【高中語文】《青蒿素：人類征服疾病的一小步》等課文+課件62張+統(tǒng)編版高中語文必修下冊

《青蒿素：人類征服疾病的一小步》《一名物理學家的教育歷程》群文閱讀

CHUDUWENZHANG1情景導入、知人論世、寫作背景、文學常識01初讀文章情景導入

如今，人類發(fā)展已步入加速時代，科學技術(shù)正逐漸成為發(fā)展的主要驅(qū)動力。然而，科學家們是怎樣走上研究道路的?他們具有哪些精神品質(zhì)?我們常常一知半解，甚至一無所知。讓中國人民感受到中國醫(yī)學為世界健康發(fā)展做出突出貢獻的民族自豪感的屠呦呦，讓人們深刻認識到興趣與好奇心是成長路上最好的老師的加來道雄，就是我們今天將要認識的風采人物，現(xiàn)在就讓我們一起帶著這份自豪感走進文本，走進偉大的醫(yī)學世界，探索神奇的物理世界，由此感受科學之美。知人論世屠呦呦，中共黨員，中國中醫(yī)科學院中藥研究所青蒿素研究中心主任。屠呦呦60多年致力于中醫(yī)藥研究實踐，帶領(lǐng)團隊攻堅克難，研究發(fā)現(xiàn)了青蒿素，解決了抗瘧治療失效難題，為中醫(yī)藥科技創(chuàng)新和人類健康事業(yè)作出巨大貢獻。榮獲國家最高科學技術(shù)獎、諾貝爾生理學或醫(yī)學獎和“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“全國先進工作者”“改革先鋒”等稱號。知人論世2019年5月，入選福布斯中國科技50女性榜單9月17日，國家主席習近平簽署主席令，授予屠呦呦“共和國勛章”9月29日，習近平主席向89歲高齡的屠呦呦授予“共和國勛章”10月22日，獲聯(lián)合國教科文組織國際生命科學研究獎。知人論世以屠呦呦研究員為代表的一代代中醫(yī)人才，辛勤耕耘，屢建功勛，為發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)、造福人類健康作出了重要貢獻。

——習近平青蒿一握，水二升，浸漬了千多年，直到你出現(xiàn)。為了一個使命，執(zhí)著于千百次實驗。萃取出古老文化的精華，深深植入當代世界，幫人類渡過一劫。呦呦鹿鳴，食野之蒿。今有嘉賓，德音孔昭。

——感動中國頒獎辭知人論世屠呦呦的研發(fā)對人類的生命健康貢獻突出。她的研究跟所有其他科研成果都不同，為科研人員打開了一扇嶄新的窗戶。

——諾貝爾生理學或醫(yī)學獎評委

讓·安德森知人論世加來道雄，畢業(yè)于美國哈佛大學，獲得加利福尼亞大學伯克利分校博士學位。后任紐約城市大學研究生中心的理論物理學教授，世界著名理論物理學家，超弦理論的奠基人。主要研究超對稱以及萬有理論，他是弦理論的參與者，超弦理論的奠基人。代表作品：《超越時空》《構(gòu)想未來》《平行宇宙》。寫作背景2011年度拉斯克獎頒獎典禮上，拉斯克基金會將拉斯克臨床醫(yī)學研究獎授予屠呦呦，以表彰其在治療瘧疾的青蒿素研究中的貢獻。這是拉斯克獎設立以來首次頒予中國科學家。評審委員會認為，屠呦呦領(lǐng)導的團隊將古老的中醫(yī)療法轉(zhuǎn)化為最強有力的抗瘧疾藥，使現(xiàn)代技術(shù)與傳統(tǒng)中醫(yī)師們留下的遺產(chǎn)相結(jié)合，將其中最寶貴的內(nèi)容帶入21世紀，在全球特別是發(fā)展中國家挽救了數(shù)百萬人的生命。

