2023年-假文盲六年級作文-3

第頁2023假文盲六年級作文假文盲六年級作文15篇

在學習、工作乃至生活中，大家都常常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞學問信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我細心整理的假文盲六年級作文，希望對大家有所幫助。

假文盲六年級作文1

寒風凜冽的冬天里，站臺上的人特殊多，因為這是大年初六。在一個站臺上有一個牌子寫著“母子上車處〞，這是為了便利母子上車，才設立的。可是呢，我卻看到了這樣一幅場景：

在“母子上車處〞旁，有一對母子站在站臺外面，很明顯是被擠出去的。而站臺的中心卻站著幾個中年男子，我望見這幾個人文質(zhì)彬彬的，從哪兒看都似乎是學問分子。

一個人穿著貂皮外套，走的皮鞋，一看就是某公司的經(jīng)理，明顯是假的文盲。

一個人閉著眼睛，輕快的吹著口哨，像是在告知我們：“我是‘文然而他們這些人卻望見了須要幫助人，不但沒有身出援手，而視而不見，這種行為實在可恥，令我感到生氣。

華君武先生先生所畫這幅畫，充分指責了那些遇見了須要幫助人，不但不幫助，卻裝做假設無其事人。我們以后可不能像畫中那些人一樣，遇見待援者而袖手旁觀，我們以后遇見須要我們幫助人，要剛好地伸出援手，賜予幫助，做一個良好世界公民。

假文盲六年級作文3

漫畫的內(nèi)容是：在公共汽車的等待處，掛著一個牌子上面寫著“母子上車處〞。只見幾個穿著美麗的外套，有的戴著眼鏡，都像有文化的人，他們對牌子上寫的字視而不見，爭先恐后的擠到隊伍的前面。是一位原來站在他們面前，抱著嬰兒穿著樸實的母親被幾個人擠出去，一臉的可憐。

這幅圖有劇烈挖苦意味，是特地對那些沒有公德心的人進行指責的。人人都有須要幫助的時候，因此當咱們覺察在社會上須要咱們的一份力，須要咱們奉獻財物的時候，咱們就應當賜予別人關切和幫助。

當然，那寫沒有公德心的年青人只是社會的極少局部。在日常生活中，助人為樂的好人好事屢見不鮮。在公共汽車上，咱們經(jīng)常望見大哥哥、大姐姐主動讓座的場面在假日，也有很多人到孤寡老人家，幫他們搞衛(wèi)生做家務……總之，遵守社會公德是一個人的良好習慣和思想情操的表現(xiàn)，咱們在公共場所要到處替人著想，要時時想到自己不能影響別人，做一個良好公德意識的新世紀公民。

假文盲六年級作文4

在這個世界中。有很多人很愛占小廉價，在一些公司的大廳里，明明寫著嚴禁吸煙，確有一些煙民裝作不識字的樣子；在公園的草地上，寫著禁止入內(nèi)，草坪上確有小孩在打鬧。

記得有一次，我坐公交車去濟南動物園玩，我上車時，覺察了有這么一行字：假設有老人，殘疾人或孕婦，請先讓座，過了一會兒，汽車門開了，只見一個老爺爺上了車，那個老爺爺應當已經(jīng)年過八旬了，可是沒有一個人給老爺爺讓座，而坐在門口的售票員卻給那位老爺爺讓了座，自己在旁邊用手拉住拉環(huán)。

只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美妙的人間中國是禮儀之邦，可是為什么會有這么多人裝作假文盲，為什么會有那么多人不獻出一點愛，給老人讓座呢？一些禮儀如今已經(jīng)被世人忘卻，到什么時候人們才會醒過來呢？我希望這種假文盲能夠越來越少，讓社會更加美妙。讓陽光灑遍大地！

假文盲六年級作文5

今日，微風已經(jīng)吹進了我的臉上，可我還是沒有轉(zhuǎn)移目光，接著看著書中的一幅漫畫，我一口氣看完了漫畫，心中的生氣無法表達，一對母子著急的趕到車站，到了母子上車處排隊的卻是一個個膀大腰圓的壯漢，可他們卻裝作假文盲自私自利，為了早點上車來到這里，那對母子用生氣的眼神看著他們，可眼神能有什么用呢?這對母子也不敢說，只有無奈地站在后面。

