2023年新高考等級考生物一輪復(fù)習(xí)專題07細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出含詳解

專題07細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出

國練基礎(chǔ)1.（2022?河南河南?高一期末）將人的紅細(xì)胞放入不同濃度的氯化鈉溶液中，一

段時間后，紅細(xì)胞將會發(fā)生不同的變化。下列敘述正確的是（）

A.若放入0.9%的氯化鈉溶液中，沒有水分進(jìn)出細(xì)胞，紅細(xì)胞形態(tài)不變

B.若放入高于0.9%的氯化鈉溶液中，紅細(xì)胞失水皺縮，形態(tài)改變

C.若放入低于0.9%的氯化鈉溶液中，紅細(xì)胞一定會由于吸水而漲破

D.紅細(xì)胞的細(xì)胞膜與半透膜一樣，只允許小分子物質(zhì)通過，大分子不能通過

2.（2022?浙江?高一階段練習(xí)）某同學(xué)做質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時，在顯微鏡下觀察到紫色洋蔥表皮細(xì)胞正處

于如圖所示的狀態(tài)。下列敘述錯誤的是（）

B.圖中細(xì)胞可能正處于質(zhì)壁分離復(fù)原過程中

C.圖中細(xì)胞結(jié)構(gòu)①②之間充滿外界溶液

D.實(shí)驗(yàn)中質(zhì)壁分離前后形成了自身對照）

3.（2022?浙江?舟山中學(xué)高一階段練習(xí)）如圖為U型滲透裝置，Si和S2是兩種不同的溶質(zhì)，起始時兩側(cè)液

面高度相同，只有水和Si能透過半透膜，經(jīng)過一段時間達(dá)到滲透平衡，下列說法錯誤的是（）

B.若開始時Si的物質(zhì)的量濃度小于S2的，平衡時右側(cè)低于左側(cè)

C.不論開始時，和S2哪側(cè)物質(zhì)的量濃度高，平衡時都是右側(cè)低于左側(cè)

D.達(dá)到滲透平衡時水分子依舊移動，且左側(cè)的物質(zhì)的量濃度大于右側(cè)4.（2022?全國?高一）下圖為研究滲

透作用的實(shí)驗(yàn)裝置，半透膜只允許水分子和單糖分子通過，漏斗內(nèi)（Si）和漏斗外（S2）為兩種不同濃度的

蔗糖溶液，實(shí)驗(yàn)開始時漏斗內(nèi)外液面相平，達(dá)到滲透平衡時液面差為Ah。下列說法不正確的是（）

3

A.達(dá)到滲透平衡時水分子進(jìn)出半透膜速度相等

斯溶液

Sf溶液

半透膜

B.若吸出漏斗管內(nèi)Ah以內(nèi)的液體，則重新平衡時，Ah的高度保持不變

C.若在漏斗管內(nèi)外加入一定量蔗糖酶，則重新平衡時Ah會減小

D.內(nèi)外液面達(dá)到平衡時，溶液濃度SAS2

5.（2022?江蘇省高淳高級中學(xué)高二期末）下圖為細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型示意圖，有關(guān)敘述正確的是（）

A.a指磷脂分子的“尾”部，具有親水性

細(xì)胞膜的識別功能與e有關(guān)

C.構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子是靜止的

D.水分子可以通過d進(jìn)出細(xì)胞

6.（2022.湖北.恩施市第一中學(xué)模擬預(yù)測）人的甲狀腺是由許多大小不等的單層上皮細(xì)胞圍成濾泡組成的。

濾泡腔中膠質(zhì)的主要成分是甲狀腺球蛋白。濾泡上皮細(xì)胞從血漿中吸收I-和氨基酸，在胞內(nèi)合成甲狀腺球

蛋白前體（蛋白質(zhì)），經(jīng)加工后排到濾泡腔內(nèi)貯存。下列敘述正確的是（）

A.I在濾泡上皮細(xì)胞中含量較高是因?yàn)榈馐菣C(jī)體的一種大量元素。

B.I與蛋白質(zhì)通過脫水縮合的方式結(jié)合

C.I進(jìn)入細(xì)胞能體現(xiàn)膜的功能特性

D.胞內(nèi)合成的甲狀腺球蛋白前體經(jīng)加工后通過主動運(yùn)輸排出細(xì)胞

7.（2022?浙江?高一）下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋?，正確的是（）A.大分子有機(jī)物要通過載體蛋白

的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并且要消耗能量

B.相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過簡單擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

C.主動轉(zhuǎn)運(yùn)發(fā)生在細(xì)胞逆濃度吸收物質(zhì)時，既要消耗能量，也要依靠膜上的載體蛋白

D.葡萄糖、氨基酸、甘油都需要載體協(xié)助才能通過質(zhì)膜

8.（2022?甘肅?古浪縣第二中學(xué)高一開學(xué)考試）物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街?協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸?shù)墓餐幨?/p>

A.都可以從低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè)

B.都需要消耗能量

C.都需要載體蛋白協(xié)助

D.既需要載體蛋白協(xié)助又需要消耗能量

9.（2022.湖北武漢.模擬預(yù)測）人成熟紅細(xì)胞可遞送藥物。將紅細(xì)胞置于甲溶液后，膜上出現(xiàn)孔洞，藥物通

過孔洞進(jìn)入細(xì)胞，再將其轉(zhuǎn)移至等滲溶液，孔洞閉合，藥物被包載。上述過程導(dǎo)致細(xì)胞膜發(fā)生一定損傷，

經(jīng)過脾、肝等器官時，被網(wǎng)狀內(nèi)皮系統(tǒng)識別和吞噬，釋放藥物。下列敘述正確的是（）

A.包載入的藥物必須具有脂溶性的特點(diǎn)

B.甲溶液的滲透壓略高于紅細(xì)胞細(xì)胞內(nèi)液

C.可實(shí)現(xiàn)對脾、肝網(wǎng)狀內(nèi)皮系統(tǒng)靶向治療

D.在臨床使用時不需進(jìn)行嚴(yán)格的血型匹配

10.（2022?新疆喀什?高一期末）下圖1是生物膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖，圖2表示某種分子跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程圖

