2023年大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告-17

第頁(yè)2023大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告高校生實(shí)踐報(bào)告通用15篇

在當(dāng)下社會(huì)，報(bào)告運(yùn)用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語(yǔ)要說(shuō)明清晰。寫(xiě)起報(bào)告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是我細(xì)心整理的高校生實(shí)踐報(bào)告，希望能夠幫助到大家。

高校生實(shí)踐報(bào)告1

一年的高校生活就這樣結(jié)束了，一年的時(shí)間我們學(xué)習(xí)了太多太多的學(xué)問(wèn)。不管是專業(yè)的學(xué)問(wèn)還是必修的技能，但總覺(jué)得在高校校內(nèi)生活、學(xué)習(xí)就是缺少點(diǎn)什么，高校理論學(xué)習(xí)終歸是理論，沒(méi)有太多的實(shí)踐時(shí)機(jī)。高校不能帶給我們太多的社會(huì)實(shí)踐，我們只有利用暑假去參與更多的實(shí)踐。

社會(huì)是一所更能熬煉人的綜合性高校，只有正確的引導(dǎo)我們深化社會(huì)，了解社會(huì)，效勞于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們覺(jué)察自身的缺乏，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)立良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在效勞中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)效勞，表達(dá)高校生的自身價(jià)值。

暑假還沒(méi)有到來(lái)，校內(nèi)里就已經(jīng)充滿各種聘請(qǐng)暑假工的廣告，許多的同學(xué)都紛紛報(bào)名參加了打工的行列，而我最終沒(méi)參加他們的行列。總覺(jué)得只有自己去找工作才是真正的體驗(yàn)社會(huì)。終歸，找工作、工作都是社會(huì)的一部份。

學(xué)期結(jié)束我坐上了回家的列車，不管外面的世界多么的精彩，假期總是要回家看看，那里是生我、育我的地方。那里有我的親人、摯友，他們會(huì)給我鼓勵(lì)和力氣。不管在外生活得怎么樣，家終歸是我暖和的港灣。

在家務(wù)農(nóng)〔收割稻谷〕是我暑假的第一個(gè)實(shí)踐。終歸，始終生活在農(nóng)村，農(nóng)活都是習(xí)以為常了。在家農(nóng)忙了半個(gè)月，雖然，每天貪早摸黑的忙個(gè)不停，人都曬得黑了一大圈。每天從早上六點(diǎn)工作到中午十二點(diǎn)；下午從兩點(diǎn)工作到了六點(diǎn)，不過(guò)還是收獲了許多，學(xué)習(xí)了許多。因?yàn)樯钤谀戏狡У男∩酱?，農(nóng)田多是梯田，所以許多農(nóng)活都是用原始的勞動(dòng)方法，耕田用牛耕、插秧用手、除草用鋤頭……家里的幾分薄田就要忙上半個(gè)月。

基層的生活才是生活的真實(shí)寫(xiě)照，每次農(nóng)忙都感受良多：

一、吃得苦中苦方為人上人。

在收割時(shí)，每天都要抗好幾袋稻谷，一抗就是好幾公里的，有時(shí)在半路坐下休息就不想站起來(lái)了，經(jīng)過(guò)了劇烈的思想斗爭(zhēng)，最終還是咬著牙，站了起來(lái)。心想只要熬一熬就挨過(guò)去了。確實(shí)生活就是這樣，每時(shí)每刻都在考驗(yàn)著你的毅力，又時(shí)我們咬咬牙挺了過(guò)去，前面就是一片新的天地。

二、原始的勞動(dòng)力真的須要進(jìn)步、改革，科技才是硬道理。

我家用的是牛耕、脫稻谷的是用腳踏的、除草用的的鋤頭。有的人耕田用的是拖拉機(jī)、脫稻谷用的是汽油機(jī)、除草用的是除草劑。我們做三天的工作量，用機(jī)械、化學(xué)試劑一天就能做完。這就是科學(xué)的力氣。我們農(nóng)村真的須要解決勞動(dòng)效率低的問(wèn)題。這就鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)好專業(yè)制藥學(xué)問(wèn)，盡可能開(kāi)展更多、更有效的綠色藥物。

三、勞動(dòng)要拋棄舊的傳統(tǒng)思想。

不要老是抱著守著幾份薄田就可以養(yǎng)老的心態(tài)，更不要思想陳舊不去接受新的科學(xué)〔例如新的機(jī)械、新的試劑〕?？萍际堑谝簧a(chǎn)力。時(shí)代在變、技術(shù)在革新、我們的勞動(dòng)也要高效的利用。充分利用新的農(nóng)耕器械。只有這樣才能跟得上時(shí)代的開(kāi)展。在如今生態(tài)農(nóng)業(yè)是開(kāi)展得越來(lái)越完善，希望在越來(lái)越多的農(nóng)村投入運(yùn)用，把農(nóng)村的能源更有效率、更綠色的運(yùn)用。只有生態(tài)農(nóng)業(yè)才是農(nóng)村開(kāi)展的出路。

一葉一菩提，一花一世界。確實(shí)，每一個(gè)行業(yè)都是社會(huì)的一個(gè)縮影，農(nóng)業(yè)要與時(shí)俱進(jìn)，其它的行業(yè)同樣須要與時(shí)俱進(jìn)。

在家農(nóng)忙沒(méi)有用完我的一整個(gè)暑假，我還有時(shí)間去做更多學(xué)習(xí)外的實(shí)踐。我有每個(gè)假期做兼職習(xí)慣，我在許多行業(yè)都做過(guò)。最普遍的就是在工廠里面打工；我還去過(guò)餐廳廚房里面做學(xué)徒；還有推銷員……而這一次我去了一個(gè)工地里面做搬運(yùn)工。搬運(yùn)工確實(shí)是個(gè)苦差事，每天六點(diǎn)開(kāi)工做到十一點(diǎn)，下午兩點(diǎn)半開(kāi)工始終上到七點(diǎn)。足足做十個(gè)小時(shí)，一天十個(gè)小時(shí)而且沒(méi)有加班費(fèi)，工資又低。剛起先做了幾天就想不做了，不過(guò)最終還是咬了咬牙，選擇了堅(jiān)持下去。確實(shí)如此，生活有時(shí)候就是要選擇堅(jiān)持。假設(shè)沒(méi)有了堅(jiān)持什么事也會(huì)做不成，許多事情都是半途而廢。

在學(xué)校中學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，在社會(huì)中學(xué)會(huì)技能，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)真本領(lǐng)。在工地里做搬運(yùn)也不是一件簡(jiǎn)單的事，并不是力氣大你就能做得比別人好。因?yàn)槌肆?，技巧也是很重要的?，F(xiàn)在這種年頭搬運(yùn)工也沒(méi)要多少了，因?yàn)樵S多的工地都用上許多新的機(jī)器了?，F(xiàn)在一個(gè)人操作一臺(tái)機(jī)器，做的活會(huì)比以前沒(méi)機(jī)器時(shí)三個(gè)人做的活。因此，學(xué)習(xí)好一些機(jī)械的操作會(huì)讓你工作得更順當(dāng)。

在工地做搬運(yùn)的半個(gè)月里，心生太多的感概：

一、我們要搞好我們的人際關(guān)系，從而更好地就業(yè)。

雖然，我們的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)絕大局部要靠我們自己，但是，好的人際關(guān)系會(huì)讓我們獲得更多的時(shí)機(jī)。我在家里農(nóng)忙的時(shí)候，沒(méi)方法到外面去找工作，只有通過(guò)我的摯友幫我找。雖然我沒(méi)有去我同學(xué)介紹的工作里面上班，但是，他們確實(shí)給我找工作帶來(lái)許多的知訊。真可謂足不出門天下知。我們搞好人際關(guān)系，并不是去巴結(jié)、討好別人。我們須要的真正的友情，須要的是摯友間的互幫互助。我們從摯友身上的祈求也不是什么升職，提拔。我們要的是摯友之間的關(guān)切。好好處理好人際關(guān)系，會(huì)讓我們有更多的時(shí)機(jī)。

二、就業(yè)并不難，只要把握好自己的位置。

并不是就業(yè)越來(lái)越難，而是人們的眼界越來(lái)越高，都把太多的就業(yè)崗位放棄了。許多高校生都覺(jué)得拿到高校文憑就能找到好的工作，對(duì)于聘請(qǐng)市場(chǎng)上比擬苦的工作，待遇不怎么好的工作都沒(méi)有愛(ài)好。他們就是這樣錯(cuò)過(guò)了太多的就業(yè)時(shí)機(jī)了。所以我們要把握好我們的位置，想好自己想要的是什么，在擇業(yè)時(shí)不要有太多的要求，更重要的是不要怕辛苦、不要好高騖遠(yuǎn)想一步登天。

三、技能不嫌多，學(xué)的越多就業(yè)的時(shí)機(jī)就越大。

就業(yè)要的不是一紙文憑，要的是技術(shù)。在學(xué)校學(xué)的大多數(shù)是理論學(xué)問(wèn)，要想學(xué)更多的技能就要自學(xué)了。其實(shí)，在高校我們可以有許多的時(shí)間去學(xué)更多地課外技能。只有把自己充溢了，我們的就業(yè)才會(huì)不用愁，我們才能拿到更好的待遇。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，一切都感悟都是來(lái)自于實(shí)踐。一晃間暑假就結(jié)束了。我的實(shí)踐之旅也將告一段落。整理好行裝回來(lái)高校生活。在新的一學(xué)年里，努力學(xué)習(xí)好各門學(xué)科學(xué)問(wèn)。利用更多的課余時(shí)間學(xué)好課外的一些技能。只有這樣才能在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì)找到自己的一席之地，才會(huì)讓自己變得更加有競(jìng)爭(zhēng)了。實(shí)力與機(jī)遇從來(lái)就是為有打算的人而生的，提高自己的自身實(shí)力，把握好每一次時(shí)機(jī)，勝利就在不遠(yuǎn)處。好好把握高校生活，學(xué)會(huì)為人處世的道理，就會(huì)收獲更多的友情與感動(dòng)。

社會(huì)實(shí)踐是學(xué)習(xí)的持續(xù)；是熬煉技能的平臺(tái)；是成長(zhǎng)自我的墊腳石。把握好每一次實(shí)踐；把握好每一次熬煉；把握還每一次自我成長(zhǎng)。我們就會(huì)學(xué)得比別人多；開(kāi)展的比別人快；就會(huì)勝利的比別人早。

高校生實(shí)踐報(bào)告2

為了更深化的了解勞動(dòng)生產(chǎn)的詳細(xì)勞作方式，體會(huì)農(nóng)村人民勞作的辛苦與艱難，從而鼓勵(lì)我們此刻的高校生為自己的夢(mèng)想而努力‘奮斗’，對(duì)得起父母為自己付出的一切。

實(shí)踐的場(chǎng)所是在一個(gè)以種植西瓜為主要生活收入的農(nóng)村，要求削減對(duì)一些用品的破壞，提高工作效率，保證工作質(zhì)量。

農(nóng)業(yè)勞動(dòng)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)潔，須要我們一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，才能把他做好。每天就這樣的勞作，無(wú)論怎么勞苦，里面的活始終都在，直到豐收。自己深深的了解到了勞作的方式，體會(huì)到了農(nóng)夫的辛苦與不易。明白了這么多年父母就這樣始終為了我有個(gè)好的將來(lái)而辛苦勞作著。

