2023年學(xué)生讀物專項排查報告范文5篇

2023學(xué)生讀物專項排查報告范文5篇篇一：學(xué)生讀物專項排查報告

“書乃物中精華，善求者必博?！睘檫M(jìn)一步貫徹落實教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園治理方法》，加強(qiáng)課外讀物治理，積極營造安康向上的校園文化氣氛，不斷引導(dǎo)學(xué)生的安康成長，江陵縣西湖小學(xué)于11月1日上午9時在群團(tuán)活動室召開了課外讀物排查工作專項會議。

副校長王方對本次讀物清查工作做了周密的安排和部署，六名師德師風(fēng)監(jiān)視員與全體校委會干局部成六組進(jìn)展圖書檢查。圖書檢查小組對各班級學(xué)生自帶的課外書籍進(jìn)展了審查清理，嚴(yán)格把關(guān)班級課外讀物的價值取向。經(jīng)過排查，各班級及圖書館均未發(fā)覺有《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園治理方法》中12條負(fù)面清單中的課外讀物。各班級課外讀物種類多樣、主題鮮亮、內(nèi)容積極，符合中小學(xué)生認(rèn)知進(jìn)展水平，能滿意學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。

會后，六名師德師風(fēng)監(jiān)視員在校委會干部的伴隨下對教室學(xué)生書包里的教輔資料和有害讀物進(jìn)展搜查，并以學(xué)生座談會的形式開展了關(guān)于教師有償補(bǔ)課問題的調(diào)查。他們深入教學(xué)一線，仔細(xì)履行職責(zé)，嚴(yán)把師德師風(fēng)關(guān)口。

西湖小學(xué)表示，通過此次活動，使廣闊師生進(jìn)一步熟悉到課外讀物治理的重要性，也進(jìn)一步加深了對《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園治理方法》內(nèi)容的理解，在“清凈校風(fēng)”的同時保證了課外讀物的安康與養(yǎng)分。今后學(xué)校將連續(xù)仔細(xì)落實上級文件精神，堅決遏制不良書籍流入校園，為學(xué)生身心安康成長營造綠色溫馨的文化環(huán)境！

篇二：學(xué)生讀物專項排查報告

為仔細(xì)落實《西昌市教育體育和科學(xué)技術(shù)局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)四川省教育廳關(guān)于做好教材教輔讀物排查整改工作的通知的通知》（西教體科普[2023]26號）要求，做好教材、教輔、讀物排查整改，端正辦學(xué)思想，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，辦好人民滿足教育。6月17日，陽光學(xué)校啟動教材、教輔、讀物排查整改工作。學(xué)校先后召開教材、教輔、讀物排查整改工作部署會，全體教師會，教研組長會，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟通知精神。

本次專項排查工作的重點(diǎn)是對教材、教輔、讀物中是否存在違反憲法法律、危害國家安全、宣揚(yáng)宗教滲透、破壞民族團(tuán)結(jié)、宣揚(yáng)邪教迷信、惡俗、媚外、篡改歷史、教材中不當(dāng)插圖等問題進(jìn)展排查，確保教材、教輔、讀物內(nèi)容堅持正確政治方向和價值導(dǎo)向，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，符合群眾審美習(xí)慣。

6月18日，學(xué)校組織排查工作組成員、年級組長、備課組長分年級對師生使用的教材、教輔進(jìn)展了逐學(xué)科逐類全面排查。通過排查發(fā)覺，除人教版四年級下冊數(shù)學(xué)教材的插圖問題外，其余教材未發(fā)覺問題。

6月20日，學(xué)校組織排查工作組成員、年級組長、備課組長到學(xué)校圖書閱覽室、開放書吧對學(xué)生的課外讀物進(jìn)展了排查，對不適合學(xué)生閱讀的讀物進(jìn)展下架、封存，確保排查對象全掩蓋，不留死角、不遺漏。

