2023年大學(xué)生社會實踐心得體會-145

第頁2023大學(xué)生社會實踐心得體會好用的高校生社會實踐心得體會錦集十篇

某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以記錄在心得體會中，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的緣由，從而找出解決問題的方法。許多人都非常頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是我為大家收集的高校生社會實踐心得體會10篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

高校生社會實踐心得體會篇1

女兒今年二十，是大二的學(xué)生。對我說，老師讓我們放暑假了參與社會實踐，媽媽你最好給我找份工作做。其是想想挺好，現(xiàn)在的孩子就知道怎么花錢，就是不知道錢來的多么不簡單，體會一下也好。

下班的時候，我問問老板，說女兒想找份短工，老板很爽快就應(yīng)了，還說正好，我家的女兒也在家閑得無聊，出來歷練歷練。

兩個女孩子一起，由于是同齡，就有許多的話題。但是女孩子們在一起就愛比擬，女兒說，她沒我身材好，她的男摯友也沒有我的男摯友帥。穿衣服也沒有的有品位。我就對女兒說，你怎么不說，你學(xué)習(xí)沒人家好，你讀的高校也沒人家的好呢？女兒一臉不快，對我撒嬌探討，我也有了自己的準(zhǔn)備。我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費，當(dāng)然更多的是想通過親身體驗讓我自己更進(jìn)一步了解和認(rèn)知這個社會，我也希望自己能在這個暑假中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。

接近暑假，校內(nèi)里、大街上各種各樣的招工廣告隨處可見，我和幾個室友打算在暑期找份臨時工來充溢自己的暑假生活。

在找工作的時候就聽說其他學(xué)校的有去打工被騙的，所以我們在找工作的時候都很謹(jǐn)慎。經(jīng)過慎密的篩選，最終我們確定跟著我們村的一個叔叔去，他是xx的技術(shù)員，我們一塊去打工。所以我們就放心的跟著他一塊兒去了。

考試完的其次天我們就動身了，坐了一天的車，我們一行三個人最終到達(dá)了xx，到達(dá)廠里已經(jīng)是晚上九點多了，我們整理整理東西就去食堂吃飯，吃完飯我們就起先和老板簽合同，老板給我們開了會后我們就去休息了。我們主要安裝耐磨降噪材料，其次天一大早我們就起先去車間工作了。

第一天工作給我們支配的工作都很簡潔，我們們很簡單就能完成，同時也覺得時間過得很快。剛遠(yuǎn)離的學(xué)校驚慌的復(fù)習(xí)備考生活，沒有了學(xué)習(xí)考試的壓力，每天只是工作，吃飯，睡覺這三部曲也沒有什么思想壓力感覺很好。

從其次周起先就給我們支配一些有技術(shù)含量的活了，味同嚼蠟的長時間工作很令我們乏味，在那邊也沒法上網(wǎng)成天像是與世隔絕了。長時間的工作導(dǎo)致我們晚上睡覺做夢都是在干活，早上起來手都是腫的，握就握不住。

就這樣持續(xù)了56天，期間只過三個星期天休息了三天，成天盼星期天就像盼過年似的。還好，我們們只干兩個月就走了，堅持堅持也就過去了，過著還有個盼頭，但是想起那些廠里的老員工，他們成天整年都這樣重復(fù)著這樣乏味的日子，動不動就被組長罵一頓，在那組長一般不罵我們學(xué)生，讓我們干的都是略微輕點的沒有危急的作，頓工時感覺我們很是華蜜。

那些活兒看是簡潔而輕松的，是相當(dāng)?shù)目菰锖陀魫灥?。但不管做什么，我們在期間不單單只是為了工作，機械的運動恒久只是停留在那一步。在實踐期間我們還要講究方法，怎樣做省力又好，在期間組長教我們的，還有其他方法都很科學(xué)，期間我也很受啟發(fā)。

雖然這個暑假根本沒上過網(wǎng)看過電視，像與世隔絕了，24小時的一半多時間都是在工作，打交道的也只是廠里的老員工和一塊兒去的同學(xué)，成天只是在廠里呆著，但是這也讓我看到了社會的一角，這個世界真的是太瘋狂了。我本以為只有在電視上才會發(fā)生的事竟然有好多在我身邊發(fā)生了，這就是和在學(xué)校的不同，學(xué)校太志向化了，而社會太現(xiàn)實了。

不過通過暑期的打工經(jīng)驗也讓我明白了很多以前我認(rèn)為說得不對的名家名句，究竟還是名句，都是有肯定的生活哲理的！

高校生社會實踐心得體會篇3

寒假期間，我在恩施市龍鳳壩賈立安超市進(jìn)行了一次深刻的社會實踐。我從中受益匪淺，這對我現(xiàn)在和將來的開展都是一個特別重要的挑戰(zhàn)。實習(xí)的結(jié)果也證明白我的選擇是正確的。

這是一家比擬正規(guī)的超市，商品種類繁多，每天都有大量的顧客進(jìn)進(jìn)出出。我在那里做銷售，當(dāng)然，只做了一天。實習(xí)的前幾個小時主要是熟識產(chǎn)品，包括學(xué)習(xí)各種產(chǎn)品的運用和簡潔的障礙處理，向客戶具體介紹產(chǎn)品的性能，演示產(chǎn)品。以前覺得做業(yè)務(wù)員很簡潔，但是這輩子才知道紙上談兵的總是淺薄的，所以須要去實踐這件事。

剛起先用機器的時候，覺得自己擁有的比心多。一臺收銀機，看起來很簡潔，就是幾把鑰匙，但是我比預(yù)期要多花一成天才能真正操作，卻比不上超市里的銷售人員。因為這是我接觸的第一個產(chǎn)品，結(jié)果好差，引起了我的愛好和學(xué)習(xí)的渴望。所以在以后的運營學(xué)習(xí)中，我很努力，很專注，但也是事半功倍。自己操作熟識產(chǎn)品也不是太難。我們真正須要努力學(xué)習(xí)的是如何全面生動地向客戶介紹我們的產(chǎn)品，而且要簡明扼要。關(guān)鍵是要會說話，不僅要正確，還要能引起客戶的愛好，這樣才能勝利做成一筆生意。這對我來說也是一個很大的挑戰(zhàn)。好在學(xué)校有活動課，平常老師的訓(xùn)練和熬煉讓我在工作中不怕。由于我的專業(yè)優(yōu)勢，通過我自己的努力，我可以很好地表達(dá)、介紹產(chǎn)品和與客戶溝通，這很快得到了同事和經(jīng)理的認(rèn)可。

