2023年大學(xué)生文明禮儀演講稿-24

第頁2023大學(xué)生文明禮儀演講稿高校生文明禮儀演講稿模板6篇

演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在充溢活力，日益開放的今日，越來越多地方須要用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是我細(xì)心整理的高校生文明禮儀演講稿7篇，歡送大家共享。

高校生文明禮儀演講稿篇1

假設(shè)你失去了今日，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎賮恚?/p>

假設(shè)你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

假設(shè)你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人假設(shè)不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽(yù)。

公共文明是社會意識的一種表達(dá)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，假設(shè)有人不注意自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。

我們從小接受文明禮儀的教化，許多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒峭娦?nèi)中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!莫非我們都是“語言的巨人，行動的矮人〞么?

明代高校者王守仁說“知是行的方法，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。〞我們接受文明禮儀的教化，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教化有什么區(qū)分!所以我們要實(shí)踐社會文明，就要從這“知行合一〞上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告辭不文明的行為。

高校生文明禮儀演講稿篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，敬愛的同學(xué)們：大家好!

今日我要演講的主題是：?做一個文明的高校生?。

在中學(xué)期間，信任我們每一位學(xué)子，都對高校生活抱有美妙的夢想，滿心快樂的期盼著高校生活的早日到來。現(xiàn)如今，回首望那長長的走過來的求學(xué)之路，仍舊不敢信任自己已經(jīng)邁入了高校的門檻，已經(jīng)成為了一名高校生。高校生，這三個字，有多大的份量，我們好似仍舊不太清晰，懵懂而迷茫。那么，我們又該如何去做，如何去想，如何要求自身，做一個文明的高校生呢?

寧波大紅鷹學(xué)院給了我們供給了一個很好的平臺，我們應(yīng)珍惜這時機(jī)，在這平臺上很好地去呈現(xiàn)自己的身手，放飛青春，追逐夢想。我們是根底學(xué)院的第一批新生，我們都將成為寧波大紅鷹學(xué)院成長歷史的見證者。而我們，四年后將會成為它杰出的孩子。我對我們的學(xué)校有信念，對同學(xué)們有信念，對自己亦有信念。

從第一日到此，它就以驚人的速度成長著改變著，一天一個模樣，越變越美，越來越像一所名高校應(yīng)具有的風(fēng)采。學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，老師，工作人員們，都在很努力地我們供給一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造一種良好的學(xué)習(xí)氣氛。同學(xué)們，我們是否應(yīng)當(dāng)來反思一下，我們其中的一些不文明的行為呢?信任以下要說的事例，大家都和我一樣深有感慨吧。

原來快樂奮興地去上課，走進(jìn)教學(xué)樓，在上樓梯時首先映入眼簾的卻是一個臟亂的垃圾桶，蓋子掉在地上，四周的地下散落著各色的垃圾，色調(diào)顯明的包裝袋，粘著粘糊糊的湯湯水水，還散發(fā)著一股臭味。

很好的心情，就一下子灰蒙蒙了起來，這是我們應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出來的素養(yǎng)么?或許我們每一個人都在心里暗暗指責(zé)那些亂扔垃圾的人，但都沒有志氣站出來質(zhì)問和整理干凈。我很慚愧，因?yàn)槲乙矝]有志氣，去把那些垃圾一一整理干凈。假設(shè)我們每一個人都嚴(yán)格要求自身，做一個文明的學(xué)生，不亂扔垃圾，我信任，這樣的現(xiàn)象將會杜絕。一個人努力的效果很微小，但全部人的努力加起來，它的成效就是顯赫的。

文明是營造和諧生活環(huán)境，建立良好人際關(guān)系的有效途徑。文明是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是禮貌和敬重，是講衛(wèi)生守紀(jì)律，是日常生活中良好的行為習(xí)慣。

同學(xué)們在校內(nèi)里共同生活，日夜相處，有時候小小的摩擦是難免的。假設(shè)是我們自己錯在先，那我們可以大方成認(rèn)錯誤，說聲對不起，懇求寬恕。假設(shè)責(zé)任在于對方，我們也可以笑笑，大方地接受對方的致歉。