看完了這幅漫畫，也細細的品嘗完了這幅漫畫，我的感受許多：這個地球上都是和諧相處的人，可為什么還有那些自私自利的人們呢?是因為人的貪欲，為了自己，不想別人。人們都說人與人和諧相處，但現(xiàn)實生活卻與這句話有天壤之別，雖然大多數(shù)人都做到了但貪欲的心還是有的，只有為人正直的人才能把持好自己的貪欲。讓我們?yōu)榱耸澜?，為了我們美妙的家園，重新打造一個人與人和諧相處的世界的吧!

假文盲六年級作文6

在1986年的某一天，一位漫畫家來到了汽車站，卻看到了這樣的樣子：

公共汽車站和平常一樣，有許多人。四個男人排隊站在一個牌子下面，牌子上寫著，母子上車處！漫畫家再往下面看去，覺察一位抱著嬰兒的婦女站在街道旁邊，用無奈的眼神看著那四個男人。漫畫家立刻拿出畫筆畫了下來。

畫上的四個男人都是學問分子，他們什么都會、都懂，就是不懂車站牌上的那幾個字：母子上車處！

我想：就像現(xiàn)在這個時候，也有很多“假文盲〞。比方公共汽車上的'很多地方都有這樣的幾個字：“老人、病人、殘疾人、抱嬰者座位〞，可是，很多人都對著這些字不理不睬，而且在有老人、殘疾人或者抱嬰者上車的時候，把頭扭到一邊，不愿把自己“好不簡單〞震區(qū)來的座位“拱手讓人〞！讓比自己年紀大的人做得舒適一點呢！

你說，這些人是不是“文盲〞？

假文盲六年級作文7

漫畫的內(nèi)容是：在公共汽車的等待處，掛著一個牌子上面寫著“母子上車處〞。只見幾個穿著美麗的外套，有的戴著眼鏡，都像有文化的人，他們對牌子上寫的字視而不見，爭先恐后的擠到隊伍的前面。是一位原來站在他們面前，抱著嬰兒穿著樸實的母親被幾個人擠出去，一臉的可憐。

這幅圖有劇烈挖苦意味，是特地對那些沒有公德心的人進行指責的。人人都有須要幫助的時候，因此當我們覺察在社會上須要我們的一份力，須要我們奉獻財物的時候，我們就應當賜予別人關切和幫助。

當然，那寫沒有公德心的年青人只是社會的極少局部。在日常生活中，助人為樂的好人好事屢見不鮮。在公共汽車上，我們經(jīng)常望見大哥哥、大姐姐主動讓座的場面在假日，也有很多人到孤寡老人家，幫他們搞衛(wèi)生做家務……總之，遵守社會公德是一個人的良好習慣和思想情操的表現(xiàn)，我們在公共場所要到處替人著想，要時時想到自己不能影響別人，做一個良好公德意識的新世紀公民。

假文盲六年級作文8

華君武是聞名的漫畫家，他的這幅，?假文盲?是具有劇烈的挖苦性的。畫上畫了六個人，四個相貌堂堂的男士站在母子上車處等車，而一對母子卻站在旁邊，眼巴巴地望著四個的男士，無可奈何。這四個人為了早點上車搶到好位子，把真正的母子擠到一邊。

在日常生活中，也有一些類似的事。在學校的墻壁上掛著學校是我家，美化靠大家，而有的人卻看不見，到處亂扔果皮紙屑，還在草坪上做嬉戲。我們出去游玩時，在公園的門口寫著不要在建筑上亂涂亂刻，可有的人眼睛大得很，看不見，經(jīng)?？躺稀?**到此一游〞，字寫得好還不說，偏偏字寫得歪七歪八的，就像毛毛蟲一般。在社會上還有許多事例：在汽車上，經(jīng)常會望見老人站著，小青年卻坐著；在車上，前面寫著“請勿與駕駛員談話〞，后面就有人與駕駛員攀談起來，把整車人的生命置之度外……