在那里，我也想對這個只比我大十歲的老業(yè)務(wù)員表示感謝，因為他不僅教會了我如何與客戶溝通，如何從客戶那里獲得有用的信息，也教會了我如何克服困難，戰(zhàn)勝自己。第一次見生疏人和人說話有點局促，文字表達(dá)也不是很流暢，清楚簡潔。跟著老師的實際學(xué)習(xí)仿照了三遍，根本克服了第一遍的問題，說的不錯，夸我進(jìn)步快。銷售，以前始終被理解為賣商品?？磥磉@個職業(yè)一點難度都沒有。工作之初，我也始終保持著這份工作很簡潔的想法。事實上，做一名好的銷售人員須要許多素養(yǎng)，比方自信、開朗的性格、細(xì)心和耐性，以及良好的表達(dá)、溝通和溝通技巧。

實際工作總結(jié)如下：

1.要留神，要記得好。作為銷售人員，肯定要熟識商品和商品價格，留神謹(jǐn)慎，千萬不要馬虎大意，游手好閑。

2.貨物被放置和調(diào)整。我們應(yīng)當(dāng)留意待售商品的擺放?？隙ㄒ讶藗兂３４罅啃枨筮\用的商品放在最明顯的地方，堆起來讓顧客選擇，要有條理。

3.熱忱周到，歡送客戶。商場因為客流量大，有時候會比擬匆忙，但是要熱忱地微笑，客戶就是上帝，肯定要有賓至如歸的感覺，給客戶供給滿足的效勞，讓客戶快樂滿足。

4.說明商品的時候要有耐性。說明產(chǎn)品要有耐性，不要上火，用簡潔明白的語言介紹產(chǎn)品，突出產(chǎn)品的特點和功能，讓客戶購置。

5.學(xué)問變更命運。在實踐中，我深深體會到學(xué)問的重要性。以后要參與有意義的社會實踐，把課堂上學(xué)到的東西應(yīng)用到社會生活中，補充課堂學(xué)習(xí)在實踐中缺乏的實踐技能。

短短一天的實習(xí)，給我漫長的人生留下了取之不盡的財寶。我看到了自己的閃光點，學(xué)會了與人溝通，學(xué)會了保護(hù)，學(xué)會了團(tuán)結(jié)同事。就是在這種工作中，我才真正的說我提升了自己，實現(xiàn)了自己的價值。當(dāng)然，在經(jīng)驗了這么多的坎坷和辛酸之后，我已經(jīng)充分相識到了自己的缺乏，懂得了如何用一顆平常心去對待別人和事情。我也知道并且親身體會到團(tuán)隊的重要性，知道自己的力氣是有限的。在小組里，112。更重要的是，我學(xué)會并理解了理解、愛、敬重人的現(xiàn)實意義，“我為大家，大家為我〞。我們的禮貌也到處表達(dá)在和實習(xí)的人打交道上。雖然有些是小板塊，但沒有真正的意識，很難獲得別人(客戶)的信任。當(dāng)然，那樣的話，什么都不會發(fā)生。

經(jīng)過實際工作，才能明白生活的艱辛，懂得珍惜的重要性。很難每分每秒都來。最重要的是明白學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高。

高校生社會實踐心得體會篇4

井底之蛙的我們真的不曾知道外面世界的廣闊，以為我們已經(jīng)接觸到的世界就是全部的世界，殊不知我們只是盲人摸象，雖然曾屢次看到電視上的報道，媒體的宣揚，中國仍舊存在廣闊的農(nóng)村地區(qū)，可我從來沒有感同身受過，那是抽象的，一點也不詳細(xì)，無法給我們的心靈以觸動。

我沒有到在距離我們家這么近的地方依舊存在著農(nóng)夫，每日辛勤的勞作，等到果實成熟以后再坐長時間的公交車拿到市區(qū)里去賣，大多數(shù)的農(nóng)夫都沒有高的文化水平，我沒有遇到一個高校生，甚至連中學(xué)生都很罕見，村子里沒有幾個年輕人，也是，假設(shè)考上了高校，99%的人也不會選擇留農(nóng)村老家去干活種地吧，就這樣的現(xiàn)狀他們怎么樣才能科技興農(nóng)呢，他們的農(nóng)技根本都是自己和四周人的閱歷，政府對這一方面的效勞完全不夠。

我現(xiàn)在仍舊記得我去調(diào)查時當(dāng)我問完社會實踐問卷之后，走了沒幾步，那個農(nóng)夫突然追出來，滿臉懇切地問著我：“農(nóng)技員什么時候能過來啊，我們做好飯在這里迎接他，肯定要來。〞我當(dāng)時感到特殊的汗顏，我只是小小的一名學(xué)生，我沒有實力請來農(nóng)技員，在此我其實對農(nóng)村一竅不通，可他們把我想得如此高大，我明明知道那是不行能的，可那實話堵在嘴里，我怎么也說不出口，我就這樣靜默的離去。

我還記得我在爬山時看到一個老人，頭發(fā)全白，拿著樹枝在打樹，走到樹的四周漸漸的撿好不簡單打下來的幾個核桃，其實核桃在樹上很難掉下來，除非果子起先發(fā)黑爛掉，可那個老人照舊努力地晃，我禁不住問：“奶奶，你多大年齡了，你們家的年輕人呢？〞其實不問我也知道結(jié)果，那就是都外出打工，可令我意想不到的是她的年齡，那位奶奶已經(jīng)已經(jīng)84了，我聯(lián)想起自己家里的老人，我的爺爺74，在我們家照看著，我的媽媽每天每頓飯都須要喂他，每天帶她出去散漫步溜達(dá)溜達(dá)。兩相比照，這就是空巢老人嗎，看著奶奶佝僂的背影我的心里一陣陣泛酸。我想通過這次調(diào)查，我對于現(xiàn)階段的農(nóng)村有了肯定的了解，農(nóng)科頻道上所報道的那些科技大戶應(yīng)是存在的，但我從未見過，我覺得那些人也大多是少數(shù)吧，大多數(shù)的農(nóng)夫都是如我以上所描述的那樣吧。