此次教材、教輔、讀物排查行動，在陽光學(xué)校全體教師的共同努力下，目標(biāo)明確、行動快速、講求實效。學(xué)校將以這次排查工作為契機(jī)，著力完善排查機(jī)制，形成常態(tài)化機(jī)制，并通過宣傳欄、學(xué)校工作群、家長微信群等形式，廣泛宣傳學(xué)生教材、教輔、讀物進(jìn)校園的選用與治理方法。同時，鼓舞全校教師、學(xué)生家長發(fā)覺相關(guān)問題準(zhǔn)時上報，確保師生使用的教材、教輔、讀物能堅持正確的政治方向和價值導(dǎo)向，凈化校園育人環(huán)境。

篇三：學(xué)生讀物專項排查報告

為加強(qiáng)校園文化建立與治理，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心安康，營造良好的校園文化氣氛，澗西區(qū)廠北小學(xué)依據(jù)區(qū)教體局有關(guān)文件精神，于近期開展了教材、教輔及校園課外讀物等排查整改工作。

學(xué)校成立了以校長為第一責(zé)任人的校園讀物審查清理專項領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出排查方案，并召開了“教材教輔讀物排查整改工作”的專項會議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶著教師們學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神，加強(qiáng)了思想教育，明確了工作要求。本次排查活動全體教師共同參加，對學(xué)校的圖書室以及班級的圖書角再次進(jìn)展了“地毯式”的整改排查，對不符合規(guī)定的圖書予以清理，準(zhǔn)時下架并登記，還下架了局部陳舊書籍。

此次專項活動，不僅標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)校的圖書，凈化了校園閱讀環(huán)境，筑牢了課外讀物進(jìn)校園的“防火墻”，同時也優(yōu)化了我校的圖書構(gòu)造，提高了圖書質(zhì)量和相宜性。今后，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)對圖書的清查和標(biāo)準(zhǔn)化治理，打造校園閱讀一方凈土，不斷標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生課外讀物，為學(xué)生身心安康成長營造安全的文化環(huán)境。

篇四：學(xué)生讀物專項排查報告

為進(jìn)一步貫徹落實教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園治理方法》，著力加強(qiáng)我校中小學(xué)課外讀物治理，積極營造安康向上的校園文化氣氛，不斷引導(dǎo)中小學(xué)生安康成長，杏花村小學(xué)特開展課外讀物排查工作。

2023年3月17日至3月21日，杏花村小學(xué)安排了教育處人員帶著局部教師對各班級圖書角的課外讀物進(jìn)展了排查。

經(jīng)過排查，各班級均未發(fā)覺有《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園治理方法》中12條負(fù)面清單中的課外讀物。

各班級課外讀物種類多樣，能助力學(xué)生成為有抱負(fù)、有本事、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人，符合中小學(xué)生認(rèn)知進(jìn)展水平，能滿意學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物主題鮮亮、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、能啟智增慧。

2023年4月19日，杏花村小學(xué)安排了局部行政領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校圖書室及學(xué)校周邊進(jìn)展了課外讀物排查。

經(jīng)排查，均未發(fā)覺課外讀物負(fù)面清單中的課外讀物。

杏花村小學(xué)校內(nèi)圖書室的課外讀物兼顧方向性、全面性、相宜性、多樣性、適度性。課外讀物的選擇堅持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格端詳課外讀物價值取向，助力學(xué)生成為有抱負(fù)、有本事、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人；堅持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面進(jìn)展，圍繞核心素養(yǎng)，嚴(yán)密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，滿意中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面進(jìn)展素養(yǎng)教育；符合中小學(xué)生認(rèn)知進(jìn)展水平，滿意不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣；兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫穿古今中外。課外讀物均使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力愛護(hù)需求。