《青蒿素：人類征服疾病的一小步》寫作背景瘧疾俗稱打擺子，是一種經(jīng)按蚊叮咬而感染瘧原蟲所引起的蟲媒傳染病。中醫(yī)稱“正瘧”、溫瘧。臨床以周期性寒戰(zhàn)、發(fā)熱、頭痛、出汗和貧血、脾腫大為特征。瘧疾是由瘧原蟲引起的寄生蟲病，于夏秋季發(fā)病較多。在熱帶及亞熱帶地區(qū)一年四季都可以發(fā)病，并且容易流行。瘧疾現(xiàn)在幾乎已經(jīng)在城市和城鎮(zhèn)內(nèi)絕跡的，但仍然流行于許多農(nóng)村地區(qū)，特別是非洲，拉丁美洲和東南亞地區(qū)的農(nóng)村。瘧疾仍然是當今人類的最大殺手之一。

《青蒿素：人類征服疾病的一小步》瘧疾寫作背景宇宙科學越來越引起世人的關(guān)注和興趣。從古希臘人提出“世界是由什么組成的”問題到現(xiàn)在，許多科學家進行了有意的探索，也形成了許多關(guān)于世界構(gòu)成的理論。直到上個世紀，偉大的物理學家愛因斯坦提出相對論，把人類探索世界奧秘的步伐向前推進了一大步，然而他不能解釋所有現(xiàn)象。隨著科學的快速發(fā)展，又產(chǎn)生了解釋微觀世界規(guī)律的量子理論，但量子理論也不能解決宇宙和粒子的組成及運動規(guī)律等問題?！兑幻锢韺W家的教育歷程》寫作背景于是物理學的發(fā)展上升到多維空間理論上來，當今科學界把探求“關(guān)于一切的理論”作為目標，但還沒有真正出現(xiàn)這種理論。即使今日的科學巨匠霍金也不能解決這個問題。但是世界總有其本源，宇宙總有其組成的最小單位。這強烈地吸引著科學家去不懈追求，甚至窮盡畢生精力試圖完成這項最偉大的“工程”，加來道雄就是這樣一位理論物理學家?！兑幻锢韺W家的教育歷程》文學常識演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿，演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習、工作中的情況、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情。文體介紹——演講稿JIEDUWENZHANG2字詞正音、詞語釋義、課文詳解解讀文章02字詞正音青蒿（

）素 瘧（

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《青蒿素：人類征服疾病的一小步》hāonüèzhěngzhǐnüèqiǎngpīxuèyūsuǐyǎnbì字詞正音杜撰（

）

驚詫（

）

遐想（

）浩瀚（

） 怪誕（

）

畏葸不前（

）湮沒（

） 撒手人寰（

）柵欄（

）《一名物理學家的教育歷程》zhuànhànyānmòchàdànhuánxiáxǐzhà詞語釋義滄海一粟君臣佐使

《青蒿素：人類征服疾病的一小步》粟:谷子，即小米。大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。方劑學術(shù)語，系方劑配伍組成的基本原則。原指君主、臣僚、僚佐、使者四種人起著不同的作用。后指中藥處方中各味藥的不同作用。詞語釋義遐想浩瀚怪誕杜撰微乎其微自鳴得意《一名物理學家的教育歷程》悠遠地思索或想象。水勢盛大；形容廣大或繁多。荒誕離奇；古怪。沒有根據(jù)地編造；虛構(gòu)。形容非常少或非常小。自己表示很得意(多含貶義)。詞語釋義刨根究底細枝末節(jié)畏葸不前高深莫測冷嘲熱諷刨出根子，追問到底。也說“刨根問底”。比喻事情或問題的細小而無關(guān)緊要的部分。畏懼不敢向前。高深的程度無法測度。尖刻地嘲笑和譏諷。《一名物理學家的教育歷程》課文詳解《青蒿素：人類征服疾病的一小步》①屠呦呦和自己的團隊是如何發(fā)現(xiàn)青蒿素的抗瘧功效的②屠呦呦和自己的團隊是如何把青蒿素從分子變成藥物的③青蒿素的發(fā)現(xiàn)是如何影響世界的④關(guān)于青蒿素的發(fā)展與超越⑤中醫(yī)藥學的貢獻。默讀文本，小組進行討論：兩篇文章主要寫了哪些內(nèi)容？課文詳解《一名物理學家的教育歷程》

