2023年大學(xué)生社會實踐心得體會-61

第頁2023大學(xué)生社會實踐心得體會好用的高校生社會實踐心得體會范文合集八篇

當(dāng)我們積累了新的體會時，就非常有必需要寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。究竟應(yīng)如何寫心得體會呢？以下是我細心整理的高校生社會實踐心得體會8篇，僅供參考，歡送大家閱讀。

高校生社會實踐心得體會篇1

轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)度過了高校的第一個年頭，進入了高校的第一個暑假。作為已經(jīng)成年的高校生我的暑假生活不能再像以前那樣無所事事了。我要過一個既有意義而又充溢的暑假，我和室友有許多熱情的探討，我也有了自己的準(zhǔn)備。我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費，當(dāng)然更多的是想通過親身體驗讓我自己更進一步了解和認(rèn)知這個社會，我也希望自己能在這個暑假中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。

暑期的社會實踐打工經(jīng)驗讓我親身感受到了很多現(xiàn)在想想我們以前真是生在福中不知福，看到和我們同齡的好多人早早的就擔(dān)起了家庭的重擔(dān)，以前還以為他們出去打工很自由還可以掙錢花，但親身實踐后才知道還是在學(xué)校好，在學(xué)校自由點，在這兒父母供給著沒有人罵，沒有生活的壓力。他們打工在外動不動就被上級罵一頓，成天都是機械的工作，生活沒一點兒樂趣，并且挑起了家庭的重擔(dān)，或許他們唯一期盼的就是發(fā)工資的那一刻，這就是他們的生活。有時候想想就是混個人好難，一輩子都要被生活的壓力牽著鼻子走。所以從現(xiàn)在起先就要為以后的生活做好打算，在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，不斷進步。

四、珍惜現(xiàn)在華蜜生活，好好學(xué)習(xí)。

暑假在那干活的時候不讓說話，不讓聽歌，機械的工作很是令我們乏味，這種生活我們也幸虧是干了不到兩個月，在那干活的時候就常常想還是我們在學(xué)校華蜜，到學(xué)?？隙ㄒ煤脤W(xué)習(xí)珍惜眼前的華蜜生活。這一開學(xué)就是大二了，高校四年會很快過去的，珍惜高校里的每分每秒充分利用高校里的每份資源來充溢自己，好好的熬煉自己，學(xué)號本專業(yè)學(xué)問，才能等到畢業(yè)后找到份滿足的工作，到時候或許生活會比擬好過點。

或許有人會說我這個暑假沒有賺到多少錢，可是我們在這個現(xiàn)實的社會中懂得了該怎么樣生存。我想這個才是最重要最值得我們追求的東西。

在我的打工生活中，我也明白了很多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)怪下級是不行避開的。雖然事實如此，但這也給我上了珍貴的一課。它讓我明白到別人指責(zé)你或是你聽取他人的看法時，肯定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠意聽他說話。雖然被指責(zé)是很難過的，而且要明確表示你是真心在接受他們的指責(zé)。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的勝利鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)當(dāng)做的。

我也從打工中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒羌僭O(shè)你只問耕耘不問收獲，那么你肯定會交得到許多摯友。對待摯友，切不行斤斤計較，不行強求對方付出與你對等的真情，要知道賜予比獲得更令人快樂。不管做是事情，都必需有主動性和主動性，對勝利要有信念，要學(xué)會和四周的人溝通思想、關(guān)切別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有快樂，也有苦累，或許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，五十六天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財寶吧。

暑期雖然只有兩個月時間，但是在這段時間里，我們卻可以感受到有些廠家總喜愛把高校生看成是廉價勞動力，這是我們最不能容忍的！累啊，可生活還得接著，還得面對學(xué)習(xí)，面對走出校門，面對找工作．．．．．．不過，讓我們體會一下工作的辛苦，熬煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個高校生所擁有的“無形資產(chǎn)〞，為以后走向社會，起到一個橋梁的作用吧。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得高校生應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，不要簡潔地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會閱歷的手段，更重要的是借機培育自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐實力。時間飛逝，告辭了短暫的暑假打工生活，回到了校內(nèi),回想著剛過去的打工日子和即將到來的大二學(xué)習(xí)生活，酸甜苦辣，不禁讓我感慨……暑假的打工，對我來說，是一個起先，也是一個起點，也希望這個起點能讓自己更好的融入社會，不斷地成長……我會始終的努力。雖然我不是最好的，但我會盡力做到最好，不管是學(xué)習(xí)還是生活、思想上，我都會努力的完善自我，一步步地、踏踏實實地做事。