標(biāo)準(zhǔn)課外讀物進(jìn)校園

課外讀物排查工作能進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)課外讀物治理，防止問題讀物進(jìn)入校園。我校也將會連續(xù)提高對課外讀物的排查和標(biāo)準(zhǔn)化治理，打造師生閱讀一方凈土，育學(xué)生安康心靈，堅決遏制不良書籍流入校園，為學(xué)生身心安康成長營造綠色溫馨的文化環(huán)境！

篇五：學(xué)生讀物專項排查報告

為貫徹落實富錦市教育局清查“毒教材”的指示精神，提高校園教材、教輔、圖書讀物質(zhì)量，營造安康安全的育人環(huán)境，三江聯(lián)合學(xué)校小學(xué)部特開展教材、教輔、課外讀物專項排查行動。

學(xué)校成立了清查專項領(lǐng)導(dǎo)小組，制定可行的實施方案。時寶升校長、武征書記掛帥，小學(xué)部負(fù)責(zé)人江波校長統(tǒng)籌部署。

小學(xué)部召開排查工作小組專項會議，江校長要求各組要集中精力、時間、人力開展排查工作，確保對排查對象全掩蓋，不留死角、不遺漏、不瞞報。全部成員都高度重視此項清排工作，根據(jù)“誰治理、誰負(fù)責(zé)、誰使用、誰負(fù)責(zé)”的原則，切實夯實治理責(zé)任，堅決落實排查工作要求，保質(zhì)保量按期完成了排查任務(wù)。

三大處室主任帶隊，從學(xué)習(xí)領(lǐng)悟富錦市教育局清查“毒教材”的會議精神，到了解近期網(wǎng)絡(luò)上因人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材人物插畫詭異而引發(fā)的教材整改大事，發(fā)動全體教師，對學(xué)校現(xiàn)存教材、教輔資料、圖書刊物進(jìn)展全面清查。年級主任帶著班主任對各班級圖書角、學(xué)生自帶課外讀物也進(jìn)展了全面排查。確保我校教材（包括校本教材）、教輔、圖書讀物內(nèi)容價值導(dǎo)向正確，思想內(nèi)容安康科學(xué)。使廣闊教師認(rèn)清有害讀物對未成年人的嚴(yán)峻危害，準(zhǔn)時清理毒害未成年人的“文化垃圾”。

排查組長帶著組員，分學(xué)科和年級細(xì)致排查我校教師學(xué)生現(xiàn)使用的教材、配圖、插畫及圖文是否存在價值觀扭曲、人物畫風(fēng)丑陋、猥瑣邪惡、用語粗俗不當(dāng)?shù)臓顩r；是否存在與實際不符、消極影響、用詞不當(dāng)、內(nèi)容陳舊、錯別字、排版等問題。所教學(xué)科教師逐頁細(xì)查本學(xué)科教材、教輔，一經(jīng)發(fā)覺，登記清單，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)組審核后匯總上報。同時要求我校教師任何人不許使用未經(jīng)審核教材。嚴(yán)格執(zhí)行一科一輔，未經(jīng)逐級申報批準(zhǔn)，不得向?qū)W生推舉、使用其它教輔資料。未經(jīng)教務(wù)處審核的試卷、資料不得私自印刷下發(fā)給學(xué)生。

書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍中的內(nèi)容會對未成年人價值觀的樹立產(chǎn)生極為重要的影響，尤其是中小學(xué)教材和青少年讀物，它們?yōu)楹⒆觽兊陌部党砷L供應(yīng)著珍貴的學(xué)問，一字一句、一圖一文更是容不得半點(diǎn)馬虎。

今后學(xué)校還要完善長效機(jī)制，完善書籍內(nèi)容安全審核機(jī)制，定期開展有害圖書自查行動，準(zhǔn)時發(fā)覺教材、教輔問題，確保圖書室每學(xué)期、每學(xué)年的新增圖書質(zhì)量，有效遏制有害讀物流入校園，在凈化書香校園的同時保證了課外讀物的安康與養(yǎng)分，為學(xué)生的身心安康成長及營造安全的育人文化環(huán)境打下堅實根底。

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