六年級小學(xué)生作文5篇

第頁共頁關(guān)于六年級小學(xué)生作文5篇關(guān)于六年級小學(xué)生作文5篇六年級小學(xué)生作文篇1一顆種子要想長成豐碩的果實(shí)，需要充足的陽光，需要甘甜的雨露。但同時(shí)，它需要一種力量，一種永不放棄的精神，沖破泥土，來享受大自然的多姿多彩。有一位老人也是這樣……那是一位平凡再不能平凡的老人，同時(shí)它又是一個(gè)倒霉的老人，過去了八十四天，他連一條魚也沒捕著，但是老人不懈的出海，捕殺大魚，與鯊魚搏斗。無論是成功還是失敗，他從來沒有放棄……柳絮飄飛，令我思緒萬千：一位平凡的老人，可以做出不平凡的事。即使是失敗，他也同樣為自己平淡無奇的生活增添了一絲榮耀；即使是失敗，他也在人們心目中樹立了一個(gè)永不消逝的偉大形象；即使是失敗，他也同樣為自己譜寫了一曲人類同自然和命運(yùn)進(jìn)展搏斗的壯麗頌歌。老人的結(jié)局雖然是悲劇性的，但他憑著自己的精神力量，戰(zhàn)勝了自然，戰(zhàn)勝了失敗，展示了人類的崇高和偉大。在這場注定要失敗的險(xiǎn)惡搏斗中，老人自始至終堅(jiān)決沉著，不屈不撓，顯示了直面厄運(yùn)，奮戰(zhàn)到底的人格力量。老人捕殺大魚的經(jīng)歷仿佛就是人生的搏斗。通向成功的大路，哪又是平坦的？到達(dá)成功此岸的海，哪又是風(fēng)平浪靜的？但是，真正的硬漢子是敢于向命運(yùn)失敗挑戰(zhàn)的人，他可能在搏斗中一次又一次的失敗，但他的精神是永遠(yuǎn)打不垮的，這就是人的尊嚴(yán)所在。偉大的科學(xué)家哥白尼，他的“太陽中心說”無人不知。假設(shè)當(dāng)初哥白尼沒有跟教皇____到底的永不放棄的精神，它的“太陽中心說”或許以另一名成功者的姓名而記入史冊。由此可見，永不言敗的精神是多么可貴。親愛的朋友，生命的種子就正在萌發(fā)中，堅(jiān)持吧！挑戰(zhàn)吧！相信不久你就會(huì)沖破泥土，來見證自己的偉大。六年級小學(xué)生作文篇2生活離不開知識，我是從挖蚯蚓的這件小事上得出這個(gè)結(jié)論的。因?yàn)榈诙斓目茖W(xué)課要用到蚯蚓。這不，我便去泥土里挖了。我開始挖了，挖呀挖，挖呀挖，就連半條蚯蚓的身體也沒見著，并且我已經(jīng)挖了兩三個(gè)深坑，四五個(gè)淺坑了。真是的，跑到哪里去了呢？我左思右想，可就是想不出來。我懇求英明的家中之王——老媽。我大聲喊道：“女王陛下，懇求答復(fù)，懇求答復(fù)。為什么我挖了這么多的坑，連半條蚯蚓都沒見著??？”“我來教你吧！”“女王”溫順地對我說：“也許你可以去專門洗衣的地方，那里比較潮濕?！甭犕昱醯?講解，我才恍然大物。我按照她的意思來到了那里，開始在樹蔭或____挖。功夫不負(fù)有心人，我終于挖到了一條活蹦亂跳的蚯蚓，等它平靜下來，我用工具，將它打入“牢房”——一次性杯子，并灌了一些泥土。哈哈，我好開心哦！懂得了其中的奧秘，如今挖起來比剛剛好多了。大約過了30分鐘，差不多就有10只蚯蚓在“牢房”里了，這可是我的努力加女王的聰明才智結(jié)合才有的結(jié)果??！生活處處有學(xué)問，還是有很多奧秘等著大家去尋找，去發(fā)現(xiàn)呢！