解。請據(jù)圖回答下列問題：（［］寫序號、）

①

②

（1）生物膜的流動鑲嵌模型認(rèn)為，圖1中［］（填

序號）（填名稱）構(gòu)成了生物膜的基本支架。與細(xì)胞識別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是［］

葉綠體和線粒體等細(xì)胞器中均具有生物膜結(jié)構(gòu)，但它們的具體功能卻有很大的區(qū)別，究其原因是由于

［］不同所致。

（2）圖2中b代表的是能量，a可能是o

（3）圖2中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞绞牵袛嗟闹饕罁?jù)是①；②

國練提升

11.（2022?浙江?模擬預(yù)測）集流是指液體中成群的原子或分子在壓力梯度下共同移動。植物體中有水分集

流，植物體的水分集流通過膜上的水孔蛋白形成的水通道實(shí)施的。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

A.單個水分子通過滲透進(jìn)入植物細(xì)胞不屬于水分集流

B.水分集流通過水孔蛋白不需要ATP水解提供能量

C.可推測在植物細(xì)胞的液泡膜上不可能存在水孔蛋白

D.可推測干旱環(huán)境和某些植物激素可誘導(dǎo)水孔蛋白基因表達(dá)

12.（2022?河南?模擬預(yù)測）在日常生活中，很多生活現(xiàn)象都蘊(yùn)含著豐富的生物學(xué)知識，下列相關(guān)敘述不合

理的是（）

A.水果用保鮮薄膜包裹，可以減少水分散失、降低呼吸速率，起到保鮮作用

B.腌制果脯時，高濃度的蔗糖能夠抑制微生物的繁殖，起到延長保質(zhì)期的作用

C.在溫曖環(huán)境中久放的蘿卜會空心，重量明顯減輕，主要原因是水分蒸騰散失

D.農(nóng)田施加化肥的目的是補(bǔ)充土壤中因糧食輸出生態(tài)系統(tǒng)而減少的礦質(zhì)元素

13.（2022?青海西寧?二模）適宜條件下，制作紫鴨跖草葉片下表皮臨時裝片，觀察蔗糖溶液對氣孔開閉的

影響，圖為操作及觀察結(jié)果示意圖（注：圖中兩個保衛(wèi)細(xì)胞貼近氣孔部分的細(xì)胞壁較厚，伸縮性較小，外

側(cè)較薄，伸縮性較大）。下列敘述正確的是（）

用等滲溶液恢復(fù)用等滲溶液恢復(fù)

滴加蔗搪初始狀態(tài)后滴加初始狀態(tài)后滴加

鼐溶液①/蔗糖溶液②蔗糖溶液③

浸潤標(biāo)本儼A.比較保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度,

細(xì)胞浸澗標(biāo)本6浸潤標(biāo)速卜；

氣孔一段時日@一段時間，???'

一段時MV-V

后觀察V.后觀察V,后觀察

③處理后＞①處理后

B.質(zhì)壁分離現(xiàn)象最可能出現(xiàn)在滴加③后的觀察視野中

C.滴加③后有較多水分子進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞

D.推測3種蔗糖溶液濃度高低為③②

14.（2022?重慶一中模擬預(yù)測）冰點(diǎn)降低法是測定溶液滲透壓的精確物理化學(xué)方法。純水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰

點(diǎn)為0℃,冰點(diǎn)降低值與溶液摩爾濃度成比例關(guān)系。FM-4型國產(chǎn)冰點(diǎn)滲透壓計(jì)的測算公式為：OS=At/1.857

（OS為1kg水中所溶解溶質(zhì)顆粒數(shù)目，可反映溶液滲透壓大??；山為冰點(diǎn)降低值）。經(jīng)過對若干不同待測

植物材料的專業(yè)處理，分別測得其細(xì)胞液冰點(diǎn)降低值如下表。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

植物材料組別123456

冰點(diǎn)降低值（°C）0.580.830.961.230.780.76

A.精確測定植物細(xì)胞的滲透壓有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中化肥的定量使用

B.將各組植物材料分別放入冰點(diǎn)降低值為0.88C的蔗糖溶液中，3、4組的植物細(xì)胞吸水

C.將各組植物材料分別放入冰點(diǎn)降低值為（）.88℃的蔗糖溶液中，穩(wěn)定后各組細(xì)胞液滲透壓均相同

D.植物細(xì)胞的失水與吸水主要與液泡有關(guān)，其中溶解有糖類、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽和色素等物質(zhì)

15.（2022?青海?海東市第一中學(xué)一模）細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開，細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換必

須經(jīng)過細(xì)胞膜。下列有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞的敘述，正確的是（）

A.K+只能從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸

B.神經(jīng)細(xì)胞跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)Na+不一定消耗ATP

C.在質(zhì)壁分離過程中，植物細(xì)胞失水速率逐漸增大

D.只有大分子物質(zhì)通過胞吐的方式出細(xì)胞

16.（2022?湖北?恩施市第一中學(xué)模擬預(yù)測）2021年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予在發(fā)現(xiàn)溫度和觸覺感受器方

面做出貢獻(xiàn)的兩位科學(xué)家。溫度感受器中的關(guān)鍵蛋白——TRPV1通道，揭示了人吃辣椒同時感到痛和熱的

分子機(jī)制。TRPV1通道屬于TRPs蛋白家族，具有高度的Ca2+通透性，能夠被辣椒素特異性激活，同時也

能被42℃以上的高溫激活。下列說法錯誤的是（）

A.TRPV1通道蛋白所介導(dǎo)Ca2+的運(yùn)輸不需要消耗能量

B.TRPs通道的激活，使溫度感受器能夠感覺冷熱變化

C.該研究成果有利于開發(fā)治療慢性疼痛的藥物

D.TRPV1通道是將溫度刺激轉(zhuǎn)化為電信號的關(guān)鍵蛋白

17.（2022?湖北?華中師大一附中模擬預(yù)測）細(xì)胞質(zhì)酸化是植物面臨的生存威脅之一，液泡可對細(xì)胞內(nèi)的環(huán)