通過(guò)此次實(shí)踐，我真心的感到做農(nóng)活真的太不簡(jiǎn)潔了，做農(nóng)活并不是我們所想象的埋頭苦干，在這其中須要我們有一份耐性，有一份恒心，還要細(xì)心，更要吃苦耐勞。我們大多數(shù)都應(yīng)當(dāng)是農(nóng)村的孩子，想一想父母辛辛苦苦的掙錢來(lái)供我們上學(xué)，拍拍自己的胸口想一想自己此刻所做的一切對(duì)的起他們嗎?有時(shí)且恰逢假期回家一趟，父母問(wèn)寒問(wèn)暖，生怕我們受什么委屈，這么長(zhǎng)時(shí)間不回家一趟，我們又何曾問(wèn)候過(guò)父母，替他們做做家務(wù)?莫非還想讓他們勞作后為我們忙來(lái)忙去嗎?自己的良心何在，自己忍心這樣做嗎?既然如此我們就要做好我們自己的本職工作，自己好好努力，為自己創(chuàng)新一個(gè)好的將來(lái)。

雖然只是干些農(nóng)活，但也是須要為我們指揮工作，只有有秩序有條理的工作才會(huì)有效率有質(zhì)量。我們可以領(lǐng)悟到的風(fēng)范，作為一個(gè)，怎樣去指導(dǎo)工作，怎樣讓下屬心服。對(duì)于每個(gè)人都會(huì)有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，依據(jù)他們的優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)他們做合理的分工。在生活，學(xué)習(xí)及以后的工作中，自己做事肯定要靈活，只有用簡(jiǎn)潔的方法把事情解決，才能提高辦事的效率。要理智的去解決問(wèn)題，更要學(xué)會(huì)獨(dú)立，在以后的道路上沒(méi)有人會(huì)始終伴隨著自己，幫自己去解決自己不能解決的事，自己要明白，靠人不如靠自己，自己能做的事情自己肯定要做，不要總對(duì)別人形成一種依靠，只有在艱難中我們才會(huì)成長(zhǎng)的更快，學(xué)會(huì)熬煉自己。

實(shí)踐過(guò)后，真真正正的熟識(shí)到了實(shí)踐的重要性。通過(guò)實(shí)踐可以學(xué)到平常學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。在實(shí)踐中可以發(fā)想問(wèn)題，解決問(wèn)題，可以做到學(xué)有所用，清楚地了解到自己哪些方面存在缺乏，并剛好去彌補(bǔ)。我們也可以接觸到不同的人與事，并可以學(xué)習(xí)如何去相處去處理，使自己更好的去接觸社會(huì)。實(shí)踐使我感受最深的是我深深的體會(huì)到了父母的辛苦，父母掙錢的不簡(jiǎn)潔，這使我清楚地明白自己在今后的日子里該如何去做，如何去努力才能對(duì)的起自己的父母。自己要運(yùn)用在這次實(shí)踐中所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，彌補(bǔ)自己在實(shí)踐中存在的缺乏，使自己變得更優(yōu)秀。

高校生實(shí)踐報(bào)告3

高校生社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)高校生素養(yǎng)全面開(kāi)展，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要途徑，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、效勞社會(huì)，培育創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐實(shí)力和社會(huì)交往實(shí)力的重要方法，所謂實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打根底。通過(guò)這段時(shí)間的就業(yè)實(shí)踐，我學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

其實(shí)，這已經(jīng)不是我第一次進(jìn)行社會(huì)就業(yè)實(shí)踐了，在中學(xué)畢業(yè)的暑假，我就有和同學(xué)一起進(jìn)行過(guò)就業(yè)實(shí)踐，在學(xué)校的時(shí)候，身邊的都是自己的同學(xué)，自然沒(méi)有擔(dān)憂過(guò)與其他人溝通的問(wèn)題，但是想想以后還是要接觸社會(huì)的，所以高考的暑假就想著出去熬煉一下自己與人溝通的實(shí)力，當(dāng)時(shí)選擇了在我們當(dāng)?shù)氐囊患覠敬勺鲂谏?，我覺(jué)得做效勞生可以更多的接觸形形色色的人，可以更好的熬煉我的溝通實(shí)力和應(yīng)對(duì)臨時(shí)事務(wù)的反映實(shí)力;因?yàn)樯习嗟牡胤诫x家較遠(yuǎn)，所以就選擇了和店里的員工一起住集體宿舍，那也是我第一次單獨(dú)出門打工，除了住過(guò)學(xué)校宿舍外，第一次與幾個(gè)并不相識(shí)的人一起住在一個(gè)地方，起先學(xué)著用點(diǎn)菜寶給顧客點(diǎn)菜，起先學(xué)著和家人還有同學(xué)以外的人如何很好的相處：最起先的時(shí)候跟顧客說(shuō)話的時(shí)候特殊驚慌，但是漸漸的覺(jué)察與不相識(shí)的人溝通并不是太困難，我也起先克服自己的抵觸心理，直到一點(diǎn)點(diǎn)的我可以很好的和生疏人溝通。

這個(gè)寒假是我其次次參與就業(yè)實(shí)踐，這次是去到一個(gè)烤鴨店，還是一樣的工作身份，但是換了新的環(huán)境、換了新的工作伙伴、對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)就是重新相識(shí)一群新的工作伙伴，然后起先新的工作;還是因?yàn)榧依锊槐憷木売?，還是和大家一樣住集體宿舍，這次飯店宿舍搬遷，所以這次集體宿舍是在餐館下面的地下室，每天和大家一起吃伙食餐，住地下室，既然是出來(lái)體驗(yàn)打工，參與就業(yè)實(shí)踐的，就不能怕苦怕累;雖然工作性質(zhì)沒(méi)有變，但是效勞行業(yè)就是會(huì)遇到的人更多的不同類型、不同性格的人，在餐館里工作常常會(huì)遇到許多不好溝通的客人，也會(huì)遇到許多醉酒的x的客人，或許以前的我遇見(jiàn)這種事會(huì)慌，會(huì)不知道該怎么辦，但是經(jīng)過(guò)這次寒假實(shí)踐的熬煉，我已經(jīng)能很好的面對(duì)和處理這種事情的發(fā)生，能更加的讓自己冷靜，我可以說(shuō)今年寒假我自己的確實(shí)確有提升，不管遇到什么事能快速的讓自己冷靜下來(lái)，把自己的狀態(tài)調(diào)整出來(lái)冷靜的應(yīng)對(duì)發(fā)生的事情;同時(shí)也熬煉了我吃苦耐勞的精神，我覺(jué)得這次的就業(yè)實(shí)踐是特別勝利的。回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了許多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了許多社會(huì)閱歷，自己的實(shí)力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會(huì)上要擅長(zhǎng)與別人溝通是須要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的時(shí)機(jī)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很為難的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽(tīng)取、耐性、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的實(shí)力做出確定。社會(huì)閱歷缺乏，學(xué)歷缺乏等種種緣由會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得簡(jiǎn)單解決了。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感受，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)驗(yàn)，是一生珍貴的財(cái)寶。在今后我要參與更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己相識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面!

進(jìn)行高校生社會(huì)就業(yè)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立效勞社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛８咝Ｉ掠^念，汲取新的思想與學(xué)問(wèn)，在社會(huì)層面對(duì)當(dāng)代高校生展示更多的創(chuàng)業(yè)方向和就業(yè)方向，讓學(xué)生為以后的就業(yè)和想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的學(xué)生做好心理打算，不同的就業(yè)實(shí)踐形式和方向更多的與不同類型的人接觸、交往，更加的熬煉了我們的人際交往實(shí)力和敏捷應(yīng)變實(shí)力，參與社會(huì)就業(yè)實(shí)踐不僅僅是到工作崗位中，埋頭苦干、盲目的干活，更是要從其中駕馭肯定的學(xué)問(wèn)和生活工作技能，從中領(lǐng)悟到許多的東西，而這些東西將讓你在以后的生活、學(xué)習(xí)、工作甚至終生受益，這才是社會(huì)就業(yè)實(shí)踐的意義，社會(huì)實(shí)踐加深了我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才能。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我的人生價(jià)值將得到表達(dá)，為將來(lái)更加劇烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的根底。作為一名新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不行少。終歸，3年之后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)溝通，為社會(huì)做奉獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了熬煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，許多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì)的人都還在惦念回校讀書(shū)的那段日子。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問(wèn)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力氣，我們應(yīng)當(dāng)在今日努力駕馭專業(yè)學(xué)問(wèn)，明天才能更好地為社會(huì)效勞。

高校生實(shí)踐報(bào)告4

一、實(shí)習(xí)目的

本次實(shí)習(xí)是我們畢業(yè)前的最終一次綜合性實(shí)習(xí)。為了拓展我們的學(xué)問(wèn)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加我們?cè)谏鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中的閱歷，熬煉和提高我們的實(shí)力，以便在畢業(yè)后能真真正正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的改變，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，學(xué)校允許我們依據(jù)自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)及愛(ài)好愛(ài)好找尋有愛(ài)好的單位實(shí)習(xí)，進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)分析和解決實(shí)際專業(yè)問(wèn)題，提高我們的實(shí)際工作實(shí)力，為畢業(yè)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)打下良好的根底。

二、實(shí)習(xí)前的打算

因?yàn)閷W(xué)校允許我們自己自行去找尋實(shí)習(xí)單位，所以在實(shí)習(xí)前的一周我們不停的搜尋各方面的信息。但我還是找不到適宜的，感覺(jué)找份好工作真的很難。就在我們要放棄的時(shí)候，看到了一家川菜酒樓的聘請(qǐng)信息，因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí)、短期的，怕老板不用我們，于是抱著試一試的心態(tài)去了，沒(méi)想到何老板進(jìn)行交談后，老板很爽快地聘用我們了。在經(jīng)驗(yàn)過(guò)多數(shù)次找工作失敗的挫折后，我們自己對(duì)自己說(shuō)，這次肯定好好的做。

三、實(shí)習(xí)的內(nèi)容

“xxx酒樓〞是一家飯店。它在一家廣場(chǎng)內(nèi)，規(guī)模屬于中小級(jí)，一共三層樓：一樓大廳、二樓卡間、三樓雅間。大廳和卡間可坐客人一到四位，雅間可坐客人八到十四位不等。

而我和我的另一位同學(xué)在這做的是效勞員，下面就我們的工作內(nèi)容和聽(tīng)從的規(guī)章制度作簡(jiǎn)潔的介紹：我們和廚師們一樣都是上午九點(diǎn)上班，上班后先清掃衛(wèi)生，然后十點(diǎn)開(kāi)飯，十一點(diǎn)迎客，下午兩點(diǎn)下班同樣也是我們吃飯的時(shí)間，下午五點(diǎn)上班，上班后也是清掃衛(wèi)生迎客，晚上九點(diǎn)吃飯，九點(diǎn)半下班。效勞員、傳菜生和吧臺(tái)均屬于前廳，廚師們屬于后廚。其中，我們前廳三天一倒班，兩人值班，必需有一人在大廳，不值班的人可以到點(diǎn)就下班，而值班的人得等客人走后才能休息，休息時(shí)大廳里也必需留一個(gè)人，這是我們的值班制度。因?yàn)槲覀冞@有三個(gè)樓層，所以效勞員也不是固定的呆在那個(gè)樓層，同樣也是三天一倒。

效勞員的詳細(xì)工作：上班后清掃各自負(fù)責(zé)的樓層，擺好餐具，打好熱水，整理好后等著上客，客人來(lái)后倒茶水點(diǎn)菜，說(shuō)到點(diǎn)菜，現(xiàn)在一般略微有點(diǎn)規(guī)模的飯店都用點(diǎn)菜寶，當(dāng)然我們也不例外，他跟差不多，很好學(xué)，幾分鐘就能學(xué)會(huì)。點(diǎn)完菜后就等著傳菜生傳菜，看到他們后接過(guò)來(lái)去上菜，上好菜后假設(shè)不是很忙的話可以休息一下，然后客人用完餐后買單，等客人走后，整理桌面就是收臺(tái)、撤臺(tái)和擺臺(tái)，大致就這樣。