高校生社會實踐心得體會篇2

我叫***，是四川外語專修學(xué)院旅游英語的應(yīng)屆畢業(yè)生。在畢業(yè)的前夕我到自貢陽光旅行社私企進行了實踐，以下是我的實踐報告。

正所謂“初生牛犢不怕虎〞，當(dāng)我抱著巨大的熱忱把學(xué)校得來的學(xué)問作為試金石，來投入到工作中時，卻覺察到處事與愿違。一些小小的生活細微環(huán)節(jié)，一些平平經(jīng)常的瑣碎小事，都可以把我整得“鼻青眼腫〞。我覺察，實踐中的事實都不是學(xué)校中可以學(xué)到的。有些事情盡管教授們講到過，但是要做到活學(xué)活用，卻非一日之功。

后來，通過不斷地探究和體會，使我漸漸地領(lǐng)悟到，要想成為一名合格的導(dǎo)游員，必需首先成為一名生活效勞員。在國內(nèi)旅游“吃、住、行、游、購、娛〞的六大要素，首先應(yīng)當(dāng)滿意“吃〞、“住〞、“行〞這三項。因為它們是旅行生活的三根支柱，而這些在學(xué)校中是涉及不到太多的學(xué)問點的，學(xué)校中的學(xué)問主要是在“游〞的方面。于是，通過細致地視察，不斷摸索和實踐，更要不斷地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)交通學(xué)問、機型、車型、火車車次，學(xué)習(xí)星級賓館、涉外賓館的學(xué)問，學(xué)習(xí)各地菜肴的特色和口味，再與四川的菜肴進行比擬，這樣，就可以向游客進行解說，答復(fù)游客提出的相關(guān)問題。

通過帶團，在熬煉帶團技能的同時，也可以豐富感性學(xué)問，對各旅游目的地有所了解。再用學(xué)校中學(xué)得學(xué)問加以論證?？梢猿浞诸I(lǐng)悟旅游的樂趣。祖國的大好河山和悠久的歷史、絢麗的文化。起先，客戶對我的工作不了解或是不感愛好，而我對這一現(xiàn)狀的相識不夠，認(rèn)為通過不斷地接觸，可以建立起良好的合作關(guān)系。但一段時間下來，感到效果甚微。于是，我調(diào)整了工作方向，對客戶進行分類。分成“重點客戶〞、“一般客戶〞、“潛在客戶〞。針對他們的不同特點，和我與他們的不同的關(guān)系進行促銷。

我在實踐的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些缺憾?；蛟S是實踐日子短和我并非導(dǎo)游專業(yè)的關(guān)系，對導(dǎo)游有些工作的相識僅僅停留在外表，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、詳細處理一些工作，所以未能領(lǐng)悟其精髓。但是通過實踐，加深了我對導(dǎo)游根本學(xué)問的理解，豐富了我的旅游學(xué)概論學(xué)問，使我對旅游學(xué)導(dǎo)游有了肯定的感性和理性相識。相識到要做好日常企業(yè)導(dǎo)游工作，既要注意導(dǎo)游理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

通過這一階段的實踐，我相識到了自己的缺乏，我將會在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長補短，需心求教。我信任自己以后在工作上的表現(xiàn)會更加精彩!不管將來是在什么地方任職，都會全力以赴，活出真我的風(fēng)采!

