全國(guó)公民安全教育的心得體會(huì)（精選8篇）

第頁(yè)共頁(yè)全國(guó)公民平安教育的心得體會(huì)〔精選8篇〕全國(guó)公民平安教育的心得體會(huì)〔精選8篇〕全國(guó)公民平安教育的心得體會(huì)1生命，是人這一生中最珍貴的東西，它承載著人的理想，承載著人類所有的感情，然而平安是生命的保護(hù)神，只有珍愛生命，生活才能幸福美滿。在我們努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)的同時(shí)，平安問題不容無視，但平安教育卻是一個(gè)沉重的問題。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，近年來，全國(guó)中小學(xué)每年非正常死亡人數(shù)到達(dá)16000多人，平均每一天就有40多名學(xué)生死于非命，這意味著每一天就有一個(gè)班級(jí)消失。人人講平安，人人才平安。讓我們防患于未然，為了預(yù)防平安事故的發(fā)生，我們必需要樹立平安意識(shí)，掌握一些必要的衛(wèi)生知識(shí)，平安衛(wèi)生知識(shí)及應(yīng)急避險(xiǎn)技能，從而進(jìn)步我們的自我保護(hù)潛力。因此，學(xué)校在上個(gè)學(xué)期著重在“平安”問題上做出了明顯的舉動(dòng)，讓我們能體會(huì)到平安的重要性。溫室的花朵，不知世道的險(xiǎn)惡；井底之蛙，不懂人間的豐姿。其實(shí)，平時(shí)的一舉一動(dòng)都會(huì)威脅到生命的存在。缺乏平安意識(shí)的人，進(jìn)校門前及放學(xué)后，三三兩兩地在門口的街道邊嬉笑打鬧，全然不顧險(xiǎn)境，要明白，馬路并不是我們展示的舞臺(tái)，學(xué)習(xí)才是我們?nèi)松奈枧_(tái)。我們的校園很特殊，兩面臨街，路邊有很多小攤販，缺乏平安意識(shí)的人，肯定很喜歡那無品質(zhì)，無保障，無檢驗(yàn)的“三無”產(chǎn)品，覺得香噴噴的，嫩滑滑的，美味可口，要明白，其中食品有一大局部衛(wèi)生不合格，吃了容易出現(xiàn)嘔吐、惡心、腹痛等不良現(xiàn)象。再加上我們的校園，兩面臨街，車輛來來往往，灰塵滾滾，更加不衛(wèi)生。同學(xué)們，生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。為了我們校園的和諧，讓我們用心行動(dòng)起來，為彼此的生命撐起一片平安的天空。全國(guó)公民平安教育的心得體會(huì)2很多人都會(huì)明白，當(dāng)一個(gè)農(nóng)夫在生命快要完畢的那一瞬間，他會(huì)默默無聞地忙著播種收割；當(dāng)一個(gè)醫(yī)生在生命快要完畢的那一瞬間，他會(huì)急著去救治躺在醫(yī)院的病人；當(dāng)一個(gè)老師在生命快要完畢的那一瞬間，他會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地教育每一個(gè)學(xué)生，賦予每一個(gè)學(xué)生，這才是盡職盡責(zé)，而當(dāng)一個(gè)在路上行走或開車的人，在生命快要完畢的那一瞬間，會(huì)想起什么呢？在聽過劉老師的《平安教育》講座后，讓我對(duì)人身平安又了更多的考慮。在現(xiàn)實(shí)生活中，有些平安事故是可以防止的，生命只有一次，我們不可以讓它因?yàn)樽约旱牟涣羯穸?，這樣很不值得。我是模具想象與制造專業(yè)的學(xué)生，無論是在學(xué)校學(xué)習(xí)，還是將來走上工作崗位，與各種機(jī)床打交道是免不了的，當(dāng)然各種各樣的平安隱患便會(huì)“圍繞”在我身邊。還記得在劉老師的講座中，劉老師給我們看過的圖片，那些手指斷掉，手掌被沖掉的人比比皆是。其實(shí)，操作機(jī)床固然危險(xiǎn)，但是我認(rèn)為只要自己注意，認(rèn)真，不在操作機(jī)床的同時(shí)做別的事情，不一心二用，這些事故便是可以防止的。還有交通平安意識(shí)淡薄的人，過馬路從不看紅綠燈，只為圖自己一時(shí)之快，便無視交通規(guī)那么。試想，很多交通事故不就是這樣發(fā)生的嗎！還記得自己屢次在過馬路時(shí)被差點(diǎn)撞到自己的出租車司機(jī)罵“找死”的事情，其實(shí)就是因?yàn)樽约宏J紅燈，而當(dāng)時(shí)還并不是工夫緊急，只是懶得等而已。聽了劉老師的講座，再想起那些事來，突然就覺得有些后怕。仿佛自己當(dāng)時(shí)還是蠻幸運(yùn)的。但是我期待這樣的幸運(yùn)發(fā)生，但我更期待自己不需要再期待這樣的幸運(yùn)！總之，無論什么時(shí)分，無論我們做任何事情，都要留神慎重，遵守相應(yīng)的法那么。做好自己，造福社會(huì)。全國(guó)公民平安教育的心得體會(huì)3在小學(xué)教育過程中，平安教育從來都是一個(gè)不容無視的問題，應(yīng)當(dāng)受到應(yīng)有的重視和研究，小學(xué)生由于年齡小，生活經(jīng)歷少，加上好動(dòng)好奇，膽大心粗，不知危險(xiǎn)，這些都是不平安的因素。我們學(xué)校要確保學(xué)生的平安，其根本就在于進(jìn)步學(xué)生的平安意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救的才能，只有抓好了平安教育，才是學(xué)校平安工作的根底。對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育，一貫的形式就是老師在上面說，學(xué)生在下面聽。這就像過眼云煙一樣，印象并不深入。而這節(jié)課，我嘗試了一些新的方法：首先我讓學(xué)生觀看一段學(xué)生因不遵守交通規(guī)那么而造成受傷的視頻，然后讓學(xué)生總結(jié)：從這個(gè)視頻中你發(fā)現(xiàn)了哪些平安隱患？你想對(duì)這個(gè)學(xué)生說些什么？