四、實(shí)習(xí)體會(huì)

實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)能夠被充分運(yùn)用。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打根底。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速開(kāi)展，又參加了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨改變，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的時(shí)機(jī)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問(wèn)可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問(wèn)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

短短1個(gè)月的工作過(guò)程使我受益匪淺。不僅讓我開(kāi)闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。當(dāng)今社會(huì)始終處在加速的開(kāi)展改變中，所以對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，我們要用開(kāi)展的眼光看問(wèn)題，就要不斷提高思想相識(shí)，完善自我。

五、心得體會(huì)

近1個(gè)月的工作使我成長(zhǎng)了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點(diǎn)心得：

第一是要真誠(chéng)：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不行以無(wú)視真誠(chéng)的力氣。記得第一天來(lái)這里時(shí)，心里不行避開(kāi)的有些疑心：不知道老板怎么樣，應(yīng)當(dāng)去怎么做，要去干些什么等等!踏進(jìn)大門后，只見(jiàn)幾個(gè)生疏的人用莫名而疑心的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，為難的局面立即得到了緩解，大家都很友善的微笑歡送我們的到來(lái)。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲：“早〞，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得，常常有一些微小的東西簡(jiǎn)單被我們無(wú)視，比方輕輕的一聲問(wèn)候，它卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)摯友的敬重關(guān)切，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)切。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，很好的跟他們溝通溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)當(dāng)是我的真誠(chéng)，換得了他們對(duì)我的信任。還有對(duì)我們效勞員而言，跟客人溝通更更得真誠(chéng)，客人來(lái)后首先向他們問(wèn)好，然后問(wèn)幾位，把客人帶到相應(yīng)的樓層，再者點(diǎn)菜更得細(xì)心和真誠(chéng)，詢問(wèn)客人有沒(méi)有忌口的，能吃辣的嗎等等，只有這樣，客人覺(jué)得效勞好，下次才會(huì)關(guān)顧，生意才會(huì)好，生意好了老板興奮了，我們的日子就會(huì)更好。

其次是激情與耐性：激情與耐性，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。作為效勞員應(yīng)依據(jù)客人的喜好或是熱忱的幫他介紹菜品或是耐性的等客人看完菜單后再點(diǎn)菜。

第三是“主動(dòng)出擊〞：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。在實(shí)習(xí)期間，我會(huì)主動(dòng)的幫同事清掃衛(wèi)生，主動(dòng)地幫老板做些力所能及的事，并會(huì)主動(dòng)地找尋適宜的時(shí)間，向老板請(qǐng)教問(wèn)題，跟老板像摯友那樣溝通，談生活學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作，通過(guò)這些我就和老板及同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會(huì)教我怎么做事見(jiàn)什么樣的人說(shuō)什么樣的話，使我獲得許多收獲而且和他們相處的都很開(kāi)心。

第四是感受到學(xué)校和社會(huì)之間的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氣氛，終歸學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成果而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的酬勞而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的實(shí)力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)高校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是高校高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系困難，得去面對(duì)從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校實(shí)行的聘請(qǐng)會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作實(shí)力與在校理論學(xué)習(xí)有肯定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn)；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的學(xué)問(wèn)一點(diǎn)都用不上的狀況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)潔，但為什么書(shū)本上的學(xué)問(wèn)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?或許老師是正確的，雖然高校生生活不像踏入社會(huì)，但終于是社會(huì)的一局部，這是不行否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教育，有些問(wèn)題有了課堂上地仔細(xì)消化，有平常作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的學(xué)問(wèn)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不行少。終歸，3年高校念完后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)溝通，為社會(huì)做奉獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了熬煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，多接觸社會(huì)是很有必要的。許多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì)上的人都寧愿回校讀書(shū)。在這我要說(shuō)的是，我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問(wèn)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力氣，我們應(yīng)當(dāng)在今日努力駕馭專業(yè)學(xué)問(wèn)，明天才能更好地為社會(huì)效勞。

回憶實(shí)習(xí)生活，感受是很深的，收獲是豐碩的。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。〞在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)學(xué)問(wèn)的淺薄和在實(shí)際運(yùn)用中學(xué)問(wèn)的匱乏，剛起先的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到特別的難受。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才覺(jué)察自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境〞的含義。

“千里之行，始于足下〞，這一個(gè)月短暫而又充溢的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)驗(yàn)，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助，可以避開(kāi)我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的根本原那么都要在實(shí)際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問(wèn)大多來(lái)自老板和同事們的教育，這是我一生中的一筆珍貴財(cái)寶。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最根本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將走向社會(huì)的高校生來(lái)說(shuō)，須要學(xué)習(xí)的東西許多、許多…

實(shí)習(xí)是每個(gè)高校生都會(huì)經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)過(guò)程，它使我在實(shí)踐中慢慢的了解社會(huì)，讓我學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，也開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。最終誠(chéng)心的感謝學(xué)校給我們供給了這次珍貴的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)。

高校生實(shí)踐報(bào)告5

通過(guò)這個(gè)假期的兼職工作，對(duì)于自己的專業(yè)，我也是有了更深化的理解，而此次的實(shí)踐也是讓我明白社會(huì)的工作不簡(jiǎn)單做好，要求也是和學(xué)校的學(xué)習(xí)很不一樣，但是也是讓我收獲許多，得到成長(zhǎng)。

為了得到這份工作，我也是從學(xué)校起先就做好打算，我清晰公司不是那么簡(jiǎn)單進(jìn)去，競(jìng)爭(zhēng)也是有些大，況且自己也是沒(méi)有什么閱歷，而想要這份兼職工作的人也是特殊的多，不過(guò)最終也是自己得到了，也是自己打算的充分，清晰這份工作是做什么，也是在面試的時(shí)候發(fā)揮好了自己的優(yōu)勢(shì)，這也是在我想做社會(huì)實(shí)踐確定了要做專業(yè)相關(guān)工作而從學(xué)長(zhǎng)那得到的閱歷，確實(shí)面試是很重要的，不管你實(shí)力如何，只有進(jìn)入到里面，你才能夠去展示，假設(shè)面試都通不過(guò)，那么再有實(shí)力也是得不到時(shí)機(jī)呈現(xiàn)的，所以第一步也是特殊的重要，而在此次的面試之中也是讓我感受到，優(yōu)秀的公司的專業(yè)性，同時(shí)也是須要自己接著的努力，終歸目前我也是才有了一個(gè)兼職的時(shí)機(jī)，而以后想要全職，更是實(shí)力要去提升。

工作里頭，我也是主動(dòng)的學(xué)習(xí)，去跟著同事做好，但也是更看到自己和職業(yè)人士的一個(gè)差距，這差距不但是閱歷，更是自己的根底其實(shí)還是不夠扎實(shí)的，終歸自己的高校也是沒(méi)有學(xué)完，許多專業(yè)的學(xué)問(wèn)還須要去學(xué)習(xí)才行，并且也是更讓我看到自己的缺乏，其實(shí)更能讓我回到學(xué)校清晰自己朝什么方向去努力。特殊是工作里頭，一些專業(yè)性的東西，雖然同事也是教我了，但是其實(shí)自己做起來(lái)也是有些茫然，而這也是自己須要努力的方向，今后進(jìn)入社會(huì)不會(huì)像此次這樣，對(duì)于我們的要求也是會(huì)更高，做得好，自然是能留下來(lái)的，而做的糟糕也是會(huì)被辭退的，職場(chǎng)的壓力此次的兼職我也是感受到一些了，雖然我們的要求并不是那么的高，終歸也是只有一個(gè)多月的時(shí)間給我們工作，光是培訓(xùn)學(xué)習(xí)也是花了一周的時(shí)間，更多的也是一種體驗(yàn)，不過(guò)自己也是對(duì)自己要求嚴(yán)格，不斷的思索，去做事情，讓自己提升效率做好一些。

此次實(shí)踐，我也是看到自己其實(shí)也是有一些優(yōu)勢(shì)的，學(xué)習(xí)的方法，對(duì)于工作的看法都是得到了確定，今后也是須要時(shí)間的積累，去把根底學(xué)好，去讓自己能更有優(yōu)勢(shì)的進(jìn)入社會(huì)才行，實(shí)踐也是賜予了我緊迫感，而自己想要社會(huì)有立足之地，能收獲更多，那么在學(xué)校自己也是要更加的努力才行。

高校生實(shí)踐報(bào)告6

學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)踐探討計(jì)算機(jī)專業(yè)

一、高校生學(xué)風(fēng)建設(shè)的作用與意義

學(xué)風(fēng)建設(shè)的作用和意義：

對(duì)于學(xué)生而言，學(xué)習(xí)環(huán)境的好壞可以干脆影響到他的學(xué)習(xí)心態(tài)，甚至是他的人生看法。但凡勝利的學(xué)者、科學(xué)家、商界精英等，都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們都具備是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)看法和勤奮的個(gè)人精神。而良好的學(xué)風(fēng)正是培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)看法和勤奮的個(gè)人精神的沃土。好的學(xué)風(fēng)，可以激發(fā)小集體中的個(gè)體潛質(zhì)。促進(jìn)小集體的整體前進(jìn)，最終帶動(dòng)一批人快速的成長(zhǎng)。因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)及校內(nèi)大環(huán)境的開(kāi)展的作用是主動(dòng)的而關(guān)鍵的。高校生的學(xué)風(fēng)建設(shè)是以為高校生們樹(shù)立科學(xué)的學(xué)問(wèn)價(jià)值觀、學(xué)問(wèn)開(kāi)展觀、學(xué)問(wèn)融合觀和學(xué)問(wèn)創(chuàng)立觀為目的的根本工作。由此可見(jiàn)，學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)于高校生，乃至于國(guó)家的將來(lái)來(lái)說(shuō)，都具有很深遠(yuǎn)的意義。

二、高校生學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐探討內(nèi)容

1.探討整體介紹

在本次實(shí)踐與探討中，我們的探討對(duì)象是中國(guó)石油高校(北京)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的全部本科生，其中探討重點(diǎn)放在20xx級(jí)、20xx級(jí)和20xx級(jí)，涵蓋了新生班和畢業(yè)班。因此，實(shí)踐探討具有好用性和廣泛性。

學(xué)風(fēng)建設(shè)面臨的問(wèn)題主要為學(xué)生和學(xué)校及社會(huì)兩個(gè)層面。學(xué)習(xí)目的不明確、看法不端正、功利色調(diào)嚴(yán)峻、學(xué)生素養(yǎng)良莠不齊、紀(jì)律松懈和學(xué)習(xí)習(xí)慣不良等現(xiàn)實(shí)狀況反映了學(xué)風(fēng)建設(shè)中學(xué)生層面主要存在的問(wèn)題。從學(xué)校和社會(huì)的層面來(lái)看：教學(xué)方法須要進(jìn)一步的改良和提高；加強(qiáng)對(duì)不良風(fēng)氣的抵抗，營(yíng)造主動(dòng)向上的校內(nèi)文化氣氛。針對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題，我們須要從加強(qiáng)輔導(dǎo)員思想教化工作、深化教學(xué)體質(zhì)改革、培育老師教風(fēng)、嚴(yán)格考試管理、建立長(zhǎng)效的獎(jiǎng)懲機(jī)制、推動(dòng)優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)及校內(nèi)文化建設(shè)等方面來(lái)著手。