這篇文章以生動、簡明的語言介紹了作者自己成為一個物理學家的歷程。對鯉魚世界的遐想和對愛因斯坦未竟事業(yè)的向往，啟迪作者走上了科學探索的道路。文章啟示讀者，要想在科學事業(yè)上取得成功，必須具有想象力和實驗精神等基本素質(zhì)。默讀文本，小組進行討論：兩篇文章主要寫了哪些內(nèi)容？課文詳解《青蒿素：人類征服疾病的一小步》①用小標題領(lǐng)起各部分內(nèi)容，簡明概括。本文用五個小標題提綱挈領(lǐng)概括了青蒿素從發(fā)現(xiàn)到制成藥物經(jīng)過的不同階段，介紹了中醫(yī)藥學對人類作出的貢獻。讓讀者一目了然。討論：兩篇文章在結(jié)構(gòu)上有什么特點？課文詳解《青蒿素：人類征服疾病的一小步》②采用了“總—分—總”、由一般到特殊再到一般的順序行文，過渡自然，條理清晰。第二部分總寫發(fā)現(xiàn)、提取青蒿素的經(jīng)過，第三、四、五部分具體寫研究工作的過程，第六部分總括中醫(yī)藥學的貢獻，結(jié)構(gòu)嚴謹。討論：兩篇文章在結(jié)構(gòu)上有什么特點？課文詳解《青蒿素：人類征服疾病的一小步》

先寫青蒿素的研究普及，再寫對雙氫青蒿素的認識以及它們的聯(lián)合應用，這是一個由一般到特殊的過程，符合對事物的認知規(guī)律。前五部分寫青蒿素的貢獻，最后一部分寫中醫(yī)藥學的貢獻，這是由個別到一般的過程，順理成章，升華了文章內(nèi)容。討論：兩篇文章在結(jié)構(gòu)上有什么特點？課文詳解《一名物理學家的教育歷程》①文章的題目是“一名物理學家的教育歷程”，因此，敘述的順序主要是歷時性的。但是，作者開頭就說“童年的兩件趣事極大地豐富了我對世界的理解力，并且引導我走上成為一個理論物理學家的歷程?！倍巴甑膬杉な隆弊鳛槲恼碌闹饕獌?nèi)容，又是共時性的敘述。這樣的結(jié)構(gòu)安排，使文章既脈絡清楚，又重點突出。討論：兩篇文章在結(jié)構(gòu)上有什么特點？課文詳解《一名物理學家的教育歷程》討論：兩篇文章在結(jié)構(gòu)上有什么特點？課文詳解《一名物理學家的教育歷程》②文章采用“總分”的結(jié)構(gòu)行文，第1段總提兩件趣事對“我”的教育作用；第2～11段寫由對鯉魚世界的遐想推知人類認識的局限；第12～18段寫對愛因斯坦未竟事業(yè)的向往與研究。討論：兩篇文章在結(jié)構(gòu)上有什么特點？303研讀文章討論，分析并總結(jié)青蒿素發(fā)展艱難的原因。①發(fā)現(xiàn)青蒿素的抗瘧性：文獻檢索和實驗工作的浩大，實驗條件的艱苦。②從分子到藥物：藥物臨床實驗的繁雜以及成藥過程的反復驗證。③普及和傳播：國內(nèi)科研環(huán)境遭遇到時代的束縛，導致中國醫(yī)藥發(fā)展與世界的交流缺失。④超越青蒿素：創(chuàng)新的實驗遭到傳統(tǒng)化學家的質(zhì)疑。《青蒿素：人類征服疾病的一小步》討論文中引用《肘后備急方》一書中“又方，青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”，這句話有何作用？①這句話既為上文“查找了大量的文獻”提供例證，又引起下文“這句話讓我深受啟發(fā)”的相關(guān)闡釋，是最終找到青蒿素抗瘧療效的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點。②引用權(quán)威性古代醫(yī)學著作，使闡述更加深刻、透徹，具有說服力，體現(xiàn)作者深厚的中醫(yī)學理論基礎(chǔ)?！肚噍锼兀喝祟愓鞣膊〉囊恍〔健方Y(jié)合文章內(nèi)容談談:“青蒿素的發(fā)現(xiàn),則是中醫(yī)藥學贈予人類的瑰寶。”為什么?①瘧疾威脅人類健康長達數(shù)千年,青蒿素聯(lián)合療法在世界廣泛應用,這一療法極大減輕了瘧疾的癥狀,拯救了許多人的生命,特別是非洲孩子們的生命。②青蒿素與以往的抗瘧藥物相比,在化學結(jié)構(gòu)和作用特點上有明顯的差異,用雙氫青蒿素治療的病人復發(fā)率很低,而且,在分子中引入羥基,也給發(fā)展新的青蒿素衍生物創(chuàng)造了更多的機會。③青蒿素的發(fā)現(xiàn)是人類征服疾病進程中的一小步,基于青蒿素的聯(lián)合療法(ACT)已成為世界衛(wèi)生組織推薦的一線抗瘧方案。?！肚噍锼兀喝祟愓鞣膊〉囊恍〔健焚p讀全文，分析屠呦呦的人物形象與精神。①充滿對中醫(yī)藥領(lǐng)域的熱愛。

