人教版四年級語文下冊第六單元測試題(同名21765)

人教版四年級語文下冊第六單元測試題(同名21765)PAGEPAGE4人教版四年級語文下冊第六單元測試題拼一拼，寫一寫。（8分）Xiūshìxúnmìhéxiéshuìmián（）（）（）（）Zhòuyègēngyúnchéngjìxīnkǔ（）（）（）（）填同音字。（6分）Mì尋（）蜂（）甜（）shì修（）（）情算（）mián睡（）()花連（）jì成（）（）錄（）念照樣子，寫詞語。（4分）又大又紅___________________________________________________甜甜蜜蜜____________________________________________________詞語巧搭配。（在括號里填上合適的詞語）（6分）（）的筍（）的夜里（）的風(fēng)景（）的駿馬（）的原野（）的晚霞（）的光芒（）的草頭來。2、（）的小雞，（）的長毛山羊，在見不到一個人影的（）,()地欣賞著這屬于它們自己的（）。3、荷蘭，是（）之國，（）之國，也是（）之國。4、從他們房前屋后走過，（）會瞧見一只母雞，（）一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見（）著尾巴的雄雞，在場地上（）走來走去。5、童孫未解供耕織，（）6、（），桃花流水鱖魚肥。八、給下列句子加標(biāo)點。（8分）1、是誰有吹響了那歡快（）柔美的麥哨（）一忽兒（）四處都響了起來（）你呼我應(yīng)（）此起彼落（）那歡快的哨聲在撩起麥浪的東南風(fēng)里（）傳得很遠(yuǎn)（）很遠(yuǎn)（）2、有些人家（）還在門前的場地上種幾株花（）芍藥（)鳳仙（）雞冠花（）大麗菊（）它們依著時令（）順序開放（）樸素中帶著幾分華麗（）顯出一派獨特的農(nóng)家風(fēng)光（）九、口語交際。（6分）通過學(xué)習(xí)，我們對鄉(xiāng)村生活和田園景物有了更多的感受，請你寫一寫你對田園風(fēng)光的感受和體驗。開心閱讀。（19分）（一）九寨溝在四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬山叢中，有幾條神奇的山河，因為周圍散步著九個藏族村寨，所以人們稱它為九寨溝。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“五花?！薄拔宀食亍蹦亍Ｓ捎诤庸雀叩筒黄?，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階。因此形成的一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。繼續(xù)向縱深行進(jìn)，四處林森葉茂，游人逐漸減少。注意，這時你已經(jīng)走到珍稀動物常常出沒的地區(qū)了。也許，就在不遠(yuǎn)處有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨巴著一對機(jī)靈的小眼睛向你窺視。也許，會有一群善于奔跑的羚羊突然竄出來，還沒等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運氣好，會在遠(yuǎn)處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正若無其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉，也許，你還會看見一只行動敏捷的小熊貓，從山坡跑到谷底，對著湖面美滋滋地照鏡子。聯(lián)系上下文解釋詞語。（3分）（1）清澈見底：（2）高低錯落：（3）若無其事：用“___”在文中畫出比喻句，并說明把_________比作_______________(2f分）“九寨溝”的名字是怎么得來的？（3分）這里的湖泊為什么稱為“五花?！薄拔宀食亍?？短文里描寫了哪幾種珍稀動物？它們的主要特點是什么？（3分）（二）外婆家直到現(xiàn)在，我還是常常想著我的外婆家。昨天晚上做了一個夢，我又夢到了那座梅溪鎮(zhèn)上的古老的屋子。曾經(jīng)消磨了我整個童年的那間“滕華書屋”，依舊沒有改變一些樣子。一種不知名的藤本植物，從窗外爬進(jìn)來，帶著那些綠得可愛的葉子，一直爬上了屋檐，窗外便好像張了一個綠色的帷幕；有的開出幾朵小小的淡紅花來，更是美麗得叫人不忍離開。春天，書屋前面花壇上的大麗花開了，紅的、紫的、黃的、白的——-一叢叢，把這樸素的院子，點綴成洞房似的。一群群的蜜蜂，從墻外飛來，盤旋在這些花上，不住地唱著它們的贊春歌。書屋后面，是一個大竹園，一根根的翠竹，不時發(fā)出颯颯的響聲，仿佛它們在絮語著。當(dāng)我們走進(jìn)這竹林的時候，腳下踏著那永遠(yuǎn)照不著陽光的泥土，軟軟的，真比踏著廳堂上珍貴的地毯還舒服。夏天，我們常常攤開一條席子，帶著一壺涼茶，躺在那里讀故事書，要是沉沉地睡去了，不妨就來一次“午倦拋書晝夢長”。墻外人家盡有搭著瓜棚、豆架的，秋天到了，晚上明月如水，從那些棚架上的綠葉叢中，不斷地送過“沙沙！沙沙！”的歌聲來，很容易地把我?guī)нM(jìn)甜蜜的夢鄉(xiāng)。冬天是最寂寞不過的，但是，在這書屋的火爐邊，我曾經(jīng)和表妹們烤過山芋吃；在這書房外的一片大雪中，我們曾經(jīng)堆過雪人玩。這一切都像真的一樣，在昨天晚上的夢中，我又一次到了外婆家。為什么“我”把外婆家那古老的屋子稱作“滕華書屋”？一年四季，鄉(xiāng)下外婆家的生活給“我”帶來多大的樂趣呀！寫寫這些樂趣吧！習(xí)作芳草地。（20分）通過本組課文的學(xué)習(xí)，在綜合性學(xué)習(xí)的活動中，你一定對鄉(xiāng)村生活和田園景物有了更多的了解和感受。