通過親身實踐，通過自己的調(diào)查了解、耳聞目染，特殊是與廣闊農(nóng)夫的接觸中，親眼目睹了當(dāng)代中國農(nóng)村的現(xiàn)狀，真正了解了農(nóng)夫的生活狀況。不但明晰了頭腦中原有的概念，而且學(xué)到了書本里沒有的學(xué)問。同學(xué)們更切身感受到廣闊農(nóng)夫?qū)萍嘉幕瘜W(xué)問的迫切須要，深深地感受到肩負(fù)的責(zé)任之重大。作為高校生，我們有義務(wù)站在信息社會的前沿去為農(nóng)村效勞，把科技學(xué)問反哺跟農(nóng)村，實現(xiàn)農(nóng)村的和諧，進(jìn)而實現(xiàn)社會的和諧。

在與當(dāng)?shù)卮甯刹康慕佑|中，我覺察縮小城鄉(xiāng)差距解決三農(nóng)問題，用常規(guī)的方法很難奏效，且時間很長，這是六十年來開展經(jīng)濟(jì)農(nóng)村仍舊落后的閱歷。從另外一個角度說明在黨的十六屆五中全上新農(nóng)村建設(shè)這一政策的得出是特別必要的。在世界歷史上，也曾有些國家提出建設(shè)新農(nóng)村，但我國不同，由于我國農(nóng)村歷來底子薄、人口多，因此在建設(shè)新農(nóng)村過程中，必需堅持社會主義原那么和方向。所以在借鑒閱歷的根底上，我們建設(shè)的是有中國特色的社會主義新農(nóng)村。敬重農(nóng)村風(fēng)土人情，以為農(nóng)夫謀福利為理念，進(jìn)行農(nóng)村建設(shè)，協(xié)調(diào)推動農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會涵蓋農(nóng)村生活的各個方面。

作為心理學(xué)院的一名成員，我在調(diào)查的過程中還覺察了農(nóng)村存在的一些心理問題，廣闊的農(nóng)村的華蜜感不是很強，大多數(shù)年輕人都外出去城里打工，農(nóng)村只剩下一些老人，從與他們的交談中，我覺得他們普遍都有孤獨感，覺得很想自己的孩子、孫子，并且他們的日常照料較缺乏，多數(shù)農(nóng)村空巢老人身體常被疾病困擾，她們經(jīng)常感到自己的精神壓力特大，我們在提倡物質(zhì)富有的同時，也應(yīng)當(dāng)關(guān)注精神上的共同富有。

“千里之行，始于足下〞，實踐是我們走向社會的過渡，是真正駕馭學(xué)問技術(shù)的橋梁。我們應(yīng)當(dāng)也應(yīng)當(dāng)深化到農(nóng)村去，多到農(nóng)村走走看看，去體察了解農(nóng)村的問題，去協(xié)調(diào)、幫助農(nóng)村的開展，求真務(wù)實，塌實肯干，同時在農(nóng)村的廣袤天地里來熬煉和改造自己，增加自我的社會責(zé)任感與使命感，于實踐中磨礪，成長。充溢腦袋，就要用“腳〞做學(xué)問，路在腳下，正所謂腳下生“知〞！

高校生社會實踐心得體會篇5

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校內(nèi)，踏上社會，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿足的答卷……

在注意素養(yǎng)教化的今日，高校生假期社會實踐作為促進(jìn)高校生素養(yǎng)教化,加強和改良青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培育和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)實力的重要途徑，始終來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面開展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教化向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教化進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代高校生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是高校生學(xué)習(xí)學(xué)問、熬煉才能的有效途徑，更是高校生效勞社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。

高校是一個小社會，步入高校就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地相識到社會實踐是一筆財寶。社會是一所更能熬煉人的綜合性高校，只有正確的引導(dǎo)我們深化社會，了解社會，效勞于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們覺察自身的缺乏，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)立良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在效勞中成長，并有效的為社會效勞，表達(dá)高校生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動閱歷的根底上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培育人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，效勞社會相結(jié)合，為國家與社會的全面開展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的開展奉獻(xiàn)力氣為社會創(chuàng)立了新的財寶。

這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫助賣貨，過的非常充溢。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的學(xué)問，它讓你開闊視野、了解社會、深化生活、回味無窮。也對自己始終非常想了解的電腦學(xué)問有了更進(jìn)一步的深化。社會實踐作為廣闊青年學(xué)生接觸社會、了解國情、效勞群眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以“善用學(xué)問，增加社會閱歷，提高實踐實力，豐富假期生活〞為宗旨，利用假期參與有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點是在實踐中缺少的。

一.在社會上要擅長與別人溝通。

經(jīng)過一段時間的工作讓我相識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是須要長期的練習(xí)。以前工作的時機不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很為難的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地接受。

二.在社會中要有自信。

自信不是麻木的自夸，而是對自己的實力做出確定。在屢次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作閱歷沒有關(guān)系。重要的是你的實力不比別人差。社會工作閱歷也是積累出來的，沒有第一次又何來其次、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

在社會中要克服自己害怕的心態(tài)。

起先放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕 了。自己覺得困難挺多的，自己的社會閱歷缺乏，學(xué)歷缺乏等種種緣由使自己覺得很渺小，自己軟弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐驚。如哥哥所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的看法如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。〞其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕 ，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得簡單解決了。戰(zhàn)勝自我，只有折服自己才能折服世界。有志氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“志氣通往天堂，怯懦通往地獄。〞

溝通是一種重要的技巧和實力，時時都要奇妙運用。相識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，那么須要深化的溝通。而這些，都要自己主動去做。