高校生社會實踐心得體會篇3

經(jīng)驗了這個暑假的打工實踐，讓我也是體會到社會的困難，意識到現(xiàn)實的社會世界是怎么樣，以前的我覺得社會是想象中的美妙，其實并非如此，而只有在學(xué)校里面才能少許多的顧忌，沉著的去學(xué)習(xí)，交摯友也是比擬的單純，但是社會確是須要我們付出更多，同時也是更加現(xiàn)實，考慮的更多是結(jié)果，人與人之間的交往也是更多看中利益，也是讓我感受，確實自己要更成熟，同時也是要努力的去學(xué)習(xí)，更多進步才行。

暑期這次的打工兼職，雖然只有短暫的一個月時間，但是我也是在這感受到，自己其實也是有許多地方是以前沒有想到過的，和同事們的相處也是和同學(xué)摯友很不一樣的，甚至也是有一些競爭，不過雖然有挑戰(zhàn)，也是有許多是自己以前沒有考慮過的，但既然在這，而且以后畢業(yè)了也是要到社會來的，那么提前的去體會也是能讓我更清晰要在哪些方面去下功夫了，而不僅僅只是接著覺得在學(xué)校就無憂了，并非如此，更是讓我認(rèn)清了，自己要能立足就要在專業(yè)的方面，更有積累，穩(wěn)固更多，讓自己打算的更為充分才行的，兼職之中也是有一些暖和的地方，有些同事也是情愿幫助我，讓我更好的適應(yīng)，這樣也是讓我知道每個人的看法都是不一樣，也是要和他們打交道，須要自己有更多的方法才行。

打工里面，我看到自身有挺多的缺點，這些其實以前在學(xué)校真的挺難覺察的.，老師也是不會針對這些，更多是看到我們學(xué)習(xí)的狀態(tài)，對于學(xué)問的一個駕馭程度，但是社會卻不是如此，也是更為困難，須要和不同的人打交道，用到的方面也是很不一樣的，我也是在接觸里頭看到自身溝通方面確實做得不是太好，一些話語沒有去思索，就說出來也是簡單把人都得罪了而自己還不知道的，所以也是讓我受到了許多指責(zé)，不過還好，現(xiàn)在的指責(zé)，現(xiàn)在的問題只要以后解決了，也是可以讓我更好的去面對，終歸自己還在讀書的階段，覺察更多的問題也是能讓自己以后知道要去彌補的地方是哪些，而今能找到更多，去提升的，以后真的畢業(yè)也是更有信念來面對職場挑戰(zhàn)。

實踐，收獲確實很大，看到自身有的優(yōu)勢和要去提升改良的一些缺陷，同時也是讓我更加的相識到社會的殘酷，以后更是要多學(xué)，讓自己去進步。

高校生社會實踐心得體會篇4

個人工作總結(jié)

通過這次考試，不僅看到了學(xué)生的缺乏，更看出了自己平常教學(xué)中的缺乏。望各位老師在今后的教學(xué)過程中能逐步改良，爭取更好的成果。

(二)語文

一、試題分析

內(nèi)容豐富，拼音、詞語、成語、課文默寫、句子排列依次、閱讀、口語交際、習(xí)作，涵蓋的學(xué)問面特別廣，而且有肯定的深度。既注意對根底學(xué)問的考察，又注意對學(xué)生實力的培育。從答題狀況來看，雖然學(xué)生對半學(xué)期所學(xué)學(xué)問的駕馭比擬志向，但從中也暴露出一些問題：

1、既緊緊依綱扣本，又注意學(xué)問拓展與實力的考核。此次試題，緊扣教材，從“學(xué)問與積累〞到“理解與感悟〞，無一不考查學(xué)生根本學(xué)問的理解與駕馭，但又不唯“教材〞，依托教材內(nèi)容向外延長，表達語文人文性與工具性的統(tǒng)一。

2、連接生活，激發(fā)學(xué)生表達欲望

這次寫作，三、四、六選擇了“熟識的人〞這一話題，五年級給出兩個選題(?對手?和利用給出的詞語編寫童話故事)，一方面運用啟發(fā)性的語言，開闊學(xué)生的思路，極大地激發(fā)了學(xué)生的表達欲望，又給了學(xué)生廣袤的想象空間，避開了學(xué)生寫作的仿照、抄襲，真正考查了學(xué)生作文的真實水平，加強了語文“生活化〞的引導(dǎo)。