這些人不顧公共道德，假設每人都似乎他們一樣，那社會豈不亂成一團了？

假文盲六年級作文9

在這個世界中。有很多人很愛占小廉價，在一些公司的大廳里，明明寫著嚴禁吸煙，確有一些煙民裝作不識字的樣子；在公園的草地上，寫著禁止入內(nèi)，草坪上確有小孩在打鬧。

記得有一次，我坐公交車去濟南動物園玩，我上車時，覺察了有這么一行字：假設有老人，殘疾人或孕婦，請先讓座，過了一會兒，汽車門開了，只見一個老爺爺上了車，那個老爺爺應當已經(jīng)年過八旬了，可是沒有一個人給老爺爺讓座，而坐在門口的售票員卻給那位老爺爺讓了座，自己在旁邊用手拉住拉環(huán)。

只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美妙的人間。中國是禮儀之邦，可是為什么會有這么多人裝作假文盲，為什么會有那么多人不獻出一點愛，給老人讓座呢？一些禮儀如今已經(jīng)被世人忘卻，到什么時候人們才會醒過來呢？我希望這種假文盲能夠越來越少，讓社會更加美妙。讓陽光灑遍大地！

假文盲六年級作文10

我看到了一幅漫畫，畫面上四個紳士模樣的男人正在等候上車，一位瘦弱的阿姨抱著小孩在上車處的欄桿外排不上號，但是上車處的中間立了一塊特別搶眼的牌子“母子上車處〞。莫非那些男士們都是文盲嗎？我真為那幾位“假文盲〞感到慚愧。其實類似這種“假文盲〞的狀況在我們身邊也時有發(fā)生。

在商場或影院，有些男士吞云吐霧，卻對墻上醒目的大字“禁止吸煙〞視而不見；在浴池，人們在洗浴的時候，我常望見有的人在搓澡，可她后面的水龍頭還在嘩嘩的流著水，可對墻上醒目的大字“請節(jié)約用水〞視而不見；在醫(yī)院、賓館，有些人隨地吐痰，對“禁止隨地吐痰〞四個字卻視而不見。

現(xiàn)實生活中的種種“假文盲〞的現(xiàn)象實在可恨，這些人缺少至少的道德修養(yǎng)，與我們這個文明的社會很不協(xié)調(diào)，我希望這類事情在我們身邊盡量少發(fā)生。

假文盲六年級作文11

在一個冬天的早晨，寒風咆哮，讓人冷得想要快速的“飛〞回家。在車站，全部的上車處都滿了，只有母子上車處還沒有什么人。

有一位母親帶著孩子走向母子上車處，突然，四個衣冠楚楚的男人跑到了母子上車處，一下子就把那位真正的母子擠出了母子上車處，那個母親像是個農(nóng)村婦女，衣著薄弱，頭頂一條圍巾，抱著一個幼小孩子，弱不禁風的身體凍得瑟瑟顫抖，用害怕而無可奈何的目光張望著那四個五大三粗的男人們。而占取了“母子上車處〞的那四個男人卻保持著他們原有的冷漠狀態(tài)，心安理得地站著，一點兒要退讓的意思都沒有。只能被擠了出去沒有方法了，那位母親只好帶著孩子站在車牌旁。那兒明明是母子上車處，莫非他們是文盲嗎，還是他們沒有看到，不會吧?？纯茨堑谝粋€男的，他身穿厚厚的大棉襖，手還伸進口袋里，肚子往外挺，他的皮鞋擦得閃閃發(fā)光，一看就是有學問有學問的商人。

看看其次位，他穿著一身軍外套，頭戴軍帽，眼睛瞇著，看起來就像個受過訓練的軍人，那么應當知道尊老愛幼的道理吧。可他瞇著眼睛，就像沒有看到牌子上母子上車處幾個大字一樣看看第三位，他雖然個頭矮小，但身體強壯有力，就像個退伍軍人。他心里可能會想：我以前在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，為國家殺了多少的敵人啊，有這么點的實惠是確定可以的?？纯吹谒奈唬碇咨耐馓?，還戴了一個口罩，看起來像一位有文化的白領，又像一位資深的醫(yī)生。可是他對母子上車處這幾個大字看都不看一眼，像自己是文盲一樣。

