中班幼兒語言教案桃樹下的小白兔

通過這個活動,幫幼理故事內(nèi)容,感春天到了桃花開了小白兔把桃花作信寄給好朋友朋友把花變多種有用的物品時那種優(yōu)美境想培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人和感激關(guān)心自的友情感。活動目標(biāo)：、在看看、想想聽聽、議議中，理解故事內(nèi)容知桃給動們帶來的不同用處。、通過故事，理并感受小白兔和朋友們相互關(guān)愛的感活動準(zhǔn)備：、動畫《桃樹下的小白花圖片。、裝有紙做桃花瓣的信。、幼兒操作材料：紙、畫棒?；顒舆^程：

一、談話導(dǎo)入、師：看看這幅畫，讓你想到了什么？（春天）追問：你是從哪看來？歸納提升春到花了綠、樹也長高了，春的色美知道些花兒在春開嗎歸納提升天是美麗的季節(jié)，那么多漂亮的花要春開。、師：看，這是么？（桃花）春天來了，桃花開了真！麗桃花把小白兔都吸引來了，，花都落下來了，小白兔有了這么桃瓣干么呢？回應(yīng)：你們說的有能那我們一起來看看到底會生么情。二、講述故事、師：誰收到了小白兔信？追問：小白兔的里著么

追問：山羊爺爺花當(dāng)了么回應(yīng)山爺收到了小白兔寄來的花瓣，它把花瓣當(dāng)了簽這以后翻起書來就方便多啦。、師：第二封信寄給了？追問：小貓把花當(dāng)了么回應(yīng)：小貓收到小兔來花瓣，它把花瓣當(dāng)成了夾夾頭真漂亮。、師：這一次信寄到了的手上追問：小松鼠把瓣成什？回應(yīng)：小松鼠收了白寄的花瓣，把花瓣當(dāng)成扇，到夏天的時候搖一搖，真涼快、師：接下來，會是誰收到了小白兔的來信？追問：小雞把花當(dāng)了么回應(yīng)：小雞收到小兔來花瓣，把花瓣當(dāng)成了太帽遮了眼的陽光。、師：這一次，小白兔寄出的第幾

封信了？回應(yīng)：你們記得真楚這小白兔寄出的第5信了。追問：那么誰收了白寄的第封信？追問金子媽把花瓣當(dāng)成了什么？回應(yīng)金子媽收到了小白兔寄來的花瓣，它把花瓣成金子寶的搖籃，這搖籃又香又軟睡可服。、師：我們再來一看，還有沒有小動物收到小白兔信師：小螞蟻也收了白的信，那么，它把花瓣當(dāng)了么回應(yīng)：小螞蟻收了白寄的花瓣，它把花瓣當(dāng)了船要到河的對岸去搬糧食呢。、師：哇，這么小動物們收到了小白兔寄來的信，們興高??？歸納提升小物們收到了小白兔的花瓣，可高興啦，小兔己非常開心，

因為它給大家都來快。才的事你們都看白嗎誰來說說，小白撿桃后首先想到了什么？它是怎么的追問小兔把美麗的花瓣送給它的好朋友，那么它用什好法？回應(yīng)ppt）原來小白兔了寄信的好辦法，把美麗的瓣給朋。、師：小白兔把瓣寄給了它的好朋友，好朋友都把瓣成有的東西。那么究竟有哪些動朋收了白兔的信呢？回應(yīng)ppt）羊爺爺、小貓、小松鼠小雞、金龜子媽、螞。追問這動朋友們分別用花瓣做了什么呢？歸納提升）羊爺爺花瓣做了書簽。小貓用花做了夾小松鼠用花瓣做了扇子。小用瓣了陽帽，金龜子媽媽給用花瓣它寶做搖籃小

蟻用花瓣做了小。、生生互動：要是山羊爺把花船，螞蟻把桃花書，不適？為什么？回應(yīng)ppt）小對比。歸納提升原小花瓣對不同大小的動物有不同的用途11、師：小白為什么要把花瓣寄給它的朋友呢？歸納提升因它覺得桃花的花瓣很美麗，它要把美麗東和朋一起分享。我們小朋友也應(yīng)向白學(xué)你得高興的事情可以好友爸媽媽一起高興，你覺得好看東，可讓好朋友和爸爸媽媽一起欣。12、生互動：你們喜這只小白兔嗎？說說你的理。歸納提升引幼兒說出小白兔很會關(guān)心朋友，自己有的西會到別人，讓

小朋友懂得有好西別一分享是快樂的。三、經(jīng)驗遷移、出示裝有桃花的信封，引起幼兒的好奇心。師：今天老師也到白寄的信，你們猜猜里面會著么？桃花）、師：如果你是白