把自己最想寫的內(nèi)容寫下來。內(nèi)容不限。題目自擬。2009—2010學(xué)年度第二學(xué)期四年級語文科第六單元考試試卷一、看拼音，寫詞語。二、給下列帶點的字選擇正確的讀音。覺察（jiàojué）困難（nánnàn）著急（zhuózháo）拖累（lěilèi）三、辨字組詞。缸（）徽（）摯（）茍（）缺（）微（）墊（）苞（）四、把詞語補(bǔ)充完整，并選用兩個詞語造句。一絲不賞心目自強(qiáng)不持之以五、幫下列詞語找到它們的近義詞朋友。違背（）堅毅（）感觸（）舒暢（）六、選詞填空。嚴(yán)明嚴(yán)密嚴(yán)肅嚴(yán)格1、干革命工作，要有（）的要求，（）的組織，（）的態(tài)度，（）的紀(jì)律。激勵激動期望希望頑強(qiáng)堅強(qiáng)2、我聽到中國女子足球隊?wèi)?zhàn)勝澳大利亞隊的消息后，心情十分（）。大姐姐們（）拼搏的精神也（）了我，我（）也能成為一名運動員，為祖國爭光。七、你能猜出小葉子的秘密，再照樣子寫兩個嗎？八、我來判斷：請在比喻句的后面打“√”。1、羅丹嘴里嘰里咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話似的。（）2、他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了。（）3、他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。（）4、這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。（）5、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。（）九、把下面的句子補(bǔ)充完整，用上合適的關(guān)聯(lián)詞語。1、爺爺雖然七十歲了，。2、如果明明上課專心聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，。3、，所以王老師的臉上露出了笑容。4、無論做了什么事，都應(yīng)該積極開動腦筋。只有這樣，。十、試著將“黎明、早晨、黃昏、夜晚”這幾個詞填在括號里。春天最美是（）。東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。夏天最美是（）。即使是蒙蒙細(xì)雨飄飛，也有一只兩只螢火蟲兒，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。秋天最美是（）。點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊的大雁兒，在高空中比翼聯(lián)飛，更是叫人感動。冬天最美是（）。手捧起暖和的火盆穿過廊下時，那心情兒和這寒冷的氣候多么和諧?。∈?、快樂讀短文，輕松做練習(xí)。逆水行舟，不進(jìn)則退一天中午，烈日炙（zhìchì）烤著大地。知了不時鳴叫：“熱死了，熱死了……”吃午飯時，我向媽媽提了個問題：“媽媽，有這樣一個成語，‘逆水行舟，不進(jìn)則退’，是什么意思？”媽媽想了想說：“娜娜，現(xiàn)在不解釋，下午帶你去游泳吧?！蔽乙宦犎ビ斡荆貏e高興，一下子就把一碗飯吃得精光。下午，媽媽（代帶）我去東門河，路上，我又提起了那個問題。媽媽說：“游泳時你就會明白的。”到了河邊。我換了游泳衣就進(jìn)水里，一會兒仰泳，一會兒蛙泳，有時來個鯉魚跳龍門，媽媽不時地（夸耀夸獎）我，我快活極了。突然，媽媽好像想起了什么，不再欣賞我的精彩表演，對我說：“娜娜，向上游。”我聽清了媽媽的話：“向上游？有什么了不起？游就游?！庇谑俏見^力向上游，一個大浪沖過來，我來不及躲避，被嗆得鼻子發(fā)酸，耳朵里也灌了水，竟順?biāo)?，我只好游到淺灘。過了一會兒，我又迎著急浪，盡力向上游去，但感到越來越吃力，雙腳像灌滿了鉛。我使出吃奶的（力氣力量），只前進(jìn)了幾米，稍一松勁，就被急浪沖到了岸邊……媽媽見此情景，對我說：“你體會到成語‘逆水行舟，不進(jìn)則退’的意思了嗎？”“什么？”我丈二和尚——摸不著頭腦?！澳銊偛畔蛏嫌?，稍不努力，不僅不能前進(jìn)，反而后退。這個成語的意思是說：向水流相反方向行船，不努力前進(jìn)就會后退。它告訴了人們，在人生道路上，不迎難而上，時代的潮流就會拋棄你?！迸?！聽媽媽這么一說，我懂得了許多……1、在文中括號里選擇正確的答案。2、用“”畫出文中的一個擬人句，用“”畫出文中的一個比喻句。3、用“△”畫出描述“逆水行舟，不進(jìn)則退”的本義的句子。4、短文中“向上游”的“上”和“迎難而上”的“上”各是什么意思？5、“丈二和尚——摸不著頭腦”是一句歇后語，你也能寫兩句嗎？A、B、6、“我懂得了許多……”，“我”懂得了什么？十二、習(xí)作。文題：我最敬佩的一個人要求：A、用具體的事例夸夸最敬佩的人執(zhí)著追求的精神。B、注意抓住人物語言、動作、神態(tài)等特點進(jìn)行刻畫。第七單元測試卷的部分答案：六、1、嚴(yán)格嚴(yán)密嚴(yán)肅嚴(yán)明2、激動頑強(qiáng)激勵希望八、3、√5、√十、黎明夜晚黃昏早晨五、按要求寫成語（各寫四個）1、形容人的精神和意志的2、帶有“一”字的六、用修改符號修改病句1、大家懷著愉快的心情和輕松的步伐走進(jìn)校門。2、那時候，研究科學(xué)的人都信任亞里士多德，把這位希臘哲學(xué)家兩千多年前的話當(dāng)做不容更改的真理。七、填空1、《兩個鐵球同時著地》一文主要講了（）敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的事，他是一個（）的人。