計(jì)算機(jī)系學(xué)風(fēng)建設(shè)探討與實(shí)踐側(cè)重點(diǎn)在于學(xué)生思想政治教化工作和培育學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)重要性的相識(shí)兩方面。對(duì)于前者，學(xué)校的輔導(dǎo)員和導(dǎo)師積累了豐富的工作閱歷，實(shí)際工作中也收效明顯。但是在提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)重要性相識(shí)的方面，往往存在一個(gè)輔導(dǎo)員管理多個(gè)專業(yè)學(xué)生的狀況，實(shí)際工作中輔導(dǎo)員所學(xué)專業(yè)與管理的學(xué)生的專業(yè)存在差異性，使得輔導(dǎo)員在和專業(yè)相關(guān)的教化工作中勸服力缺乏。上述因素的存在，導(dǎo)致局部學(xué)生出現(xiàn)了學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、看法不端正、沒(méi)有清楚的高校生涯規(guī)劃和職業(yè)開(kāi)展方向的問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)愛(ài)好和熱忱的培育也就無(wú)從談起了。因此，結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的精細(xì)化的學(xué)風(fēng)建設(shè)具有特別重耍的意義。

2.實(shí)踐探討的詳細(xì)方法

建立一個(gè)嚴(yán)格的管理和監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，責(zé)任人覆蓋主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、任課老師、本科生導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、班委組成。對(duì)課堂、試驗(yàn)、實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格檢查監(jiān)督。同時(shí)針對(duì)監(jiān)管過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，定期召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行分析，制定針對(duì)不同階段和問(wèn)題的解決方案。要從嚴(yán)抓教風(fēng)的角度制定實(shí)施方案，確立任課老師為學(xué)風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人。在課堂上結(jié)合專業(yè)開(kāi)展前景，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，改良教學(xué)方法，完善教學(xué)互動(dòng)，協(xié)作輔導(dǎo)員做好學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)；另一方面結(jié)合高校生科技創(chuàng)新，在科研過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，從而為試驗(yàn)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文等各個(gè)環(huán)節(jié)奠定堅(jiān)實(shí)的根底。

召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)動(dòng)大會(huì)，各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、學(xué)習(xí)委員及黨員參與會(huì)議。以黨員為主成立班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)先鋒模范小組，以自身的典范帶動(dòng)全班同學(xué)共建學(xué)風(fēng)。班干部做好每節(jié)課的考勤記錄工作，兩周匯總一次并進(jìn)行公示，由輔導(dǎo)員對(duì)缺課、遲到、早退等嚴(yán)峻的學(xué)生進(jìn)行思想政治教化。建立全面有效的學(xué)生綜合測(cè)評(píng)條例和獎(jiǎng)懲機(jī)制，在學(xué)生干部選拔、免研舉薦、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定和各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作中嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀生。幫助后進(jìn)生，鼓勵(lì)全體學(xué)生共同進(jìn)步，最終促進(jìn)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的開(kāi)展。

建立在對(duì)學(xué)生的狀況充分了解的根底上，結(jié)合學(xué)生的性格特點(diǎn)，輔導(dǎo)員針對(duì)問(wèn)題突出的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的深度輔導(dǎo)，從學(xué)生的角度動(dòng)身來(lái)實(shí)施科學(xué)的人性化的引導(dǎo)，幫助其解決生活學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困擾。同時(shí)輔導(dǎo)員須要利用形式多樣的專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)不斷豐富自己專業(yè)技能，提升自己的思想政治教化水平。從而做到標(biāo)準(zhǔn)深度輔導(dǎo)的內(nèi)容。包括為每一個(gè)學(xué)生制定階段性個(gè)人開(kāi)展規(guī)劃，為他們解答學(xué)習(xí)、生活、工作等各方面的困惑，引導(dǎo)其健康、科學(xué)地開(kāi)展等。增加輔導(dǎo)員自身的責(zé)任感，通過(guò)精細(xì)化的指導(dǎo)和效勞，全面提高學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的實(shí)效性。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)踐探討結(jié)果與總結(jié)

1.學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)踐探討成果

經(jīng)過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)一系列措施的施行，計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生在出勤率、學(xué)業(yè)警告率、各門成果的及格率、優(yōu)秀率等各方面都有了不同程度的改觀。出勤率方面，20xx年計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的出勤率為89％，20xx年提高到了92％，而20xx年這一數(shù)據(jù)上升至95％。學(xué)業(yè)警告率方面，20xx年計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)業(yè)警告率高達(dá)9.47％，在20xx年，這一數(shù)據(jù)降至3.1％，而20xx年計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)業(yè)警告率下降到2.08％。在整體成果上升的同時(shí)。也出現(xiàn)了根底課成果表現(xiàn)突出。例如20xx級(jí)的高等數(shù)學(xué)，以94.6％的及格率名列全校第一。

2.學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)踐探討總結(jié)

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)困難的建設(shè)工程。他涵蓋了教化學(xué)、心理學(xué)、專業(yè)力等各個(gè)領(lǐng)域。假設(shè)想變更一個(gè)學(xué)生的學(xué)風(fēng)狀況，須要我們針對(duì)這個(gè)個(gè)體，從心理、家庭狀況、教化歷史、性格、愛(ài)好愛(ài)好等各方面進(jìn)行詳盡的分析。然后賜予肯定的解決方案。而假設(shè)想變更一個(gè)小團(tuán)體的學(xué)風(fēng)狀況。不但須要我們變更其中的每一個(gè)人，同時(shí)也須要我們處理好團(tuán)體之間的關(guān)系，保持良好風(fēng)氣的持續(xù)性。

高校生學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)于改善整個(gè)學(xué)校的整體建設(shè)具有重要的作用，而新生的學(xué)風(fēng)建設(shè)是整個(gè)高校學(xué)分建設(shè)的基石。在高校一年級(jí)幫助新生盡快確定專業(yè)方向，明確目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將有助于學(xué)生在將來(lái)高校生生活中更好的開(kāi)展，對(duì)整體的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作有明顯的推動(dòng)作用。為適應(yīng)新時(shí)期人才培育須要，中國(guó)石油高校(北京)信息學(xué)院結(jié)合計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)采納任課老師主責(zé)制，利用任課老師的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)強(qiáng)化專業(yè)學(xué)問(wèn)教化、幫助學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和熱忱等方法來(lái)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的方法是行之有效的。在新生階段，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行專業(yè)認(rèn)知教化，以提高學(xué)生的專業(yè)愛(ài)好，以學(xué)習(xí)愛(ài)好促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

高校生實(shí)踐報(bào)告7

商務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)是一門實(shí)踐操作性較強(qiáng)的課程，對(duì)于學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，禮儀在以后的工作中相當(dāng)重要。而通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)商務(wù)活動(dòng)中的禮儀學(xué)問(wèn)，這次實(shí)訓(xùn)的目的是力圖讓我們具備的根本的社交禮儀，最終為我們提高人際交往實(shí)力、增加商務(wù)環(huán)境下溝通實(shí)力供給具有建設(shè)性的啟示，從而建立起具有持續(xù)性的社會(huì)公德學(xué)習(xí)實(shí)力。

從禮儀實(shí)訓(xùn)整個(gè)課程體系來(lái)看，整個(gè)實(shí)訓(xùn)中根底內(nèi)容較多，因此，遵循由簡(jiǎn)入繁、循序提高的原那么，本門實(shí)訓(xùn)課程的內(nèi)容比擬淺顯，主要是日常生活的情景模擬，只是從根底和簡(jiǎn)潔的根底學(xué)問(wèn)入手。因?yàn)樵趯?shí)訓(xùn)之前，我們沒(méi)接觸過(guò)禮儀理論學(xué)問(wèn)，因此我們只有在駕馭根本禮儀理論學(xué)問(wèn)根底上，才能進(jìn)入更深層次的禮儀訓(xùn)練。禮儀實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容是根底禮儀學(xué)問(wèn)點(diǎn)學(xué)習(xí)和聯(lián)系、自主復(fù)習(xí)和情景考查。

這次課程訓(xùn)練所要運(yùn)用的各種道具，都是由任課老師事先通知。我們學(xué)習(xí)了求職、訪談、就餐、舞會(huì)、引導(dǎo)、做客、乘車、電梯、、探望、遞接物品、出入房間等情景的禮儀學(xué)問(wèn)。一方面老師通過(guò)多媒體進(jìn)行全方位講解，另一方面我們依據(jù)所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，把它應(yīng)用于模擬情景實(shí)踐中。

本實(shí)訓(xùn)時(shí)間為兩周，在前八天的時(shí)間里，在韓丹老師、汪曉華老師和楊萍老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行禮儀學(xué)問(wèn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，在最終兩天，我們分組進(jìn)行禮儀情景設(shè)計(jì)、演練以及情景考查。

我們首先學(xué)習(xí)了禮儀的概念，以及禮儀所涉及的各個(gè)方面，課堂中還時(shí)常有同學(xué)的演習(xí)，老師的示范，聽(tīng)來(lái)也簡(jiǎn)單接受，更可以依據(jù)所學(xué)習(xí)的禮儀學(xué)問(wèn)來(lái)衡量自己！因?yàn)橐粋€(gè)人的底蘊(yùn)跟內(nèi)涵并不是很簡(jiǎn)單就可以被別人覺(jué)察的，所以我們須要禮儀，這扇展示自己的窗戶，中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，在一個(gè)隨時(shí)都在推銷自己的商業(yè)化年頭，我們更須要標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)的禮儀！

身為一名經(jīng)貿(mào)專業(yè)的學(xué)生，在以后的工作中生活中禮儀是一個(gè)特別重要的交際環(huán)節(jié)，我深知職業(yè)禮儀與裝束的這次實(shí)踐學(xué)習(xí)的重要性，在這個(gè)學(xué)期我們專業(yè)有幸在學(xué)校的支配下進(jìn)行了為期兩周的禮儀實(shí)踐學(xué)習(xí)，禮儀是中國(guó)五千年歷史的結(jié)晶。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，身居禮儀之邦的我特別驕傲，但時(shí)代在變，禮儀在社會(huì)中起先被人無(wú)視，所謂有理走遍天下都不怕，沒(méi)禮寸步難行。所以作為當(dāng)代高校生的我們對(duì)禮儀必需重視。并且我所學(xué)的專業(yè)是國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易，禮儀對(duì)人的交往實(shí)力特別重要，與人溝通就必需有語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言的溝通。在溝通中你的

一舉一動(dòng)就是個(gè)人素養(yǎng)和禮儀的展示，一個(gè)有氣質(zhì)有素養(yǎng)懂禮儀的人自然他的交際實(shí)力與交際范圍更強(qiáng)，別人也更情愿與他合作，交易。以后畢業(yè)進(jìn)入職業(yè)生涯后就必需與人打交道，所以禮儀是我們工作的重要工具。平常對(duì)禮儀相識(shí)太少。通過(guò)兩個(gè)星期的禮儀實(shí)踐教學(xué)的、才起先初步相識(shí)禮儀，才覺(jué)察生活中禮儀無(wú)處不在，自己平常生活中許多行為都完全不符合禮儀。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的禮儀學(xué)習(xí)我懂的了很多禮儀，但禮儀不是懂得了就可以了的，禮必需時(shí)時(shí)刻刻記在心中，標(biāo)準(zhǔn)自己的一言、一行、一舉、一動(dòng)。

我們高校生不僅應(yīng)有高水平的專業(yè)學(xué)問(wèn)，還必需有良好的道德品質(zhì)修養(yǎng)和禮儀修養(yǎng)。關(guān)于禮儀還有許多須要我們學(xué)習(xí)的地方，我們應(yīng)不斷完善自己，充溢自己。