3、注意學(xué)問的積累與運用。

4、注意對學(xué)生各種綜合實力的培育。本試卷注意了對學(xué)生綜合實力的培育，緊緊靠近?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的要求，向聽、說、讀、寫靠攏，培育了學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合實力，有利于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。

二、優(yōu)點主要表現(xiàn)在：

1、根底學(xué)問比擬扎實

拼音：學(xué)生能依據(jù)拼音將一類字、詞標(biāo)準(zhǔn)地書寫出來，并且做到了筆畫清晰，結(jié)構(gòu)端正，正確率到達95%。

2、字詞：、

在本次字詞的測試中，考察學(xué)生對生字的駕馭和詞語的積累也是重點之一。本次測試對于詞的考點主要表達在：成語的補充、照樣子寫詞和詞語理解等。其中，駕馭比擬好的是成語的補充，只有個別學(xué)生因為漢字書寫錯誤被扣分。

3、寫作漸漸有所提高

在寫作文的時候，大局部學(xué)生能夠用比擬完整的句子來表達自己的想法，并且可以嫻熟的運用常用的標(biāo)點符號，有的學(xué)生還能加上肯定的修辭手法，讓自己的作文更精彩。

4、班級層次

各年級兩個班水平相當(dāng)，無明顯差異(最多為四年級5.14分)。說明老師的合作意識較之前有所加強。

三、存在問題：

1、由于學(xué)生平常學(xué)的學(xué)問較標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對學(xué)問整合的處理，故失分較多。本次考查的內(nèi)容不僅涉及拼音、邏輯思維訓(xùn)練，考查學(xué)生對短文內(nèi)容精確理解實力及平常積累詞語的實力。還測查了學(xué)生對生活中的語文學(xué)問是否駕馭的鞏固。由于平常對新舊學(xué)問前后滲透的訓(xùn)練相對少些，導(dǎo)致學(xué)生對綜合性較強試題缺乏獨立分析實力，失分較多。

2、書寫不標(biāo)準(zhǔn)。

從整體卷面看，學(xué)生的書寫狀況不容樂觀。書寫不夠端正，涂改現(xiàn)象較為嚴(yán)峻。

3、學(xué)生學(xué)得太“標(biāo)準(zhǔn)〞。

透過整張試卷，不難看到我們學(xué)生學(xué)得太“標(biāo)準(zhǔn)〞化，以至于對一些開放性題無所適從，沒能真正讀通、讀懂、領(lǐng)悟。更有甚者，局部學(xué)生不愿讀題，憑自己的感覺，想當(dāng)然地答復(fù)。由此我想到我們的語文教學(xué)：學(xué)生心不在焉地似聽非聽，似答非答，似練非練的狀況還是普遍存在。教學(xué)目標(biāo)落實不夠，訓(xùn)練力度不夠。

四、努力方向：

依據(jù)此次考試的命題導(dǎo)向，結(jié)合我校師生實際，在今后的語文教學(xué)中，要做好以下幾個方面的教學(xué)工作：

1、依綱扣本，深化挖掘豐富的語文課程資源，接著將學(xué)生引入更廣袤的語文學(xué)習(xí)空間。重視學(xué)生實力的培育。在加強根底學(xué)問教學(xué)的同時，要把開展學(xué)生智力和培育學(xué)生實力貫穿在整個小學(xué)語文教學(xué)的始終。

2、緊扣訓(xùn)練重點，以教材為主，教給學(xué)生方法，多供給閱讀材料，培育學(xué)生獨立閱讀實力。重視根底學(xué)問的落實。小學(xué)語文中的漢語拼音、字、詞、句、閱讀、習(xí)作、口語交際是最根底的學(xué)問，這些學(xué)問是進一步學(xué)習(xí)的根底，具有承前啟后的作用，必需切實學(xué)好。引導(dǎo)學(xué)生去探究，正確理解，多積累。在教學(xué)中，既要使學(xué)生學(xué)到學(xué)問，又要重視學(xué)生獲得學(xué)問的思維過程。

