五一假期來臨防溺水再警示（課件）-小學(xué)生安全教育主題班會通用版

五一假期來臨“防溺水”再警示！人最寶貴的是生命，生命對每個人來說，都僅有一次，但學(xué)生因“溺水”而亡的事故卻從未停止！案例1：7月17日，海南省?？谑?，4名初中生海邊抓螃蟹，1人落水，3人施救，其中1名施救者反而不幸身亡。案例2：7月16日，上海市港西鎮(zhèn)，2名學(xué)生岸邊釣魚，1人落水，同伴施救。先落水者獲救，施救的16歲男孩溺亡。履行好對孩子“防溺水”監(jiān)護(hù)責(zé)任1、克服麻痹大意的思想。家長要切實認(rèn)識到“溺水”的嚴(yán)重后果，通過帶孩子閱讀和觀看相關(guān)“溺水”的事故報道、影像資料等，真實的了解孩子一旦落水、溺水，獲救生還的幾率渺茫。父母陪孩子時，要全時看護(hù)，避免意外情況發(fā)生；多起家長帶孩子到水域和游泳場所玩?；蛴斡緯r，因家長忽視了孩子，或在聊天，或在看手機(jī)，導(dǎo)致孩子落水、溺亡。對此，家長一定要克服麻痹大意的思想！2、革除“以工作忙”為借口而疏于監(jiān)護(hù)的推諉。家長不能只顧工作，或“以工作忙”為借口，疏于對孩子暑期的安全監(jiān)護(hù)，要做到對孩子的“四知道(即知去向;知同伴;知歸時;知內(nèi)容)”。而家長對孩子的監(jiān)護(hù)還需注意以下幾點：（1）家長對孩子的要求，例如外出玩耍，不要一味拒絕，不要簡單訓(xùn)斥，否則，孩子更容易私自外出；（2）對于青少年，家長要與孩子約定返回時間，對孩子外出可能遇到的安全風(fēng)險進(jìn)行再三叮囑；（3）家長要抽出時間多陪伴孩子，多與孩子進(jìn)行溝通交流，特別是陪孩子一起活動運動，在共同活動中培養(yǎng)親子關(guān)系，也同時能防范安全風(fēng)險；要求孩子學(xué)習(xí)并掌握“防溺水”的一些安全常識。一是容易導(dǎo)致“溺水”的情況：（1）不了解水性，對自己的體力和游泳能力缺乏正確估計，進(jìn)入水中便可導(dǎo)致溺水。（2）即使是了解水性的人，由于未做充分準(zhǔn)備活動，下水后突然遭受冷水的刺激，或者游泳時間過長，體內(nèi)的二氧化碳喪失過多等原因也會在水下出現(xiàn)四肢痙攣、抽搐，導(dǎo)致失去自主能力而下沉。（3）不了解水域，在非開放的水域游泳，四肢可能會被水底的水草纏繞而導(dǎo)致下沉，或者陷入泥沙而失去控制能力。（4）在水中互相嬉戲、打鬧，發(fā)生意外后又驚慌失措，導(dǎo)致溺水。（5）身體不好，患有心臟病、貧血、癲癇及其他慢性病的人，可能在游泳中因冷水的刺激而引起舊病復(fù)發(fā)，從而導(dǎo)致溺水。是游泳前需要注意的情況：（1）不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。（2）要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。（3）要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。（4）對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。（5）在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。（6）游泳抽筋的時候可以選擇仰泳，在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。學(xué)生要提高對危險水域的風(fēng)險辨識能力1、有危險警示標(biāo)志標(biāo)語、防護(hù)欄的水域，一定不能前往，甚至下水游泳；2、對不了解、不熟悉的水域，也不能前往，同時也要勸阻他人不能前往；3、不去池塘、河流、水庫、湖泊等危險水域捉蟹、撈蝦、釣魚；對掉入水中的物品一定不能擅自下水撿拾，要求助父母幫助；不在危險水域附近逗留，不臨近水域騎行；4、戶外玩耍要注意水井、窨井、蓄水池、施工挖礦形成的水坑，有的沒有防護(hù)網(wǎng)、警示牌，要謹(jǐn)防落入；5、若要游泳，要請求家長陪伴，到正規(guī)的、有人經(jīng)營和看護(hù)