中國(guó)自古以來(lái)始終有“禮儀之邦〞之美譽(yù)。在大力提倡社會(huì)主義精神文明的今日，講文明，講禮儀，講禮貌，是每一位公民必需具備的社會(huì)公德。禮儀貫穿著人際交往的始終，為交往的內(nèi)涵效勞；不重視禮儀必定會(huì)影響溝通的深度和交往的長(zhǎng)久度。由于禮儀的缺憾而影響交往實(shí)在是因小失大。不獨(dú)對(duì)外交往，我們高校生在日常生活中也要注意禮儀，養(yǎng)成習(xí)慣，自然成為一種修養(yǎng)，也助于提高自己的品嘗。禮儀是良好品德修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，也是良好道德品質(zhì)養(yǎng)成的重要途徑之一，良好的道德品質(zhì)須要用落落大方的方式去表達(dá)。社交禮儀是一種學(xué)問(wèn)、是一門交往中的藝術(shù)科學(xué)。

講“禮〞懂“儀〞，是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是前人留給我們的一筆豐厚的遺產(chǎn)。隨著時(shí)代的進(jìn)步，人際交往的日趨頻繁和親密，作為交往潤(rùn)滑劑的禮儀也更加顯得重要。在走向全面小康的當(dāng)今社會(huì)中，崇尚禮儀是社會(huì)對(duì)其成員的根本要求，也是社會(huì)成員的精神要求。注意禮儀，對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和提高文明有著重要作用。講究禮儀，遵從禮儀標(biāo)準(zhǔn)，可以有效的呈現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng)、風(fēng)度和魅力，更好地表達(dá)一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的認(rèn)知水平和敬重程度，從而使個(gè)人的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)和價(jià)值得到社會(huì)的認(rèn)可和敬重。適度、恰當(dāng)?shù)亩Y儀不僅能給公眾以可親可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且會(huì)使與公眾的合作過(guò)程充溢和諧與勝利。

而我們高校生，作為學(xué)問(wèn)層次較高的群體，在如今的中國(guó)社會(huì)已經(jīng)算得上是學(xué)問(wèn)分子，是中國(guó)明日開(kāi)展的引領(lǐng)者、頂梁柱，在道德水準(zhǔn)上，在禮儀修養(yǎng)方面應(yīng)當(dāng)提出更高的要求。吸取傳統(tǒng)文化的精髓，提高道德文化修養(yǎng)，學(xué)習(xí)一些必要的禮儀常識(shí)，方可立足社會(huì)、立足于風(fēng)潮的前端，方可得到人們更多確實(shí)定。

我是一個(gè)文科生，是一個(gè)理工科學(xué)校的文科生，是一個(gè)理工科學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理的文科生，在專業(yè)就業(yè)面廣而不精的狀況下，是否駕馭一些必要的社交禮儀就顯得尤為重要。禮儀雖是生活小節(jié)，但在某些場(chǎng)合卻代表著個(gè)人、單位甚至民族、國(guó)家的形象，標(biāo)記著一個(gè)國(guó)家和民族文化程度的凹凸，它也是衡量人們的教養(yǎng)和道德水平的尺度。90后的高校生，應(yīng)當(dāng)是更專業(yè)、更全面的新一代高校生。

我就禮儀實(shí)訓(xùn)課程所學(xué)，來(lái)談?wù)劗?dāng)今高校生在交往中應(yīng)做到的一些最根本的禮儀。在日常生活和社會(huì)交往中，我們應(yīng)當(dāng)儀態(tài)大方、落落大方、舉止莊重、不卑不亢，表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和禮儀行為。

首先，儀表禮儀。一妝容：選擇適當(dāng)?shù)幕b品和與自己氣質(zhì)、臉型、年齡等特點(diǎn)相符的化裝方法，選擇適當(dāng)?shù)陌l(fā)型來(lái)增加自己的魅力。須要說(shuō)明一點(diǎn)的是：人前化裝是男士們最厭煩的女性習(xí)慣。關(guān)于這一點(diǎn)，慣例放寬了。女性在餐館就餐后，讓人見(jiàn)到補(bǔ)口紅，輕輕補(bǔ)粉，誰(shuí)也不再大驚小怪。不過(guò)，也只能就這么一點(diǎn)，不能太過(guò)分。須要梳頭，磨指甲，涂口紅和化裝時(shí)，或者用毛刷涂口紅時(shí)，請(qǐng)到化裝室，或盥洗室進(jìn)行。在人前修容，是女性使男性最氣惱的一個(gè)習(xí)慣。同樣，在人前整理頭發(fā)，衣服，照鏡子等行為應(yīng)當(dāng)盡量節(jié)制。二服飾：要留意時(shí)代的特點(diǎn)，表達(dá)時(shí)代精神，要留意個(gè)人性格特點(diǎn)，應(yīng)符合自己的體形。

其次，舉止禮儀要塑造良好的交際形象，必需講究禮貌禮節(jié)，為此，就必需留意你的行為舉止。到顧客辦公室或家中訪問(wèn)，進(jìn)門之前先按門鈴或輕輕敲門，然后站在門口等候。按門鈴或敲門的時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，無(wú)人或未經(jīng)主子允許，不要擅自進(jìn)入室內(nèi)在顧客面前的行為舉止☆當(dāng)望見(jiàn)顧客時(shí)，應(yīng)當(dāng)點(diǎn)頭微笑致禮，如無(wú)事先預(yù)約應(yīng)先向顧客表示歉意，然后再說(shuō)明來(lái)意。同時(shí)要主動(dòng)向在場(chǎng)人都表示問(wèn)候或點(diǎn)頭示意。

再次，談吐禮儀。話誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，但是關(guān)鍵是能不能說(shuō)好。在與顧客進(jìn)行交談時(shí)，我們要遵循以下原那么：以顧客為中心原那么；“說(shuō)三分，聽(tīng)七分〞的原那么；避開(kāi)運(yùn)用導(dǎo)致商談失敗語(yǔ)言的原那么；“低褒感微〞原那么；通俗易懂，不犯禁忌原那么。在語(yǔ)言的主要形式上，我們運(yùn)用以下形式：表達(dá)性語(yǔ)言；發(fā)問(wèn)式語(yǔ)言；勸告式語(yǔ)言。在技巧方面，最好用顧客的語(yǔ)言和思維依次來(lái)介紹產(chǎn)品，支配說(shuō)話依次，不要將自己打算的好的話一股腦說(shuō)下去，要留意顧客的表情，敏捷調(diào)整。

高校生實(shí)踐報(bào)告8

時(shí)間如流水，在我們不知不覺(jué)中靜靜地流過(guò)多數(shù)個(gè)日與夜，回想起當(dāng)時(shí)面試心心筑夢(mèng)客家高校生支教隊(duì)的場(chǎng)景還記憶猶新，沒(méi)想到轉(zhuǎn)瞬間就到了7月末。7月20日坐了差不多一早上和一下午的車，最終到達(dá)位于半山腰上的南洞小學(xué)。前行的道路上感謝有我的一群隊(duì)友和一堆可愛(ài)的學(xué)生，伴我走過(guò)這一段難忘旅程。

心心筑夢(mèng)，有你有我

常言道：歲月如歌，人生道路跌宕起伏，然而在我看來(lái)，友情如歌，既有活潑快樂(lè)的音符更有短促激揚(yáng)激昂人心的節(jié)拍。我們?yōu)榱司幙椡粋€(gè)夢(mèng)想從五湖四海聚集到一起，最終又回到天涯海角去，在這短短半個(gè)月里面讓我感受到了一個(gè)集體的團(tuán)結(jié)，也讓我感受到了摯友間的暖和。開(kāi)會(huì)時(shí)一起探討班級(jí)管理的場(chǎng)面還歷歷在目，假設(shè)大家還能溝通各學(xué)科如何教學(xué)怎樣寓學(xué)習(xí)于消遣之中就錦上添花了。

在這15天里不得不提的就是后勤了，劇烈要求每組的后勤必需要有專業(yè)煮飯的，至少要把飯給煮熟了。

還有的就是要做一個(gè)準(zhǔn)確時(shí)辰表出來(lái)，并要嚴(yán)格執(zhí)行，劃定消遣時(shí)間和工作時(shí)間，。假設(shè)規(guī)定了會(huì)議室是我們備課工作的地方，那么我覺(jué)得也應(yīng)當(dāng)要規(guī)定會(huì)議室在什么時(shí)候可以放音樂(lè)看搞笑電影，什么時(shí)候可以與學(xué)生面談，什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)安寧?kù)o靜的讓大家備課等等的。

三尺講臺(tái)，揮灑青春的汗水

“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘〞這是我在支教前對(duì)鄉(xiāng)村老師的大體印象，確實(shí)，來(lái)到南洞小學(xué)住進(jìn)一個(gè)老師宿舍更讓我深切感受到了他們的樸實(shí)生活。桌面上一疊兩疊的都是學(xué)生的作業(yè)本，桌前的墻上還張貼著一封四五年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的信，也許內(nèi)容就是：“我沒(méi)有考上全班第一，對(duì)不起老師，我會(huì)更加的努力〞，假設(shè)不是房間里的女式拖鞋我是看不出這里原來(lái)住的老師的性別的。

在這次的支教中，我是六年級(jí)的語(yǔ)文老師同時(shí)也是八年級(jí)的班主任。

支教前我對(duì)現(xiàn)在的中小學(xué)生的語(yǔ)文水平的總體感受是閱讀與寫(xiě)作水平低下，來(lái)到了南洞小學(xué)我才覺(jué)察他們語(yǔ)文的根底總體來(lái)說(shuō)不高，且兩極分化突出，六年級(jí)一個(gè)班二十多個(gè)人不會(huì)拼漢語(yǔ)拼音的至少有五六個(gè)，讓他們上黑板聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)的時(shí)候有些同學(xué)的筆順是錯(cuò)誤的，一些同學(xué)寫(xiě)的信也是挺多錯(cuò)字的，主要為“的〞“地〞“得〞不分，用同音字來(lái)代替不會(huì)寫(xiě)的字等等的，這些都是特別根底的學(xué)問(wèn)，然而我在八年級(jí)也覺(jué)察了類似的問(wèn)題，所以根底的語(yǔ)文學(xué)問(wèn)肯定要狠抓。因此我認(rèn)為在低年級(jí)三四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)上要強(qiáng)調(diào)筆順和拼音，因?yàn)槲覈L試過(guò)在六年級(jí)想要逐步教他們拼音但是覺(jué)察還是有四分之三的同學(xué)這些拼音根底學(xué)得很過(guò)關(guān)的，假設(shè)上課的內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)潔又會(huì)讓他們感覺(jué)課堂比擬悶。