我從1955年開始中草藥的研究。大學畢業(yè)后，在中國醫(yī)學科學院藥物研究所那些彌足珍貴的日子里，我對中草藥的好奇心轉(zhuǎn)換成強烈的動力，特別是在研究所安排我脫產(chǎn)全時學習中國傳統(tǒng)醫(yī)學那兩年半的時間里。（原文）②謙虛而又展現(xiàn)了永不止步的科研精神。

青蒿素是人類征服疾病進程中的一小步。（原文）《青蒿素：人類征服疾病的一小步》賞讀全文，分析屠呦呦的人物形象與精神。③對學習充滿熱情。1959年至1962年，我脫產(chǎn)參加中醫(yī)培訓，這些課程是專門為具有西醫(yī)背景的專業(yè)人士所設計的。這兩年半的訓練使我發(fā)現(xiàn)中國傳統(tǒng)醫(yī)學的豐富寶藏，并領(lǐng)悟關(guān)于人性和宇宙的中國傳統(tǒng)哲學精妙思想。（原文）④排除萬難，堅定不移地進行臨床實驗的決心。在文化大革命期間，我們很難對新藥進行臨床試驗。為了幫助瘧疾病人，我和我的同事勇敢地做志愿者，第一個嘗試青蒿提取物，確認其對人安全無毒。我們隨后赴海南對瘧疾病人進行臨床治療，結(jié)果振奮人心：病人癥狀迅速消失?。ㄔ模肚噍锼兀喝祟愓鞣膊〉囊恍〔健焚p讀全文，分析屠呦呦的人物形象與精神。⑤對自己醫(yī)學研究成果的肯定和堅持。

由于化學穩(wěn)定性的考量，有機化學家們起初不認為雙氫青蒿素，一類青蒿素的衍生物，是好的藥物。然而，我們在評價青蒿素的時候，發(fā)現(xiàn)雙氫青蒿素較青蒿素更加穩(wěn)定，而且十倍有效。更重要的是，雙氫青蒿素治療的病人，重復犯病率小很多。（原文）《青蒿素：人類征服疾病的一小步》賞讀全文，分析屠呦呦的人物形象與精神。⑥對中醫(yī)醫(yī)學價值有著強烈的認同感和自豪感。

青蒿素是中國醫(yī)學給予人類的一份珍貴禮物。和其他植物化學的發(fā)現(xiàn)在藥物開發(fā)中的應用相比，青蒿素的歷程相對短暫。但這絕不是中醫(yī)智慧的唯一果實。（原文）⑦嚴謹從事醫(yī)學實驗的精神。

在項目的第一階段，我們調(diào)查了2000種中草藥，確定了640個可能具有抗瘧效應的成分。從200種中藥中提取了380余種成分用于老鼠模型測試其抗瘧效果，然而進展甚微。（原文）《青蒿素：人類征服疾病的一小步》思考文章采用小標題領(lǐng)起各部分內(nèi)容有什么好處？

