走進端午主題班會活動記錄

走進端午主題班會活動記錄端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五,原來是夏季的一個驅(qū)除瘟疫的節(jié)日,后來楚國詩人屈原于端午節(jié)投江自盡,就變成紀念屈原的節(jié)日。下面是我?guī)淼淖哌M端午主題班會活動記錄5篇，盼望對大家有所協(xié)助!更多端午節(jié)相關(guān)內(nèi)容引薦↓↓↓端午節(jié)三分鐘演講稿關(guān)于端午節(jié)的習俗作文介紹端午節(jié)的作文600字端午節(jié)有哪些傳統(tǒng)習俗端午節(jié)的由來介紹

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一、活動目標：

1、通過活動，讓學生了解端午節(jié)的來歷和風俗習慣，同時熬煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)歷等)獲得信息的實力，造就學生的新奇心和求知欲。

2、學習端午節(jié)文化，激發(fā)學生的愛國熱忱和民族驕傲感。

二、活動前打算：上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

三、活動過程

1、活動導入

1、我國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

2、那么端午節(jié)的由來、習俗你們知道嗎?今日就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。

3、引出主題：“走進端午”主題班會此時此刻起先!

2、端午說由來

(1)端午節(jié)別稱

1、端午節(jié)有哪些別稱?

2、關(guān)于端午節(jié)的由來，說法許多，誰能告知大家?(學生溝通)

紀念屈原，紀念孝女曹娥，紀念伍子胥，百越民族節(jié)日祭

(2)端午講故事

端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節(jié)故事傳聞許多，你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎?

學生講解并描述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

小結(jié)。

3、端午話習俗

(1)賽龍舟

過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣，由于我國地廣人多，加上很多故事傳聞，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節(jié)有哪些習俗嗎?(學生自由溝通)

你知道端午節(jié)最喧鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件：賽龍舟)

端午節(jié)為什么要進展賽龍舟競賽?(學生溝通)

(2)話粽子

除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習俗就是品嘗粽子。(學生介紹粽子的由來。)

始終到今日，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。

我國各地方的粽子還各有特色，請同學們介紹一下自己所知道的不同的粽子。

4.、端午賽詩會

千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深化人心，因此，在我國有關(guān)端午節(jié)民俗文化領域中，大家都與紀念屈原聯(lián)系在一起。

屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。請幾位學生朗讀端午節(jié)的詩篇，其中主要是屈原的。

5、談感受，激發(fā)情感

今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?

6、總結(jié)

兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，但這個節(jié)日卻始終傳承了下來。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住咱們悠久的歷史，還有那些跟端午有關(guān)的人們——屈原、曹娥、伍子胥，還有中的歷史上的百越民族。

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活動目標：

通過使同學以獨特視角、創(chuàng)新做法和真情感悟，造就主動學習、合作學習的實力，增加更多的世博學問，增加對祖國的情感，增加從我做起，支持世博，參加世博的主子翁意識，確立為遠大志向而不懈奮斗的人生目標。

活動過程

一、活動導入

1、我國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

2、那么端午節(jié)的由來、習俗你們知道嗎?今日就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。

3、引出主題：“走進端午”主題班會此時此刻起先!

二、活動一端午說由來

(一)端午節(jié)別稱

1、端午節(jié)有哪些別稱?

2、關(guān)于端午節(jié)的由來，說法許多，誰能告知大家?(學生溝通)

(二)端午講故事

1、端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節(jié)故事傳聞許多，你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎?

2、學生講解并描述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

3、主持人小結(jié)。

三、活動二端午話習俗

(一)賽龍舟

1、過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣，由于我國地廣人多，加上很多故事傳聞，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節(jié)有哪些習俗嗎?(學生自由溝通)

2、你知道端午節(jié)最喧鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件：賽龍舟)

3、端午節(jié)為什么要進展賽龍舟競賽?(學生溝通)

(二)話粽子

1、除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習俗就是品嘗粽子。(學生介紹粽子的由來。)

2、始終到今日，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件：粽子)

3、主持人小結(jié)。

四、活動三端午賽詩會

1、屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。

2、請幾位學生朗讀端午節(jié)的詩篇。

3、主持人小結(jié)：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深化人心，因此，在我國有關(guān)端午節(jié)民俗文化領域中，大家都與紀念屈原聯(lián)系在一起。

五、活動四談感受，激發(fā)情感

1、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?