由于我自己是比擬喜愛(ài)唐詩(shī)宋詞現(xiàn)代詩(shī)歌之類的，原來(lái)是想講詩(shī)詞歌賦偏向于中國(guó)古代文學(xué)的，出于自己的閱歷缺乏，對(duì)詩(shī)詞歌賦里面的一些意象的理解又不算是非常的深刻，又擔(dān)憂學(xué)生會(huì)覺(jué)得難度大久而久之就會(huì)對(duì)課堂失去愛(ài)好，因此最終我確定講一些比擬簡(jiǎn)潔但是寓意深刻的現(xiàn)代詩(shī)歌。本著激發(fā)他們對(duì)語(yǔ)文閱讀的愛(ài)好，傳授一些思想道德的教化，傳播一些正能量的教化目的，我選擇的現(xiàn)代詩(shī)歌有普希金的?假設(shè)生活欺瞞了你?，冰心的?紙船——寄母親?，后來(lái)又擔(dān)憂課堂的內(nèi)容不夠豐富多樣就講了散文朱自清的?背影?。后來(lái)也有選擇了一些劇本讓他們排練然后讓他們上臺(tái)表演，但是覺(jué)察這個(gè)嘗試并不勝利，因?yàn)榘颜n堂交給學(xué)生后可能是自己的閱歷缺乏也可能是他們還太小了，我覺(jué)察那兩節(jié)的戲劇的課我很難管理課堂的秩序。我自己也有喜愛(ài)一些很美的詩(shī)歌，比方說(shuō)?雨巷?，意境很美但是我覺(jué)得很難去往深一層去挖掘一些思想道德教化方面的東西，只能單純的去感受詩(shī)人的內(nèi)心情感，類似于這一類的詩(shī)歌我擔(dān)憂就只有一些女生會(huì)感愛(ài)好，不能調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，所以我放棄了去選擇這一類的詩(shī)歌。最終一節(jié)課我講的是徐志摩的?再別康橋?，原來(lái)是不準(zhǔn)備講這首詩(shī)歌的，這首詩(shī)歌我也歸在了辭藻華美的那一類里面，因?yàn)槲以谥袑W(xué)第一次完整讀到這首詩(shī)的時(shí)候僅僅是被最知名的兩段吸引住，沒(méi)有老師帶著學(xué)習(xí)，我并不能完整讀懂詩(shī)人的離愁別緒，這首詩(shī)我也不是很清晰我是否能讓學(xué)生深刻的感受到徐志摩當(dāng)時(shí)別離康橋時(shí)的感情，終歸他們連自己的家鄉(xiāng)也沒(méi)有怎么離開(kāi)過(guò)，也是這個(gè)緣由我沒(méi)有去講一首我自己喜愛(ài)的余光中的?鄉(xiāng)愁?。原來(lái)也是很想講一下舒婷的?祖國(guó)啊我敬愛(ài)的祖國(guó)?，因?yàn)槲矣X(jué)得這種對(duì)于祖國(guó)的認(rèn)同感，還有其他的一些回報(bào)母親父親，關(guān)切他人，尊師重道等等的都是須要從小教化的。

在八年級(jí)我也上過(guò)一節(jié)課的，我的整體感受是他們不喜愛(ài)去表達(dá)自己內(nèi)心的想法，只是喜愛(ài)去傾聽(tīng)別人的一些人生經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于八年級(jí)的課堂設(shè)計(jì)上，由于在他們的這個(gè)年紀(jì)他們會(huì)害怕 失敗，有很強(qiáng)的自尊心，所以我雖然設(shè)計(jì)了一些問(wèn)題去引導(dǎo)他們思索但是沒(méi)有規(guī)定他們肯定要根據(jù)我的答案給答出來(lái)，一些答復(fù)錯(cuò)誤的同學(xué)，我還是笑著跟他們說(shuō)：“很感謝這位同學(xué)舉手答復(fù)這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)答案也可以是我們?nèi)ニ妓鞯囊粋€(gè)方向。〞等等的，要讓他們感覺(jué)到我們有敬重他們，然后把話題引回到我想要表達(dá)的層面上。

總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)語(yǔ)文的一些想法是，肯定要強(qiáng)調(diào)字詞字音等等的根底學(xué)問(wèn)方面的，可以通過(guò)朗讀抄寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)等等的來(lái)到達(dá)這個(gè)效果的;選擇文學(xué)作品的時(shí)候肯定要從學(xué)生方面動(dòng)身，要以學(xué)生能否駕馭為主，不能單單是從我們自己的喜好動(dòng)身，千萬(wàn)不能“我認(rèn)為這個(gè)這個(gè)好〞而是要轉(zhuǎn)變?yōu)椤八麄兪欠衲芏暎€有假設(shè)征求學(xué)生的看法最好是從不同層面去問(wèn)學(xué)生喜愛(ài)些什么;在選作品是最好選擇能傳遞正能量的。

關(guān)愛(ài)留守兒童，讓陽(yáng)光照進(jìn)每一個(gè)角落

直到現(xiàn)在我都有點(diǎn)懊悔當(dāng)時(shí)開(kāi)會(huì)的時(shí)候，我竟然在會(huì)上特別武斷的說(shuō)了自己對(duì)學(xué)生的一些看法，大致的就是說(shuō)他們禮貌方面不過(guò)關(guān)，不懂得去敬重他人?，F(xiàn)在想想反而是我自己還未能全面的去看待這些現(xiàn)象背后的成因，未能完全地站在當(dāng)?shù)貙W(xué)生的角度去思索問(wèn)題，未能充分地去理解他們的成長(zhǎng)。通過(guò)家訪，我們了解有許多學(xué)生都是由他們的爺爺奶奶照看的，家長(zhǎng)多是外出工作，在家里面他們都是很懂得去照看他人的。

許多時(shí)候一個(gè)人的性格品德，待人接物等等的都是與家庭有著親密的關(guān)系的。學(xué)生在家里就是向父母家人學(xué)習(xí)，在學(xué)校就向老師同學(xué)學(xué)習(xí)，由于父母長(zhǎng)期不在家，家庭教化方面多多少少會(huì)有缺失，然而在學(xué)校，由于考試升學(xué)的壓力在校老師也會(huì)側(cè)重于科學(xué)學(xué)問(wèn)方面的教化，而無(wú)視了人文道德關(guān)心方面的教化。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也〞古人將解惑放在最終，傳道放在第一位。確實(shí)老師要言傳身教地去教授學(xué)生為人處事刻苦學(xué)習(xí)等等的道理，培育學(xué)生的人格品質(zhì)。支教隊(duì)由于沒(méi)有巨大的考試升學(xué)壓力，我覺(jué)得在任何課堂上(不管是語(yǔ)數(shù)英還是通識(shí)課)有這樣的時(shí)機(jī)去實(shí)現(xiàn)這樣的追求，這也是我前文所始終強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)文課的作品選擇方面要擔(dān)當(dāng)思想道德教化方面的責(zé)任。

在與一些高年級(jí)學(xué)生的相處方面，我覺(jué)得我們首先要做的是要敬重學(xué)生，這樣他們才會(huì)情愿放開(kāi)心扉讓你靠近他們的，這樣才能讓他們更加自信地在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。

高校生實(shí)踐報(bào)告9

實(shí)習(xí)目的

1、通過(guò)實(shí)習(xí)增加工作閱歷，實(shí)現(xiàn)自我增值;

2、了解銀行主要資產(chǎn)、負(fù)債、中間業(yè)務(wù)，熟識(shí)銀行貸款業(yè)務(wù)的整個(gè)流程和操作方法，以及銀行營(yíng)銷中的市場(chǎng)調(diào)研、市場(chǎng)細(xì)分、目標(biāo)市場(chǎng)選擇、市場(chǎng)定位和新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)等;

3、通過(guò)在中信銀行廈門分行的實(shí)習(xí)，駕馭銀行從業(yè)的根本技能，熟識(shí)銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等;

4、培育團(tuán)隊(duì)合作、與人溝通、吃苦耐勞、終身學(xué)習(xí)等素養(yǎng)和精神。

實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

我這次實(shí)習(xí)所涉及的內(nèi)容，主要是公司銀行的貸款業(yè)務(wù)，并簡(jiǎn)潔了解儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)和信用卡業(yè)務(wù)。

1.貸款業(yè)務(wù)

銀行信貸部門實(shí)行客戶經(jīng)理負(fù)責(zé)制，從前期客戶的營(yíng)銷、企業(yè)實(shí)地調(diào)查、撰寫(xiě)授信報(bào)告，只到簽訂授信合同，完成額度項(xiàng)下的各類單筆放款，最終到貸后檢查、風(fēng)險(xiǎn)限制，每一個(gè)環(huán)節(jié)都必不行少、極其重要。

客戶經(jīng)理工作的重點(diǎn)在于營(yíng)銷產(chǎn)品，難度在于維護(hù)客戶關(guān)系，關(guān)鍵在于提高自身素養(yǎng)。銀行客戶經(jīng)理提高自身素養(yǎng)，要靠實(shí)踐，要靠學(xué)習(xí);要虛心借鑒他人的閱歷，要總結(jié)出勝利的規(guī)律。這是一個(gè)變革的時(shí)代，銀行的體制和機(jī)制在變，銀行客戶的需求也在變，因而銀行客戶經(jīng)理的理念、目光、行為必需跟上時(shí)代的開(kāi)展，理念要變得更為先進(jìn)，目光要變得更為遠(yuǎn)大，行為要變得更為靈敏。在變革中學(xué)習(xí)，是客戶經(jīng)理應(yīng)當(dāng)奉行的永恒不變的真理。

在中信實(shí)習(xí)期間，我也在部門客戶經(jīng)理及總經(jīng)理的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)并駕馭了銀行公司信貸部門客戶經(jīng)理的根本工作職能，并協(xié)助他們完成了許多授信的主要工作。大到中信輕工集團(tuán)下屬的央企和福建省最大的國(guó)企近30億總額的集團(tuán)授信，小到各類中小企業(yè)及個(gè)人貸款。我完成了授信調(diào)查報(bào)告近20余篇，通過(guò)企業(yè)供給的授信材料和到企業(yè)實(shí)地調(diào)查，分析企業(yè)根本信息、行業(yè)信息、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況、財(cái)務(wù)狀況、風(fēng)險(xiǎn)環(huán)境及貸后管理和收益狀況，擬定授信方案和授信品種，直至授信合同達(dá)成和簽訂。

2.儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)

儲(chǔ)蓄部門目前實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個(gè)柜員都可以辦理全部的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，即開(kāi)戶，存取現(xiàn)金，辦理儲(chǔ)蓄卡等，憑證不在想對(duì)公業(yè)務(wù)部門那樣在會(huì)計(jì)之間傳遞，而是每個(gè)柜員單獨(dú)進(jìn)行帳務(wù)處理，記帳。但是每個(gè)柜員所制的單據(jù)都要交予相關(guān)行內(nèi)負(fù)責(zé)人先審核，然后再傳遞到上級(jí)行“事后稽核〞。

3.信用卡業(yè)務(wù)

信用卡按是否具有消費(fèi)信貸(透支)功能分為信用卡與借計(jì)卡。信用卡又按持卡人是否向發(fā)卡銀行交納打算金分為貸計(jì)卡與準(zhǔn)貸計(jì)卡。貸計(jì)卡是銀行授予持卡人肯定的信用額度，無(wú)需預(yù)先交納打算金就可在這個(gè)額度內(nèi)進(jìn)行消費(fèi)，銀行每月會(huì)打印一張?jiān)摽蛻舯驹孪M(fèi)的清單，客戶就可以選擇全部付清或支付局部，假設(shè)選擇后者，那么未付清局部作為銀行的短期貸款以復(fù)利計(jì)。而準(zhǔn)貸計(jì)卡那么是交納肯定的打算金，然后銀行再授予其肯定的消費(fèi)額度的一種信用卡。中信銀行的信用卡品種許多，如：麥兜卡、中信移動(dòng)聯(lián)名卡、加速積分卡等。我也通過(guò)自己的社交圈，在實(shí)習(xí)期間開(kāi)展了近30張中信銀行信用卡。

實(shí)習(xí)的心得體會(huì)

通過(guò)這兩個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)讓我覺(jué)得很充溢，不但使我對(duì)于銀行業(yè)務(wù)上有了詳盡而深刻的相識(shí)和了解，也是對(duì)我高校里所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)的穩(wěn)固和運(yùn)用，也使我積累了很多在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的閱歷，真正體會(huì)到了“書(shū)到用時(shí)方恨少〞。但是俗話說(shuō)“千里之行始于足下〞，一些最根本的實(shí)物和技能是不能在書(shū)本上徹底理解的，須要更多的是我們?nèi)?shí)踐去進(jìn)行實(shí)際的訓(xùn)練和操作。另外，在實(shí)習(xí)中的另外個(gè)體會(huì)就是在工作中，我們都要有劇烈的責(zé)任心，不僅要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，也要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。辦理的業(yè)務(wù)要作到細(xì)心周全，不能馬馬虎虎，丟三落四。使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。這段時(shí)間里，我像一個(gè)真正的員工去對(duì)待工作，感覺(jué)自己已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了，每天早上7點(diǎn)半起床，然后像個(gè)上班族一樣上班。實(shí)習(xí)過(guò)程中遵守該行的各項(xiàng)制度，虛心向有閱歷的同事學(xué)習(xí)。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)使我懂得了許多以前不知道的東西，對(duì)中信銀行廈門分行也有了更深的了解，這期間的實(shí)習(xí)收獲總的來(lái)講可以概括為以下三個(gè)方面：