從學(xué)生七嘴八舌中很自然的就把平安的交通意識(shí)總結(jié)了出來。而在提問“假如發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該怎么辦？”時(shí)，我又增加了一個(gè)模擬環(huán)節(jié)：1、模擬打，讓學(xué)生模擬如何撥打火警報(bào)警，總結(jié)出報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。2、在平安的環(huán)境下燒一些舊報(bào)紙，模擬當(dāng)自身受火災(zāi)的威脅時(shí)逃生的方法，總結(jié)出逃生時(shí)應(yīng)盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體，盡量彎下身子等。通過這個(gè)模擬環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)火場(chǎng)的緊張場(chǎng)面，又學(xué)到了火場(chǎng)逃生方法。通過這個(gè)小小的嘗試，我發(fā)現(xiàn)假如是學(xué)生聽過的，就很容易忘記。而看過的，就印象深入。而親身理論后，就變成真正掌握了。這個(gè)小嘗試也讓我收獲了不少。平安教育的最終目的是使學(xué)生能進(jìn)步平安的意識(shí)，養(yǎng)成平安的行為習(xí)慣，從而遠(yuǎn)離危險(xiǎn)或事故。只要我們長(zhǎng)期不懈地抓平安教育，從每一件小事抓起，就能把平安的種子撒播進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田，讓它發(fā)芽開花，并長(zhǎng)成參天大樹。全國(guó)公民平安教育的心得體會(huì)4首先，做為一名學(xué)校平安專干與校園協(xié)助警要加強(qiáng)自己的平安責(zé)任心，做到平安在我心中，把平安事故消滅在萌芽狀態(tài)前，中小學(xué)生是祖國(guó)的將來，通過加強(qiáng)中小學(xué)生公共平安教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的平安意識(shí)、知識(shí)和技能，進(jìn)步中小學(xué)生面臨突發(fā)平安事件自救自護(hù)的應(yīng)變才能，對(duì)于進(jìn)步我國(guó)整體國(guó)民的平安意識(shí)和自救、救護(hù)才能必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響?，F(xiàn)就我們學(xué)校進(jìn)展了平安教育后我的一點(diǎn)心得體會(huì)。在新的時(shí)代背景下，平安教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了進(jìn)步平安教育的質(zhì)量，進(jìn)步平安教育針對(duì)性和可操作性非常有必要。近年來我國(guó)陸續(xù)修訂了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》，公布了《中小學(xué)幼兒園平安管理方法》，對(duì)做好中小學(xué)平安教育工作提出了明確的法律要求。其中，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等常識(shí)，增強(qiáng)公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救、互救才能。隨著經(jīng)濟(jì)的日益開展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通平安意識(shí)的.淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒在鋒利的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通平安事故仍然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”，而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺平安防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)才能差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)展平安教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。為了更好地宣傳交全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，我向全體師生發(fā)出了建議：1、我要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通平安的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)那么，加強(qiáng)平安意識(shí)，樹立交通平安文明公德；2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的.馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊？”學(xué)者們異口同聲地說不會(huì)。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！彪m然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來說，不分貧富貴賤，不管性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，假如缺少應(yīng)有的警覺，不懂起碼的平安常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的此岸又靠近了一步。