中班語言教案小壁虎借尾巴_第1頁
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文檔簡介

一、活動(dòng)目標(biāo)：、能認(rèn)真傾聽故事，理故事的內(nèi)容。、了解小魚、老、燕子尾巴的作用及小壁虎尾巴再的能、大膽進(jìn)行角色演，感受表演的樂趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：、課件。、小壁虎、壁虎媽、小魚、老牛、燕子頭飾。三、活動(dòng)過程：（一）出示斷了巴小虎幅圖片？、引入，激發(fā)幼兒的興。、提問：（1）看圖片以后，你發(fā)現(xiàn)了什么（）你們知小虎巴什么會(huì)斷呢？請聽下面的事讓們起來找找答案吧?。ǘ┙處熯呏v引幼聽事的前半部分后，提問

（1）聽故事以后，故事中有哪些動(dòng)物？（2）小虎在抓蚊子的時(shí)候，發(fā)生一件什么事？（三）教師講述半分幫幼兒初步了解動(dòng)物尾巴作及壁尾巴再生的功能？（1小壁向那些小動(dòng)物借了尾巴？借到尾巴了嗎？（2）小姐姐、牛伯伯、燕子阿姨什么不把尾巴借給壁？（）小壁虎怎和動(dòng)們交流的呢？（四）教師邊放件完講故事，激發(fā)幼兒進(jìn)行故中角扮。當(dāng)開始小壁虎沒借尾時(shí)它的心情怎么樣？為什又興來呢？（五）引導(dǎo)個(gè)別兒上飾行角色扮演，并感受角中美語?？偨Y(jié)原小虎的尾巴斷了以后還可以再生，小魚的巴以水老牛的尾巴用來趕蒼蠅，燕的巴用來握方向。

（六）延伸活動(dòng)找周小物尾巴的作用？故事壁虎借巴小壁虎在墻角捉子一蛇咬住了它的尾巴。小壁虎掙掙尾逃走了。沒有尾巴多難看啊小虎去一條尾巴。小壁虎爬呀爬，到河?？匆娦◆~在河里搖著尾游游壁說魚姐姐，您的尾借我嗎”小魚說：“不行啊，我要尾撥呢”小壁虎告別了小魚，又向爬。小壁虎爬呀爬，到樹?？匆娎宵S牛在樹下甩著巴草小虎說“黃牛伯伯的尾巴給行？黃說：“不行啊，我要尾趕子”小壁虎告別了老黃牛，向爬。小壁虎爬呀爬，到檐?？匆娧嘧釉诳罩袛[著尾飛飛壁說子阿姨的尾借給我行嗎子說行啊，我飛的時(shí)，用巴握方向呢小壁虎借不到尾，里難。他爬呀爬，爬回家里媽。壁把借尾巴的

事告

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