng)作者、研究者共同參與的活動平臺，邀請詩人、詩詞家、詩詞愛好者、詩詞創(chuàng)作者、研究者走進學校，直接為教育效勞，為師生效勞，為培養(yǎng)人才效勞。弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繁榮詩詞創(chuàng)作，激發(fā)師生熱愛詩詞的熱情，促進中小學詩詞教育水平的全面提升，豐富中小學校園文化生活，提升中小學教育教學質(zhì)量。

二、活動內(nèi)容

1.加強詩詞社團建立。各縣（市）教育局在xxx詩詞學會或分會的配合下，廣泛組建校詩詞分會、詩詞小組和詩社。各級各類學校以原有校園文學社為根底，組建校園詩社和師生詩詞興趣小組，努力打造普及全區(qū)教育系統(tǒng)的詩詞組織網(wǎng)絡。

2.加強詩詞教學研究。各級各類學校和教科研單位要加強詩詞教學研究，結(jié)合本縣（市）、本學校實際情況，根據(jù)不同學段學生特點，加強現(xiàn)行語文教材中中華詩詞的教學和研究，精心講授，落實好教材規(guī)定的詩詞教學任務。學校把詩詞教學列入教育教學方案，開發(fā)課程，整體部署，強化落實，定期檢查，科學評價。注重詩教的融合和滲透，善于把詩教與語文教學中的詩詞授課相結(jié)合，與政治、歷史和公民素養(yǎng)教育相結(jié)合，與書法、音樂等課程的藝術熏陶相結(jié)合。

3.加強詩詞師資培訓。各級各類學校教師特別是年輕教師，要加強對中華詩詞的學習，提高自身古典詩詞的修養(yǎng)。學校要重視教師中華詩詞教學培訓工作，定期舉辦培訓班，邀請xxx詩詞學會或分會專家講授詩詞根底知識，傳授詩詞教學經(jīng)歷，交流詩詞創(chuàng)作心得體會。地區(qū)教育局和地區(qū)詩詞學會每年適時組織專家到學校輔導詩詞教學，力爭地區(qū)詩詞教學到達一個新的水平。

4.開展豐富多彩的活動。各級各類學校要積極開展多種形式的詩詞活動，建立詩教園地。開展“名師幫教、結(jié)對子”活動，聘請詩詞學會專家家當學校詩詞教育參謀或詩詞指導教師，經(jīng)常邀請詩詞專家對本校骨干教師進展培訓、培養(yǎng)和指導。創(chuàng)辦校園詩刊、詩報、詩墻和詩欄，定期刊載師生詩詞作品。學校每學期要舉辦賽詩會、詩歌朗讀、詩詞表演等活動。通過豐富多彩的活動，使青少年學生對中華詩詞產(chǎn)生濃厚興趣，營造濃郁的校園文化氣氛。

5.打造詩詞教育活動品牌。以“xx明月中秋韻”中華詩詞經(jīng)典誦讀大賽活動為抓手，每年的中秋節(jié)在全地區(qū)舉辦“xx明月中

秋韻”中華詩詞經(jīng)典誦讀大賽，地直各學校由地區(qū)教育局統(tǒng)一安排，各縣（市）學校由縣（市）教育局自行安排，報地區(qū)教育局備案，力爭將其打造成地區(qū)詩詞教育活動的品牌工程。

三、工作要求

1.精心組織。各學校要加強領導，由有詩詞特長的校領導或教師具體負責此項工作，成立校園詩詞組織。主動邀請詩詞學會專家深入學校，深入課堂，開展詩詞理論講座、習作點評活動。

2.遵循規(guī)律。各學校要遵循教育教學規(guī)律，結(jié)合本校實際，開好學校詩詞課，保證每天中華經(jīng)典誦讀的時間。要以語文課程和詩詞教學為根本內(nèi)容，以提高詩詞誦讀和鑒賞能力為根本目標，適度融入詩詞創(chuàng)作教育。

3.培養(yǎng)骨干。各學校要加強對本校語文教師、詩詞愛好者進展培訓，使他們成為活動的骨干力量。對有詩詞特長的學生，要多給他們提供學習、培訓、表演的便利條件，提高他們參與活動的積極性。

4.秉持公益?！爸腥A詩詞進校園”活動要堅持公益性原那么，要傳遞正能量，靜心育人?；顒訃澜?qū)W校、學生收取任何費用，嚴禁推銷相關資料。

5.表彰先進。教育部門每學年對開展“中華詩詞進校園”活動表現(xiàn)突出的學校和教師進展表彰。

第五篇：詩詞大會方案“最美年華遇到你”

詩詞大會活動方案

一、活動背景

我國是擁有五千年歷史的文明古國。詩詞在傳承中華文明、書寫中華文化、記載中華歷史中發(fā)揮重要作用。面對當前快餐文化橫行的狀況，“國學熱”再一次掀起一波高潮，傳統(tǒng)文化開場重新進入人們的視野，并日漸強化。讓我們?nèi)セ貞洝安删諙|籬下，悠然見南山”的那份閑情，感受“大漠孤煙直，長河落日圓”的那份壯觀與豪邁，體會“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的那份亡國悲情。讓我們穿越歷史，一起走進詩詞的世界，聆聽詩人詞人發(fā)自肺腑的聲音??

為了弘揚中國傳統(tǒng)詩歌文化，豐富學生校園文化生活，增加校園文化生活的創(chuàng)造性，提升校園文化活動的質(zhì)量，展示大學生在詩詞方面的熱情，特此舉辦最美詩詞大會。

二、組織單位：

主辦單位：商丘