使用小標題，可以使文章結(jié)構(gòu)明晰，內(nèi)容簡明概括。除第一部分外，本文用五個小標題，提綱挈領(lǐng)，概括了青蒿素從發(fā)現(xiàn)到制成藥物經(jīng)過的不同階段，介紹了中醫(yī)藥學對人類做出的貢獻。讀者借助小標題就能對各部分內(nèi)容、對全文內(nèi)容一目了然。《青蒿素：人類征服疾病的一小步》討論這篇文章在語言方面，有哪些特點?①語言敘述之精煉。文章沒有運用濃墨重彩的筆調(diào)來描述青蒿素的發(fā)展，而是使用非常精練的語言高度概括了青蒿素的發(fā)展，簡單準確，不矯揉造作，展現(xiàn)了嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。②語言敘述之平靜。屠喲喲的敘事語言是非常平靜的，平靜語言之下蘊藏的是她那顆對科學研究的扎實態(tài)度，對個人榮譽取得的云淡風輕。③語言邏輯之嚴謹。屠呦呦的語言邏輯思維非常嚴謹，清晰地呈現(xiàn)了青蒿素發(fā)展歷程，并在文章的末尾對中醫(yī)精神進行了升華?！肚噍锼兀喝祟愓鞣膊〉囊恍〔健贰舅伎肌咳绾卫斫馕恼碌臉祟}：“青蒿素，人類征服疾病的一小步”？

“青蒿素：人類征服疾病的一小步”，以兩個并列的名詞或名詞短語作為標題，將青蒿素的發(fā)現(xiàn)置于人類征服疾病的宏大背景中，揭示出青蒿素發(fā)現(xiàn)的重大意義。“一小步”將青蒿素對人類作出的巨大貢獻進行了客觀定位，既滿含民族自豪感，又對人類征服疾病的艱巨歷程進行了理性判斷?！肚噍锼兀喝祟愓鞣膊〉囊恍〔健贰咎骄俊刻接懲肋线暇竦臅r代意義。①崇尚英雄精神是從中汲取優(yōu)秀的品質(zhì)和精神：英雄精神是“精忠報國”的愛國精神、英雄精神是“砍頭不要緊，只要主義真”的精神信仰、英雄精神是“死在戈壁灘、埋在青山頭”的奉獻精神、英雄精神是“臥薪嘗膽”的奮斗精神。②銘記英雄精神是永葆中華民族戰(zhàn)斗力的精神力量?！耙粋€有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒?！庇⑿蹅兊氖论E和精神都是激勵我們中華民族前行的強大力量。《青蒿素：人類征服疾病的一小步》【探究】探討屠呦呦精神的時代意義。③傳承英雄精神是激勵我們實現(xiàn)民族復興的磅礴力量。習近平在《之江新語》中提到，“學所以益才也。礪所以致刃也”。我們就是要善于向先進典型學習，在一點一滴中完善自己，從小事小節(jié)上修煉自己，以自己的實際行動學習先進、保持先進、趕超先進?！肚噍锼兀喝祟愓鞣膊〉囊恍〔健酚懻摚骸磅庺~科學家”對“世界”的認識是怎樣的？①“水池之外看不見的世界沒有科學意義?！雹凇八鼈?yōu)樗徸约耗軌蜻\動而困惑不解”——它們以神秘的“力”來掩蓋自己的無知。③“鯉魚科學家”的“消失”和“重現(xiàn)”——它們認為是“奇跡”，是“可怖的事情”，而不肯去探究原因。④“鯉魚科學”的“傳奇故事”，真實地證明另一個世界的存在，而它們卻認為“胡說八道”，荒謬絕倫，違背它們的“自然規(guī)律”?！兑幻锢韺W家的教育歷程》【思考】作者想通過“鯉魚科學家”對世界的認識說明什么？說明“自以為是”的人類和“鯉魚科學家”有相似之處。①人類“一生就在我們自己的‘池子’里度過”，只要“超出我們的理解力”的自然存在，他們就“拒絕承認”。②“科學家發(fā)明像力這樣一些概念……”，是因為他們只愿意承認“那些看得見摸得著的事物”，不肯改變思考問題的方式。③“不能在實驗室里便利地驗證”的理論，他們就加以“鄙視”，表現(xiàn)出思想上的保守和固執(zhí)?！兑幻锢韺W家的教育歷程》分析“我想知道上帝怎樣創(chuàng)造了這個世界，對這樣或那樣的具體現(xiàn)象我不太感興趣。我想知道世界的內(nèi)在規(guī)律，其余則是細枝末節(jié)?！边@個句子有什么含意？對文章有什么作用？《一名物理學家的教育歷程》分析“我想知道上帝怎樣創(chuàng)造了這個世界，對這樣或那樣的具體現(xiàn)象我不太感興趣。我想知道世界的內(nèi)在規(guī)律，其余則是細枝末節(jié)?！边@個句子有什么含意？對文章有什么作用？《一名物理學家的教育歷程》

