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文檔簡介
到太空去說課稿
《到太空去》是二班級第一學(xué)期第六單元的一篇課文,依據(jù)單元目標(biāo)"讀課文圈劃詞句'的要求,結(jié)合同學(xué)的實際,我確立本課的教學(xué)目標(biāo)為:
1、能在不同的語境中正確認(rèn)讀本課8個生字,熟悉部首"弓字旁'。
字詞教學(xué)的重點我放在了理解部分詞語上,一是由于生字的學(xué)習(xí)已不是課堂學(xué)習(xí)的難點,二是本課消失的幾個學(xué)術(shù)性詞語比較難以理解。在理解詞語的方法上,部分是采納講解,個別是采納***片的方式或者是錄音,讓同學(xué)有個直觀的接觸。
2、朗讀課文能做到按標(biāo)點正確停頓。重點指導(dǎo)朗讀描寫太空生活好玩的句子。
這部分是本課的重點。由于低班級的同學(xué)對太空的學(xué)問一般知道的都比較少而不全面,因此從***片入手呈現(xiàn)太空的神奇,引出課題,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)課文的愛好。初讀課文后讓同學(xué)說說太空的生活給你留下了怎樣的印象?再讓同學(xué)精讀課文3、4節(jié),感受到太空生活的好玩,與地球生活的截然不同。
3、在閱讀感知的基礎(chǔ)上,了解太空生活的好玩現(xiàn)象,以及消失這種現(xiàn)象的緣由。
4、看宇航員叔叔升空的視頻,結(jié)合課文內(nèi)容跟隨他們升空,再次激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的劇烈愛好。結(jié)合課前查詢的學(xué)問,綻開合抱負(fù)象,說說自己還想知道在太空時的哪些好玩的事,激發(fā)同學(xué)探究宇宙科學(xué)的.神秘。
教學(xué)目標(biāo):
1、能在不同的語境中正確認(rèn)讀本課生字"乘、活、引、具、態(tài)、臥、繩、否';熟悉部首"弓字旁'。
2、朗讀課文能做到按標(biāo)點正確停頓。重點指導(dǎo)朗讀描寫太空生活好玩的句子,并能用直線劃出好玩的緣由的句子。
3、在閱讀感知的基礎(chǔ)上,了解太空生活的好玩現(xiàn)象,以及消失這種現(xiàn)象的緣由。
4、能結(jié)合課文內(nèi)容和課外學(xué)問,綻開合抱負(fù)象,說說自己還想知道在太空中的哪些好玩的事,激發(fā)同學(xué)探究宇宙科學(xué)的神秘。
教學(xué)重點:
在閱讀感知的基礎(chǔ)上,了解太空生活的好玩現(xiàn)象,以及消失這種現(xiàn)象的緣由。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入
1、***片出示:這是什么地方?你覺得那里怎么樣?用一個詞來說說。
2、揭示課題:33、到太空去齊讀
二、初讀課文,整體感知
1、帶著要求,借助拼音自讀課文;感受太空中的生活。
2、溝通,小節(jié)并板書:好玩
三、研讀課文
(一)學(xué)習(xí)其次節(jié)
1、指名讀
2、學(xué)習(xí)生字:"乘'、"活'
3、齊讀其次節(jié)
(二)學(xué)習(xí)三、四小節(jié)
1、太空生活好玩在哪里呢?認(rèn)真讀讀課文3、4小節(jié)。
2、找到你覺得最好玩的句子,大聲讀一讀。
3、溝通并指導(dǎo)朗讀。
餐具:
餐具都要做成有磁性的,吸在鐵做的桌子上,不然,碗、盤、勺都會飛走。
a指名讀,說說什么好玩?板書"餐具'。學(xué)習(xí)"具'
b太空中的餐具與地球上的餐具有什么不同?生答:有磁性
c齊讀
食物:
食物要做成糊狀或者裝在牙膏管里擠出來吃。不然,米飯會一粒一粒飛起來,杯子里的水也會變成一顆顆的小水珠處處飄浮。
a指名讀句子。板書:食物
b你覺得太空中的食物好玩在哪里?生:糊狀裝在牙膏管里
c讓我們一起讀好這句句子。男女生賽讀
d大家想不想看一看宇航員叔叔們吃的食物呢?(觀看視頻畫面)
原來,太空中的食物都是經(jīng)過特別包裝處理的。真是太好玩了。
睡覺:
在太空中睡覺是最好玩的。不論是站、坐、臥、趴,甚至"拿大頂',你都可以舒舒適服地安穩(wěn)入睡。但有一點要特殊留意:睡覺前必需用繩子把自己綁在一個地方,否則睡著后,身體就會在飛船里飄來飄去。
a在太空中睡覺怎么樣?
b、了解表示人的各種姿態(tài)的詞。什么是"拿大頂'?看***理解
c、在太空中睡覺特殊要留意什么?生:用繩子綁
d理解"否則'
e、適時指導(dǎo)朗讀
4、師小結(jié)并學(xué)習(xí)好玩的緣由。
a是啊,在太空中吃飯、睡覺都很好玩,和地球上的生活完全不同。那么小伴侶,你知道為什么太空生活這么好玩嗎?緣由就藏在第三節(jié)中,讓我們快速讀讀課文,找到句子用直線劃出來。
b媒體出示句子:在太空中,由于擺脫了地球引力,處于失重狀態(tài),因此,任何東西只要輕輕一碰,就會飄浮起來。
指名讀,學(xué)習(xí)"引',理解"引力'你知道引力是什么嗎?一起來聽聽學(xué)問老爺爺是怎么說的
媒體:學(xué)問老爺爺?shù)脑?/p>
5、師生復(fù)述34節(jié),你們看,正是由于擺脫了,處于,因此所以看著板書說
(三)學(xué)習(xí)一、五小節(jié)。
1、過渡:課文第五小節(jié)
2、看宇航員升空的視頻。
3、學(xué)習(xí)第一節(jié)再次感受太空中的奇異。
4、齊讀第一節(jié)
5、說說:假如有一天,你飛上了太空,還會發(fā)生什么好玩的事?
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