他們看著那五個字，仿佛不相識這些字。他們都有兩個共同點，不敢正視那塊牌；他們試圖告知別人：“我是文盲，我不相識字，不關我事。〞他們的模樣個個都是有文化有權勢的人，這樣的人會不識字嗎？看看那位真正可憐的母親，她抱一點點大的孩子站在車牌旁，那個小孩子還問媽媽：“媽媽，我們?yōu)槭裁床坏綑跅U里面去，而待在外面呢？那幾個大人為什么站在母親與小孩上車的地方呢，原本是我們站在第一位的，我們怎么到欄桿外面呢？他們不羞澀嗎？〞那位媽媽不知道該怎么答復孩子，只好默默無語。

華君武借助了漫畫的表現(xiàn)形式，對這種假文盲進行了劇烈的挖苦。

在搶著上車的競賽中他們是第一名，道德競賽中呢？他們早已經(jīng)被人唾棄。為了便利自己，卻丟棄了良好的道德品質(zhì)。在生活中，這樣的“假文盲〞就有許多，但是假設人人都能少想自己多想別人，那么這種“假文盲〞遲早會成為社會的敗類，最終消逝的！一個個假設無其事，覺得自己的行為沒有錯。大家看到這四個大男人的舉動，肯定會覺得他們很沒素養(yǎng)，很沒教養(yǎng)。

假文盲六年級作文12

當我看到華君武畫的“假文盲〞這幅漫畫時，我不禁驚呆了。

這幅圖畫的是四個男人站在欄桿里，其中分別是一個穿外套，蹬皮鞋的領導；戴軍帽的軍人；一個裝扮得體的老人和一個戴口罩的醫(yī)生。欄桿前立著一塊牌子，寫著“母子上車處〞，旁邊還有一對母女驚恐的望著他們。小孩好象在說：“媽媽，我冷，咱們?nèi)ヅ抨牶脝?？〞?/p>

這四個男人就這樣霸占了這條司機細心為母子排隊上車的綠色通道，把一對孤零零的母子晾在外面，不理不睬。這還是那個人類文明的綠色搖籃嗎？

同時，細致想想，我們身邊不也有很多這樣的“文盲〞嗎？在公交車上，老人上車，卻一個個裝著沒望見，不想讓座；有的司機甚至不讓老人上車，怕老人摔跤了找他們；小孩在公路上玩足球，卻沒人阻擋，這些不就是那“四個男人〞嗎？

希望大家不要當假文盲。我為人人，為自己的生活添上一筆鮮亮的色調(diào)，共同創(chuàng)立美妙、文明的世界！

假文盲六年級作文13

在一個北風咆哮、寒冷異樣的冬日里，一對母子正在等車。突然有四個人擠到了她的前面，竟把她擠到了最終面。打頭的看起來像一個有錢人：他閉著眼睛，穿著皮鞋，昂首挺胸；其次個人看起來像個軍人：穿著軍裝，戴著軍帽，站在那里；第三個人看起來像個學問分子：戴著眼鏡，閉著眼睛，面不改色的站在那里。最終一個人是一個平民，因為慚愧，所以用了一個特大號口罩罩住了臉，但從他的眼睛里可以看到不行掩飾的慚愧……那位母親以為自己看錯了看錯了，揉了揉眼睛，可那些所謂的“領導〞“軍人〞和“學問分子〞還站在那里；她看了看他們眼前的牌子：“母子上車處〞，嘆了一口氣。他知道，這是一些“文盲〞。

生活中，“假文盲〞隨處可見，明明望見了有不準踐踏草坪的牌子，他們卻非要踐踏；敏明明在牌子上寫了不準隨意摘花，可他們非要摘；明明有垃圾桶放在那，可他們偏往地上扔。我想，社會上假設沒有這些“假文盲〞，社會會變得多美妙啊！

假文盲六年級作文14

這時一位身穿很厚實的強壯男子大搖大擺，沒有絲毫愧疚的走到牌子下面，假設無其事的看著前面。這時又有三個男子爭先恐后的躋在了母子上車處?？墒潜緫斦驹谀堑囊粚δ缸訁s被擠到了一邊，只能生氣地望著他們。

莫非這身強力壯的男子真的是文盲嗎？

不是的，不過他們的自私心把他們的