2、結(jié)合實際談對于“這時大家才明白，原來想亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說的話也不是全都對的”這句話的理解：（）。3、羅丹是（）國著名的（），他的著名雕塑有（），他告訴人們（），他鼓勵人們（）。4、《魚游到了紙上》按照（）順序?qū)懙?，主要講了（）的（）。這為青年是一個（）的人。5、“魚游到了紙上”在文中出現(xiàn)了（）次，“魚游到了紙上”與“游到了心里”之間的關(guān)系是（）。6、很多人都愛魚，但這個青年愛得很“特別”，因為（），具體表現(xiàn)在（）。7、羅丹能成為世界著名的雕塑家，一位聾啞青年能畫出高水平的畫，其中一個重要的原因是（）。8、我認(rèn)識了一位（）的青年，他高高的（），長得很（），一對大眼睛（）得就像（）。9、那位青年靜靜地畫著，他有時（），把金魚的每個部位（）地畫下來，像（）那樣細(xì)致；有時又（），很快畫出金魚的（），仿佛金魚在（）。八、對下面“”選擇正確的解釋①表示特定稱謂②表特殊含義，需要強(qiáng)調(diào)③具有特殊含義1.罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。（）2.說他“特別”，因為他愛魚愛到了忘我的境界。（）3.他在學(xué)校念書的時候，同學(xué)們就稱他為“辯論家”。（）4.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（）四年級語文第七單元測試題第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用（37分）一、看拼音，寫詞語（6分）biànlùnjiěshìcénɡjīnɡxuānbùdǎndàwànɡwéi()()()（）()二、在括號內(nèi)選出一個正確的漢字或音節(jié)劃上“”。（2分）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜圓就像一塊碧錄的翡翠，嵌在慌涼的山陂上。（）（）（）（）三、比一比，再組詞（5分）磅（）徽（）撤（）銹（）拖（）傍（）微（）澈（）繡（）施（）四、把下列的詞語補(bǔ)充完整。（6分）寸（）尺（）（）心壯（）（）沙（）塔半（）而（）（）之以（）（）始（）終五、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（6分）（）的境界宣布（）（）的目光（）地交談解答（）（ ）的土地六、選詞填空。（4分）鎮(zhèn)靜安靜寂靜平靜冷靜1、夜深了，周圍一片（）。2、他遇事很（），從不急躁。3、上課鈴一響，沸騰的校園頓時（）下來。4、做作業(yè)遇到了難題，我們要（）思考，仔細(xì)分析。七、依要求改寫句子。（4分）1、鄉(xiāng)親們長年累月地為一對年過六旬的老人挑水?？s寫句子：2、羅丹忘我工作的精神打動了我。改為“把”字句：八、修改病句（4分）1、金魚缸里有許許多多無數(shù)的金魚。2、畫畫的青年具有頑固的毅力。第二部分閱讀積累與運用（30分）（一） 讀《魚游到了紙上》片段，回答問題（15分）就在金魚缸邊，我認(rèn)識了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。說“認(rèn)識”，其實我并不了解他，只是碰到過幾次罷了。說他特別因為他愛魚到了忘我的境界他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊靜靜地看著金魚在水里游動而且從來不說一句話一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的?！皢眩痿~游到了他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細(xì)描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。我把那個女孩說的話寫給他：“魚游到了你的紙上來啦！”他笑了，笑得那么甜。他接過筆在紙上又加了一句：“先游到了我的心里。1、給第二自然段空著的地方加上標(biāo)點符號。（3分）2、說他特別，因為。請用“——”在文中畫出能體現(xiàn)青年“愛魚到了忘我的境界”的句子。（2分）3、 短文對青年的外貌進(jìn)行了描寫，寫了他的、秀氣和。（1分）4、 請用“﹏﹏”畫出描寫青年畫畫的句子，并從句子中找出一個能說明青年畫畫時非常認(rèn)真的詞語。（）（3分）5、 “魚游到了你的紙上”和“先游到了我的心里”是（）關(guān)系，請用一組關(guān)聯(lián)詞語把兩句話連成一句話。（2分）6、讀完了短文，你聯(lián)想到了我們學(xué)過的哪篇課文？《》（1分）7、“圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著……”請把句子寫具體。（3分）（二）認(rèn)真閱讀下面的文章，回答問題。（共15分）班上轉(zhuǎn)來一個新同學(xué)，他的名字叫維克托。維克托和同學(xué)熟悉以后，就經(jīng)常向大家介紹自己的一些奇遇，例如他怎樣一個人撲滅一場大火，又怎樣從河里救起一個快要淹死的孩子。大家都信以為真。有一次，班上的同學(xué)排演一出話劇，不料，在演出前，扮演主角的學(xué)生突然病了，大家發(fā)起愁來?！拔液苁煜み@個角色，就讓我來演吧。”突然，維克托自告奮勇地說。同學(xué)們立刻轉(zhuǎn)憂為喜，都從心底里感激他。到演出那一天，維克托卻沒有來。同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，找遍校園的各個角落，仍然不見他的蹤影。