3、正確處理因材施教的關(guān)系。小學(xué)語文教化是母語教化，更是根底教化。因此，小學(xué)語文教學(xué)必需面對全體學(xué)生，依據(jù)學(xué)生的個別差異，因材施教。接著扎實根底學(xué)問教學(xué)，嚴(yán)格把關(guān)，絕不放棄一個差生。

4、注意學(xué)問的積累與運用，重視學(xué)生的理解感悟?qū)嵙Φ呐嘤?/p>

5、教化學(xué)生仔細讀題，冷靜分析，養(yǎng)成仔細的答題習(xí)慣。

總之，要教好語文，讓學(xué)生真正學(xué)好語文，我們語文老師必需本著一顆主動探究、努力鉆研的心去不斷努力、不斷提高自身素養(yǎng)才行。

四、暴露的共性問題：

1.學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣下降：錯字別字多，(個別班級全班同學(xué)共同寫錯一個字，老師要反思一下問題究竟出在哪);語句不通，說半句話;卷面有構(gòu)畫、涂改，不整齊，尤其是科任卷;馬虎，漏做題，不仔細讀題，答非所問;不檢查，做完一遍就沒事干了。

2.學(xué)生的根底學(xué)問，根本技能駕馭不扎實：計算題錯誤率高;書本上的字詞積累與原文填空失分也不少，尤其是原文填空局部，學(xué)生課外讀得多，課本上的反倒喪失了。

3.綜合應(yīng)用實力還欠缺：對題意的理解上缺少仔細分析;面對沒見過的新題型，不能伴同應(yīng)變，把所學(xué)學(xué)問綜合起來應(yīng)用，多轉(zhuǎn)一個彎都不知道怎么走了。老師教得還是死，學(xué)生學(xué)得還是死。

五、下一步要努力改正的地方：

1.學(xué)習(xí)習(xí)慣上面還要接著加強，不能學(xué)了新的，就扔了舊的，好的傳統(tǒng)肯定要保持下去。從平常的每一節(jié)課，每一次作業(yè)，每一個老師身上加強，不管是什么樣的作業(yè)本，都要求標(biāo)準(zhǔn)：把字寫正確，寫工整，不涂改;說完整的話，寫完整的話，提高語言表達實力;做完題，或?qū)懲曜魑暮?，肯定要先自己檢查、修改，養(yǎng)成好的自查習(xí)慣。

2.加強根底學(xué)問、根本技能的穩(wěn)固：拓展開展是有根底的，沒有抓住根底干脆拔高，那是拔苗助長，結(jié)果只能是空中樓閣：算是數(shù)學(xué)中的根底，口算、筆算要過硬關(guān);積累是語文的根底，字、詞、句、篇，既是根底學(xué)問的積累，又是積累語言，培育語感，提高表達實力的根底。所以課本上要求學(xué)生必需駕馭的根底學(xué)問，必需會背、會寫的篇目、內(nèi)容學(xué)生肯定要駕馭。

3.老師在教的面上要再廣些，教的方法上更活一些，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會舉一反三的方法，在根底學(xué)問的拓展、延長、綜合應(yīng)用上更活一些。

高校生社會實踐心得體會篇5

雖然我們這個時候放假了，不過幼兒園還沒有放假，因為這個時候家長們還沒有放假，所以孩子們還是在學(xué)校做托管。因為我還沒有畢業(yè)，沒有拿到畢業(yè)證，也沒有拿到老師資格證，所以我確定是不能當(dāng)帶班老師的，再說我也沒有那個實力，終歸還是一大一的學(xué)生，所以我的工作就是助教，幫助老師上課。也是通過工作，我才知道工作上班的艱苦，它不像我們在學(xué)校有課的時候才起，沒課想干嘛就干嘛，上班不一樣，每一天固定時間上班，無論刮風(fēng)下雪。要對得起自己這份工作，對得起大家的信任。

在實踐里面，我要幫助老師處理上課工作，每一天來的時候，帶著他們做早操活潑身體，跳一些無趣的舞蹈，上課的時候留意他們的學(xué)習(xí)，管著他們上洗手間、洗手留意衛(wèi)生，午休的時候留意他們蓋被子的問題等等。有時候看著這些問題特殊的無趣，不過我知道，這種想法是非常不對的，我們是幼師專業(yè)的學(xué)生，是遲早要面對這些工作的，我們要學(xué)會變更心態(tài)，把這些看作為正常的事情。