境起調(diào)節(jié)作用，這與液泡膜上的質(zhì)子泵（H+-ATP酶）密切相關(guān)，H+-ATP酶以ATP水解產(chǎn)生的能量將H+泵

入液泡，以維持胞質(zhì)pH平衡。下圖為液泡膜上H+-ATP酶維持胞質(zhì)pH平衡示意圖，下列說法錯誤的是（）

A.H+-ATP酶的作用是催化ATP水解、作為運(yùn)輸H+載體

B.胞外H+進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的過程不消耗細(xì)胞提供的能量

C.細(xì)胞外環(huán)境、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、液泡液三者中，pH最大的是液泡液

D.H+-ATP酶運(yùn)輸H+的方式是主動運(yùn)輸，該過程影響H+運(yùn)輸速率的因素有溫度、Ch濃度等

18.（2022?內(nèi)蒙古?海拉爾第二中學(xué)模擬預(yù)測）溶酶體和過氧化物酶體都是單層膜細(xì)胞器，溶酶體內(nèi)含有多

種酸性水解酶（溶酶體內(nèi)PHW5,而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)pH=7）,不同類型細(xì)胞中溶酶體的數(shù)量不同；過氧化物酶體

中含催化過氧化氫分解的酶，肝細(xì)胞和腎細(xì)胞中含較多的過氧化物酶體。下列敘述錯誤的是（）

A.兩種細(xì)胞器可能均參與細(xì)胞內(nèi)某些有害物質(zhì)的分解

B.吞噬細(xì)胞中的溶酶體數(shù)量應(yīng)多于胰島B細(xì)胞中的溶酶體數(shù)量

C.溶酶體膜上分布有H+載體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中H+經(jīng)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入溶酶體中

D.在“驗(yàn)證酶具有高效性”的實(shí)驗(yàn)中，可嘗試使用腎臟研磨液代替肝臟研磨液

19.（2022?甘肅蘭州?一模）下圖為溶酶體職蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)相關(guān)離子的圖示，表中數(shù)據(jù)表示溶酶體內(nèi)外的pH值及

某些離子濃度。下列相關(guān)說法正確的是（）

比較項(xiàng)目溶酶體內(nèi)溶酶體外

pH值4.47.6

cr濃度78mmol/L14mmol/L

Na+濃度20?135mmol/L11mmol/L

K+濃度2?45mmol/L147mmol/L

A.溶酶體的雙層膜結(jié)構(gòu)有利于維持其內(nèi)外離子的濃度差

B.膜兩側(cè)C1-的濃度差是其進(jìn)入溶醐體的驅(qū)動力

C.某些通道蛋白可以允許多種離子通過

D.H+通過被動運(yùn)輸進(jìn)入溶酶體，從而使溶酶體內(nèi)的pH呈酸性

20.（不定項(xiàng)選擇）（2022?河北衡水?高一期末）2020年11月28日，“奮斗者”號完成萬米深潛海試驗(yàn)任務(wù)并

順利返航，體現(xiàn)了我國自主研發(fā)深海裝備技術(shù)的突破和進(jìn)步。潛水器在深海發(fā)現(xiàn)了水滴魚、盲蝦等，還有

大量的微生物。下列相關(guān)分析錯誤的是（）

A.水滴魚細(xì)胞內(nèi)能形成囊泡的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B.水滴魚細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度與脂質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)

C.盲蝦細(xì)胞膜上附著ATP水解酶，有利于主動吸收某些營養(yǎng)物質(zhì)

D.核糖體的形成與核仁有關(guān)，水滴魚與盲蝦細(xì)胞中核糖體的數(shù)量可能不同

21.（不定項(xiàng)選擇）（2022?河北?石家莊二中模擬預(yù)測）2021年5月，“共和國勛章”獲得者、國家雜交水稻工

程技術(shù)研究中心主任袁隆平逝世，由袁隆平海水稻科研團(tuán)隊(duì)通過雜交育種獲得的海水稻最高畝產(chǎn)量超過800

公斤，創(chuàng)下了鹽堿地水稻高產(chǎn)新紀(jì)錄，使數(shù)億公頃鹽堿地有望成為糧倉。下列有關(guān)描述正確的是（）

A.海水稻根細(xì)胞從鹽堿地吸收無機(jī)鹽的主要方式是主動運(yùn)輸

B.海水稻與普通水稻相比，根細(xì)胞中細(xì)胞液濃度更高

C.海水稻葉綠體吸收的光能可將水分解為氧和[H],并提供能量促使形成ATP

D.海水稻高低不同，充分利用了陽光等環(huán)境資源，體現(xiàn)了垂直結(jié)構(gòu)的意義

22.（2022?河北衡水中學(xué)模擬預(yù)測）下圖中的I、II、10、IV、AOX、UQ表示在真核細(xì)胞中有氧呼吸的第

三階段參與電子傳遞的蛋臼質(zhì)復(fù)合體或脂溶性物質(zhì)復(fù)合體。其中H+通過I、HI、IV逆濃度梯度運(yùn)輸，建立膜

質(zhì)子（H+）勢差，驅(qū)動ATP合成酶和UCP發(fā)揮作用使膜兩側(cè)的質(zhì)子（H+）勢差轉(zhuǎn)變成其他形式的能量。假

設(shè)只要電子最終能傳到H2O中，釋放的總能量不變。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.圖示的膜結(jié)構(gòu)為線粒體內(nèi)膜，下側(cè)為線粒體基質(zhì)

B.電子在I、山、W之間傳遞過程中有能量的轉(zhuǎn)化

C.若HI、W不能發(fā)揮作用，ATP的生成效率將降低

D.隨著UCP含量的升高，熱能的生成效率隨之降低

23.（不定項(xiàng)選擇）（2022?遼寧葫蘆島?二模）某些兩親性分子（如磷脂），分散于水中時會自發(fā)形成一類具

有封閉雙層結(jié)構(gòu)的有序組合體，稱為囊泡（包括圖中的內(nèi)吞泡和分泌小泡）。在一些細(xì)胞中囊泡用來儲存、

運(yùn)輸和消化細(xì)胞產(chǎn)品和廢物。下圖表示某細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和功能示意圖。下列說法錯誤的是（）