第二天早上，同學(xué)們走進(jìn)教室，看見維克托安閑自得地坐在自己的椅子上，大家立刻圍了上去?！澳阕蛱鞛槭裁床粊硌輵?？”“忘了?！彼魺o其事地回答。“這樣重要的事情怎么可以忘記？”不管男同學(xué)還是女同學(xué)都提高了嗓門責(zé)備他。同學(xué)們氣憤極了，大家約定在兩個月之內(nèi)，誰都不理睬維克托。這兩個月的時間，對愛說大話的維克托來說確實很難熬，但是他終于懂得說大話是最壞的事，答應(yīng)別人的事一定要做到。1、 從文中找出下列詞語的反義詞。（3分）陌生（）夸獎（）實話（）2、 從文中找出表示下列意思的詞寫在括號里。（4分）（1）形容自己主動地要求擔(dān)當(dāng)某項任務(wù)。（）（2）像沒有那回事兒一樣。（）（3）把假的當(dāng)成了真的。（）（4）自己感到很安寧、得意。（）3、填空。（5分）在同學(xué)們排演一出話劇時，扮演主角的學(xué)生突然病了，維克托，可是在演出時卻。同學(xué)們，約定。從這里，你知道了維克托是個的人。4、文章說明了一個什么道理？（3分）第三部分習(xí)作（３０分）在你的生活中，一定有讓你十分敬佩的人，也許是你的爸爸，也許是經(jīng)常關(guān)心你的媽媽，也許是你周圍的小伙伴……無論是誰，請你寫寫發(fā)生在他（她）身上的事兒，說清楚為什么敬佩他（她）。注意語句要通順，內(nèi)容要具體，標(biāo)點正確，書寫工整，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于350字。人教版四年級語文下冊第七單元測驗卷第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用（40分）一、我能把字寫漂亮（讀拼音，寫詞語）。（8分）biànlùnjiěshìcéngjīnglángān（）（）（）（）wéibèiqīngchèdǎndàwàngwéi（）（）（）二、火眼金睛，辨字組詞。（4分）徽（）辨（）銹（）港（）微（）辯（）繡（）巷（）三、一錘定音（給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出）。(4分)1、看到一座儀態(tài)端莊的女像，茨威格不禁(jīnjìn)拍手叫好。2、只見羅丹的眼睛忽然閃著異樣的光，似（sìshì）乎在跟誰激烈地爭吵。3、一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越干越有勁（jìnjìng），情緒更加激動了。4、有的說：“這個青年真是膽大妄（wànwàng）為，竟想找亞里士多德的錯處！”四、黃金搭檔(括號里填上合適的詞語)。（4分）（）的池水（）地畫畫（）的目光宣布（）()的境界（）地交談（）的土地解答（）四、詞海拾貝（將下列詞語補(bǔ)充完整）。（6分）賞心（）目莫（）其妙半途而（）一絲不（）不可（）議精神大（）（）費心機(jī)坐（）不安雄心壯（）持之以（）（）沙成塔自強(qiáng)不（）五、花落誰家（選詞填空）。（6分）驚訝驚嘆驚奇1、精巧的工藝品令人（）不已。2、斜塔周圍的人都忍不?。ǎ┑睾艉捌饋?。冷靜鎮(zhèn)靜安靜1、他遇事很（），從不急躁。2、上課鈴一響，沸騰的校園頓時（）下來。3、做作業(yè)遇到了難題，我們要（）思考，仔細(xì)分析。如果……就……要是……就……無論……都……1、（）把拴在一起的兩個鐵球看作一個整體，（）有11磅重。2、（）誰懷疑亞里士多德，人們（）會嚴(yán)厲地責(zé)備他。六、小小裁判員（在是比喻句后面打“√”，在不是比喻句后面打“×”）。（4分）1、羅丹嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話似的。（）2、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親得菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。（）3、校園里的幾棵松樹像站崗的士兵一樣挺立著。（）4、這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。（）五、句子沙龍。(4分)1、一場大暴雨沖毀了山坡上的菜園。（改為把字句）2、大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起來。（改成比喻句）。3、小月決心改掉作業(yè)馬虎。（修改病句）4、我的家鄉(xiāng)是重慶市人。（修改病句）第二部分：閱讀積累與運用（30分）（一）、閱讀下面的片斷，回答問題（15分）就在金魚缸邊，我認(rèn)識了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。說認(rèn)識其實我并不了解他只是碰到過幾次罷了說他特別因為他愛魚到了忘我的境界他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。“喲，金魚游到了他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細(xì)描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。1、“缸”字是（）結(jié)構(gòu)，音序是（），部首是（），組詞（）。（2分）2、在文中的橫線上加上標(biāo)點符號。（2分）3、寫出下列詞語的反義詞（1分）特別（）活潑（）4、用“”劃出描寫青年外貌的句子。（2分）5、這個青年“特別”表現(xiàn)在（3分）6、你喜歡文中的青年嗎？為什么？