幼兒園里面，我們每一天面對的都是小孩子，他們看待問題的角度跟我們不同，充溢新奇心你與想象力，所以精彩會問我一些驚奇的問題，是我平常不會留意到的問題，像汽車為什么叫汽車之類的。雖然小摯友們的問題特殊的多，不過跟他們在一起，感覺自己又回到了童年一樣。

雖然這一次的寒假社會實踐工作只有一個多月的時間，不過真的讓我體會良多，讓我知道了工作的不簡單，要保持時間觀念；讓我知道了面對孩子，要細致要仔細，關(guān)系愛惜他們；讓我知道了，對待孩子我們要學(xué)會用他們的角度看待問題，不能把自己的看待問題方法強加到他們身上去！

高校生社會實踐心得體會篇6

在這個熾熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深化社會，響應(yīng)我校鼓勵高校生投身社會、體驗生活、效勞群眾的號召開展了暑期社會實踐活動。

我們組成了暑期社會實踐隊，來到我們漂亮的家鄉(xiāng)開展暑期社會實踐活動。我們這次活動的主題是：和諧社會，健康為本。我們此次的目的是進社區(qū)為居民義務(wù)宣講健康保健學(xué)問，使社區(qū)居民能避開健康誤區(qū)，正確處理日經(jīng)常見疾病。我們從外場宣講、發(fā)放健康保健資料、問卷調(diào)查等方面開展。

一切打算就緒，我們興趣盎然地開展起來。依據(jù)我們調(diào)查，我們把時間選在了下午?？梢磺胁⒉蝗缦胂蟮哪敲错槷?dāng)!起先的第一天原定安排下午3點起先，可布置場地就花了一個多小時!在時間預(yù)期上出現(xiàn)了過失。但這僅僅是起先!在之后的一個小時中根本無人問津!我們剛好對這種狀況做出分析，起先分工合作，大家分散去發(fā)傳單和問卷，并吸引社區(qū)居民到我們的外場。這招果真見效。因為有了圍觀人群，路過的人不斷過來圍觀。大家也都提起勁頭，可頭疼的是圍觀的人群并不情愿填我們的問卷。我們始終沒有遇到會主動要求填寫問卷的人，也沒有遇到向著我們就大吐苦水、大聲埋怨，把我們當(dāng)做傾訴的對象的人，這令我們感到一絲欣慰，也感覺自己所做的一切是真正有意義、有價值的。

第一天的結(jié)果并不如我們預(yù)期的好，各項都沒有到達我們的預(yù)期目標(biāo)。正是因為有了第一天的失敗閱歷，我們總結(jié)了活動中的缺乏，再接再厲!接下來的幾天我們克服之前的缺乏，變更原有方式，效果顯著。每次外場宣講的圍觀群眾多了，情愿協(xié)作我們的也多了，大家真心感謝我們的付出，我們也樂在其中!

這次社會實踐活動讓我明白，人的一生中，學(xué)校并不是真正恒久的學(xué)校，而真的學(xué)校只有一個，那就是社會。高校生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使高校生投身改革建設(shè)，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立效勞社會的思想的有效途徑。參與社會實踐活動，有助于我們在校高校生汲取新的思想與學(xué)問。同時，社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我們與社會的距離，也讓我們在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們作為學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教化的大課堂。在那片廣袤的天地里，我們的人生價值得到了表達，為將來更加劇烈的競爭打下更為堅實的根底。希望以后還有這樣的時機，讓我從實踐中得到熬煉。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素養(yǎng)，適應(yīng)時代的須要，做一個對社會、對人民有用的人。