三、要有熱忱和信念

其實，不管在哪個行業(yè)，熱忱和信念都是不行或缺的。熱忱讓我們對工作充溢激情，情愿為共同的目標(biāo)奮斗;耐性又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個細(xì)微環(huán)節(jié)，精益求精。激情與耐性互補促進(jìn)，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。

四、要主動出擊

當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。我想許多人和我一樣，剛進(jìn)實習(xí)單位的時候，都做過類似復(fù)印打字的“雜活〞?；蛟S同事們認(rèn)為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。做“雜活〞是工作的必需，卻無法讓我學(xué)到什么。我確定變更自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要仔細(xì)完成，但英勇的“主動請纓〞卻能為你贏得更多的時機。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。

五、要講究條理

假設(shè)你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理，〞這是經(jīng)理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。

社會才是學(xué)習(xí)和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價值得到了表達(dá)，為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅實的根底。希望以后還有這樣的時機，讓我從實踐中得到熬煉。這些天來，雖然付出了不少汗水，也感覺有些辛苦，但從中我意志力得到了不少的磨練也感受到了工作的歡樂。

這一次的社會實踐使我明白;高校生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)臓顟B(tài)，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，在與社會的接觸過程中，削減磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起志向的風(fēng)帆，駛向勝利的此岸。

高校生社會實踐心得體會篇6

記得義務(wù)家教老師面試的時候，師妹〔面試官〕就問我這樣一個問題：您為什么想做義務(wù)家教而不選擇去做有償?shù)募医棠?？回想在那時，我想也沒想就跟她這么說：“這邊〔指江門地區(qū)〕有償家教太廉價了，不想去，假設(shè)做的話會覺得太累；而義務(wù)家教是帶著一顆愛心去教學(xué)生的，不會覺得累，因為我能用我所學(xué)的學(xué)問傳播愛心。〞

我不知道是不是因為這樣的一句話我通過了面試，不過這些日子，在義教的過程中我確實有了許多體會。以前，在廣州做有償家教真的會感覺很累，因為自己是帶著賺錢的目的去家教，而現(xiàn)在的義務(wù)家教大大地滿意了那顆甘愿奉獻(xiàn)的心。以前，接觸的都是有錢人家的孩子，而現(xiàn)在接觸的是一般得不能再一般的家庭，多一種親切感，相比之下，我更喜愛義務(wù)家教。

在跟學(xué)生溝通的過程中，我不僅了解了他所學(xué)習(xí)的教材，還了解了他的愛好、愛好和心里的一些想法。我覺得做一個老師，應(yīng)領(lǐng)先了解學(xué)生，不僅僅是了解他學(xué)習(xí)方面的，更重要的要了解他的一些愛好愛好，這樣才能很好的跟他溝通。溝通是很重要的一局部，好的溝通是勝利的一半。因為我們要扮演的不只是老師的角色，還要在適當(dāng)?shù)臅r候扮演摯友的角色。要把握好什么時候該是當(dāng)老師的時候，什么時候是扮摯友的身份。

當(dāng)確定好角色后，我們須要對學(xué)生的大致水平進(jìn)行一個也許的衡量。對于較差的學(xué)生，要從根底學(xué)問抓起，把握好根底這一關(guān)；對于中上的學(xué)生，要穩(wěn)固好根底，同時給他們一點思維擴(kuò)散的題，把握好，能讓他們在穩(wěn)中有所提高；對于尖子生，要想方法削減他們犯非智力因素的錯誤，并在平常給他們出一些難題，最好是課外的。

當(dāng)然，作為老師的我們在出題的過程中，也是自己提高的過程。我們可以積累一些以前學(xué)過卻已經(jīng)遺忘的學(xué)問，這也是我們的收獲之一。同時，在查閱一些資料的過程，我們也學(xué)會了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料。我每次給學(xué)生上課都會給他出一些跟他課本學(xué)問相關(guān)的學(xué)問，或是上網(wǎng)找，或是自己出，或是自己查資料書〔包括教材〕。在查閱資料的過程中，我更深一層地了解了初二的英語教材，對江門英語的教材有了肯定的了解。對于憧憬三尺講臺的我，是有幫助的。假設(shè)我沒有參與這次義務(wù)家教，或許我沒有動力去了解這方面的學(xué)問。

在平常，假設(shè)我的時間允許的話，我會跟學(xué)生聊許多方面的事情，

比方，問問他最近各科學(xué)習(xí)的狀況，或?qū)W校的一些新聞等等?？傊?，

目的只有一個：跟學(xué)生建立良好關(guān)系，為講好課打下根底。

總的來說，在這次義務(wù)家教的過程中，我明白了“溝通〞的重要性；明白了“要給學(xué)生一滴水，作為老師應(yīng)當(dāng)要有一桶水〞；我明白了“為人師表，進(jìn)德修業(yè)〞；我明白了“學(xué)無止境〞……記得義務(wù)家教老師面試的時候，師妹〔面試官〕就問我這樣一個問題：您為什么想做義務(wù)家教而不選擇去做有償?shù)募医棠?？回想在那時，我想也沒想就跟她這么說：“這邊〔指江門地區(qū)〕有償家教太廉價了，不想去，假設(shè)做的話會覺得太累；而義務(wù)家教是帶著一顆愛心去教學(xué)生的，不會覺得累，因為我能用我所學(xué)的學(xué)問傳播愛心。〞

我不知道是不是因為這樣的一句話我通過了面試，不過這些日子，在義教的過程中我確實有了許多體會。以前，在廣州做有償家教真的會感覺很累，因為自己是帶著賺錢的目的去家教，而現(xiàn)在的義務(wù)家教大大地滿意了那顆甘愿奉獻(xiàn)的心。以前，接觸的都是有錢人家的孩子，而現(xiàn)在接觸的是一般得不能再一般的家庭，多一種親切感，相比之下，我更喜愛義務(wù)家教。

在跟學(xué)生溝通的過程中，我不僅了解了他所學(xué)習(xí)的教材，還了解了他的愛好、愛好和心里的一些想法。我覺得做一個老師，應(yīng)領(lǐng)先了解學(xué)生，不僅僅是了解他學(xué)習(xí)方面的，更重要的要了解他的一些愛好愛好，這樣才能很好的跟他溝通。溝通是很重要的一局部，好的溝通是勝利的一半。因為我們要扮演的不只是老師的角色，還要在適當(dāng)?shù)臅r候扮演摯友的角色。要把握好什么時候該是當(dāng)老師的時候，什么時候是扮摯友的身份。