(一)是通過(guò)參加銀行業(yè)務(wù)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐學(xué)問(wèn)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論學(xué)問(wèn)的理解，使理論與實(shí)踐學(xué)問(wèn)都有所提高。

(二)是提高了實(shí)際工作實(shí)力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些珍貴的實(shí)踐閱歷。

(三)前輩們的訓(xùn)誨使我的人生增加了一筆財(cái)寶。

同時(shí)在這期間的空閑時(shí)間里，我覺(jué)察銀行有許多金融、證券方面的雜志、期刊和報(bào)紙，于是，利用這個(gè)契機(jī)一有空閑的時(shí)間我就埋在這些資料中，從這里面我也學(xué)到了很多當(dāng)前的金融狀況，銀行實(shí)際工作中的各種有用學(xué)問(wèn)。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)中，我也相識(shí)到了自己存在的一些優(yōu)點(diǎn)和缺乏：優(yōu)點(diǎn)是(1)覺(jué)察自己與人溝通和社交的實(shí)力不錯(cuò);(2)認(rèn)為自己是一個(gè)能夠吃苦耐勞的人，能從一天的辛苦工作中找到樂(lè)趣。(3)感覺(jué)到自己做事仔細(xì)負(fù)責(zé)，執(zhí)行力強(qiáng)。缺乏之處有：(1)與真正的社會(huì)大家庭接觸較少，缺乏足夠的社會(huì)實(shí)踐閱歷;(2)自信念不夠充分，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生打退堂鼓的念頭。

高校生實(shí)踐報(bào)告10

作為一名大一新生，對(duì)繽紛多彩的高校生活充溢了新奇。在高校的第一個(gè)暑假里，我希望能與以往有所不同。我要自己找工作，自己上班，自己實(shí)踐，一切都靠自己，我不想總當(dāng)溫室中的花朵，被別人保護(hù)著，我要獨(dú)立。

這是一種磨練，對(duì)我來(lái)講，實(shí)踐的時(shí)機(jī)真的是很難得。在中國(guó)的教化里，我們學(xué)的都是理論學(xué)問(wèn)，真正用到的卻不多。理論加實(shí)踐才是最科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。而且能在社會(huì)上實(shí)踐所學(xué)，這才是教化的目的。

這次實(shí)踐是在飯店做效勞員，只有我一人，實(shí)踐的時(shí)間是從x月x日到x月x日為期一個(gè)月，主要內(nèi)容有刷盤(pán)子、點(diǎn)菜、上菜、整理餐具、摘菜、洗菜、拖地等等。現(xiàn)將本次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)狀況報(bào)告如下：

我能找到這份工作完全是憑運(yùn)氣撞的。正在我打算打包回家時(shí)，意外的遇到了我們的老板——一位可親的阿姨，是她給了我這次實(shí)踐的時(shí)機(jī)，而且對(duì)我照看有加，我真的很感謝她。

剛起先工作時(shí)，那真叫一個(gè)亂啊。自己什么都不會(huì)，什么都做不好，每次手忙腳亂的忙半天，卻總是做不對(duì)。和我一起工作的有個(gè)比我小四歲的小姑娘，她做的是那樣井井有條，我都疑心自己這二十多年白活了，竟然連簡(jiǎn)潔的刷碗拖地都做不好。好在，這里的人都很好，漸漸教，我也算虛心求教，經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我漸漸適應(yīng)了。

工作確實(shí)很累，每天九點(diǎn)起先上班直到晚上十點(diǎn)，擦桌子、拖地、摘菜、洗菜、等客人來(lái)、點(diǎn)菜、上菜，還要查看菜的樣子，刷碗，中午三個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間是我最舒適的時(shí)候，只有那時(shí)，腳是離地的，它們才可以放假，可是起床時(shí)，它們都要留神的下地，因?yàn)樗鼈兒锰?。在時(shí)間快要結(jié)束時(shí)，我還不留神摔了一跤，把腿都摔青了，但還要堅(jiān)持上班……

不過(guò)在這里還是很快樂(lè)的。首先，這里有一幫和我同齡的年輕人，我們?cè)谝黄鸸ぷ鳎瑳](méi)事時(shí)還可以聊會(huì)天，大家相處的很好。其次，在這里我也算接觸過(guò)一些人，形形色色，上至xx市xx局局長(zhǎng)、xx市xx局局長(zhǎng)，下至一般食客以及民工等，和他們打交道也很熬煉人啊。還有，我們這里有一位好老板，她待我們真是沒(méi)的挑，有時(shí)感覺(jué)她象我媽媽似的，好喜愛(ài)她。

這次實(shí)踐，我只是想接觸一下人們口中總提到的社會(huì)，總說(shuō)高校生接觸不到社會(huì)，我想自己體驗(yàn)一下社會(huì)究竟是什么樣子，一個(gè)月下來(lái)，還是有所收獲。

在社會(huì)上要擅長(zhǎng)與別人溝通。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的實(shí)踐工作讓我相識(shí)許多的人，也讓我了解到與別人溝通好，這門技術(shù)是須要長(zhǎng)期的練習(xí)的。以前，我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)見(jiàn)機(jī)行事，總是想說(shuō)什么就說(shuō)，談話時(shí)從不留意別人的想法，這是很讓別人厭煩的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的看法，你要聽(tīng)取，耐性、虛心地接受。

在社會(huì)上工作要有自信。我剛工作時(shí)，總認(rèn)為自己什么都做不好，就養(yǎng)成了不恥下問(wèn)的習(xí)慣，干什么都問(wèn)好，一起先大家還有耐性。然而當(dāng)我漸漸熟識(shí)后，還是改不了這個(gè)習(xí)慣，大家邊有點(diǎn)煩了。后來(lái)，同事說(shuō)“你能不能有點(diǎn)自信，自己作主啊〞，我才意識(shí)到，這是缺乏自信的表現(xiàn)。在以后的工作中我盡量自己作主，讓自己有點(diǎn)自信。不管你以后做什么工作，確定會(huì)又要自己做主的時(shí)候，所以，自信一點(diǎn)，自己作主。

工作中也充溢學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。像我在飯店工作，那的廚師很好，我站在旁邊，他還教我炒菜呢。雖然學(xué)生不是太好，但也還是受了點(diǎn)熏陶，回家后媽媽還夸我做菜好吃呢。還有，我也常常和同事說(shuō)我們學(xué)的東西，探討我們都看過(guò)的書(shū)，很有意思。其實(shí)，生活中，工作中，到處都是學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，只要肯抓住，不肯定要在學(xué)校學(xué)習(xí)。

在實(shí)踐過(guò)程中，我也覺(jué)察了自身存在的一些問(wèn)題：

第一，本人的人際交往的實(shí)力還欠佳，這還應(yīng)在日后的日常生活、交際中有待加強(qiáng)和學(xué)習(xí)。

其次，缺乏社會(huì)閱歷，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的看法和方法往往有時(shí)不得當(dāng)。

通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐，我相識(shí)到，在生活中吸取四周人的閱歷和閱歷，駕馭一些社會(huì)禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚(yáng)本人自身的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，使自己對(duì)將來(lái)充溢信念，也為以后真正融入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的根底。

最終，很興奮能有這個(gè)實(shí)踐的時(shí)機(jī)，雖然只是短短的一個(gè)月，但我覺(jué)得挺充溢的'，至少讓我的暑假過(guò)得有意義。在今后我要參與更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己相識(shí)得更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面，讓自己能早點(diǎn)融入社會(huì)，這個(gè)每個(gè)人都必需面對(duì)的問(wèn)題。

高校生實(shí)踐報(bào)告11

日光傾城而下，時(shí)間的印記在身后層層腐朽······又是一年的寒假，高校的第一年寒假與平常一樣乖乖的待在家中，沒(méi)出外打工和出外找兼職，事實(shí)上是從沒(méi)有過(guò)這樣的行動(dòng)，想法總是在腦海中醞釀一陣子，在現(xiàn)實(shí)的面前煙消云散，不過(guò)這樣也好，終歸高校生寒假不肯定兼職打工才是熬煉自己的唯一方法，這個(gè)寒假，我和平常一樣把時(shí)間都投身于志愿者實(shí)踐中，在充溢中創(chuàng)立了更多的人生價(jià)值，以下是我寒假的志愿者實(shí)踐內(nèi)容。

xx年x月x號(hào)，剛結(jié)束高校第一個(gè)學(xué)期的全部考試，我就打包好行李回家，呵呵，終歸是第一次，離家出外讀書(shū)，我回家的時(shí)候盡然把全部的行李都打包回家了，似乎從沒(méi)想過(guò)下學(xué)期再回來(lái)似的，一個(gè)大行李箱塞了一臺(tái)電腦和全部的衣服，背上還把可帶可不帶的吉他背上，更可笑的是，手上還提著網(wǎng)球拍，真不知道當(dāng)時(shí)我是怎么想的，那天回家，可以用兩個(gè)字形容——狼狽！記得那天還沒(méi)回家，我就帶著一身“裝備〞投入到志愿者活動(dòng)中，那天是家鄉(xiāng)——南沙，第一次警察與群眾零距離相互了解的大型嘉年華活動(dòng)，而我的工作就是維護(hù)活動(dòng)場(chǎng)的秩序，還有引導(dǎo)群眾進(jìn)行警民嬉戲，事實(shí)上我參與類似于這樣大型的志愿者活動(dòng)已不是第一次了，但是在活動(dòng)中有時(shí)還會(huì)不知措的，看來(lái)我是熬煉還不夠呢，許多比我年齡比我大而且是第一次參與活動(dòng)的志愿者摯友在活動(dòng)中表現(xiàn)得很精彩，相比之下我還是太嫩了，與生疏人得相處之道還是不夠的，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是我的社會(huì)交完實(shí)力還是特別缺乏的，不過(guò)那次活動(dòng)我感受到了政府機(jī)構(gòu)與人民群眾的關(guān)系漸漸的走向更加和諧的階段，這是家鄉(xiāng)以人為本構(gòu)建和諧社會(huì)這個(gè)進(jìn)程中邁向了更高的臺(tái)階，同時(shí)我也學(xué)會(huì)了，其實(shí)社會(huì)交完中許多時(shí)候我們不必太過(guò)于羞澀，怕做錯(cuò)或者沒(méi)閱歷做事畏手畏腳的，終歸每個(gè)人都這樣過(guò)來(lái)的，有時(shí)錯(cuò)誤往往是熬煉我們更實(shí)際的磨石，在這個(gè)磨石中我們經(jīng)驗(yàn)多數(shù)的錯(cuò)誤之后，漸漸的覺(jué)察我們的身心漸漸的變得圓滑，處事更加成熟。