六年級小學(xué)生作文篇3我最喜歡的人要數(shù)我舅舅了。舅舅是一位警察，他很幽默，濃眉大眼，又高又壯，顯得格外威風(fēng)。今年我和媽媽去武漢外婆家過年，總算又能見到舅舅了。正月初一，媽媽的姐妹都到齊了，就差舅舅。本來還想和大家一起去拍照片，都是舅舅擾了局，拍照片也泡了湯。我不停地抱怨舅舅。到了正月初三，舅舅終于出現(xiàn)了。見到了舅舅，我就大叫了起來：“舅舅你怎么到如今才來呀？”只見舅舅笑著說：“為了效勞人民，我們正月初一、二要值班，所以今天才回來呀！”我于心不忍地說：“那你不是過年都沒的過了嗎？”只見舅舅兩腳啪地一個(gè)立正，并行了個(gè)禮說：“為人民效勞。”我被逗得哈哈大笑。“那你這幾天都干什么了？”舅舅得意的說：“我們做得是多著呢”這時(shí)舅舅的手機(jī)響了，他拿起手機(jī)一看，神情變得很嚴(yán)肅。馬上向門外走去，邊走邊說：“我有任務(wù)，回來再說?！闭Z音未落人早已在街上。等到我要回家時(shí)舅舅也沒有出現(xiàn)，他總是這樣忙。六年級小學(xué)生作文篇4在一個(gè)寧靜的夜晚，小主人已經(jīng)進(jìn)入了夢想。書包里傳來了嘰嘰喳喳的吵鬧聲。書包里的文具盒第一個(gè)蹦出來，得意洋洋地說：”我整天替小主人保管著各種各樣的文具，需要文具的時(shí)候，就不要東找找，西找找了，所以我的功績最大。“跳繩和毽子也站出來，異口同聲地說：”我們的功績最大，小主人在課間或者在體育課的時(shí)候可以用我們鍛煉身體，假設(shè)沒有我們，他不就變成大胖子了嗎？“水彩筆小姐走著貓步過來了，她細(xì)聲細(xì)氣地說：”我的功績才最大，小主人假設(shè)在美術(shù)課上假設(shè)沒有我，他怎么畫畫呀？再說，小主人很喜歡畫畫，還得過獎(jiǎng)呢！“這時(shí)字典先生沉不住氣了，站出來說：”你們都給我讓開，我的功績才是最最大的，小主人才上小學(xué)二年級，有很多字還不會(huì)，預(yù)習(xí)或者看書的時(shí)候看見不會(huì)的字就會(huì)翻開我查出那個(gè)字的讀音，老師還一直夸他呢！正當(dāng)他們吵得劇烈的時(shí)候，書包爺爺和顏悅色的說：“別吵啦，主人把我們帶在身邊是因?yàn)槟銈兏饔兴L，缺少你們?nèi)魏我粋€(gè)都將給小主人帶來極大的不便，所以你們要齊心協(xié)力為主人提供效勞?！贝蠹衣犃藭鼱敔?shù)脑挘紤M愧地低下了頭……六年級小學(xué)生作文篇5我是一棵小樹，生活在田野里的小樹林里。露珠在我的頭發(fā)上嬉戲。跳舞，閃閃發(fā)光；小鳥在我的胳膊上唱著動(dòng)聽的歌曲；幾只小羊和小牛在我的腳下吃著綠油油的小草；田野上農(nóng)民伯伯在勞動(dòng)，白牛也在耕種。我又看見了一位農(nóng)民在用牛耕種，一輛五顏六色的拖拉機(jī)在田野上來回奔馳。再?zèng)]有比我們這兒更美麗的風(fēng)光了。風(fēng)，也愛在樹枝上蕩秋千；蟬，也愛在那兒練嗓子；亮晶晶的光斑兒愛在樹下嬉戲；連那彎彎的小路，一鉆進(jìn)小樹林就再也不肯出來了。太陽公公剛醒來，孩子們就喜出望外的來到小樹林里。他們有的和野兔賽跑，有的和野花拍照。中午，孩子們一邊吃美味的食品，一邊