，■細(xì)菌

A.囊泡甲中產(chǎn)生的物質(zhì)都通過胞吐分泌到細(xì)胞外

B.內(nèi)吞泡和分泌小泡的形成都要消耗細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的能量

C.核膜是雙層膜結(jié)構(gòu)，物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核都是通過核孔進(jìn)行

D.囊泡能否將物質(zhì)準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康奈恢萌Q于膜的流動性

24.（不定項(xiàng)選擇）（2022?遼寧?渤海大學(xué)附屬高級中學(xué)模擬預(yù)測）有氧呼吸第三階段，NADH將有機(jī)物降解

得到的高能電子傳遞給質(zhì)子泵，后者利用這一能量將H+泵到線粒體基質(zhì)外，使得線粒體內(nèi)外膜間隙中H+

濃度提高，大部分H+通過特殊的結(jié)構(gòu)①回流至線粒體基質(zhì)，同時驅(qū)動ATP合成（如圖）。下列有關(guān)敘述正

確的是（

A.該ATP合成過程可能發(fā)生在好氧性細(xì)菌的細(xì)胞膜上

B.圖中ADP和Pi合成ATP的直接動力是膜內(nèi)外H+濃度差

C.圖示中結(jié)構(gòu)①是一種具有ATP合成酶活性的通道蛋白質(zhì)

D.在線粒體內(nèi)膜上ATP合成過程消耗的［HJ僅來自于丙酮酸

25.（不定項(xiàng)選擇）（2022?河北?模擬預(yù)測）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間的傳遞涉及許多生理變化。

據(jù)圖分析，下列說法正確的是（）

A.促使突觸前膜釋放多巴胺的興奮以電信號的形式傳導(dǎo)到突觸

小體

B.據(jù)圖可知囊泡蛋白磷酸化有利于軸突末梢中的囊泡和突觸前膜融合

C.多巴胺經(jīng)胞吐方式通過突觸間隙，然后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合

D.圖示過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能

26.（2022?新疆烏魯木齊?三模）土壤中過量的可溶性鹽（主要指Na+）對植物的不利影響稱為鹽脅迫。植物

可通過多種調(diào)節(jié)方式逐漸適應(yīng)鹽脅迫環(huán)境。回答下列問題。

（1）受鹽脅迫生長不良的植物對水分的吸收減少，氣孔張開程度下降，導(dǎo)致,暗反應(yīng)速率下降，光

合作用強(qiáng)度減弱。

（2）①下圖表示植物根細(xì)胞受鹽脅迫時的部分調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖。

液泡膜

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)*細(xì)胞/

（pH約為7.5）（pH約為4.0）

Na，H*@向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H，利用液泡膜上的質(zhì)子泵，并消耗ATP進(jìn)入細(xì)胞液的方式是,所消耗的ATP在

細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的場所是,通過該過程建立了液泡膜兩側(cè)H+濃度梯度。Na+通過Na+/H+逆向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白

由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞液的直接驅(qū)動力是。Na+進(jìn)入液泡提高了細(xì)胞液濃度。

②在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生并積累脯氨酸等物質(zhì)，提高了細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的濃度。

（3）通過①②的調(diào)節(jié)，（增大/降低）了植物細(xì)胞內(nèi)的溶液與土壤溶液的濃度差，有利于根細(xì)胞吸

收土壤溶液中的水分適應(yīng)鹽脅迫環(huán)境。

27.（2022.江蘇.模擬預(yù)測）腎臟對維持血糖濃度相對穩(wěn)定具有重要作用，在其從原尿中重吸收葡萄糖進(jìn)入

血液的過程中，腎小管近端小管細(xì)胞管腔面的鈉——葡萄糖協(xié)同轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白（SGLT）和側(cè)基底膜的葡萄糖轉(zhuǎn)

運(yùn)蛋白（GLUT）共同發(fā)揮作用。人體尿的形成如圖1所示，腎臟對葡萄糖的重吸收過程如圖2所示。

腎近端小管I腎近端小管細(xì)胞，腎小管周圍

遠(yuǎn)端小管集合管

終尿

圖1尿的形成模式圖

圖2腎臟對葡萄糖的重吸收

2判斷，葡萄糖以方式進(jìn)近端小管細(xì)胞，以方式出近端小管細(xì)胞，這兩種運(yùn)輸過

程均體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能。

（2）據(jù)圖2進(jìn)一步推測，影響腎近端小管細(xì)胞從原尿中重吸收葡萄糖進(jìn)入小管細(xì)胞內(nèi)的因素主要有

、。若某人一次性攝糖過多，導(dǎo)致血糖濃度超過了腎臟的重吸收能力，則其尿

量較平時（選填“少”或“多”）。（3）目前已發(fā)現(xiàn)多種SGLT,其中SGLTi是一種高親和力、低轉(zhuǎn)

運(yùn)能力的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，除位于腎臟，還大量存在于小腸、心臟等器官中；SGLT2是一種低親和力、高轉(zhuǎn)運(yùn)能力

的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，可完成原尿中約90%葡萄糖的重吸收。

①根據(jù)SGLTi和SGLT2的功能特點(diǎn)，可確定在圖1中①,②位置其主要作用的SGLT分別是、

②研究發(fā)現(xiàn)，部分2型糖尿病患者SCLT2的含量及轉(zhuǎn)運(yùn)能力增加，這一變化會（選填“加劇”

或“減緩”）患者的高血糖癥狀。

③科學(xué)家研制了抑制SGLT2的同時部分抑制SGLTi功能的雙靶點(diǎn)抑制劑，其降糖機(jī)理是：通過抑制SGLT2

減少，同時部分抑制SGLTi功能，主要減少對葡萄糖的吸收，從而在一定程度

上有效降低糖尿病患者的血糖水平。

國練真題1.（2022?湖南?高考真題）原生質(zhì)體（細(xì)胞除細(xì)胞壁以外的部分）表面積大小的變

化可作為質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的檢測指標(biāo)。用葡萄糖基本培養(yǎng)基和NaCl溶液交替處理某假單抱菌，其原生質(zhì)體表

面積的測定結(jié)果如圖所示。下列敘述錯誤的是（）

G

U

H

)1.75

烝

需

回L25?