重視交通平安，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。全國(guó)公民平安教育的心得體會(huì)5假如說，人生是一座高樓大廈，平安就是這大廈的根底保障。沒有平安，生命就受到損害，生活就不再有幸福。生命如此珍貴，它屬于我們每個(gè)人只有一次。一人平安，全家幸福；生命至上，平安為天。生命只有在平安中才能永葆活力，幸福只有在平安中才能永具魅力。因此，為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，在平安的問題上，我們必需要防范在先、警覺在前；必需要樹立高度的平安意識(shí)，人人講平安，時(shí)時(shí)講平安，事事講平安；必需要筑起思想、行為和生命的平安鋼鐵長(zhǎng)城。我們的暑假快要降臨，校外的意外溺水及遭遇洪水、雷暴雨等不幸事故時(shí)有發(fā)生，給家庭帶來了宏大的傷害和損失，為了確保個(gè)人的平安，我們應(yīng)該遵守學(xué)校的安排，積極承受假期平安教育。要做到防止溺水，不去池塘、水庫(kù)、河、海等處私自玩耍洗澡。要注意飲食衛(wèi)生，不在劇烈運(yùn)動(dòng)后大量喝涼水；不隨意在不衛(wèi)生的地方亂吃東西，不暴飲暴食。防止觸電，不用濕手摸電器，平安用電。增強(qiáng)自我防范意識(shí)：不玩火、平安使用煤氣、熱水器，不玩電、不去公路上、建筑工地等一切危險(xiǎn)的地方玩耍，不與生疏人打交道，在沒有大人監(jiān)護(hù)的情況下，不私自外出，外出時(shí)注意交通平安。每天進(jìn)展適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，做一些力所能及的家務(wù)。法國(guó)思想家盧梭說過："上帝是用模型來造人的，他在塑造了我們之后，就把那個(gè)模型搗碎了。"在這個(gè)世界上，每個(gè)人的生命都是的。哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿？平安如同一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美妙的愿望連接起來，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美妙世界。百善文明為先，萬思平安最重。文明在于細(xì)節(jié)的處理，平安在于防患未然。讓我們積極行動(dòng)起來，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園平安”的濃重氣氛。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)平安意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范才能，做到警鐘常鳴，永記心間。全國(guó)公民平安教育的心得體會(huì)6通過本次平安管理講座的學(xué)習(xí)，使我對(duì)教室平安管理工作有了新的認(rèn)識(shí)。教室平安工作應(yīng)該在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下和各任課老師們的共同努力配合下，始終把平安工作放在教室管理的首要位置。實(shí)在從增強(qiáng)學(xué)生的平安認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化教室平安管理入手，通過明確責(zé)任，落實(shí)措施，努力營(yíng)造一個(gè)平安、文明、安康的教室育人環(huán)境。在此，談?wù)剛€(gè)人對(duì)教室平安工作的一點(diǎn)體會(huì)：一、利用班隊(duì)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生平安教育。平安工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強(qiáng)全班同學(xué)的平安教育，防患于未然。充分利用班隊(duì)時(shí)間對(duì)本班學(xué)生進(jìn)展平安教育，在學(xué)生心中樹立平安認(rèn)識(shí)。學(xué)期初應(yīng)把教室平安工作寫進(jìn)本學(xué)期的教室領(lǐng)導(dǎo)方案中，并在教學(xué)中根據(jù)本方案進(jìn)展。例如：學(xué)期的第一周定為“平安教育宣傳周”，這一周里主要對(duì)學(xué)生進(jìn)展了新學(xué)期的平安入校教育。在以后的班隊(duì)會(huì)上，應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展了學(xué)校平安、路途平安、居家平安等多方面的平安教育，樹立平安認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生平安認(rèn)識(shí)。二、運(yùn)用多種宣傳方法，樹立學(xué)生平安認(rèn)識(shí)。我們應(yīng)利用教室黑板報(bào)、主題隊(duì)會(huì)等多種形式進(jìn)展廣泛宣傳。并對(duì)班上的學(xué)生不定期地進(jìn)展平安知識(shí)講座、平安知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的平安知識(shí)。在教室中營(yíng)造了一個(gè)“人人講平安，處處講平安、時(shí)時(shí)講平安、事事講平安”的濃重氣氛。三、建立各種平安制度，加強(qiáng)平安管理。民主選舉班委會(huì)時(shí)，班內(nèi)應(yīng)在學(xué)期初選出管紀(jì)律、管平安的副班長(zhǎng)。另外還應(yīng)在班上選出幾個(gè)各方面表現(xiàn)突出的同學(xué)擔(dān)任班上的平安、紀(jì)律監(jiān)視員。