當(dāng)確定好角色后，我們須要對學(xué)生的大致水平進(jìn)行一個也許的衡量。對于較差的學(xué)生，要從根底學(xué)問抓起，把握好根底這一關(guān)；對于中上的學(xué)生，要穩(wěn)固好根底，同時給他們一點思維擴(kuò)散的題，把握好，能讓他們在穩(wěn)中有所提高；對于尖子生，要想方法削減他們犯非智力因素的錯誤，并在平常給他們出一些難題，最好是課外的。

當(dāng)然，作為老師的我們在出題的過程中，也是自己提高的過程。我們可以積累一些以前學(xué)過卻已經(jīng)遺忘的學(xué)問，這也是我們的'收獲之一。同時，在查閱一些資料的過程，我們也學(xué)會了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料。我每次給學(xué)生上課都會給他出一些跟他課本學(xué)問相關(guān)的學(xué)問，或是上網(wǎng)找，或是自己出，或是自己查資料書〔包括教材〕。在查閱資料的過程中，我更深一層地了解了初二的英語教材，對江門英語的教材有了肯定的了解。對于憧憬三尺講臺的我，是有幫助的。假設(shè)我沒有參與這次義務(wù)家教，或許我沒有動力去了解這方面的學(xué)問。

在平常，假設(shè)我的時間允許的話，我會跟學(xué)生聊許多方面的事情，

比方，問問他最近各科學(xué)習(xí)的狀況，或?qū)W校的一些新聞等等?？傊?，

目的只有一個：跟學(xué)生建立良好關(guān)系，為講好課打下根底。

總的來說，在這次義務(wù)家教的過程中，我明白了“溝通〞的重要性；明白了“要給學(xué)生一滴水，作為老師應(yīng)當(dāng)要有一桶水〞；我明白了“為人師表，進(jìn)德修業(yè)〞；我明白了“學(xué)無止境〞……

高校生社會實踐心得體會篇7

高校是一個小社會，步入高校就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地相識到社會實踐是一筆財寶。社會是一所更能熬煉人的綜合性高校，只有正確的引導(dǎo)我們深化社會，了解社會，效勞于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們覺察自身的缺乏，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)立良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在效勞中成長，并有效的為社會效勞，表達(dá)高校生的自身價值。

今后的工作中，是在過去社會實踐活動閱歷的根底上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培育人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，效勞社會相結(jié)合，為國家與社會的全面開展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的開展奉獻(xiàn)力氣為社會創(chuàng)立了新的財寶。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的高校生們供給了廣泛接觸基層、了解基層的時機。深化基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心溝通，思想碰撞出了新的火花。從高校到了許多書本上學(xué)不到的東西，吸取了豐富的養(yǎng)分，理解了“從群眾中來，到群眾中去〞的真正涵義，相識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才能〞。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才能，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，覺察了自己的缺乏，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增加了我努力學(xué)習(xí)的信念和毅力。我是一名大一學(xué)生，更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會、相識社會、適應(yīng)社會。

在社會實踐這七天中，我們收獲了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，不管是物質(zhì)上還是精神上的東西。在惠來的日子里，這七天的生活讓我們刻苦銘心。記得剛?cè)サ綍r，我們還是異樣的興奮的，因為這是個生疏的環(huán)境，我們將在這里灑下汗水，傳播我們的學(xué)問，為當(dāng)?shù)厝嗣裥凇?/p>

但是事情并不像想象中那樣的順當(dāng)，在第一天我就體會了被拒絕的苦痛，因為在學(xué)校同學(xué)們總是很協(xié)作的，他們不會用冷眼相看，而是很熱忱的協(xié)作工作。但是在這里確大不相同，我決得這里的人民有排外的心里，他們很不情愿答復(fù)我們的問卷，雖然是衛(wèi)生問卷的調(diào)查，給我的感覺是他們在遮遮掩掩，說出的話半真半假。但是經(jīng)過師兄得知，其實我們并不能給他們帶來什么，只是分析數(shù)據(jù)而已，這也有點讓我感到悲觀，我們就不能為他們實實在在的做些事情嗎?或許我們只是無能為力罷了，但在我心里真的有些失落，有些惆悵。

在接下來的日子里，我們?nèi)⒂^了一些當(dāng)?shù)氐脑O(shè)施，電視臺，中國移動，圖書館，郵政局等一些地方，雖然設(shè)施有些落后，但是還是讓我們了解了學(xué)問的深度，讓我們明白了學(xué)問的重要性，鼓勵我們更加努力的學(xué)習(xí)，將來更好的為祖國做奉獻(xiàn)。

在義教中，我收獲更大。首先是在備課方面的努力，其次和學(xué)生們的了解，更重要的是我相識了他們，還有和隊員們?yōu)橥粋€夢想而努力灑下的汗水。在前幾天我們就打算好了主題，但是在接到任務(wù)后，我們就傻眼了，因為課程是老師早就支配好的，很讓我們郁悶。但在這時，我們也沒說任何怨言，因為我們是經(jīng)過訓(xùn)練的。所以我們很快就起先探討，我學(xué)習(xí)到了許多人的思想。有許多人值得我去學(xué)習(xí)。然后在上課過程中，我們各顯神通，都盡力傳授學(xué)問給他們。這里學(xué)生對學(xué)問的渴求度比我們的還高，他們有一雙光明的眼睛，那是對學(xué)問的渴望。記得起先時，明君師兄就問過我們一個問題，在七天中，我們能給這里的孩子帶來什么???當(dāng)時我不是很明白他是意思，但看到他們的眼睛時，我就明白了。這里條件落后，但是不變的是那些孩子對學(xué)問的心，是不變的永恒，這是我最大的體會?；蛟S我們七天時間并不能給他們帶來真正的東西，但我希望我傳播的思想會給他們有點啟發(fā)，影響到一個學(xué)生我都心滿足足了。

