2023年學(xué)年度第二學(xué)期六年2班班主任工作總結(jié)

2023學(xué)年度第二學(xué)期六年2班班主任工作總結(jié)（2）班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際狀況，開展班級工作，努力提高學(xué)生的素養(yǎng)，使學(xué)生能得到全面的進展。我主要做了以下的工作：|||

一、讓學(xué)生參加班級治理，充分發(fā)揮班干部的主動性。|||班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，必需領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參加班級事務(wù)的治理。

為了選擇出來的班干部成熟起來，充分發(fā)揮他們主動性，帶好和治理好班集體，真正成為班主任的得力助手。|||

1、樹立威信，熱忱幫忙。班干部威信凹凸是一個班級各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱忱幫忙。要求其他同學(xué)才會愿意承受和改正。|||

2、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當班干部在某個方面消失錯誤或遇到困難時，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。班干部工作主動，敢于指出班中不良作風(fēng)，使教師更徹底地了解班級的狀況，順當?shù)亻_展工作。

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3、召開會議。定期內(nèi)召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題，商議、爭論解決的方法，很多同學(xué)都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點賜予確定，指出他們的缺點，并賜予指導(dǎo)，幫忙他們克制。|||

4、努力轉(zhuǎn)變后進生。|||

（1）首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點，從學(xué)生身上挖掘閃光點，并賜予正確的引導(dǎo)。在課堂上，要關(guān)注后進生，敬重后進生。

學(xué)生在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地。上課時，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學(xué)作他們的小教師，在學(xué)習(xí)上關(guān)懷、幫忙他們，讓他們體會到班集體的暖和。

我們班的楊佳俊、江豪、汪森浩三個學(xué)生是我們班出了名的懶蟲，每天作業(yè)根本都沒完成。作為畢業(yè)班的學(xué)生，每天這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)將嚴峻影響他們的成績。

于是，我與班中學(xué)習(xí)比擬自覺的鄔珊珊、張怡、周儒俠同學(xué)商議，讓他們成立“一幫一”幫扶小組，每天放學(xué)，這3個小懶蟲去他們家做作業(yè)。如有不仔細，準時與我反應(yīng)。

由于有這些小師傅的監(jiān)視，這3個同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有了很明顯的進步。其中江豪同學(xué)的數(shù)學(xué)成績在畢業(yè)考中還考到了“優(yōu)”，我想這個成績的取得離不開他的小師傅的幫助。

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（2）多與家長聯(lián)系，做好家訪工作。很多家長對后進生恨鐵不成鋼，賜予孩子的是批判、指責。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)狀況，通過家訪，加強與家長溝通，以爭取家長的支持協(xié)作。|||

（3）準時疏導(dǎo)，細致說理。有些學(xué)生在課堂上違反了紀律，被教師點名批判時，外表裝出承受批判的樣子，實際心里暗暗責罵教師，甚至作出對抗。

我先跟他分析對抗行為的弊端，準時疏導(dǎo)，診治心病，讓學(xué)生消退抵觸的心情，放低偏見，重振其鼓。我們班的胡嘉純同學(xué)，是一個特別乖巧的女生。

但是從四年級開頭，她的性格變得很奇怪，在課上公然與數(shù)學(xué)教師對抗，體育素養(yǎng)優(yōu)異的她參與市運會與體育教師、與同學(xué)鬧沖突，學(xué)習(xí)隨性，少與人溝通，孤僻本學(xué)期，或許是由于接近畢業(yè)考的學(xué)習(xí)壓力，她的這種共性更是暴露無疑。由于父母沒有給她送傘，將自己的書包扔進了垃圾筒，還將模擬考的試卷撕得粉碎；由于同學(xué)的一點小錯，摔死了校外住戶的一小母雞，更是殘忍地拔垂死掙扎的雞的毛我試過多種方式與她溝通，“談心卡”給她寫了一封信，試著走進她的心靈世界；與她談話，溝通她的想法；寫保證書，催促她的行為；與她母親溝通，共同反思，共同促進但總覺得收效甚微。

也不知道該用什么好的方法讓她樂觀，促她成長。在多種嘗試無效后，父母無奈之余帶她去看了心理醫(yī)生，醫(yī)生的建議是不要給她過大壓力。

或許是醫(yī)生的這個無畏的建議，讓她更是變本加厲，作業(yè)不做，我行我素。只盼望她能合理調(diào)整自己的心理，學(xué)會適應(yīng)社會，安康成長。

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二、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培育。|||本學(xué)期加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。主要有：

（1）、對人有禮貌，主動同別人打招呼，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，誠懇英勇；

（2）、站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼凝視教師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼凝視教師，腳平放在地上；

（3）、大膽舉手回答下列問題，先舉手后發(fā)言，聲音要洪亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解。

（4）、做事有始有終，獨立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫忙他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。

（5）、有良好的作息習(xí)慣，定時上學(xué)，按時完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。通過常常性的要求、培育，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進步。|||

三、抓好平常各項競賽活動的訓(xùn)練，做好各項考評工作。|||本學(xué)期競賽活動較多，工作、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項技能，增加班級分散力，我重視去培育學(xué)生的各項素養(yǎng)，開掘其潛能，讓學(xué)生英勇地團結(jié)在一起面對考驗，爭取好成績。

常常性去檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，準時發(fā)覺問題。搞好黑板報，并定期更新內(nèi)容，增長學(xué)生見聞。

本學(xué)期，通過我和同學(xué)們的全都努力，取得了肯定的成績：仰臥起坐競賽年級段第一，立定跳遠競賽年級段第一，跳繩競賽年級段第一，人人寫好字競賽年級段第一，數(shù)學(xué)學(xué)問競賽年級段其次，多期黑板報優(yōu)勝。但是，本次畢業(yè)考中，我們班的成績并不抱負，尤其是語文成績，以往都是名列前茅的我們班，這次只有25人考了優(yōu)秀，雖與六

1、六3班的差距不大，但是感覺還是不夠抱負。我想是我的畢業(yè)復(fù)習(xí)工作做得欠到位吧，未能畫上圓滿的句號，甚感惋惜。|||

四、充分發(fā)揮班主任職責，協(xié)調(diào)各方力氣。|||

（1）、協(xié)調(diào)學(xué)校家庭社會。|||

（2）、協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系，準時溝通班中狀況。|||

（3）、積極準時做好家訪工作。|||教師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，家訪便充分表達出橋梁的作用。

學(xué)生雖然大局部時間在學(xué)校內(nèi)，但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，通常家長對子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績成正比。有相當局部文化水平較低的家長，對子女的成績片面追求高分，卻無視平常的培育。

|||本學(xué)期，我們年級組結(jié)合學(xué)校安排，組織家長會，本次活動分成畢業(yè)班教師畢業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)及初中教師簡介初中學(xué)習(xí)生活和入學(xué)門檻。在活動中，我們急躁地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題，從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，加強平常的培育，共同教育好下一代，得到了家長們的全