這是文章的題記，包括兩方面內(nèi)容：一是“我”想知道的是什么，二是“我”對什么不太感興趣。實際上是說愛因斯坦所關(guān)注、探索的是世界的創(chuàng)造、發(fā)展等內(nèi)在規(guī)律問題，而不關(guān)注世界上的那些“具體現(xiàn)象”，只把那些“具體現(xiàn)象”視為“細枝末節(jié)”。這句話反映了愛因斯坦這位偉大的科學家認識現(xiàn)實世界的態(tài)度以及對于科學研究的認識所達到的理性高度。分析“我想知道上帝怎樣創(chuàng)造了這個世界，對這樣或那樣的具體現(xiàn)象我不太感興趣。我想知道世界的內(nèi)在規(guī)律，其余則是細枝末節(jié)?！边@個句子有什么含意？對文章有什么作用？《一名物理學家的教育歷程》

文章以此為題記，表達了作者對偉大的科學家愛因斯坦的崇敬之情，反映了這位偉大的科學家對自己的重大影響，并以此表明自己在科學道路上的理想、追求。討論：作者用了大量的筆墨寫自己兒時觀察水池中的鯉魚，進而想象水池中鯉魚“科學家”的一系列思維活動的事情，這是典型的想象手法。使用想象有何好處？《一名物理學家的教育歷程》討論：作者用了大量的筆墨寫自己兒時觀察水池中的鯉魚，進而想象水池中鯉魚“科學家”的一系列思維活動的事情，這是典型的想象手法。使用想象有何好處？《一名物理學家的教育歷程》

作者搖身一變，以“鯉魚”的眼光來審視鯉魚世界，對鯉魚世界以外的看不見的世界持否定態(tài)度；運用了擬人手法，形象地寫出了鯉魚“科學家”的愚昧、無知，對自己生存世界認識上根深蒂固的偏見。作者用這一生動的想象說明人對自然環(huán)境的理解也和鯉魚“科學家”對水池的理解是一樣的，這樣就將不太好說明的道理深入淺出地闡釋出來，通俗易懂，便于讀者接受?！舅伎肌孔髡叩某砷L歷程帶給我們什么啟示？成為一名科學家需要哪些素質(zhì)？《一名物理學家的教育歷程》啟示：①大膽的想象、懷疑和猜測，不要固步自封；②興趣在人的成長過程中是不可或缺的，但要達到成功的彼岸離不了堅定的信念、堅持不懈的努力。素質(zhì)：作者進行艱苦枯燥的工作，體現(xiàn)了他對科學的熱愛以及踏實的性格，顯露出一個科學工作者的潛能：人要想有所成就僅僅空想是不行的，要有嚴謹、踏實、務實的工作作風，從基礎(chǔ)做起，重在實踐。應具備下列品質(zhì)：奇特的想象力；探究的精神；實驗的精神；自主創(chuàng)新精神；奉獻精神；要耐得住寂寞；不要固步自封；堅定的信念，堅持不懈的努力。404課后拓展素材積累、知識拓展、隨堂練習素材積累

她，是“三無”科學家：沒有博士學位，沒有留洋背景，沒有院士頭銜；她，卻因諾貝爾獎，從而走向世界醫(yī)學的最前沿。她，就是青蒿素之母---屠呦呦。適用主題：潛心研究，扎實做事；低調(diào)務實與喧嘩浮躁；素材積累