在敬老院的慰問中，我看到了一些老人艱苦的生活，但他們?nèi)耘f自強不息，但我希望的是社會能更多的給他們一些關(guān)愛，讓他們在老的時候仍有一份歡樂，因為社會并沒有拋棄他們，他們須要關(guān)愛，須要有人陪在他們身邊。

在xx的七天日子很快就過去了，我明白了這里條件的艱辛，衛(wèi)生條件的差，教學(xué)條件的落后，但是不變的是他們努力在變更自己城市的決心。

高校是一個教化我、培育我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的熬煉基地，能將學(xué)校學(xué)的學(xué)問聯(lián)系于社會。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，效勞社會，運用所學(xué)學(xué)問實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增加了相識問題，分析問題，解決問題的實力。為相識社會，了解社會，步入社會打下了良好的根底。從這次實踐中，我真的學(xué)到了許多許多。

高校生社會實踐心得體會篇8

期終考試一結(jié)束，不由得心生感慨：我又走完了高校的其次年。接到社會實踐的通知，我迫不及待的想要進(jìn)入醫(yī)院學(xué)習(xí)，以熬煉提升自己。作為醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，學(xué)校給了我們這樣一個實踐的時機，我感到很榮幸。我想要在醫(yī)院學(xué)到課本里學(xué)不到的學(xué)問，學(xué)習(xí)如何將理論運用到實踐，學(xué)習(xí)如何與人更好的溝通。

我選擇了離我家很近的烏魯木齊其次十三醫(yī)院進(jìn)行實踐，這是是一座綜合性的國家三級醫(yī)院，建于1966年，至今已有45年的歷史，先后隸屬解放軍總醫(yī)院和總后勤部領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)過四十五年的建設(shè)開展，醫(yī)院已成為專業(yè)學(xué)科齊全，診療技術(shù)先進(jìn)，醫(yī)療設(shè)備現(xiàn)代，生活設(shè)施完善的大型綜合性三級醫(yī)院，是全國聞名的婦產(chǎn)診療中心，烏魯木齊市百姓放心示范醫(yī)院，醫(yī)保定點單位。

醫(yī)院很友好的接收了我，并把我支配到中醫(yī)科室，跟隨張有勤醫(yī)師進(jìn)行學(xué)習(xí)。雖短短的十天，但我學(xué)到了許多。張醫(yī)生教授了一些中醫(yī)的根本常識，也講解了血壓計的運用方法。我也幫助張醫(yī)生做患者的文案記錄工作。張醫(yī)生將我看成作女兒一般，將他歷年從醫(yī)的經(jīng)驗與我共享。我像是一個聽故事的少女，對他肅然起敬，或者說對醫(yī)生的這個職業(yè)肅然起敬。實踐期間，我深知作為一名醫(yī)生的辛苦。

之后的五天，我被支配到醫(yī)院導(dǎo)醫(yī)處，向前輩學(xué)習(xí)如何做一名合格的導(dǎo)醫(yī)。之前會認(rèn)為導(dǎo)醫(yī)很輕松，認(rèn)為只是給患者指指路，幫幫助。但做了才知道，并不是這樣。導(dǎo)醫(yī)在患者就醫(yī)的過程中起著至關(guān)重要的作用，患者來院就醫(yī)，導(dǎo)醫(yī)的優(yōu)質(zhì)效勞無疑為患者就診供給更多的便利?；颊咭蛔哌M(jìn)大門，便會看到我們。對于有問題的患者，我們會立刻起身迎接，解答患者的問題。初步問診過后，導(dǎo)醫(yī)帶患者到掛號處并舉薦相關(guān)專家。我什么都不懂，只能學(xué)習(xí)如何接待患者，前輩們也很熱心的給我講解怎么做。

社會實踐，讓我更懂得學(xué)問與實踐相結(jié)合的重要性。學(xué)習(xí)是在理論上得到學(xué)問，而實踐那么是在不斷地自我活動中覺察和解決問題。在實踐中我們學(xué)到了書本上所沒有的東西，實踐也讓我開闊了視野，增長了才能，并認(rèn)清了自己的位置，覺察了自己的缺乏之處，對自身價值能夠進(jìn)行客觀的評價。這在無形中確定了自己的目標(biāo)，增加了自己在學(xué)習(xí)過程中的信念和毅力。社會和學(xué)校不同，學(xué)校里我們可能會有同學(xué)和老師的庇護(hù)，但是在以后的工作崗位上，我們只能靠自己的雙手和大腦來創(chuàng)立自己美妙的將來。

突然想到現(xiàn)在社會上吵得沸沸揚揚的醫(yī)患糾紛，雖然不知道其它醫(yī)院的狀況，但是在這里，我絲毫沒有覺察醫(yī)患糾紛，反而是無比的和諧。要想解決醫(yī)患糾紛，最根本的就是要加強醫(yī)患溝通，醫(yī)學(xué)是一門實踐性強、風(fēng)險性高的學(xué)科。因此，醫(yī)患雙方通過語言進(jìn)行溝通溝通、相互信任顯得非常必要。一方面，醫(yī)務(wù)人員加強與患者溝通，充分敬重患者的知情權(quán)、選擇權(quán)，建立良好的關(guān)系，才能使患者主動支持、協(xié)作醫(yī)療工作，才能使醫(yī)務(wù)工作者有良好的心態(tài)從事醫(yī)學(xué)事業(yè)，推動醫(yī)學(xué)科學(xué)的開展。另一方面，患者到醫(yī)院看病，希望與醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行同等溝通，獲得敬重，享有充分的權(quán)利。短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。新的學(xué)期起先了，新一輪對醫(yī)學(xué)學(xué)問的汲取和總結(jié)也拉開序幕，我會投入百分之百的努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者。

高校生社會實踐心得體會篇9

個人工作總結(jié)

通過這次考試，不僅看到了學(xué)生的缺乏，更看出了自己平常教學(xué)中的缺乏。望各位老師在今后的教學(xué)過程中能逐步改良，爭取更好的成果。

(二)語文

一、試題分析

內(nèi)容豐富，拼音、詞語、成語、課文默寫、句子排列依次、閱讀、口語交際、習(xí)作，涵蓋的學(xué)問面特別廣，而且有肯定的深度。既注意對根底學(xué)問的考察，又注意對學(xué)生實力的培育。從答題狀況來看，雖然學(xué)生對半學(xué)期所學(xué)學(xué)問的駕馭比擬志向，但從中也暴露出一些問題：

