朱德的扁擔(dān)課文補充習(xí)題答案

第朱德的扁擔(dān)課文補充習(xí)題答案《朱德的扁擔(dān)》主要講述了當年任紅四軍軍長的朱德，和紅軍指戰(zhàn)員一起挑糧的故事，實質(zhì)講述了紅軍官兵一致、講革命榜樣的作用。下面小編給大家整理了關(guān)于朱德的扁擔(dān)補充習(xí)題答案，歡迎大家閱讀!

朱德的扁擔(dān)課文原文

1928年，朱德同志帶領(lǐng)隊伍到井岡山，跟毛澤東同志帶領(lǐng)的隊伍會師了。紅軍在山上，山下不遠處就是敵人。

紅軍要鞏固井岡山根據(jù)地，粉碎敵人的圍攻，需要儲備足夠的糧食。井岡山上生產(chǎn)的糧食不多，常常要抽出一些人到山下寧岡的茅坪去挑糧。從井岡山到茅坪，來回有五六十里，山高路陡，非常難走?？墒敲看翁艏Z，大家都爭著去。

朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔(dān)藏了起來。不料，朱德同志又找來一根扁擔(dān)，寫上“朱德的扁擔(dān)”五個字。

大家見了，越發(fā)敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔(dān)了。

《朱德的扁擔(dān)》主要內(nèi)容

《朱德的扁擔(dān)》主要內(nèi)容是：朱德身為紅軍總司令，卻和普通官兵一起勞動。官兵們照顧他年紀大，不想讓他參加勞動，于是把他挑東西用的扁擔(dān)藏了起來。

于是朱總司令又重新做了一根扁擔(dān)，還寫上“朱德扁擔(dān)”的字樣，不讓別人再拿走。朱德真是位好長官，他與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神值得令人敬佩。

朱德的扁擔(dān)是1928年朱德在井岡山挑糧時用的扁擔(dān)?！吨斓碌谋鈸?dān)》是一個家喻戶曉的故事。幾十年來，一直被人們傳頌著，教育和鼓舞了一代又一代人。

朱德人物簡介

朱德(1886―1976)偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、政治家和軍事家，中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國人民解放軍創(chuàng)建人之一。四川儀隴人，1886年12月1日生于佃農(nóng)家庭。

朱德生平大記事

1909年考入云南陸軍講武堂，同年加入中國同盟會。參加了辛亥革命。

1911年在云南參加辛亥革命武裝起義。

1913年后在滇軍任營長、副團長、團長、旅長。曾參加護國、護法戰(zhàn)爭。

1915年參加反對袁世凱復(fù)辟帝制的戰(zhàn)爭。

1917年任滇軍旅長，在四川參加反對北洋軍閥段琪瑞的護法戰(zhàn)爭。

1921年任云南陸軍憲兵司令部司令官，云南省警務(wù)處長兼省會警察廳長等職。

1922年赴德國留學(xué)，同年加入中國共產(chǎn)黨。

1925年到蘇聯(lián)學(xué)習(xí)軍事，次年回國。

1927年在南昌創(chuàng)辦國民革命軍第三軍軍官教育團，參加領(lǐng)導(dǎo)八一南昌起義，任起義軍第九軍副軍長。

1928年參與領(lǐng)導(dǎo)湘南起義，建立工農(nóng)民主政權(quán)，同年4月，率起義軍上井岡山，同毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的部隊會師，成立了中國工農(nóng)革命軍(后改稱紅軍)第四軍。

