小學(xué)學(xué)校2023-2024學(xué)年工作計(jì)劃

XXXX小學(xué)學(xué)校2023-2024學(xué)年工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，根據(jù)區(qū)《2023年工作要點(diǎn)》、《XX區(qū)中小學(xué)生態(tài)課堂建設(shè)指導(dǎo)實(shí)施意見》、《XX區(qū)“百課千人”活動(dòng)培訓(xùn)計(jì)劃》，立足學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃及實(shí)施，以提高生態(tài)課堂效率和教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化目標(biāo)教學(xué)、校本教研、課題研究，提高教育教學(xué)水平。二、工作要點(diǎn)（一）以全員學(xué)習(xí)為契機(jī)，提高教師理論水平結(jié)合開學(xué)初統(tǒng)一舉行的全員學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的原則，繼續(xù)開展教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。為了保證學(xué)習(xí)的實(shí)效性，要求做好讀書筆記，并納入教學(xué)常規(guī)檢查。重點(diǎn)組織教師集體學(xué)習(xí)《XX區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)規(guī)范》、《XX市教學(xué)規(guī)范》、關(guān)于印發(fā)《XX區(qū)中小學(xué)生態(tài)課堂建設(shè)指導(dǎo)實(shí)施意見》等規(guī)范教師教學(xué)的教育理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育理念。積極選派骨干教師外出參加各種教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師示范帶領(lǐng)輻射作用，提升我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。(二)抓好目標(biāo)教學(xué)，促學(xué)生發(fā)展在之前我們備課時(shí)總是從教師的角度來設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，而本學(xué)期我們將以學(xué)生為中心，變教學(xué)目標(biāo)為學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而更好的促進(jìn)學(xué)生達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)在課堂教學(xué)中高效落實(shí)必須要有教者對(duì)教材和學(xué)生全面深入的鉆研保障。正確可操作的好學(xué)習(xí)目標(biāo)是建立在教者對(duì)教材和學(xué)生全面深入的鉆研基礎(chǔ)之上的。而這個(gè)就要求我們教師勿必熟讀并理解通用技術(shù)的課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課標(biāo)制訂者的意圖；勿必深入鉆研每一節(jié)課、每個(gè)章節(jié)、每一個(gè)模塊和整個(gè)模塊；勿必深入了解每個(gè)學(xué)生的知識(shí)、接受能力等各方面的差異。這樣，才能確?！爸R(shí)與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確性。有了教者對(duì)教材和學(xué)生全面深入的鉆研，才能確保每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都高效地利用，有效避免哆嗦詞語(yǔ)、垃圾語(yǔ)句擠占寶貴的時(shí)間資源，從而使學(xué)習(xí)目標(biāo)的落實(shí)最大化。有了教者對(duì)教材和學(xué)生全面深入的鉆研，學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)施起來才會(huì)有真正的生命力，才能真正牢牢地把持住大部分學(xué)生的胃口，同時(shí)又使冒尖學(xué)生不覺平淡無味、后進(jìn)學(xué)生也收獲頗豐。（三）做好延時(shí)服務(wù)，普惠學(xué)生及家長(zhǎng)為解決“四點(diǎn)半”難題，學(xué)校將以繼續(xù)開展延時(shí)服務(wù)工作，除了作業(yè)輔導(dǎo)，將發(fā)展本校有特長(zhǎng)教師開設(shè)特色課程，同時(shí)通過購(gòu)買服務(wù)來豐富學(xué)生延時(shí)“微時(shí)光”。（四）探索教育戲劇，構(gòu)建教學(xué)新形態(tài)以《2023年教體局工作要點(diǎn)》和XX區(qū)教育惠民十事為指導(dǎo)，在學(xué)校探索戲劇教育，首先以音樂和語(yǔ)文學(xué)科為試點(diǎn)，將戲劇教學(xué)形態(tài)融入課堂之中。（五）開展藝體活動(dòng)，學(xué)生智育藝體技能齊發(fā)展學(xué)校按照教體局體育節(jié)實(shí)施方案，制定本校的體育節(jié)實(shí)施方案，制定實(shí)施年級(jí)口風(fēng)琴技能展示，平時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)訓(xùn)練，確保學(xué)生能掌握該項(xiàng)技能。(六)做好語(yǔ)文新舊教材過渡，適應(yīng)新教材教學(xué)理念結(jié)合XX區(qū)和學(xué)校的實(shí)際情況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作。目前語(yǔ)文課本從三年級(jí)開始施行新教材，所以要保證語(yǔ)文教研組針對(duì)新教材的教學(xué)理念進(jìn)行統(tǒng)一探討。所有教師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新教材教學(xué)理念。(七)抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。開學(xué)初對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，全期教導(dǎo)處將進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。2.做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)(年級(jí)學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。3.注意特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)，組織參加機(jī)器人等方面的比賽。