1、既緊緊依綱扣本，又注意學(xué)問拓展與實力的考核。此次試題，緊扣教材，從“學(xué)問與積累〞到“理解與感悟〞，無一不考查學(xué)生根本學(xué)問的理解與駕馭，但又不唯“教材〞，依托教材內(nèi)容向外延長，表達(dá)語文人文性與工具性的統(tǒng)一。

2、連接生活，激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望

這次寫作，三、四、六選擇了“熟識的人〞這一話題，五年級給出兩個選題(?對手?和利用給出的詞語編寫童話故事)，一方面運用啟發(fā)性的語言，開闊學(xué)生的思路，極大地激發(fā)了學(xué)生的表達(dá)欲望，又給了學(xué)生廣袤的想象空間，避開了學(xué)生寫作的仿照、抄襲，真正考查了學(xué)生作文的真實水平，加強了語文“生活化〞的引導(dǎo)。

3、注意學(xué)問的積累與運用。

4、注意對學(xué)生各種綜合實力的培育。本試卷注意了對學(xué)生綜合實力的培育，緊緊靠近?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的要求，向聽、說、讀、寫靠攏，培育了學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合實力，有利于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。

二、優(yōu)點主要表現(xiàn)在：

1、根底學(xué)問比擬扎實

拼音：學(xué)生能依據(jù)拼音將一類字、詞標(biāo)準(zhǔn)地書寫出來，并且做到了筆畫清晰，結(jié)構(gòu)端正，正確率到達(dá)95%。

2、字詞：、

在本次字詞的測試中，考察學(xué)生對生字的駕馭和詞語的積累也是重點之一。本次測試對于詞的考點主要表達(dá)在：成語的補充、照樣子寫詞和詞語理解等。其中，駕馭比擬好的是成語的補充，只有個別學(xué)生因為漢字書寫錯誤被扣分。

3、寫作漸漸有所提高

在寫作文的時候，大局部學(xué)生能夠用比擬完整的句子來表達(dá)自己的想法，并且可以嫻熟的運用常用的標(biāo)點符號，有的學(xué)生還能加上肯定的修辭手法，讓自己的作文更精彩。

4、班級層次

各年級兩個班水平相當(dāng)，無明顯差異(最多為四年級5.14分)。說明老師的合作意識較之前有所加強。

三、存在問題：

1、由于學(xué)生平常學(xué)的學(xué)問較標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對學(xué)問整合的處理，故失分較多。本次考查的內(nèi)容不僅涉及拼音、邏輯思維訓(xùn)練，考查學(xué)生對短文內(nèi)容精確理解實力及平常積累詞語的實力。還測查了學(xué)生對生活中的語文學(xué)問是否駕馭的鞏固。由于平常對新舊學(xué)問前后滲透的訓(xùn)練相對少些，導(dǎo)致學(xué)生對綜合性較強試題缺乏獨立分析實力，失分較多。

2、書寫不標(biāo)準(zhǔn)。

從整體卷面看，學(xué)生的書寫狀況不容樂觀。書寫不夠端正，涂改現(xiàn)象較為嚴(yán)峻。

3、學(xué)生學(xué)得太“標(biāo)準(zhǔn)〞。

透過整張試卷，不難看到我們學(xué)生學(xué)得太“標(biāo)準(zhǔn)〞化，以至于對一些開放性題無所適從，沒能真正讀通、讀懂、領(lǐng)悟。更有甚者，局部學(xué)生不愿讀題，憑自己的感覺，想當(dāng)然地答復(fù)。由此我想到我們的語文教學(xué)：學(xué)生心不在焉地似聽非聽，似答非答，似練非練的狀況還是普遍存在。教學(xué)目標(biāo)落實不夠，訓(xùn)練力度不夠。

四、努力方向：

依據(jù)此次考試的命題導(dǎo)向，結(jié)合我校師生實際，在今后的語文教學(xué)中，要做好以下幾個方面的教學(xué)工作：

1、依綱扣本，深化挖掘豐富的語文課程資源，接著將學(xué)生引入更廣袤的語文學(xué)習(xí)空間。重視學(xué)生實力的培育。在加強根底學(xué)問教學(xué)的同時，要把開展學(xué)生智力和培育學(xué)生實力貫穿在整個小學(xué)語文教學(xué)的始終。

2、緊扣訓(xùn)練重點，以教材為主，教給學(xué)生方法，多供給閱讀材料，培育學(xué)生獨立閱讀實力。重視根底學(xué)問的落實。小學(xué)語文中的漢語拼音、字、詞、句、閱讀、習(xí)作、口語交際是最根底的學(xué)問，這些學(xué)問是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的根底，具有承前啟后的作用，必需切實學(xué)好。引導(dǎo)學(xué)生去探究，正確理解，多積累。在教學(xué)中，既要使學(xué)生學(xué)到學(xué)問，又要重視學(xué)生獲得學(xué)問的思維過程。

3、正確處理因材施教的關(guān)系。小學(xué)語文教化是母語教化，更是根底教化。因此，小學(xué)語文教學(xué)必需面對全體學(xué)生，依據(jù)學(xué)生的個別差異，因材施教。接著扎實根底學(xué)問教學(xué)，嚴(yán)格把關(guān)，絕不放棄一個差生。

4、注意學(xué)問的積累與運用，重視學(xué)生的理解感悟?qū)嵙Φ呐嘤?/p>

5、教化學(xué)生仔細(xì)讀題，冷靜分析，養(yǎng)成仔細(xì)的答題習(xí)慣。

總之，要教好語文，讓學(xué)生真正學(xué)好語文，我們語文老師必需本著一顆主動探究、努力鉆研的心去不斷努力、不斷提高自身素養(yǎng)才行。

四、暴露的共性問題：

1.學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣下降：錯字別字多，(個別班級全班同學(xué)共同寫錯一個字，老師要反思一下問題究竟出在哪);語句不通，說半句話;卷面有構(gòu)畫、涂改，不整齊，尤其是科任卷;馬虎，漏做題，不仔細(xì)讀題，答非所問;不檢查，做完一遍就沒事干了。