或許有許多同學(xué)心里會在想，“誰叫他惹我來著。〞假設(shè)你有一顆寬容和和藹的心，那生活會是輕松而開心的，別人對待你的看法，也是友善和關(guān)心的。走在路上，我們不必急促，不必冷漠，不妨多打幾個招呼，多露出你的微笑。文明是呈現(xiàn)個人魅力，折射內(nèi)心世界的鏡子。

高校生文明禮儀演講稿篇3

敬重的各位老師，同學(xué)們：

大家下午好!

今日我要演講的題目是?文明在我心中?。

大家都知道，文明是一個國家進(jìn)步的根本，是一個人修身養(yǎng)性必修的課程。古時候的圣人君子都是尊崇文明的。正是這種文明，推動了中國的開展。

現(xiàn)在不知道有多少人在苦苦的追尋文明，但他們沒有覺察，事實(shí)上，文明就在我們身邊，文明就在我們心中，我們常把文明看得那么神圣，那么名貴，那么遙不行及。其實(shí)不然。文明不就是不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰嗎?其實(shí)，只要多留心一下你身邊的人和事，文明不難找到。每當(dāng)你走在大街上，望見有人將老人扶過公路的時候;每當(dāng)你坐在公交車上，望見一個天真的小孩把車位讓給老奶奶的時候;你所看到的都是文明。我們不要總以為文明是神圣的，是要經(jīng)過千辛萬苦才能找到的。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。〞我們也要學(xué)會創(chuàng)立文明，多做些有意義的事。我想，或許有人會說：“我哪兒會創(chuàng)立文明啊。〞其實(shí)，請大家想一想，假設(shè)沒有創(chuàng)立文明的`人，又哪兒來的文明呢?所以，我們要在平常的學(xué)習(xí)，生活中有意識的去培育我們文明的習(xí)慣。我們要把文明和我們的生活合而為一。我們要做到每當(dāng)我們走在路上望見廢紙可以自然而然的將它撿起;每當(dāng)你望見老師同學(xué)能夠自然而然的打招呼。

假設(shè)你做到了以上這些，那這就反映了你是一個講文明的人。因?yàn)槲拿鞯囊庾R早已在我們的心里扎了根，這些看似平常卻能折射出我們修養(yǎng)的事，早已和我們的生活融為一體，根本不用我們?nèi)ヌ匾庀肫鹚⑶铱桃馊プ觥?/p>

文明是一種修養(yǎng)，它透露的是我們的純潔、謙遜、有文化底蘊(yùn)。假設(shè)一個粗魯、野蠻的人站在你面前，你肯定會感到很不快吧!那是因?yàn)樗莻€沒有修養(yǎng)、不講文明的人。相反，假設(shè)一個文質(zhì)彬彬、朝氣蓬勃的人站在你的面前，你莫非還會覺得不快嗎?你肯定會上前主動去和他打招呼吧!因?yàn)槟鞘莻€有修養(yǎng)的人、是個講文明的人!

文明又是一種氣質(zhì)。它讓別人看到了你“高雅脫俗〞的一面，可能你做的一切是微乎其微的、平平經(jīng)常的，但是，你良好的習(xí)慣、講文明的行為，往往會使人贊揚(yáng)：“這人真有氣質(zhì)!〞

因此，找尋文明并不難，難的是你不知道什么是文明，什么叫講文明。文明就在你日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一些看似微乎其微的事情中，只要留意自己的一舉一動，文明就會靜靜在你心里扎根、開花、結(jié)果了!

現(xiàn)在，就請望望你們的身邊，看看你們的腳下，撿起你們身邊的每一片紙，提示你們身邊的每一位同學(xué)：“爭當(dāng)文明人，爭做文明事〞吧!

我們演講完畢，感謝大家!

