2022學(xué)年第一學(xué)期初三教師教學(xué)工作總結(jié)

2022學(xué)年第一學(xué)期初三教師教學(xué)工作總結(jié)前言2022學(xué)年第一學(xué)期接近尾聲，本學(xué)期教學(xué)工作展開(kāi)了一系列的重要任務(wù)，針對(duì)初三學(xué)生的特點(diǎn)，教師們協(xié)作教學(xué)，注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，如今取得了一定的成果。在這里，本人將對(duì)自己這一學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，以期更好地反思自己工作中的不足，進(jìn)一步完善自己的教育教學(xué)理念和方法，提高自己的教育教學(xué)水平。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本學(xué)期我擔(dān)任初三語(yǔ)文教師，教授文言文和現(xiàn)代文學(xué)兩個(gè)模塊。我明確教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采用不同的教學(xué)策略和方法，注重培養(yǎng)學(xué)生思辨能力和創(chuàng)新能力。通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)科關(guān)注點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面的了解，我與同學(xué)共同完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。目前，初三學(xué)生中有80%以上學(xué)生成績(jī)提高了，其中70%以上學(xué)生的提高幅度超過(guò)了10分。這一成果歸結(jié)于我對(duì)教育教學(xué)理念的整合及多樣化的教學(xué)策略和方法的采用。教學(xué)策略與方法提出啟發(fā)性問(wèn)題我在教學(xué)中注重提出啟發(fā)性問(wèn)題，借助問(wèn)題的引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究知識(shí)，通過(guò)探究知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生找到自己的問(wèn)題。在問(wèn)答過(guò)程中，我采用了多種方法幫助學(xué)生“中解象”，成功營(yíng)造了積極負(fù)責(zé)、主動(dòng)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍。引導(dǎo)學(xué)生積累詞匯在教學(xué)中，我會(huì)適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生積累生字動(dòng)態(tài)、增加生字、剔除生字和查找生字，幫助學(xué)生全面夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)，建立語(yǔ)感。同時(shí)，我會(huì)挖掘現(xiàn)代生活中的詞匯，例如：“996”、“田園詩(shī)”等，讓學(xué)生關(guān)心當(dāng)代生活。采用多元教學(xué)法在教學(xué)中，我采用多元化的教學(xué)方法，例如學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法和界定同等條件評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)的評(píng)估劍項(xiàng)目的分析，為學(xué)生提供更具啟發(fā)性的教育和樹(shù)立更具挑戰(zhàn)性的自我目標(biāo)。個(gè)性化教學(xué)針對(duì)不同層次的學(xué)生，我采用了不同的教學(xué)策略和方法。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，我會(huì)針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，注重解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較好的，我會(huì)適時(shí)為學(xué)生“鋒利”一些的思路。教學(xué)成果的反思問(wèn)題與不足本學(xué)期教學(xué)工作雖然取得了不錯(cuò)的成果，但是也存在一些問(wèn)題和不足。首先，在教學(xué)前的科學(xué)計(jì)劃編制和學(xué)習(xí)知識(shí)深入度的提升上，我還需要加強(qiáng)，并從組織視角，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生觀察與筆記、以及講述知識(shí)的技巧掌握、帶班經(jīng)驗(yàn)的累積和個(gè)人時(shí)間管理能力長(zhǎng)期提高這些技能。應(yīng)對(duì)與改進(jìn)方法對(duì)于上述問(wèn)題和不足，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和思考，以提高自己的教育教學(xué)和管理能力。同時(shí)，我還會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取校領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見(jiàn)和建議，不斷完善和改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)、個(gè)性化、多元化的教育服務(wù)。寫(xiě)在最后總之，2022學(xué)年第一學(xué)期初三教師教學(xué)工作總結(jié)反映了我的教學(xué)工作的方向性和實(shí)際情況，同時(shí)也反映了我對(duì)教育教學(xué)和教育管理的理解和領(lǐng)會(huì)。在今后的教