1.25

般

噌A.甲組

及

及65

曜

跟0.75

1

州

用.27?txnti

幽

M。5

O0.25

1234560123456

培養(yǎng)時間（h）培養(yǎng)時間（h）培養(yǎng)時間（h）

甲組：0.3mol/LNaCl乙組：l.Omol/LNaCl丙組：1.5mol/LNaCl

NaCl處理不能引起細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，表明細(xì)胞中NaCl濃度K）.3mol/L

B.乙、丙組NaCl處理皆使細(xì)胞質(zhì)壁分離，處理解除后細(xì)胞即可發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

C.該菌的正常生長和吸水都可導(dǎo)致原生質(zhì)體表面積增加

D.若將該菌先65C水浴滅活后，再用NaCl溶液處理，原生質(zhì)體表面積無變化

2.（2022?浙江?高考真題）”觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原“實(shí)驗(yàn)中，用顯微鏡觀察到的結(jié)果

A.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知，甲圖細(xì)胞是有活性的

B.與甲圖細(xì)胞相比，乙圖細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低

C.丙圖細(xì)胞的體積將持續(xù)增大，最終脹破

D.若選用根尖分生區(qū)細(xì)胞為材料，質(zhì)壁分離現(xiàn)象更明顯

3.（2022?全國?高考真題）植物成熟葉肉細(xì)胞的細(xì)胞液濃度可以不同?，F(xiàn)將a、b、c三種細(xì)胞液濃度不同的

某種植物成熟葉肉細(xì)胞，分別放入三個裝有相同濃度蔗糖溶液的試管中，當(dāng)水分交換達(dá)到平衡時觀察到：

①細(xì)胞a未發(fā)生變化；②細(xì)胞b體積增大；③細(xì)胞c發(fā)生了質(zhì)壁分離。若在水分交換期間細(xì)胞與蔗糖溶液沒

有溶質(zhì)的交換，下列關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)的敘述，不合理的是（）

A.水分交換前，細(xì)胞b的細(xì)胞液濃度大于外界蔗糖溶液的濃度

B.水分交換前，細(xì)胞液濃度大小關(guān)系為細(xì)胞b＞細(xì)胞a＞細(xì)胞c

C.水分交換平衡時，細(xì)胞c的細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞a的細(xì)胞液濃度

D.水分交換平衡時，細(xì)胞c的細(xì)胞液濃度等于外界蔗糖溶液的濃度

4.（2022?全國?高考真題）鈣在骨骼生長和肌肉收縮等過程中發(fā)揮重要作用。曬太陽有助于青少年骨骼生長,

預(yù)防老年人骨質(zhì)疏松。下列敘述錯誤的是（）

A.細(xì)胞中有以無機(jī)離子形式存在的鈣

B.人體內(nèi)Ca2+可自由通過細(xì)胞膜的磷脂雙分子層

C.適當(dāng)補(bǔ)充維生素D可以促進(jìn)腸道對鈣的吸收

D.人體血液中鈣離子濃度過低易出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象

5.（2021?江蘇?高考真題）采用紫色洋蔥鱗片葉外表皮進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.用攝子撕取的外表皮，若帶有少量的葉肉細(xì)胞仍可用于實(shí)驗(yàn)

B.將外表皮平鋪在潔凈的載玻片上，直接用高倍鏡觀察細(xì)胞狀態(tài)

C.為盡快觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，應(yīng)在蓋玻片四周均勻滴加蔗糖溶液

D.實(shí)驗(yàn)觀察到許多無色細(xì)胞，說明紫色外表皮中有大量細(xì)胞含無色液泡

6.（2021?遼寧?高考真題）植物工廠是通過光調(diào)控和通風(fēng)控溫等措施進(jìn)行精細(xì)管理的高效農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)，常

采用無土栽培技術(shù)。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A.可根據(jù)植物生長特點(diǎn)調(diào)控光的波長和光照強(qiáng)度B.應(yīng)保持培養(yǎng)液與植物根部細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相同

C.合理控制晝夜溫差有利于提高作物產(chǎn)量

D.適時通風(fēng)可提高生產(chǎn)系統(tǒng)內(nèi)的CO2濃度

7.（2021.天津.高考真題）孟德爾說：“任何實(shí)驗(yàn)的價值和效用，取決于所使用材料對于實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡倪m合性?！?/p>

下列實(shí)驗(yàn)材料選擇不適合的是（）

A.用洋蔥鱗片葉表皮觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象

B.用洋蔥根尖分生區(qū)觀察細(xì)胞有絲分裂

C.用洋蔥鱗片葉提取和分離葉綠體中的色素

D.用洋蔥鱗片葉粗提取DNA

8.（2021?廣東?高考真題）保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹使植物氣孔張開。適宜條件下，制作紫鴨跖草葉片下表皮臨時

裝片，觀察蔗糖溶液對氣孔開閉的影響，圖為操作及觀察結(jié)果示意圖。下列敘述簿送的是（）

用等滲溶液恢復(fù)用等滲溶液恢復(fù)

滴加蔗糖初始狀態(tài)后滴加初始狀態(tài)后滴加

、邸溶液①蔗糖溶液②蔗糖溶液③，

\細(xì)胞月而比較保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞液濃度,

浸偶標(biāo)有浸潤標(biāo)本浸潤標(biāo)本A.：t'A.