朱德的扁擔(dān)補充習(xí)題答案

一、選字填空。

②③①

二、比一比，填一填。

1.戰(zhàn)斗站立

2.領(lǐng)土士兵

3.同志治理

4.隊伍五月

三、讀好長句子的停頓。

略

四、讀一讀，再完成練習(xí)。

1.知道了朱德是一位認真刻苦的人，心里很敬佩。

2.朱德沒有因為扁擔(dān)被藏起來就不去挑糧食，認真刻苦的精神讓大家愛戴他。

3.周恩來，從小就立志為中華之崛起而讀書。

朱德的扁擔(dān)教案

教學(xué)目標：

1、認識17個字，一個多音字，會寫8個字。自主積累詞語。

2、有感情的朗讀課文。

3、了解紅軍革命根據(jù)地軍民齊心協(xié)力、粉碎敵人圍剿的歷史背景，使學(xué)生受到光榮的傳統(tǒng)教育。

教學(xué)重點：

1、認識17個字，一個多音字，會寫8個字。

2、有感情的朗讀課文。

教學(xué)難點：

感悟文中所蘊涵的情感。

教學(xué)準備：

課前搜集紅軍革命根據(jù)地和與朱德有關(guān)資料。

教學(xué)時數(shù)：

2課時

教學(xué)過程：

第一課時

一、激趣導(dǎo)入。

1、出示扁擔(dān)的圖片，讓學(xué)生說說這是什么它可以用來做什么呢

2、揭示課題，板書課題：6朱德的扁擔(dān)。

3、齊讀課題，讀準輕聲音節(jié)“扁擔(dān)”。

4、針對課題，你有什么問題要問嗎

學(xué)生自由發(fā)言。

二、初讀課文，認識生字。

1、學(xué)生自由讀課文，找出課文中要求認識的字。

2、同桌互相檢查生字的讀音，讀一讀，幫一幫。

3、教師抽讀：出示生字卡片，開火車。

4、出示帶有生字的句子讀一讀。

5、指名分段讀課文，大家評價。

6、教師范讀課文，學(xué)生跟著默讀，想一想課文講了一件什么事情

7、學(xué)生再讀課文，找出不理解的詞語。自主質(zhì)疑。

8、齊讀課文，把課文讀流利。

作業(yè)：

朗讀課文。

第二課時

一、復(fù)習(xí)。

1、認讀生字詞語卡片。

二、介紹故事發(fā)生的時代背景，介紹朱德，朗讀歌謠。

1、學(xué)生自主匯報搜集的朱德的資料，教師補充。

2、介紹故事發(fā)生的背景。

3、出示歌謠，學(xué)生朗讀。

自由讀，指名讀，評讀，齊讀。

4、過度：

聽到這首歌，令人情不自禁想起那流傳以久的朱德扁擔(dān)的故事。

三、感悟課文。

1、出示扁擔(dān)圖片，朱德用這根扁擔(dān)做什么用呢

(挑糧上山。)

2、為什么需要挑糧上山呢

(自由讀課文第三自然段，指名讀出相關(guān)語句，然后用自己的話說一說，全班齊讀。)

3、出示朱德挑糧圖，說說你看到的朱德。

4、出示句子：

他頭戴斗笠，挑著滿滿一擔(dān)稻谷和年輕的戰(zhàn)士們一起走在崎嶇的山路上。

(1)學(xué)生讀句子，說說你理解了什么

(2)“滿滿”一詞，你從中體會到什么

5、挑糧上山到底累在哪里讀第三自然段，找一找。

6、戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆阎斓碌谋鈸?dān)藏起來呢

學(xué)生默讀第四自然段，指名反饋。學(xué)生齊讀課文。

7、朱德和戰(zhàn)士們是怎樣挑糧的呢

(1)指名朗讀。

(2)分組表演挑糧的過程。

(3)自由組合表演。

8、戰(zhàn)士們這么做有沒有阻止朱德挑糧呢默讀課文，指名反饋。

9、教師小結(jié)：

朱德愿意與戰(zhàn)士們同甘共苦，這就讓大家更加敬愛他。

10.有感情的朗讀課文。

作業(yè)：

把這個故事講給家里人聽。

第三課時

一、復(fù)習(xí)。

用自己的話說說朱德的扁擔(dān)這個故事。

二、學(xué)習(xí)寫字。

1、出示會寫字，讀一讀。

2、小組交流，你是怎樣記住這些字的。

3、說詞