給這些同學(xué)詳細(xì)分工，讓他們明確職責(zé)，協(xié)助老師管好教室的平安、紀(jì)律工作。使教室平安管理遍布到班上的每一個(gè)角落。四、爭(zhēng)取各方力量，搞好教室平安管理。學(xué)期初，應(yīng)該與學(xué)生父母簽定了平安責(zé)任狀，讓父母注意配合學(xué)校教室對(duì)自己的孩子進(jìn)展平安教育，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生“一個(gè)都不能少”。另外，班上所有的任課老師，特別是平安課老師也隨時(shí)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)展平安教育。這樣多方面齊心協(xié)力，共同搞好教室的平安管理?？傊?，教室平安教育不是教室領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)人的事情，所有參與教育教學(xué)工作的人員都有管理的責(zé)任和義務(wù)。所以只有在所有老師的齊抓共管下，教室平安工作才能做得好，真正為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安康、和諧、平安的教室氣氛！全國(guó)公民平安教育的心得體會(huì)7x月x日，我們學(xué)校舉行了“平安教育”消防演習(xí)，參加對(duì)象是全體師生與各位家長(zhǎng)。隨著播送里響起：“消防演習(xí)馬上開場(chǎng)”的通知。同學(xué)們便個(gè)個(gè)都有秩序地排好隊(duì)伍，快速又安靜地轉(zhuǎn)移到了平安的操場(chǎng)上。站在操場(chǎng)上，聽了消防叔叔給我們講的許多消防知識(shí)，我獲益匪淺。我記得最清楚也是最深入的消防知識(shí)應(yīng)該是以下幾點(diǎn)：一、室內(nèi)起火后，假如火勢(shì)一時(shí)難以控制撲滅，要現(xiàn)將室內(nèi)的液化氣罐和汽油等易燃易爆的危險(xiǎn)物品搶出。二、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散梯、落水管等急救用具逃生自救。也可以用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索緊栓在窗桿、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護(hù)手心的，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。三、室外著火，發(fā)現(xiàn)門已發(fā)燙時(shí)，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑冷水降溫，或用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)出求救信號(hào)，等待救援，聽了這些“消防平安知識(shí)”，我真的收獲了許多知識(shí)，也條條都銘刻在心。我覺得消防平安管理應(yīng)做到“平安第一，預(yù)防為主”，把消防平安作為頭等大事來抓火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被無視，被麻木，幸運(yùn)心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。這就是因?yàn)闆]有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個(gè)字是江____同志二十多年前提出的，至今仍是消防平安管理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于進(jìn)步對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、進(jìn)步防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來實(shí)在做好消防平安工作。通過這次消防演習(xí)，我也知道了我們要愛惜生命、善待生命、尊重生命，世界上最珍貴的東西就是生命，所以我們不要因?yàn)榛饒?chǎng)帶來的災(zāi)難而失去珍貴的生命。全國(guó)公民平安教育的心得體會(huì)8最近學(xué)習(xí)了國(guó)家電網(wǎng)公司近期下發(fā)的平安事故通報(bào)，通報(bào)中暴露出的問題可以說差不多，都是因?yàn)楣ぷ髫?fù)責(zé)人責(zé)任心不強(qiáng)，作業(yè)班人員作業(yè)不負(fù)責(zé)任，粗心大意，不按規(guī)章制度、作業(yè)流程作業(yè)，無視安規(guī)及操作程序所造成的事故。慘痛的教訓(xùn)讓我意識(shí)到平安才是工作的重中自重，要不斷堅(jiān)持“平安第一、預(yù)防為主”的方針，把平安始終放在一切工作的首位。結(jié)合自己的實(shí)際情況，我談幾點(diǎn)體會(huì)：1、我明白平安消費(fèi)不是口號(hào)，是我們?nèi)松砥桨参ㄒ槐Ｕ?，不能因?yàn)橐郧暗钠桨簿秃雎粤艘院蟮奈ｋU(xiǎn)。時(shí)刻把“三不傷害”實(shí)在落實(shí)到實(shí)際工作中，努力進(jìn)步自我的平安意識(shí)；平安不能只是空話，更重要的是我們要牢記于心，并進(jìn)步自己的警覺性。我們直接與電打交道，這就注定了我們的工作是很特殊、很危險(xiǎn)的，習(xí)慣性違章是平安工作的敵人。2、全規(guī)程是用事故和鮮血寫成的，是針對(duì)我們所從事的工作而制定編寫的，所以我們都必須掌握并嚴(yán)格遵守?！皟善比啤笔俏覀兤桨驳谋?，我們即使為了加快檢修工作效率，也絕不能違犯規(guī)章制度而無票工作、搭票工作。要服從指揮、聽從調(diào)度，假如沒有平安消費(fèi)措施為武器、假如沒有嚴(yán)格的指揮，松松