一段時間’

4周一氣孔一段時而一段時間Vv

后觀察后觀察后觀察

③處理BXD處理后

B.質(zhì)壁分離現(xiàn)象最可能出現(xiàn)在滴加②后的觀察視野中

C.滴加③后有較多水分子進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞

D.推測3種蔗糖溶液濃度高低為②>①>③

9.（2021?江蘇?高考真題）細(xì)胞可運(yùn)用不同的方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

A.物質(zhì)自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞的速度既與濃度梯度有關(guān)，也與分子大小有關(guān)

B.小腸上皮細(xì)胞攝入和運(yùn)出葡萄糖與細(xì)胞質(zhì)中各種溶質(zhì)分子的濃度有關(guān)

C.神經(jīng)細(xì)胞膜上運(yùn)入K+的載體蛋白和運(yùn)出K+的通道蛋白都具有特異性

D.腎小管上皮細(xì)胞通過主動運(yùn)輸方式重吸收氨基酸10.（2021?湖北?高考真題）紅細(xì)胞在高滲NaCl溶液（濃

度高于生理鹽水）中體積縮小，在低滲NaCl溶液（濃度低于生理鹽水）中體積增大。下列有關(guān)該滲透作用

機(jī)制的敘述，正確的是（）

A.細(xì)胞膜對Na+和C1-的通透性遠(yuǎn)高于水分子，水分子從低滲溶液擴(kuò)散至高滲溶液

B.細(xì)胞膜對水分子的通透性遠(yuǎn)高于Na+和CL水分子從低滲溶液擴(kuò)散至高滲溶液

C.細(xì)胞膜對Na+和的通透性遠(yuǎn)高于水分子，Na+和Ct從高滲溶液擴(kuò)散至低滲溶液

D.細(xì)胞膜對水分子的通透性遠(yuǎn)高于Na+和CP,Na+和從高滲溶液擴(kuò)散至低滲溶液

11.（2021?湖北?高考真題）在真核細(xì)胞中，由細(xì)胞膜、核膜以及各種細(xì)胞器膜等共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)。下

列敘述錯誤的是（）

A.葡萄糖的有氧呼吸過程中，水的生成發(fā)生在線粒體外膜

B.細(xì)胞膜上參與主動運(yùn)輸?shù)腁TP酶是一種跨膜蛋白

C.溶酶體膜蛋白高度糖基化可保護(hù)自身不被酶水解

D.葉綠體的類囊體膜上分布著光合色素和蛋白質(zhì)

12.（2021?山東?高考真題）液泡是植物細(xì)胞中儲存Ca2+的主要細(xì)胞器，液泡膜上的H+焦磷酸酶可利用水解

無機(jī)焦磷酸釋放的能量跨膜運(yùn)輸H+,建立液泡膜兩側(cè)的H+濃度梯度。該濃度梯度驅(qū)動H+通過液泡膜上的

載體蛋白CAX完成跨膜運(yùn)輸，從而使Ca2+以與H+相反的方向同時通過CAX進(jìn)行進(jìn)入液泡并儲存。下

列說法錯誤的是（）

A.Ca2+通過CAX的跨膜運(yùn)輸方式屬于協(xié)助擴(kuò)散

B.Ca2+通過CAX的運(yùn)輸有利于植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺

C.加入H+焦磷酸酶抑制劑，Ca2+通過CAX的運(yùn)輸速率變慢

D.H+從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)到液泡的跨膜運(yùn)輸方式屬于主動運(yùn)輸

13.（2021?河北?高考真題）人體成熟紅細(xì)胞能夠運(yùn)輸和CCh,其部分結(jié)構(gòu)和功能如圖，①?⑤表示相關(guān)

過程。下列敘述錯誤的是（）

C02和02

B.①和②是自由擴(kuò)散,④和⑤是協(xié)助擴(kuò)散C.成熟紅細(xì)胞通過無氧呼吸分解葡萄糖產(chǎn)生ATP,為③提供能

量

D.成熟紅細(xì)胞表面的糖蛋白處于不斷流動和更新中

14.（2021?浙江?高考真題）下圖為植物細(xì)胞質(zhì)膜中H+-ATP酶將細(xì)胞質(zhì)中的H+轉(zhuǎn)運(yùn)到膜外的示意圖。下列

敘述正確的是（）

A.H+轉(zhuǎn)運(yùn)過程中H+-ATP酶不發(fā)生形變

B.該轉(zhuǎn)運(yùn)可使膜兩側(cè)H+維持一定的濃度差

C.抑制細(xì)胞呼吸不影響H+的轉(zhuǎn)運(yùn)速率

D.線粒體內(nèi)膜上的電子傳遞鏈也會發(fā)生圖示過程

15.（2020?北京?高考真題）下列高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，用紫色的洋蔥鱗片葉和黑藻葉片作為實(shí)驗(yàn)材料均可完

成的是（）

A.觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動B.提取和分離葉綠素

C.觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原D.觀察細(xì)胞的有絲分裂

16.（2020?山東?高考真題）黑藻是一種葉片薄且葉綠體較大的水生植物，分布廣泛、易于取材，可用作生

物學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。下列說法錯誤的是（）

A.在高倍光學(xué)顯微鏡下，觀察不到黑藻葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)

B.觀察植物細(xì)胞的有絲分裂不宜選用黑藻成熟葉片

C.質(zhì)壁分離過程中，黑藻細(xì)胞綠色加深、吸水能力減小

D.探究黑藻葉片中光合色素的種類時，可用無水乙醇作提取液

17.（2020?全國?高考真題）取某植物的成熟葉片，用打孔器獲取葉圓片，等分成兩份，分別放入濃度（單

位為g/mL）相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)組（甲糖的相對分子質(zhì)量約為乙糖的2倍）。