(3分)7、《魚游到了紙上》這篇課文寫到：圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著。那是怎樣的情景呢？請你試著寫一寫。（2分）（二）、閱讀下面短文，回答問題。（15分）橫幅何紹基是清朝著名的書法家，他的字cāngjìngyǒulì()，獨樹一幟。很多地方都留有他的墨跡。有一年秋天，何紹基登上洞庭湖上的岳陽樓。滿湖秋色，使人心曠神怡，有個游客提議，請何紹基為岳陽樓寫一橫幅。他（欣然突然）答應(yīng)了。何紹基略微思索了片刻，寫了“湖邊風(fēng)景最宜人”。周圍的人都zànbùjuékǒu()。忽然，人群中走出一個小孩，指著那個“人”字說：“用這個‘人’字，還不如用‘秋’字妙?！比藗兌迹@訝驚奇）地望著那個小孩，覺得他膽子太大，小小年紀(jì)竟敢批評大書法家，何紹基卻連連點頭，覺得這個意見提的對，他彎下腰，摸著小孩的頭說：“說的對，說的對?！闭f罷，提筆把“人”字改了，寫成“湖邊風(fēng)景最宜秋”。何紹基寫的這橫幅至今仍掛在岳陽樓上，這個故事也至今在后人中（流通流傳）著。1、根據(jù)拼音寫出詞語。（2分）2、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，用橫線標(biāo)出。（3分）3、從文中找出表示下列意思的詞寫在括號里（2分）A、比喻獨特新奇，自成一家。（）B、心境開闊，精神愉快。（）4、人們?yōu)槭裁大@訝地望著小孩？（2分）5、你從“何紹基卻連連點頭”中的“卻”字體會到了什么？（3分）6、讀了這段短文，你感悟到什么？（3分）第三部分習(xí)作（40分）在你的生活中，一定有讓你十分敬佩的人，也許是你的爸爸，也許是經(jīng)常關(guān)心你的媽媽，也許是你周圍的小伙伴……無論是誰，請你寫寫發(fā)生在他（她）身上的事兒，說清楚為什么敬佩他（她）。注意語句要通順，內(nèi)容要具體，標(biāo)點正確，書寫工整，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于350字。四年級語文下冊第七單元練習(xí)卷一、我能把字寫漂亮（讀拼音，寫詞語）。（8分）biànlùnjiěshìcéngjīnglángān（）（）（）（）wéibèiqīngchèdǎndàwàngwéi（）（）（）二、火眼金睛，辨字組詞。（4分）徽（）辨（）銹（）港（）微（）辯（）繡（）巷（）三、一錘定音（給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出）。(4分)1、看到一座儀態(tài)端莊的女像，茨威格不禁(jīnjìn)拍手叫好。2、只見羅丹的眼睛忽然閃著異樣的光，似（sìshì）乎在跟誰激烈地爭吵。3、一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越干越有勁（jìnjìng），情緒更加激動了。4、有的說：“這個青年真是膽大妄（wànwàng）為，竟想找亞里士多德的錯處！”四、黃金搭檔(括號里填上合適的詞語)。（4分）（）的池水（）地畫畫（）的目光宣布（）()的境界（）地交談（）的土地解答（）四、詞海拾貝（將下列詞語補(bǔ)充完整）。（6分）賞心（）目莫（）其妙半途而（）一絲不（）不可（）議精神大（）（）費心機(jī)坐（）不安雄心壯（）持之以（）（）沙成塔自強(qiáng)不（）五、花落誰家（選詞填空）。（6分）驚訝驚嘆驚奇1、精巧的工藝品令人（）不已。2、斜塔周圍的人都忍不住（）地呼喊起來。冷靜鎮(zhèn)靜安靜1、他遇事很（），從不急躁。2、上課鈴一響，沸騰的校園頓時（）下來。3、做作業(yè)遇到了難題，我們要（）思考，仔細(xì)分析。如果……就……要是……就……無論……都……1、（）把拴在一起的兩個鐵球看作一個整體，（）有11磅重。2、（）誰懷疑亞里士多德，人們（）會嚴(yán)厲地責(zé)備他。六、小小裁判員（在是比喻句后面打“√”，在不是比喻句后面打“×”）。（4分）1、羅丹嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話似的。（）2、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親得菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。（）3、校園里的幾棵松樹像站崗的士兵一樣挺立著。（）4、這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。（）五、句子沙龍。(4分)1、一場大暴雨沖毀了山坡上的菜園。（改為把字句）2、大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起來。（改成比喻句）。3、小月決心改掉作業(yè)馬虎。（修改病句）4、我的家鄉(xiāng)是重慶市人。（修改病句）一、字句積累（16分）1．讀拼音、寫詞語（5分）2．下面的詞語中讀音錯誤的是（）（2分）A．心系（jì）災(zāi)區(qū)B．漂（piāo）流C．似（shì）的D．乘（shénɡ）客3．下面詞語中沒有錯別字的是（）（2分）A．唯才是舉B．與時具進(jìn)C．以衣帶水D．棋逢對手4．“驚濤駭浪”中“駭”字查部首應(yīng)該是部，再查畫，用音序查字法，應(yīng)查字母?！榜敗钡囊馑际??！绑@濤駭浪”的意思是與這個詞語結(jié)構(gòu)相似的詞語很多，比如：冰天雪地、雞毛蒜皮、、。（7分）二、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（5分）我們的王老師年過半百，像年輕人一樣充滿朝氣。她講起課來，清楚明白，生動形象。