蘇科版九年級物理下冊 核能同步練習題3

《二、核》同步練習題歸：過本節(jié)要初步了解核裂變、核聚變，了解核反應堆的作用以及核能發(fā)電的簡單原理了核能的優(yōu)點和可能帶來的不利影響上下功夫對核能利用的評價，知道“科技是一柄雙刃劍”的道理。本節(jié)知識涉及題型主要是選擇、填空等概念辨析(35)以及圖表分析(題1，簡答題(如、6)典型例題：1A、下圖所示，為了形象的描核能的獲得，兩位同學分別畫了一張利用核能途徑的原理圖；其中甲圖表示的是；圖乙表示的是_________________甲

乙命意：步解裂與聚的單理但做高求。思點：能技術可分為核裂變能和核聚變能兩種。核變能是指重元如鈾的原子核發(fā)生分裂反應時所釋放的能量，通常叫原子能。核聚變能是指輕元如、)的原子核發(fā)生聚合反應時所釋放的能量能產(chǎn)生的能量可以發(fā)電可以供熱核的最大優(yōu)點是無大氣污染，集中生產(chǎn)量大，可以替代煤炭、石油和天然氣燃料。全精其中圖表示的是核裂變過程；乙表示的是核聚變過程。2B、于核能的獲得，下列說法錯誤的是

()A．核反應堆是原子核裂變時在短時間內釋放出大量核能的裝置B．當原子核內部發(fā)生變化時會放出巨大的能量，核裂變和核聚變是獲得核能的兩種方式C．核電站是使核能轉化為內能通過汽輪發(fā)電機轉化為電能的裝置D．目前，在核電站的反應堆中生的是可控制的核裂變命意：在解能得途，反堆核站簡原理思點：核反堆是能夠緩慢平穩(wěn)地釋放核在裂變時放出的核能的裝置．可見在核電站的反應堆中發(fā)生的是可控制的裂變應堆中獲得內能推動汽輪發(fā)電機發(fā)電而得到電能．目前，受控核聚變正在研究之中，尚未用于核電站發(fā)電．全精本題案A。

變形一：原子彈和核電站的根本區(qū)別是()A．核電站利用聚變，原子彈利核裂變B．核電站利用核裂變，原子彈用核聚變C．核電站控制裂變的鏈式反應度，原子彈對鏈式反應速度不加控制D．核電站控制聚變的鏈式反應度，原子彈對核反應速度不加控制思點：電站和原子彈都是應用鏈式反應將能轉變?yōu)槠渌问降哪艿难b置同的是原彈對鏈式反應過程不控制極短的時間內放出巨大的能量引起威力強大的爆炸；而核電站重的核反應堆是使鏈式反應在人工控制下緩慢地進行的．全精本題案C。考鏈：本節(jié)內容也是新課程新增的知識，以前的中考中沒有出現(xiàn)過．按照中考新考綱的要求，主要是要了解核能的優(yōu)點和可能帶來的問(如題．3B、于核能的下列說法中，不確的是

()A核電站是利用原子核裂變的鏈式反應產(chǎn)生的能量來發(fā)電的B如果對裂變的鏈式反應不加控制，在極短的時間內就會釋放出巨大的能量，發(fā)生猛烈爆炸C．彈是利用輕核聚變原理制成的武器D．然只有在人為的條件下才會發(fā)生核聚變思點：該看到原彈是一項高科技產(chǎn)品形成爆炸有非常嚴格的條件原子彈必須用高濃度的鈾或钚-239核裝料，這種苛刻的條件，在核電站里是不可能有的．原子彈則是利用裂變的鏈式反應中能在極短的時間內釋放出巨大能量的原理制成的而彈則是利用輕核聚變制成的然界除了人為的聚變外太陽和許多恒星內部都進行著大規(guī)模的核聚變，并以光和熱的形式將核能輻射出來．全精本題案D。4C、如圖所示：俄羅斯的切爾諾貝利的核電站的輻射污染波及了白俄羅斯羅斯及烏克蘭的大片領射病、癌癥、神經(jīng)緊張、居民被迫疏散等后期影響還深人們的心中有的同學提出既核電站有這么大的危建造核電站。你認為這種觀點合理嗎？提出你的看法。命意旨了解核能的優(yōu)越性和可能帶來?？茖W是一把雙刃劍的道理步立起技術風險評估意

事故造成土類深的留在害不害會識。全精⑴核能的優(yōu)越性有：一、核電站只要消耗很少的核燃料就可以產(chǎn)生大量的

能量。二、核電站不排放煙塵和二氧化碳、二氧化硫等有害氣體對環(huán)境的污染很小。三、從長遠看，核能發(fā)電成本低于火力發(fā)電。⑵核能可能帶來的危害是核泄漏不能完全避免費的處理十分困難發(fā)重大事故則會帶來災難。為了我國的可持續(xù)發(fā)展核建設方面一定要慎之又慎全面考慮國際正反兩方面的教訓展未來在21世紀人類將繼續(xù)利用核能，并核聚變費料的處理等前沿課題進行研究。與此同時，將重點開發(fā)可再能能源，以逐步代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源結構。訓練題組：5A、國也在不斷探索核能發(fā)電并且自行設計制造了核電站。你能說出我國正在使用的一個核電站嗎？。全解：前我國大陸已建有浙秦山核電站、廣東大亞灣核電站和嶺澳核電站，正在建設中的有江蘇田灣核電站?；匚叮阂谄綍r學習中拓寬自己的知識面。6B、如圖所示是核電站原理結合這張圖要述核電站是全解：反應堆產(chǎn)生的大量汽化變成水蒸氣蒸帶動汽輪機推動發(fā)電機發(fā)電