水分交換達(dá)到平衡時，檢測甲、乙兩組的溶液濃度，發(fā)現(xiàn)甲組中甲糖溶液濃度升高。在此期間葉細(xì)胞和溶

液之間沒有溶質(zhì)交換。據(jù)此判斷下列說法錯誤的是（）

A.甲組葉細(xì)胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液濃度升高

B.若測得乙糖溶液濃度不變，則乙組葉細(xì)胞的凈吸水量為零

C.若測得乙糖溶液濃度降低，則乙組葉肉細(xì)胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離

D.若測得乙糖溶液濃度升高，則葉細(xì)胞的凈吸水量乙組大于甲組18.（2020?全國?高考真題）取燕麥胚芽

鞘切段，隨機(jī)分成三組，第1組置于一定濃度的蔗糖（Sue）溶液中（蔗糖能進(jìn)入胚芽鞘細(xì)胞），第2組置

于適宜濃度的生長素（IAA）溶液中，第3組置于IAA+Sue溶液中，一定時間內(nèi)測定胚芽鞘長度的變化,

結(jié)果如圖所示。用KC1代替蔗糖進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)可以得到相同的結(jié)果。下列說法不合理的是（）

B.胚芽鞘伸長生長過程中，伴隨細(xì)胞對水分的吸收

C.本實(shí)驗(yàn)中Sue是作為能源物質(zhì)來提高IAA作用效果的

D.IAA促進(jìn)胚芽鞘伸長的效果可因加入Sue或KC1而提高

19.（202。全國?高考真題）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，需要選用合適的實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c實(shí)驗(yàn)材

料的對應(yīng)，不合理的是（）

實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

A大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

B蝗蟲的精巢細(xì)胞觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂

C哺乳動物的紅細(xì)胞觀察細(xì)胞的吸水和失水

D人口腔上皮細(xì)胞觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布

A.AB.BC.CD.D

20.（2020?全國?高考真題）下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯誤的是（）

A.觀察活細(xì)胞中的線粒體時，可以用健那綠染液進(jìn)行染色

B.探究人體紅細(xì)胞因失水而發(fā)生的形態(tài)變化時，可用肉眼直接觀察

C.觀察細(xì)胞中RNA和DNA的分布時，可用毗羅紅甲基綠染色劑染色

D.用細(xì)胞融合的方法探究細(xì)胞膜流動性時，可用熒光染料標(biāo)記膜蛋白

21.（2020.海南.高考真題）ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白是一類跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，參與細(xì)胞吸收多種營養(yǎng)物質(zhì)，每一種ABC

轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白對物質(zhì)運(yùn)輸具有特異性。ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的結(jié)構(gòu)及轉(zhuǎn)運(yùn)過程如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（）

細(xì)胞膜

A.ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白可提高02的跨

膜運(yùn)輸速度

B.ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白可協(xié)助葡萄糖順濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞

C.和氨基酸依賴同一種ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白跨膜運(yùn)輸

D.若ATP水解受阻，ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白不能完成轉(zhuǎn)運(yùn)過程

22.（2020?北京?高考真題）GLUT4是骨骼肌細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋臼.研究者測定了5名志愿者進(jìn)行6

周騎行運(yùn)動訓(xùn)練前后骨骼肌中GLUT4的含量（如圖）。由此可知，訓(xùn)練使骨骼肌細(xì)胞可能發(fā)生的變化是（）

BN

犯

笈

要

W

L

IA.合成的GLUT4增多

n

o

B.

C.分泌到細(xì)胞外的GLUT4增多

D.GLUT4基因的數(shù)量增多

23.（2020?山東?高考真題）碘是甲狀腺激素合成的重要原料。甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞膜上的鈉-鉀泵可維持細(xì)

胞內(nèi)外的Na+濃度梯度，鈉-碘同向轉(zhuǎn)運(yùn)體借助Na+的濃度梯度將碘轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞，碘被甲狀腺

過氧化物酸活化后，進(jìn)入濾泡腔參與甲狀腺激素的合成。下列說法正確的是（）

A.長期缺碘可導(dǎo)致機(jī)體的促甲狀腺激素分泌減少

B.用鈉-鉀泵抑制劑處理甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞，會使其攝碘能力減弱

C.抑制甲狀腺過氧化物醐的活性，可使甲狀腺激素合成增加D.使用促甲狀腺激素受體阻斷劑可導(dǎo)致甲狀

腺激素分泌增加

24.（2020?全國?高考真題）新冠病毒（SARS-CoV-2）和肺炎雙球菌均可引發(fā)肺炎，但二者的結(jié)構(gòu)不同，新

冠病毒是一種含有單鏈RNA的病毒。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.新冠病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式屬于被動運(yùn)輸

B.新冠病毒與肺炎雙球菌均可利用自身的核糖體進(jìn)行蛋白質(zhì)合成

C.新冠病毒與肺炎雙球菌二者遺傳物質(zhì)所含有的核甘酸是相同的

D.新冠病毒或肺炎雙球菌的某些蛋白質(zhì)可作為抗原引起機(jī)體免疫反應(yīng)

25.（2020?浙江?高考真題）物質(zhì)X過質(zhì)膜從濃度高的一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)到濃度低的一側(cè)，須載體蛋白參與且不消耗

能量。這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式屬于

A.易化擴(kuò)散B.主動轉(zhuǎn)運(yùn)C.擴(kuò)散D.滲透

26.（2019?海南?高考真題）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)中使用普通光學(xué)顯微鏡的說法，錯誤的是（）

A.用高倍鏡觀察菠菜細(xì)胞葉綠體形態(tài)時，臨時裝片需要保持有水狀態(tài)