她有空和我們談心，特別是后進(jìn)生，批評一下了事，耐心做思想工作。，同學(xué)們十分尊敬她。五、閱讀短文，回答問題。（25分）（一）宋慶齡故居的樟樹（片段）別的樹木容易招蟲。從同一棵石榴樹上，可以捉到三四種不同的蟲子。它們還要養(yǎng)兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生在樹上。而樟樹本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。（）當(dāng)它枝枯葉落的時候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具的時候，它的香氣仍然不變。（）這木質(zhì)存在一天，蟲類（）怕它一天。樟樹的可貴之處就在這里。1．補(bǔ)充課文內(nèi)容，并選用填寫的詞語寫一句話。（5分）2．為了說明樟樹的可貴之處，這里運用的寫作方法：（）（2分）A．比喻B．排比C．對比3．這段話要表達(dá)的意思是：（）（3分）①別的樹木容易招蟲。②樟樹本身有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。（二）好漢靠自立小強(qiáng)最佩服古代的英雄好漢。走在馬路上，他會（甩動晃動）著書包和同學(xué)鬧著玩，心里自稱是岳飛大戰(zhàn)金兀術(shù)，回到家，他又用木棍捅弟弟，說是楊七郎槍挑小梁王?？傊?，他做夢都想成為天下第一好漢?？墒?，有一次媽媽出差了，大家突然發(fā)現(xiàn)他的書包里（塞裝）著四五塊臟手帕，問他怎么回事，小強(qiáng)說：“等媽媽回來給我洗?！毙聲l(fā)下來，大家都自己包書皮。小強(qiáng)不會包，只好求女同學(xué)。同學(xué)們批評他自己不動手，是“伸手派”時，他還大言不慚地說：“大丈夫不拘小節(jié)！”要說這些是小毛病，那還有嚴(yán)重的呢。一次，小強(qiáng)考武術(shù)班沒被錄取。他竟（請求要求）爸爸去找武術(shù)教練說情，因為武術(shù)教練和爸爸是老同學(xué)。你看，自己沒本事，靠人“開后門”，這算什么好漢？一切靠別人（照顧照看），就像籠子里的鳥一樣，這樣不算好漢。滴自己的汗，動自己的手，自己的事自己干，這大概是成為好漢的首要條件吧。1．畫去短文中不合適的字詞。（4分）2．用“”畫出一個比喻句。（2分）3．“不拘小節(jié)”的意思是：，在短文中指（4分）4．課文第3小節(jié)，講“小強(qiáng)”靠“開后門”，去考武術(shù)班。聯(lián)系課文，說說“開后門”是什么意思？（2分）5．如果你是小強(qiáng)的好朋友，你會對他說些什么呢？（3分）六、根據(jù)要求完成習(xí)作。（25分）《池上》一詩中寫道：“小娃撐小艇，偷采白蓮回?！边@里的“偷”不是偷盜的丑惡行為，而是寫出了小娃的天真可愛。生活中，我們有沒有這樣的“偷”呢？比如偷著看書，偷著給媽媽做家務(wù)……以“偷著樂”為主題，寫一篇習(xí)作。提示：寫一次自己“偷”的過程，突出當(dāng)時的心里感受。題目自己定。綜合探究（5分）班上準(zhǔn)備開展題為“感動人物”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你閱讀參考資料，按后面要求做好準(zhǔn)備。例：感動中國2004年頒獎詞（節(jié)選）任長霞——她是中原大地上的一個女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動在百姓心中的豐碑！一個弱女子能贏得百姓的愛戴，是因為，在她的心里有對百姓最虔誠的尊重！1．請你從本學(xué)期讀過的課文中選擇一位令自己感動的人物。(2分)人物姓名：課文題目：《》2．寫一段簡短的話，向同學(xué)們介紹這位令你感動的人物。要求像“頒獎詞”一樣簡潔流暢，既能概述其主要事跡，又能反映人物的性格。（3分）第七單元答案一、1．稠瞻騰濁浪繁崇稚致志2．AD3．AD4．馬6H震驚滔天的波浪和風(fēng)細(xì)雨粗枝大葉千方百計金口玉言二、雖然……但是……（或“盡管……仍……”）不但……而且……如果……就（或“一……就……”不是……而是……因此（或“所以”）三、1．棋逢對手舉棋不定馬后炮等jū士卒2．白居易藏蹤跡浮萍知道、懂得路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人天真活潑可愛3．勇敢智慧鎮(zhèn)靜機(jī)敏如履平地在黃河上行走自如，可以控制掌握黃河的兇險①樹木茂盛生命力強(qiáng)。②有香氣不招蟲。4．知己知彼朋友相處心連心四、略五、（一）1．即使只要就造句略2．C3．②（二）1．不合適的詞：甩動裝請求照看2．……就像籠子里的鳥一樣3．不拘泥于一些小的事情小強(qiáng)不會包書皮這樣的小事，讓女同學(xué)幫忙。4．略5．略六、略附加題：略小學(xué)語文四年級下冊第七單元測試題第一部分：基礎(chǔ)知識與積累（40分）二、形近字組詞（4分）轍()徽()辨()港()澈()微()辯()巷()三、補(bǔ)充下列詞語（6分）（）心（）目（）不移（）無為無（）不（）（）不拔一（）十（）（）大（）為（）不息持之（）莫（）妙半（）而（）集（）成（）四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空（4分）反映反應(yīng)必須必需1、鋼筆是我們學(xué)習(xí)的()品。2、今天的故事會，同學(xué)們的()很好。3、同學(xué)們向老師()了一些情況。4、我們()遵守《小學(xué)生守則》。五、修改病句（6分）1、王強(qiáng)雖然學(xué)習(xí)好，但是熱愛勞動。