2.學(xué)生的根底學(xué)問，根本技能駕馭不扎實：計算題錯誤率高;書本上的字詞積累與原文填空失分也不少，尤其是原文填空局部，學(xué)生課外讀得多，課本上的反倒喪失了。

3.綜合應(yīng)用實力還欠缺：對題意的理解上缺少仔細(xì)分析;面對沒見過的新題型，不能伴同應(yīng)變，把所學(xué)學(xué)問綜合起來應(yīng)用，多轉(zhuǎn)一個彎都不知道怎么走了。老師教得還是死，學(xué)生學(xué)得還是死。

五、下一步要努力改正的地方：

1.學(xué)習(xí)習(xí)慣上面還要接著加強，不能學(xué)了新的，就扔了舊的，好的傳統(tǒng)肯定要保持下去。從平常的每一節(jié)課，每一次作業(yè)，每一個老師身上加強，不管是什么樣的作業(yè)本，都要求標(biāo)準(zhǔn)：把字寫正確，寫工整，不涂改;說完整的話，寫完整的話，提高語言表達(dá)實力;做完題，或?qū)懲曜魑暮?，肯定要先自己檢查、修改，養(yǎng)成好的自查習(xí)慣。

2.加強根底學(xué)問、根本技能的穩(wěn)固：拓展開展是有根底的，沒有抓住根底干脆拔高，那是拔苗助長，結(jié)果只能是空中樓閣：算是數(shù)學(xué)中的根底，口算、筆算要過硬關(guān);積累是語文的根底，字、詞、句、篇，既是根底學(xué)問的積累，又是積累語言，培育語感，提高表達(dá)實力的根底。所以課本上要求學(xué)生必需駕馭的根底學(xué)問，必需會背、會寫的篇目、內(nèi)容學(xué)生肯定要駕馭。

3.老師在教的面上要再廣些，教的方法上更活一些，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會舉一反三的方法，在根底學(xué)問的拓展、延長、綜合應(yīng)用上更活一些。

高校生社會實踐心得體會篇10

一、實踐目的與任務(wù)

1、通過本次實踐，是我能較系統(tǒng)地將藥學(xué)專業(yè)的理論學(xué)問與實踐技能結(jié)合起來，對藥品在醫(yī)院的流通和運用等實際工作有一個全面的相識。為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的學(xué)問。

2、熟識處方格式、內(nèi)容及正確的書寫方法，了解各種處方的保存制度。

3、能熟識了解工作程序完成審方，劃分、配方、發(fā)藥等工作。

4、熟識毒、麻藥品的種類及管理方法。

5、了解調(diào)劑過程中的過失及處理方法。

6、駕馭常用藥品的名稱〔化學(xué)名、拉丁名、別名及商品名〕、藥理作用、用途、劑型、規(guī)格、劑量、用法、不良反響，藥物的相互作用及配伍禁忌等。

二、實踐過程及內(nèi)容〔時間、內(nèi)容〕

我從20xx年7月14日至20xx年12月14日，作為中山高校附屬第一醫(yī)院的一名藥學(xué)實踐生，我主動參與醫(yī)院舉辦的有關(guān)講座和實際操作等活動，仔細(xì)努力的學(xué)習(xí)有關(guān)藥學(xué)學(xué)問和學(xué)習(xí)作為一名合格藥師的職責(zé)和任務(wù)。經(jīng)過了5個月的實踐生活，內(nèi)心真是感慨萬端，回想實踐的這段時間，我從一起先懷著欣喜又有點驚慌的心情到醫(yī)院實踐，始終到參與院內(nèi)活動，熟識溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場文化，并調(diào)適自己主動去接觸人群，同其他學(xué)校的實踐生和老師們建立了良好的關(guān)系，這都是我們即將步入社會的一次歷練與成長。5個月的實踐生活，使我成熟、進(jìn)步了很多，現(xiàn)將我在中大附一院實踐成果的總結(jié)如下：

第一個科室外科藥房

通過學(xué)校對我們實踐生的舉薦，20xx年7月14日我邁進(jìn)了實踐生涯中的第一個科室——外科藥房。初到科室，老師簡潔介紹了一下藥房的狀況性質(zhì)和有關(guān)藥物的擺放規(guī)律，然后拿到醫(yī)囑讓我們推著小車到所在架位上擇藥，剛起先不熟識，且有點馬虎，經(jīng)常拿錯藥〔猶如一藥品不同規(guī)格，同一藥品不同商品名，同一藥品不同劑型等常弄錯〕，錯了老師都會指出并叫我們要留意，后來慢慢的熟識了這個環(huán)境，熟識了工作狀況，過失也削減，有空時還可以看一些藥品說明書駕馭一般常用的藥品的根本學(xué)問。

其次個科室中藥房

一走進(jìn)中藥房就充溢中藥味，由于剛到什么都不懂，老師簡潔介紹下中藥房的工作流程，及有關(guān)藥品的擺放規(guī)律，然后安排到跟一個中藥師，老師接到處方單就叫我按著處方單上的藥品名和規(guī)格，在相應(yīng)的編號位置撿藥，分發(fā)到托盤里，然后再裝袋寫上患者的姓名及老師的工號，拿到前臺發(fā)藥的老師進(jìn)行核對。

在中藥房工作也是挺忙的，有時處方打印機沒停過，處方單積累到長長，忙得不行開交，中藥房操作看似簡潔其實是須要豐富的中藥理論學(xué)問，嫻熟敏捷的動手實力，藥師在拿到處方時須要驗方，檢查處方是否合理用藥、有無配伍禁忌、確認(rèn)無誤后才可調(diào)劑發(fā)藥，思想?yún)R報專題而且要熟記藥品的別名、藥品的性質(zhì)、為了提高效率還要記住規(guī)格及位置，在中藥房的實踐使我對中藥領(lǐng)域有了前所未有的了解，能感受到中醫(yī)文化的博大精深，精致