B.需要高倍鏡下才能觀察到洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離

C.在低倍鏡下可以觀察到洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的形態(tài)及大小

D.用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞核時，可用甲基綠進(jìn)行染色

27.（2019?海南?高考真題）植物細(xì)胞中水和礦質(zhì)元素離子會表現(xiàn)出某些特點(diǎn)。下列敘述錯誤的是（）

A.根細(xì)胞中的K+不能以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入土壤溶液中

B.礦質(zhì)元素離子在細(xì)胞內(nèi)積累可引起外界溶液中的水進(jìn)入細(xì)胞

C.根細(xì)胞吸收的礦質(zhì)元素能夠以離子的形式貯存在液泡中

D.葉肉細(xì)胞中參與光合作用光反應(yīng)階段的水分子屬于結(jié)合水

28.（2019?天津?高考真題）葉色變異是由體細(xì)胞突變引起的芽變現(xiàn)象。紅葉楊由綠葉楊芽變后選育形成，

其葉綠體基粒類囊體減少，光合速率減小，液泡中花青素含量增加。下列敘述正確的是

A.紅葉楊染色體上的基因突變位點(diǎn)可用普通光學(xué)顯微鏡觀察識別

B.兩種楊樹葉綠體基粒類囊體的差異可用普通光學(xué)顯微鏡觀察

C.兩種楊樹葉光合速率可通過“探究光照強(qiáng)弱對光合作用強(qiáng)度的影響”實(shí)驗(yàn)作比較

D.紅葉楊細(xì)胞中花青素絕對含量可通過“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)測定

29.（2019?浙江?高考真題）將豌豆根部組織浸在溶液中達(dá)到離子平衡后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

福子外部溶液的商子濃度（mmol/L）根細(xì)胞內(nèi)部離子濃度（mmol/L）

Mg?*0.253

NO"228

HiPo；121

下列敘述正確的是

A.溶液通氧狀況與根細(xì)胞吸收Mg2+的量無關(guān)

B.若不斷提高溫度，根細(xì)胞吸收H2P04-的量會不斷增加

C.若溶液缺氧，根細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸會抑制N03一的吸收

D.細(xì)胞呼吸電子傳遞鏈階段產(chǎn)生的大量ATP可為吸收離子供能

30.（2019?浙江?高考真題）哺乳動物細(xì)胞在0.9%NaCl溶液中仍能保持其正常形態(tài)。將兔紅細(xì)胞置于不同濃

度NaCl溶液中，一段時間后制作臨時裝片，用顯微鏡觀察并比較其形態(tài)變化。下列敘述正確的是

A.在高于0.9%NaCl溶液中，紅細(xì)胞因滲透作用失水皺縮并發(fā)生質(zhì)壁分離

B.在0.9%NaCl溶液中，紅細(xì)胞形態(tài)未變是由于此時沒有水分子進(jìn)出細(xì)胞

C.在低于0.9%NaCl溶液中，紅細(xì)胞因滲透作用吸水膨脹甚至有的破裂

D.滲透作用是指水分子從溶液濃度較高處向溶液濃度較低處進(jìn)行的擴(kuò)散

31.（2019?全國?高考真題）下列關(guān)于人體組織液的敘述，錯誤的是

A.血漿中的葡萄糖可以通過組織液進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞

B.肝細(xì)胞呼吸代謝產(chǎn)生的CO?可以進(jìn)入組織液中

C.組織液中的02可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞中

D.運(yùn)動時，丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸的過程發(fā)生在組織液中

32.（2019?全國?高考真題）某種H-ATPase是一種位于膜上的載體蛋白，具有ATP水解酶活性，能夠利用

水解ATP釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)H-。①將某植物氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞懸浮在一定pH的溶液中（假設(shè)

細(xì)胞內(nèi)的pH高于細(xì)胞外），置于暗中一段時間后，溶液的pH不變。②再將含有保衛(wèi)細(xì)胞的該溶液分成兩

組，一組照射藍(lán)光后溶液的pH明顯降低：另一組先在溶液中加入H-ATPase的抑制劑（抑制ATP水解），

再用藍(lán)光照射，溶液的pH不變。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列推測不合理的是

A.H，-ATPase位于保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上，藍(lán)光能夠引起細(xì)胞內(nèi)的H?轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外

B.藍(lán)光通過保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上的H--ATPase發(fā)揮作用導(dǎo)致H,逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸

C.H-ATPase逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)H?所需的能量可由藍(lán)光直接提供

D.溶液中的H,不能通過自由擴(kuò)散的方式透過細(xì)胞質(zhì)膜進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞33.（2019?浙江?高考真題）下列關(guān)于

物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述，錯誤的是（）

A.02和酒精以擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞

B.胰蛋白酶以胞吐方式分泌到細(xì)胞外

C.細(xì)菌和病毒被巨噬細(xì)胞吞噬時須穿過質(zhì)膜

D.紅細(xì)胞在蒸儲水中會因滲透作用吸水而破裂

34.（2020?江蘇?高考真題）某同學(xué)用光學(xué)顯微鏡對4種實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行觀察并記錄，下表實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象合理的是

（）

選項(xiàng)試驗(yàn)材料試驗(yàn)現(xiàn)象

A用蘇丹m染液染色的花生子葉切片子葉細(xì)胞中有橘黃色顆粒

B用0.3g/mL蔗糖溶液處理的紫色洋蔥鱗片葉外表皮裝片紫色的液泡逐漸變小，顏色逐漸變深

C用龍膽紫染液染色的洋蔥根尖裝片染色體在細(xì)胞中移動并平均分配到兩極

D用臺盼藍(lán)染液染色的酵母菌涂片部分酵母菌被染成藍(lán)色

A.AB.BC.CD.D

35.（2019?江蘇?高考真題）有些實(shí)驗(yàn)可以通過染色改進(jìn)實(shí)驗(yàn)效果，下列敘述合理的是

A.觀察菠菜葉肉細(xì)胞時，用甲基綠染色后葉綠體的結(jié)構(gòu)更清晰

B.在蔗糖溶液中加入適量紅墨水，可用于觀察白洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離

C.檢測花生子葉中脂肪時，可用龍膽紫溶液對子葉切片進(jìn)行染色

D.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化時，可用臺盼藍(lán)染液區(qū)分菌體死活

36.（2019?海南?高考真題）在適宜條件下，測得的某植物根細(xì)胞對a、b兩種物質(zhì)的吸收速率與外界溶液中

這兩種物質(zhì)濃度的關(guān)系如圖所示（a、b兩條曲線分別代表植物根細(xì)胞對不同濃度a、b兩種物質(zhì)的吸收速率）。

回答下列問題。

榔

筠

笑

答

的含

擴(kuò)散

自由

的。

運(yùn)輸

跨膜

方式

擴(kuò)散