2、我們要及時改正并發(fā)現(xiàn)自己的缺點。3、這道題我肯定做對了，大概不會錯。六、給加橫線的字選擇正確的解釋（6分）?。孩偈、跉?；搞壞（事情）③消除④敗落1、枯枝敗葉()2、身敗名裂()3、勝敗乃兵家常事()聞：①聽見②聽見的事情③名聲④用鼻子嗅氣味1、聞名中外()2、奇聞怪事()3、耳聞不如目見()七、照樣子，把下面的句子寫具體。（6分）例：教室里非常安靜。教室里非常安靜，連一根針掉在地上都能聽得見。1、湖面很平靜。2、我們的教室很干凈。3、他的膽子很小。第二部分：閱讀理解與運用（30分）（一）、閱讀下面的片斷，回答問題（15分）就在金魚缸邊，我認(rèn)識了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。說認(rèn)識其實我并不了解他只是碰到過幾次罷了說他特別因為他愛魚到了忘我的境界他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。喲金魚游到了他的紙上來啦一個女孩驚奇地叫起來我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細(xì)描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。1、在文中的橫線上加上標(biāo)點符號。（4分）2、按要求寫詞語（4分）近義詞：細(xì)致——（）驚奇——（）反義詞：特別——（）明亮——（）3、從哪里可以看出“他好像和游魚融為一體了”？（2分）4、用自己的話說說“魚游到了紙上”和“游到了心里”之間有什么關(guān)系？這和哪個成語故事有相通之處？（3分）5、你喜歡文中的青年嗎？為什么？(2分)（二）、認(rèn)真閱讀下列短文，回答問題何紹基是清朝著名的書法家，他的字cāngjìngyǒulì()，獨樹一幟。很多地方都留有他的墨跡。有一年秋天，何紹基登上洞庭湖上的岳陽樓.滿湖秋色，使人心曠神怡，有個游客提議，請何紹基為岳陽樓寫一橫幅。他欣然答應(yīng)了。何紹基略微思索了片刻，寫了“湖邊風(fēng)景最宜人”。周圍的人都zànbùjuékǒu()。忽然，人群中走出一個小孩，指著那個“人”字說：“用這個‘人’字，還不如用‘秋’字妙。”人們都驚訝地望著那個小孩，覺得他膽子太大，小小年紀(jì)竟敢批評大書法家，何紹基卻連連點頭，覺得這個意見提的對，他彎下腰，摸著小孩的頭說：“說的對，說的對?！闭f罷，提筆把“人”字改了，寫成“湖邊風(fēng)景最宜秋”。何紹基寫的這橫幅至今仍掛在岳陽樓上，這個故事也至今在后人中流傳著。1、給短文加個合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）2、根據(jù)拼音寫出詞語。（2分）3、從文中找出表示下列意思的詞寫在括號里（2分）A、比喻獨特新奇，自成一家。（）B、心境開闊，精神愉快。（）4、人們?yōu)楹误@訝地望著小孩？你怎樣評價這個小孩呢？（3分）5、你從“何紹基卻連連點頭”中的“卻”字體會到了什么？（3分）6、讀了這段短文，你感悟到什么？（3分）第三部分：習(xí)作（30分）根據(jù)下面提供的開頭，以《接媽媽》為題目，展開合理想象，續(xù)寫一篇400字左右的記敘文，要求有中心，由條理，把事情的經(jīng)過寫具體。接媽媽一個夏天的傍晚，忽然刮起一陣大風(fēng)，霎時，天空烏云密布，眼看一場大雨就要來臨。平平想，這正是媽媽下班回家的時候……小學(xué)四年級語文第七單元自測第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用一、看拼音，寫詞語biànlùnjiěshìcéngjīngdǎndàwàngwéi()()()()二、比一比，再組詞磅（）徽（）撤（）銹（）拖（）傍（）微（）澈（）繡（）施（）三、把下列的詞語補(bǔ)充完整寸（）尺（）（）心壯（）（）沙（）塔半（）而（）（）之以（）（）始（）終四、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語（）的境界宣布（）（）的目光（）地交談解答（）（ ）的土地五、選詞填空。鎮(zhèn)靜安靜寂靜平靜冷靜1、夜深了，周圍一片（）。2、他遇事很（），從不急躁。3、上課鈴一響，沸騰的校園頓時（）下來。4、做作業(yè)遇到了難題，我們要（）思考，仔細(xì)分析。六、依要求改寫句子。1、鄉(xiāng)親們長年累月地為一對年過六旬的老人挑水?？s寫句子：2、羅丹忘我工作的精神打動了我。改為“把”字句：七、修改病句1、金魚缸里有許許多多無數(shù)的金魚。2、畫畫的青年具有頑固的毅力。八、《魚游到了紙上》這篇課文寫到：圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著。那是怎樣的情景呢？請你試著寫一寫。第二部分閱讀積累與運用（30分）（一） 讀《魚游到了紙上》片段，回答問題（15分）就在金魚缸邊，我認(rèn)識了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。說“認(rèn)識”，其實我并不了解他，只是碰到過幾次罷了。說他“特別”，因為他愛魚愛到了忘我的境界。他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。“喲，金魚游到了他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。1、“缸”字是（）結(jié)構(gòu)，音序是（），部首是（）。