我想，每個高校生都應(yīng)當(dāng)參與社會實踐，進一步更深地了解社會，了解社會上存在的很多問題，了解社會飛速的開展。這個活動有利于開闊視野，有利于熬煉我們當(dāng)代高校生的各方面實力。我們不僅僅局限于書本學(xué)問，實地考察也是比擬重要的一局部。在考察每個地方的同時也能熬煉大家的團隊意識，在做出每個確定(比方擺外場的位置選擇)、實行每個安排的同時也可以熬煉我們的思維實力和實踐實力。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。〞社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最正確結(jié)合點，尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，無視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很志向。比方說這次宣講健康生活的實踐之前，大家信念滿滿，滿腔熱忱，但是燥熱的天氣和重復(fù)乏味的工作的雙重考驗使我們身心俱疲，這在行動之前是沒有想到的。再比方理論上比擬簡單的事情到實踐時可能會變得特別困難，就像第一天掛橫幅就足足花了一個小時。

暑期社會實踐活動在轉(zhuǎn)瞬間就結(jié)束了，在短短四天的實踐活動中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。我們把學(xué)校堅毅的精神帶去了漂亮的薊州，把學(xué)院的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌表達得淋漓盡致，在社區(qū)人民的心底留下了漂亮的印象。七月，我們走進熾熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯美的青春之歌。這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇。在實踐的過程中，我收獲了很多，也懂得了很多，滿足的勞動成果是來之不易的。通過這次社會實踐，一方面，熬煉了我的人際溝通和表達實力，另一方面，我們也為社會做了自己的一些奉獻，為家鄉(xiāng)百姓的健康生活做了一份努力。但通過這次實踐活動，也暴露出了我們的一些問題，如閱歷缺乏，處理問題不夠成熟等。實踐隊員都是大一的學(xué)生，雖然活動的過程有些曲折，有些辛苦，但在活動的過程中，我們熬煉了自己，建立了深厚的友情，這是一次令人難以遺忘的社會實踐。

高校生社會實踐心得體會篇7

高校時間漫漫，有太多的時間可以讓我們自由支配。而這次我也利用暑期時間，進行了一次實踐。這是一次小小的實踐，雖說沒有在這一份實踐中獲得很大的勝利，但我也通過這一次歷練，讓自己懂得了，要有目的，也要有志向，更要在這原本平凡的生活中找到最初的希望，從而為之努力，為之奮斗。

這次的社會實踐我做了兩項事，第一項就是去嫻熟學(xué)習(xí)了吉他并有演出，通過學(xué)習(xí)，我覺察了自己存在的問題并且訂正了很多。在老師的帶著下，我們在廣場進行了宣揚演出，算是為自己的青春寫下了志向性的一筆，也熬煉了自己的舞臺實力和應(yīng)場實力，雖然這些天很累，但內(nèi)心非?？鞓?，感到生活非常充溢，在今后我也將努力學(xué)習(xí)，堅持志向，方得始終。

其次，我最近閱讀了一本好書?緘默的大多數(shù)?，他是王小波的代表作之一，不得不成認(rèn)，我也屬于緘默的大多數(shù)，對于生活中許多事都抱著不敢說、不能說、不必說的心態(tài)。正如王小波所說的，這好似是中國人的通病。王小波在此文中寫到“在我四周，像我這種性格的人特多——在公眾場合什么都不說，到了私下里那么妙語連珠，換言之，對信得過的人什么都說，對信不過的人什么都不說。〞在時隔十多年的今日，這一切好似顛倒了，在通訊技術(shù)越來更加達的今日人們的距離好似拉近了，就外表

看來人們好似更加擅長表現(xiàn)自己，在中西方文化潮流的沖擊下，中國人好似已經(jīng)拋棄了緘默是金的觀念，但是在我看來卻不是這樣，現(xiàn)在的人們好似更擅長在生疏人面前表現(xiàn)自我，卻不能向最親近的人說出自己的想法，越來越多的人情愿對著電腦像不曾見面的生疏人傾訴，卻和親近的人無言相對。越來越多的人情愿信任虛擬世界中人們的只言片語，卻無視身邊的人的真實關(guān)心。有人說21世紀(jì)最宏大的獨創(chuàng)是計算機，它使人類真正的做到了足不出戶就能知天下事，但是與此同時，他把人性的優(yōu)缺點無限的放大了。

社會實踐是指引高校生走向社會的第一步，因為我們將來必定走上社會，多與社會接觸，早接觸社會的殘