xx年x月29號(hào)，在家呆了快半個(gè)月，月29再次去參與志愿者活動(dòng)，事實(shí)上從5號(hào)到29號(hào)有許多志愿者活動(dòng)的，呵呵，我怕冷就沒(méi)參與了，29號(hào)是陽(yáng)光騎車家訪，那次活動(dòng)是一次提倡低碳生活與關(guān)愛(ài)空巢老人的活動(dòng)，活動(dòng)特別有意義，我們的主要目的是為那些獨(dú)居家中沒(méi)兒女親人的老人送去暖和，每次參與這樣的活動(dòng)，我心都會(huì)有不同的感受，那次活動(dòng)給我印象最深的是去探望一位眼睛有問(wèn)題的老婆婆，婆婆70多歲了，無(wú)兒女親戚，最親的只有鄰居了，住在破舊的磚屋，屋內(nèi)空氣特別的難聞，潮濕陰暗，而且是沒(méi)有窗口的，我待在里面不久就覺(jué)得不舒適了，婆婆還居住了這里那么久，可想婆婆的生活是艱苦到什么程度，可是從婆婆的交談中，我感覺(jué)到婆婆是一個(gè)特別樂(lè)觀的老人，我們剛?cè)ヌ酵龝r(shí)，她特別熱忱的歡送我們，叫我們到屋里坐，盡管她家如此的狹窄，陰暗，屋內(nèi)只有四個(gè)墻壁，一床兩凳！但是婆婆表現(xiàn)出對(duì)生活的看法是如此的樂(lè)觀，從不埋怨什么！想到這，相比之下我的家庭雖然不算富有，但是卻比婆婆的家庭好多了，我還常常埋怨這個(gè)埋怨那個(gè)，我自感慚愧，再想想家中的兩老，上學(xué)這么久都很少回去看下兩老，心如刀割，其實(shí)老人家不須要你帶給他們什么，他們只須要多的關(guān)愛(ài)與陪伴，僅此而已，上次去敬老院，看到橫幅上寫(xiě)著這樣的一行字“善待今日的老人等于善待明天的自己！〞是的，關(guān)愛(ài)現(xiàn)在的老人，等于關(guān)愛(ài)明天的自己！

xx年2月3號(hào)，上學(xué)這么久，始終都牽掛著去一個(gè)地方做志愿者——黃閣康園！今日最終如愿，康園說(shuō)得通俗一點(diǎn)就是智力康復(fù)中心，許多人一提到這樣的詞語(yǔ)，腦海中總會(huì)出現(xiàn)瘋子，精神病人待得地方這樣的想法，包括以前的我，現(xiàn)在我看來(lái)，康園是一個(gè)樂(lè)園！我去這個(gè)地方的主要工作是陪護(hù)他們，陪他們閑聊，陪他們玩嬉戲，還有教一些簡(jiǎn)潔的手語(yǔ)，其實(shí)康園里每個(gè)人都是特別可愛(ài)的，盡管他們外在年齡20~50歲不等，我每次去的時(shí)候他們都叫我“哥哥〞，有一些30多歲的康員還叫我哥哥，初次覺(jué)得怪別扭的，但是和他們相處，就算再多的苦惱，不快樂(lè)，來(lái)到這里你都會(huì)把這些苦惱與不快樂(lè)拋到九霄云外，在這里你會(huì)覺(jué)察久違的童真，久違的單純，還有那久違的生活的簡(jiǎn)潔！相比之下，我們?yōu)榱藧?ài)情，事業(yè)，學(xué)業(yè)等等而作繭自縛，他們是不是比我們更懂得生活？

歡樂(lè)不知時(shí)日過(guò)，其實(shí)這個(gè)寒假還有許多許多志愿者實(shí)踐沒(méi)寫(xiě)的！寫(xiě)這份報(bào)告的時(shí)候我心里懷著感謝的心情寫(xiě)這份報(bào)告，感謝他們給我的啟發(fā)與熬煉，感謝他們教會(huì)我的一切，感謝他們讓我懂得什么是生活的簡(jiǎn)潔！

日光傾城而下，時(shí)間的印記在身后層層腐朽，我們是否更應(yīng)當(dāng)和時(shí)間來(lái)一個(gè)漫長(zhǎng)的賽跑？

高校生實(shí)踐報(bào)告12

俗話說(shuō)：“沒(méi)有實(shí)踐，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)〞,只有親身經(jīng)驗(yàn)過(guò)才會(huì)有那種超乎平常的感覺(jué)。其實(shí)學(xué)校要求我們主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐,無(wú)非是想讓我們提前接觸社會(huì),了解社會(huì),這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心,于是我才確定今年要真正的去接觸社會(huì),品嘗社會(huì)的酸甜苦辣。

這是我上高校以來(lái)的第一個(gè)暑假，由于學(xué)校在離家很遠(yuǎn)的地方上學(xué)，始終都很想家，天經(jīng)地義要回家和父母親人團(tuán)聚，不過(guò)身為當(dāng)代高校生，作為一個(gè)成年人也應(yīng)當(dāng)有所作為了，也應(yīng)當(dāng)出去熬煉一下自己了。今年暑假我一起先，我起先了驚慌的暑假實(shí)踐，我想和同學(xué)一起去打工，以便補(bǔ)貼生活，減輕家庭負(fù)擔(dān)和提高自己的實(shí)際動(dòng)手能。當(dāng)我告知父母說(shuō)要去打工時(shí),他們都感到驚異：在他們眼中我還是孩子，平常又懶，還能一個(gè)人出去打工?確定吃不了苦,干不了幾天就會(huì)回家。不管他們的看法，我就打算出去找一份工作了。我家不遠(yuǎn)就是君怡大酒店，放假幾天我就去應(yīng)聘了，由于天氣太熱所以有些員工都走了，因此我很順當(dāng)就應(yīng)聘勝利了。xxx大酒店是一家大型的餐飲、住宿、消遣合為一體的酒店。

記得打工的第一天，我都不怎么開(kāi)口說(shuō)話，不知道該怎么接待顧客，剛起先我做的是傳菜員，在我的印象里，傳菜不外乎是把菜交到效勞員手里就什么事也沒(méi)有了，但事實(shí)上我想錯(cuò)了，這里的傳菜員工作許多，當(dāng)點(diǎn)完菜名后，就要把前一天的酒瓶都收起來(lái)放到洗刷間等人來(lái)賣掉。接下來(lái)就是最臟的活了—清掃廁所，每次都要用刷子刷干凈，好幾次都想吐，真不簡(jiǎn)單啊!當(dāng)把這些活干完，我已是氣喘吁吁力倦神疲了，這時(shí)候心里特殊難過(guò)，突然好想回家，好想爸媽，想在他們面前撒撒嬌，鬧鬧心情，想著想著…….淚水不由自主就流下來(lái)了，但是突然又心想從小到大讀了這么多書(shū)，家里花了那么多的錢把自己培育長(zhǎng)大，可現(xiàn)在只能干這些零活心里不免有些失落。

我們正式站位時(shí)差不多是中午十一點(diǎn)和下午五點(diǎn)。這一站就是五六個(gè)小時(shí)不能歇著，有時(shí)候腳很痛很痛，但還是肯定要堅(jiān)持。師傅先教我認(rèn)了臺(tái)號(hào)和房間，當(dāng)客人接連進(jìn)來(lái)時(shí)，正式傳菜才起先。我必需集中精力接好每一道菜和肉，沒(méi)接盤(pán)肉都要大喊菜名，喊菜員告知我地點(diǎn)，我必需回一聲才能去傳，因?yàn)槲沂桥悦看魏奥曇舳己苄。钥偸前づ?，后?lái)隨著環(huán)境的熟識(shí)，約束感沒(méi)了，自然也就沒(méi)事了。傳菜并不那么簡(jiǎn)潔，他不僅練體力，還練反響實(shí)力和記憶力，幾十種菜名幾天就要記住，但是體力有點(diǎn)吃不消了，晚上回到家累得一句話也說(shuō)不想說(shuō)，睡覺(jué)時(shí)腰酸背痛，不過(guò)我想這點(diǎn)事都做不好以后還能干什么大事呀!所以堅(jiān)持就是成功，加油!

累只是一個(gè)方面，真正的考驗(yàn)是如何效勞好客人，在打工期間里，效勞員有的回家了，留下來(lái)接著工作的不多，于是我們也做了幾天效勞員，這一做才知道有多不簡(jiǎn)單。有些客人真的很挑剔，而我們還得耐性得為他們效勞，因?yàn)轭櫩褪巧系?作為90后的我們，平常在家里像個(gè)小皇帝、小公主，享受著優(yōu)越的生活，記得有一次因?yàn)橛腥艘Y(jié)婚定了席，所以人許多，我們忙的是暈頭轉(zhuǎn)向，一不留神就撞了客人，當(dāng)時(shí)還端著盤(pán)子，我以為他肯定會(huì)罵我的。但是，他沒(méi)有罵我反而叫我留神點(diǎn)別燙著自己，當(dāng)時(shí)我真的很感動(dòng)，從這件事我也學(xué)會(huì)了如何寬容的去對(duì)待別人。

工作是人生的一局部，人生是社會(huì)的一局部，我在工作中看到了社會(huì)的一些角落，也是我對(duì)人生的一種體驗(yàn)，感謝這次工作經(jīng)驗(yàn)，為我的將來(lái)做了一個(gè)很好的鋪墊。

高校生實(shí)踐報(bào)告13

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。〞在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)學(xué)問(wèn)的淺薄和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)學(xué)問(wèn)的匱乏，剛起先的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難受。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才覺(jué)察自己明白的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境〞的含義。因此暑假還未到來(lái)，我早已制定好了暑假的活動(dòng)安排――做暑期工。7月5號(hào)一早起來(lái)，我和一中學(xué)同學(xué)就踏上了開(kāi)往南京的列車。

來(lái)到南京這座生疏的城市，首先被它所吸引。寬寬的公路，干凈的路面，路旁那濃密的法國(guó)梧桐，當(dāng)?shù)厝说臒岢篮每?，無(wú)不深深地吸引著我。我成認(rèn)，我愛(ài)上了這座城市。

在我同學(xué)他弟弟那落了腳，我們便在網(wǎng)上起先搜尋工作信息。南京的天真的很熱，走在街上都是汗流浹背的。經(jīng)過(guò)兩天的奔跑，我們找到了一份工作――南京沃盧卡船務(wù)管理公司工作。

高校生打工目的：增加自己零花錢;自食其力，不完全依靠父母;熬煉自己潛力：走進(jìn)高校，我們就不能再是那個(gè)但凡依靠父母的人了，我們得成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕６腋咝Ｆ陂g的學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)等這些雜七雜八的費(fèi)用加起來(lái)是一筆不菲的資金。據(jù)機(jī)構(gòu)調(diào)查，農(nóng)村家庭培育一個(gè)高校生，從小學(xué)到高校畢業(yè)得花63.4萬(wàn)。更何況我們這批即將畢業(yè)的人人，更得為明年畢業(yè)后的就業(yè)著想了。時(shí)下，高校生透過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期專心參加社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體會(huì)生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是高校生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參與社會(huì)實(shí)踐、提高自身潛力的時(shí)機(jī)。

許多學(xué)校也專心鼓勵(lì)高校生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面能夠把學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的潛力;另一方面能夠積累工作閱歷對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。透過(guò)調(diào)查能夠了解當(dāng)代高校生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析高校生生活實(shí)踐狀況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析高校生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使高校生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，找尋開(kāi)展的時(shí)機(jī)。

暑假實(shí)踐是每個(gè)高校生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)驗(yàn)，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，受益匪淺，也翻開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。在工作中老板好兇，常常挨訓(xùn)，自己心里很不舒適，就想辭職回家得了。但靜下心來(lái)細(xì)致想想，回家也是無(wú)聊，在別人手底下工作還不如這樣，剛起先。就就應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，終歸又沒(méi)有工作閱歷，此刻有時(shí)機(jī)了就要從各方面熬煉自己。不然，惦念以后干什么都會(huì)干不好的。我此刻的工作，相比其他人來(lái)說(shuō)待遇挺不錯(cuò)的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很簡(jiǎn)單進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對(duì)人怎樣說(shuō)話、看法及其處事。由于閱歷少，我此刻這方面還有欠缺。此刻才明白，在校做一名學(xué)生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社會(huì)，早晚要應(yīng)對(duì)這些避