（3分）2、文中帶點的字選正確的解釋畫上橫線（2分）老：①年歲大②陳舊③原來的④長久⑤經(jīng)常為⑥很；極晚：①晚上②時間靠后的③比規(guī)定的或合適的時間靠后④后來的3、寫出下列詞語的反義詞（2分）特別（）活潑（）4、這個青年“特別”表現(xiàn)在。（3分）5、你認(rèn)為這個青年的畫畫得好嗎？從什么地方看出來（3分）（二）認(rèn)真閱讀下面的文章，回答問題。（共15分）“明星”上的一?！拔m”有一年，我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚教授在北京參加數(shù)學(xué)研究會。一天，華羅庚收到一封來信。信上大意是，讀了您寫的《堆疊素數(shù)論》這本書，覺（jiàojué）得這本書寫得很好?？墒墙?jīng)過反復(fù)計算，發(fā)現(xiàn)書里有一個問題的計算是錯誤的。如果把這本書比作一顆“明星”，那末，這個錯誤就好像一?！拔m”。希望您能更(gēnggèng)正。華羅庚讀完信，翻開書來看，再一算，果然有錯，他贊不絕口真的太好了他的意見完全正確有著很高的才華華羅庚把寫信的青年人請來參加會議，這青年就是陳景潤，后來成為有名的數(shù)學(xué)家。就這樣，華羅庚從自己的錯誤中發(fā)現(xiàn)了一個難得的人才。1、為帶點的字選擇正確的讀音（在正確的讀音上打“”）（2分）2、給第3自然段沒有標(biāo)點符號的地方加上標(biāo)點符號。（2分）3、我認(rèn)為“明星”、“微塵”中引號的作用是（1分）4、在文中找出下列詞的近義詞寫進(jìn)括號里。（3分）重復(fù)（）更改（）缺點（）5、結(jié)合短文在正確的說法后面畫“√”。（1分）①本文贊揚(yáng)了陳景潤認(rèn)真鉆研學(xué)問和一絲不茍的態(tài)度。（）②本文歌頌了華羅庚教授虛心接受別人意見并善于發(fā)現(xiàn)人才的精神。（）③本文說明了任何書都有錯誤，只要改正了仍然是好書。（）四年級下冊語文第七單元測試卷一、 讀拼音寫漢字（8分）zhānyǎngchóumìfányǎnxiǎotǐng()()()()fúpíngzhìzǐzhúgāochángshì()()()()二、 比一比，再組詞（8分）瞻（）稠（）樟（）償（）檐（）調(diào)（）彰（）嘗（）磁（）濁（）筏（）艄（）滋（）燭（）伐（）船（）三、下面句子中帶點字的意思應(yīng)選哪一種，請將序號寫在括號里。（4分）快：a.將要b.鋒利c.樂意、稱心d.直爽、爽快e.迅速1、新的一年快要來到了。（）2、這個人真是心直口快。（）3、鬼子消滅了，真是大快人心。（）4、菜刀不快了，你去磨一磨。（）四、讀下面一段話，將句中括號里恰當(dāng)?shù)脑~語劃出來。（6分）在古代，人們（為了因為）看得遠(yuǎn)，常常在國境上或要塞附近（建設(shè)建造）高高的瞭望樓。人們也在船的桅桿上綁個木桶，人坐在里面瞭望，以便（及時按時）發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處（展現(xiàn)出現(xiàn)）的海岸或船只?，F(xiàn)在（如果只有）你坐上飛機(jī)，（就才）能看得更遠(yuǎn)了，周圍幾百公里以內(nèi)的地方全可以看見。五、在括號里填上合適的詞（6分）（）時間愛護(hù)（）（）活動（）糾紛尋找（）（）消息六、修改下列病句。(6分)1、1976年7月28日夜間，唐山強(qiáng)烈的地震。2、在新村里，我們能呼吸到新鮮的空氣和花草的芳香。3、參加這次活動的人大約有四十個左右。七、按要求寫句子。（10分）1．改陳述句。（1）難道不是值日生，就可以亂扔果殼了嗎？_________________________________________（2）你這樣說，不是令爸爸媽媽太傷心了嗎？2．縮寫下列句子。⑴上海宋慶齡故居的庭院里有兩棵樹。________________________。⑵這就是黃河上的羊皮筏子。_______________________________________。3． 用下列詞語造句無論………總是……__________________________________________________________八、 默寫本單元學(xué)過的你喜歡的一首古詩.(8分)_____________________________,_________________._________________,_________________.這首古詩的作者是____________,他所處的朝代是：_________你為什么喜歡?_________________________________________________________________________________________________________九、按課文內(nèi)容填空（9分）我不禁（），而那艄公卻很沉著。他（）地?fù)沃?，小心地注視著水勢，大膽地破浪前行。皮筏上的乘客（），他們向岸上（），那從容的神情，就如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色。1、 在括號內(nèi)填上四字詞語。（4分）2、 這段選自課文__________________________。（1分）3、 這段話主要寫了________________________。（1分）4、 讀了這段話，那艄公給你留下了怎樣的印象？______________________________________________________（3分）十、閱讀短文，完成作業(yè)（10分）由于建校，學(xué)校操場上堆滿了大大小小的石頭，看上去亂糟糟的，同學(xué)們下課活動起來也不方便。學(xué)校派我們班的男同學(xué)今天下午把這些石頭搬到墻角去。要搬動這些石頭可不容易??！最小的也有