“這是中醫(yī)中藥走向世界的一項榮譽?！蓖肋线险f，“它屬于科研團隊中的每一個人，屬于中國科學家群體?！蓖肋线蠌娬{(diào)，中醫(yī)中藥是一個偉大的寶庫，經(jīng)過繼承、創(chuàng)新、發(fā)揚，它的精華能更好地被世人認識，能為世界醫(yī)學做出更大的貢獻。我們中國人的成果被國際認可，關(guān)鍵是真正解決了問題，挽救了許多生命。用現(xiàn)代科學手段不斷認識中醫(yī)藥，這是我們這一代和下一代科研工作者的責任。適用主題：責任擔當、奉獻素材積累

六十年代，屠呦呦的試驗條件極差，自己身體又有病，而且，恰逢“文革”混亂，各種干擾非常厲害，造反派拎著大棒搗亂。但她和她的團隊頂住干擾，從系統(tǒng)收集歷代醫(yī)籍、本草、地方藥志和名老中醫(yī)經(jīng)驗入手，匯集了2000多種方藥，從中篩選出200多種供研究，在經(jīng)歷了190次失敗之后，1971年，屠呦呦課題組在第191次低沸點實驗中終于發(fā)現(xiàn)了抗瘧效果為100%的青蒿提取物，打開了成功之門。

1971年，屠呦呦的試驗即獲得成功，并后來投入生產(chǎn)，推向世界，幾十年來，這種被稱為“東方神藥”的青蒿素每年都在挽救全世界無數(shù)人的生命。適用主題：頑強毅力、傳統(tǒng)與現(xiàn)實、創(chuàng)新、信念、奉獻素材積累

加來道雄童年時的一件趣事就是蹲在水池邊，觀看水底睡蓮中五彩斑斕的鯉魚，這讓他充滿了無限的遐想，并對高維世界產(chǎn)生了極大的好奇心。加來道雄童年的故事令我們沉思——孩子對自然界的好奇心十分重要！這種可貴的好奇心，是孩子成長中最好的老師，可以影響他們一生的事業(yè)選擇。適用主題：好奇心、興趣知識拓展

演講稿的主題要鮮明，例證要動人，感情要深厚，結(jié)構(gòu)要清晰、完整，并注意跌宕。力求靈活、樸實、形象、幽默、并善于運用警句。

要寫好演講稿需注意以下幾個方面：了解聽眾，有的放矢。了解聽眾的觀點、態(tài)度、希望和要求，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。掌握聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律，恰當?shù)剡x擇材料，安排材料，能使演講在聽眾心里激起波瀾。演講稿要寫得有波瀾，主要靠內(nèi)容的有起有伏，有張有弛，有強調(diào)，有反復，有比較，有照應。演講稿的寫作方法知識拓展觀點鮮明，感情真摯。演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。一篇演講稿只能有一個中心，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個中心去鋪陳，這樣才能使聽眾得到深刻的印象。演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。因此，它要求在表達上注意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛。這種深厚動人的感情要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。演講稿的寫作方法知識拓展行文變化，富有波瀾。好的演講稿，應該既有熱情的鼓動，又有冷靜的分析，要把抒情和說理有機地結(jié)合起來，做到動之以情，曉之以理。語言流暢，深刻風趣。要口語化。要通俗易懂。廣為流傳的恩格斯、列寧、斯大林的演講，毛澤東的演講，魯迅的演講，聞一多的演講，都是既有豐富深刻的思想內(nèi)容，又有生動感人的語言。語言大師老舍說得好：“我們的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的語言表達出來。若是表達不出，誰能知道那思想與感情怎樣好呢？”演講稿的寫作方法知識拓展首先要用形象化的語言，運用比喻、比擬、夸張等手法增強語言的形象色彩，把抽象化為具體，深奧講得淺顯，枯燥變成有趣。二是運用幽默、風趣的語言，增強演講稿的表現(xiàn)力。演講稿的寫作方法隨堂練習

1.下列不屬于“為了尋求答案，我們查找了大量的文獻”中“查找文獻”工作的一項是()A．青蒿提取物有一定程度的抗瘧性，但實驗結(jié)果很難重復，而且似乎與文獻記錄相悖，這是屠呦呦及團隊查找文獻的初衷。B．屠呦呦及其帶領(lǐng)的由植物化學和藥理學專業(yè)研究者組成的團隊查找的文獻包括東晉葛洪所著的《肘后備急方》。C．由原來的加熱提取方式改為低溫提取方式，以保存青蒿的