高校生文明禮儀演講稿篇4

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家早上好！

當(dāng)你帶著對春天的向往和滿心的喜悅閑逛于校內(nèi)中時，會覺得綠草如茵，鮮花似錦，書聲瑯瑯，一切都充溢朝氣，充溢希望?？墒?，當(dāng)眼前出現(xiàn)了果皮紙屑，耳邊傳來不堪入耳的臟話時，你會有什么感受呢？或許你會皺起眉頭，仿佛雪白的衣衫沾染了污點(diǎn)。是啊，這些不文明的行為正蠶食著我們主動向上的校內(nèi)文化，污染著我們漂亮純潔的心靈。

杰佛萊斯曾經(jīng)說過：我們播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣;我們播下一個習(xí)慣，便收獲一個品行。文明，并不須要我們做什么震天動地的大事，每一件小事的背后，都滲透著文明的本質(zhì)。文明，是同學(xué)生病時的一句慰問，是大方地借給別人的那半塊橡皮;文明，是樓梯中給老師的一次讓路，是經(jīng)過綠茵草地時的繞道而行。只要你情愿去做，文明將是一件極為簡潔、歡樂的事。

文明不過是舉手之勞。敬重老師，文明是課前遞上一杯溫水，課后讓老師先行的習(xí)慣;愛惜同學(xué)，文明是他生病時幫他拿來的藥品，是他摔倒時熱心的攙扶;酷愛校內(nèi)，文明是被自覺撿起的果皮紙屑，是擺放整齊的桌椅。

文明不過是舉“口〞之勞。俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。一句不經(jīng)意的惡語可能給別人帶來長期的損害，而一句良言不僅給了別人啟示和歡樂，而且自己也收獲了歡樂。見到老師問聲好，請教問題道聲謝;不留神遇到同學(xué)，說聲對不起，同學(xué)流淚時，請用幽默讓他破涕為笑;主動制止一個亂丟垃圾的人，主動做一次愛惜花草樹木的宣揚(yáng)。文明真的無處不在，信口拈來。

文明，僅僅是管住自己的小念頭。當(dāng)你想罵人時，請捂起自己的嘴;當(dāng)你想打人時，請將雙手背在身后;當(dāng)你想亂吐亂丟時，請想想自己踩到黏痰時的生氣，當(dāng)你想在綠草紅花中穿行一條最短的線路時，倒不如加快速度去領(lǐng)會醉人的曲徑通幽。

我們正處于人生最關(guān)鍵的探究時期，現(xiàn)在的所作所為，將會潛移默化地影響我們的一生。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們肩負(fù)著中華民族宏大復(fù)興的歷史重任。我們理應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，努力提高自己的素養(yǎng)。敬重老師，孝敬父母，愛惜同學(xué)，酷愛校內(nèi)，今日，這些微小的小事就是我們的動身點(diǎn)，做勤奮文明的小學(xué)生就是我們最莊重的誓言！敬愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來，爭做適應(yīng)社會須要的現(xiàn)代文明人！使文明不再是純粹的理念，而是每個少先隊(duì)員的自覺言行;是文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律;使文明成為習(xí)慣，讓校內(nèi)成就夢想！讓我們用滿腔熱忱去推動精神文明前進(jìn)的腳步，把我們的學(xué)校建成和諧、文明、有序的溫馨家園！同學(xué)們，專心去感受吧！文明的校內(nèi)，沒有喧囂，沒有臟亂，只有整齊的畫卷，只有安靜的花香，只有瑯瑯書聲中的奮勉向上！

我們放飛小鳥，他們會翱翔于自由的藍(lán)天，學(xué)校放飛我們，我們要書寫下文明的詩篇！讓我們在“學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，知禮儀，爭做文明之星〞主題活動中盡情呈現(xiàn)自己的風(fēng)采，用我們的實(shí)際行動共同譜寫文明的樂章，唱響文明的音符，書寫文明的新篇章，為建設(shè)文明校內(nèi)而努力奮斗！