4.試題命題研究。根據(jù)教研室工作精神，要求語(yǔ)數(shù)英學(xué)科自行命題。加強(qiáng)對(duì)教輔資料的管理工作。促進(jìn)教師深入挖掘教材，根據(jù)學(xué)生水平，編制有效的考試題目。5.抓好薄弱學(xué)科的教學(xué)及管理工作?？茖W(xué)方面：本學(xué)期我校的科學(xué)教學(xué)有王家新書記親自擔(dān)任，孫書慧、紀(jì)秀華等骨干教師兼任。壯大了我們的科學(xué)教師隊(duì)伍。學(xué)期開始就組織每位教師學(xué)習(xí)科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生實(shí)際認(rèn)真寫好教案，根據(jù)試驗(yàn)計(jì)劃確保每個(gè)實(shí)驗(yàn)落到實(shí)處。綜合實(shí)踐方面：結(jié)合區(qū)科學(xué)研究中心的精神，開學(xué)初組織教師選好本學(xué)期所使用的教材。先根據(jù)教材制定綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。確保每個(gè)學(xué)科根據(jù)年級(jí)確定活動(dòng)主題落到實(shí)處。傳統(tǒng)文化方面：根據(jù)各學(xué)段教材目標(biāo)，反應(yīng)中華傳統(tǒng)文化精髓。以誦讀原創(chuàng)經(jīng)典、感懷名人志士、游歷名山勝水、品味藝術(shù)之樂為基本活動(dòng)內(nèi)容，旨在使民族文化得以血脈相承，使少年兒童受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開啟心智，提升智趣，提高綜合文化素養(yǎng)，激發(fā)愛國(guó)情感，培養(yǎng)民族氣節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：1．感悟繼承傳統(tǒng)文化。2．養(yǎng)成良好品德。3.欣賞濃郁文化氣息的山山水水，歷代文人墨客留下的足跡4.領(lǐng)略幾千年的民族藝術(shù)。（八）以課題研究為載體不斷提升教師科研水平1.根據(jù)《XX區(qū)教育科研工作指導(dǎo)意見》，規(guī)范教科研管理。（1）引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《XX區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》和《關(guān)于加強(qiáng)教育科研工作的指導(dǎo)意見》，明確學(xué)校課題研究管理職責(zé)、課題組研究職責(zé)和管理評(píng)價(jià)措施。（2）規(guī)范課題管理。做好本學(xué)期學(xué)校課題研究方向的梳理，依據(jù)區(qū)課題指南，修改本校課題選題指南，引領(lǐng)教師選題；建立課題研究網(wǎng)絡(luò)表，呈現(xiàn)學(xué)校的課題結(jié)構(gòu)；做好課題研究的指導(dǎo)、管理和評(píng)價(jià)，建立課題管理過程檔案；階段性梳理各級(jí)各類課題研究進(jìn)展一覽表，全面呈現(xiàn)各課題研究進(jìn)展?fàn)顩r。（3）規(guī)范課題組的研究。各課題組制定研究活動(dòng)計(jì)劃，將課題研究活動(dòng)與研究?jī)?nèi)容相關(guān)的日常工作結(jié)合，扎實(shí)開展行動(dòng)研究，做好研究過程資料的收集和整理。課題組每個(gè)階段要做好研究成果的總結(jié)、提煉，并能提供體現(xiàn)研究成果應(yīng)用的水平的教育實(shí)踐活動(dòng)。2.做好區(qū)級(jí)規(guī)劃課題和區(qū)級(jí)小課題的過程管理工作，申報(bào)結(jié)題驗(yàn)收；扎實(shí)推進(jìn)各級(jí)課題項(xiàng)目研究；3.深入開展，同時(shí)做好區(qū)“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃滾動(dòng)課題申報(bào)工作（九）以電教中心要求為導(dǎo)向，創(chuàng)新性應(yīng)用信息技術(shù)，切實(shí)解決實(shí)際問題1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神。2.參與信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用項(xiàng)目專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)。3.抓好平臺(tái)應(yīng)用工作。創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通應(yīng)用模式，促進(jìn)傳統(tǒng)教育與信息化教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)各類空間的有效連通和良性互動(dòng)。鼓勵(lì)教師應(yīng)用空間開展備課授課、家?；?dòng)、網(wǎng)絡(luò)研修、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng)；鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)用空間開展個(gè)性化學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)學(xué)校應(yīng)用空間開展教師考核管理、班級(jí)組織管理、學(xué)生綜合評(píng)價(jià)、教學(xué)綜合分析，讓廣大學(xué)生平等有效地享有優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。4.加快推進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)與學(xué)習(xí)方式改革。繼續(xù)參與“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)和微課大獎(jiǎng)賽活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)各學(xué)科數(shù)字資源的全覆蓋，做到信息技術(shù)“經(jīng)常用、普遍用”，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。5.引導(dǎo)教師廣泛使用數(shù)字圖書館、XX數(shù)字教育資源平臺(tái)、XX網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)等新興教育教學(xué)方式。6.大力培養(yǎng)提升師生信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐能力。面向?qū)W