(學生溝通自己的感受。)

2、你想對地震災區(qū)的小摯友說些什么?(學生溝通)

3、主持人總結(jié)：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻仍舊留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位宏大的浪漫主義愛國詩人——屈原。

六、老師總結(jié)：

看了這次主題班會，不僅是同學們，包括教師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離.......》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來完畢今日的主題班會，也盼望同學們用這段話來勉勵自己。

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設計意圖：

端午節(jié)對中班幼兒來說，比擬生疏。本活動設計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化的愛好和情感，又因為中國民族的文化源遠流長，而中班幼兒的認知特點詳細直觀形象，故本活動設計通過包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的相識，從而使幼兒愛祖國情感。

活動目標：

1、初步了解端午節(jié)的來歷和一些習俗。

2、參加端午節(jié)活動，萌發(fā)對民族文化的愛好。

活動打算：

粽子，鹽蛋，《過端午》音樂，電磁爐，端午節(jié)圖片

活動過程：

1、講解端午節(jié)的來歷

(1)講屈原的故事

(2)介紹端午節(jié)的慶?；顒蛹捌湟饬x(劃龍舟，吃粽子，掛艾草)

2、煮粽子，鹽蛋

3、幼兒品嘗粽子，鹽蛋

4、節(jié)奏兒歌朗讀《過端午》

5、讓幼兒回家后給家長朗讀節(jié)奏兒歌朗讀《過端午》，共享鹽蛋和粽子，感受節(jié)日的歡樂。

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一、活動目的：

1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動讓學生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

2、通過端午節(jié)來思念屈原。借端午節(jié)讓學生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及民族正義感和愛國情操，激發(fā)每位學生的探究締造精神。

3、端午節(jié)也是一個與家人團聚在一起的好時機，可以與家人增進感情，體驗親情的魅力。

二、活動時間：

6月23日——6月24日

三、活動支配：

1、舉辦一次有關(guān)端午節(jié)的班級活動。

(1)同學相互溝通所知道的端午學問。

(2)以小組為單位，搜集進展古詩文的溝通或賞析。

(3)講解有關(guān)屈原的故事和詩歌，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

(4)為學生講解端午節(jié)的來歷、風俗。

(5)展示自己的手抄報作品。

2、“我向長輩學一技”主題活動。

在家里向長輩學習粽子的各種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。

3、體驗端午情懷

(1)同學們將自己包好的粽子帶到學校來與摯友、同學、教師一起共享，造就孩子之間、師生之間的友情。

(2)能夠背誦有關(guān)端午的詩詞名句，或介紹屈原的故事。

(3)以《粽香四溢端午節(jié)》為題寫一篇作文，與大家共享你的端午情懷。

4、“嘟嘟嘟”跑得快

人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對

形式：對面接力

打算：各班一個呼啦圈，兩個粽子

玩法：以班級為單位，8個家庭組合為一組進展接力，嬉戲中，孩子做車頭，一手拿一個粽子做方向盤，家長蹲下做車尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長用雙手握住，小車以最快速度前進至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最終一組家庭跑完，嬉戲完畢，快的那一班級獲勝。

四、活動要求：

1、班主任謹慎組織，查找相關(guān)資料，利用班會課或活動課對學生進展傳播教育，作好記錄。

2、請教師們將相關(guān)的活動照片于本周四下班前發(fā)給邊教師，作文電子檔于24號前發(fā)至邊教師郵箱。

3、各班也可自行設計活動內(nèi)容。

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一、活動目的

端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過開展一些列既具有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵又表達時代特色的富有創(chuàng)意的趣味活動來吸引社區(qū)居民踴躍參加，不但能到達活潑身心、聯(lián)絡鄰里感情、增加社區(qū)凝合力的作用，更能寓教于樂，增進大家對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解，深刻體驗傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的歷史意義，從而使民族精神得以傳承。

二、活動主題

“品嘗端午，傳承文明”——端午節(jié)系列趣味大賽。

三、活動時間

端午節(jié)前夕。

四、活動地點

三江超市門口。

五、活動內(nèi)容

(一)“包粽子、獻愛心”競賽

在活動當天舉辦包粽子競賽，社區(qū)干部和居民齊參加，以拉近社區(qū)與居民之間的距離，增進鄰里感情。在活動完畢后，將包好的棕子送給轄區(qū)孤寡、空巢及殘疾家庭。

參加對象：社區(qū)干部和社區(qū)居民。

活動方式：

1、在5分鐘之內(nèi)，看哪位參賽者的棕子包得又快又好。

2、由居民代表評出前三名及最上鏡“棕子獎”。

3、向得獎者頒發(fā)相應“禮品”。

4、凡參與競賽者都送一份紀念品。

5、競賽完畢后，將所完成的棕子送給轄區(qū)孤寡