高校生文明禮儀演講稿篇5

各位評委老師、在場的各位同學(xué)：

大家好！

今日我演講的題目是：高校生文明禮儀！

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不表達(dá)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮那么不生，事無禮那么不成，國無禮那么不寧。〞文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

但是近年來隨著旅游業(yè)的興起，許多中國人在出國巡游的同時也把中國人的特定形象帶給了世界：缺乏公共空間的根本禮貌，肆無忌憚地大聲喧嘩，碰撞別人后毫無感覺，也不致歉；在車上哄搶座位，拒絕向老人和孕婦讓座；隨地吐痰，吃飯時大聲咀嚼……但外國人看到亞洲人模樣的、行為不文明的游客時，往往都會說是中國人，甚至特殊為中國游客設(shè)置了中文標(biāo)語，提示國人留意行為的文明。作為一名中國人，看到這些消息，甚至是親眼目睹這些事情時，我們感到慚愧：自己也有一些不文明的行為吧，愧為中國的代表；那些人也使自己在被人眼中成為了這樣的形象：“中國人〞成了不文明、粗魯?shù)拇~。于是不文明行為，早已不代表個人的形象了，他也代表了一個國家的形象，于是文明——素養(yǎng)，是一個人的符號，更是一個國家的符號。

我們要主動參加到“講文明，改陋俗，樹新風(fēng)，塑形象〞活動中。在精神文明建設(shè)的活動中帶個好頭。要從詳細(xì)的事情抓起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從自我做起。從日常的詳細(xì)行為抓起。把“講文明，改陋俗，樹新風(fēng)，塑形象〞活動不斷引向深化。

抓好“十不〞以改掉不良的惡習(xí)，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。要發(fā)揮好模范帶頭作用深化學(xué)習(xí),不斷提高文明道德水平，增加自我道得意識。我們還要使“講文明，改陋俗，樹新風(fēng)，塑形象〞活動貫穿在日常工作和生活之中，要把“講文明，改陋俗，樹新風(fēng)，塑形象〞活動與“文明行業(yè)〞活動結(jié)合起來，做到相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)開展。

要從現(xiàn)在起先，從自我起先，要從一點(diǎn)一滴抓起，常抓不懈。一切遺風(fēng)陋俗要堅(jiān)決改掉，一切高尚的道德風(fēng)氣要大力弘揚(yáng)。做為一名高校生，我們要不斷提高自身素養(yǎng)。

要修身養(yǎng)性，讓自己擁有一顆愛心。愛心能使自己高尚，歡樂，能讓別人愉悅，享受。要確立適宜的主動的人生目標(biāo)，讓自己擁有一個通過努力可以達(dá)成的志向和目標(biāo)。與社會共進(jìn)，與集體相融，不孤傲也不喪失原那么。了解自己，覺察自己的愛好和特點(diǎn)，確定自己獨(dú)特的人生目標(biāo)，然后在目標(biāo)的指引下，一步步努力實(shí)現(xiàn)，不要操之過急，更不要總是追求“最好〞，也不要仿照他人隨意確定自己的目標(biāo)，無論是為了求知，為了真情，還是為了影響力，創(chuàng)新，道德等等，我們對自己要有正確定位。

我們要爭取做一名優(yōu)秀的高校生，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗

感謝大家！

高校生文明禮儀演講稿篇6

各位老師、各位評委、同學(xué)們：

大家好！我是七〔班〕的柳xx，今日我演講的題目是?做個文明之人?。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來簡單做起來難。我們要常常性地思索，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。〞做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱忱幫助，是平常與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不留神撞到對方時的一聲“對不起〞，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

梁啟超曾說過，少年智那么國智，少年強(qiáng)那么國強(qiáng)。但是現(xiàn)在我們四周還有好多學(xué)生不文明不講禮儀。在我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)清掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；甚至還有個別同學(xué)有意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們許多同學(xué)把文化學(xué)問的學(xué)習(xí)放在首位，而經(jīng)常無視了社會公德的培育，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這不應(yīng)當(dāng)是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事