作文的創(chuàng)新與技巧

作文的創(chuàng)新與技巧第一講:審題立意有新招，角度不同隨君調(diào)愛語文網(wǎng)——話題作文審題的創(chuàng)新方法愛語文網(wǎng)一、審題的目的。愛語文網(wǎng)審題就是在動筆之前，對作文題目做一番研究，徹底弄清題目含義。即認真分析題目的意義和要求，從而決定文章的體裁、選材范圍、中心思想及寫作方法等等。愛語文網(wǎng)一般說來，話題作文審題障礙少，難度低，考生不致離題。但也由于話題范圍大，于是有的考生掉以輕心，忽略了審題這一關(guān)，寫出離題之作。話題作文取材的范圍寬廣，不等于不要明確的中心。近幾年，筆者無論是在高考閱卷中，還是在中考閱卷中，都發(fā)現(xiàn)一些跑題作文?？梢姴荒芎鲆晫忣}立意的訓練，不能忽視圍繞主題選擇材料的訓練。明確中心，是寫好任何文章的前提。話題作文所確立的中心，必須是話題范圍之內(nèi)的內(nèi)容。如果所確立的中心不能被話題所包含，那么這篇文章就跑題了。中心明確了，就必須圍繞主題選擇材料、組織材料，圍繞中心論點選擇論據(jù)。任何命題方式的作文都需要我們精心選擇材料、精心組織材料。其實，話題作文的開放性雖然很明顯，但也仍有一定的寫作上的限制因素。比如，在話題作文中常?？梢钥吹揭粋€特定的詞語——“有關(guān)”，它既擴大了取材范圍，同時又作了一定程度的限制。所謂“有關(guān)”，含有“重合”，“交*”乃至“搭界”之意，即有關(guān)系的，可以涉及到的等等。愛語文網(wǎng)二、怎樣創(chuàng)新立意？愛語文網(wǎng)別具一格，創(chuàng)新求異。構(gòu)思往"獨"里想一想，力圖吃"獨食"，立意要深要新。首先要準確地把握話題概念的內(nèi)涵和外延。話題作文有這個要求，立意即確立寫作意向，是表述自己的思想認識，是展示自己的情感意向。"意"是文章的靈魂，意勝則文勝。作文立意的四字訣為：準，切題不跑題；深，深刻不膚淺；穩(wěn)，穩(wěn)妥不走險；新，新穎不俗套。愛語文為此，要啟動開放思維：多向思維、多角度思維、輻射思維、發(fā)散思維。引導學生多想，沿著話題的順向逆向側(cè)向作發(fā)散思考；圍繞話題作類(是什么)、因(為什么)、果(會怎么樣)、法(怎樣才能)的揣摩；對于話題進行情理的聯(lián)想。盡可能把應想到的角度都想到，以期尋求更多更新的角度，多中選穩(wěn)，穩(wěn)中選優(yōu)，優(yōu)中選深，深中選新。愛語文網(wǎng)（一）觀念要有時代氣息，要能跟得上時代的步伐，合上時代的節(jié)拍（與時俱進法）。愛語文網(wǎng)我在學生作文批語中常這樣寫：“電子技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)絡、環(huán)境保護、生態(tài)平衡、基因重組、生物克隆、多瑰麗而玄妙的圖景啊！讓我們?nèi)パ芯?，去開發(fā)吧！”這樣可讓學生對高新技術(shù)產(chǎn)生強烈的學習、研究、探索的欲望，教師用這些語言激發(fā)學生的想象，就可以讓學生作文與生活有機聯(lián)系起來，從而提煉出全新的觀點。此外培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、競爭意識、責任意識、環(huán)保意識也很重要，教師應有意識地加以引導。一次，我出了“責任”這個話題，讓學生寫一篇600字左右的作文，我作了這樣的提示：“做好份內(nèi)的事，同情他人，關(guān)心他人，關(guān)注世界，就是有責任心。”“到網(wǎng)上去看一下，中、美、日、德、法等國的GDP，你將會感到肩頭沉甸甸的份量?！边@樣讓孩子們知道將自己與他人與社會與國家普遍聯(lián)系起來，樹立正確的人生觀和世界觀，形成強烈的責任感和使命感，從而生發(fā)出全新的積極向上的觀點?！拔恼潞蠟闀r而著”，文章要有時代氣息，要反映當今人們的思想觀念。如今，我們生活的時代，有別于過去的任何時代。時代在前進，我們的觀念也應該與時俱進。事實上，人類已經(jīng)跨入新世紀，我們對原先的許多觀念都作了新的思考，出現(xiàn)了新的含義。例如寫一個老實人，在人們的傳統(tǒng)觀念中，老實人多半是馴良的，聽話的，與世無爭的?！冬F(xiàn)代漢語詞典》上對“老實”的一種解釋是“規(guī)規(guī)矩矩，不惹事”；而我們今天不這么看，當代的老實人應該不隱瞞自己的觀點，心里怎么想，嘴里就怎么講，敢于堅持真理，敢于提出有些人不敢提的不同意見等等。如果以“老實人”為話題，寫成記敘文，我們就應該在文章中盡量反映新的時代觀念，使文章具有鮮明的時代色彩。如果還是死抱著舊觀念不放，立意又如何出新呢？當然，“老”的觀念，如果處理得當，也能出新。如“各人自掃門前雪”是老觀念，但今天看來，未必就一無是處，至少能強化責任意識。愛語文網(wǎng)（二）找材料因素法（材料分析法）。愛語文網(wǎng)例子一：愛語文網(wǎng)材料：人有賣駿馬者，比三旦立于市，人莫之知。往見伯樂，曰：“臣有駿馬，欲賣之，比三旦立于市，人莫與言，愿子還而視之，去而顧之。臣請獻一朝之賈。”伯樂乃還而視之，去而顧之，一旦而馬價十倍。愛語文網(wǎng)供料作文貴在立意新，而新的立意的來源是多角度地分析材料，挖掘出材料中隱藏的含義。一般地說，寫供料作文時所給的材料的含義不止一個，是否能寫出新意，就看是否能多角度地分析材料，從不同角度分析出材料的含義。這則材料中，分析的角度可以有四個：①賣馬者、②伯樂、③買馬者、④駿馬，從這四個角度來分析就會發(fā)現(xiàn)不同的內(nèi)涵。①賣馬者。應該說這個賣馬者非常聰明，當他發(fā)覺自己的馬難以賣出去時，便去請來伯樂，結(jié)果馬價增加了十倍。這說明他有對商品進行包裝、宣傳的意識，酒好也怕巷子深，經(jīng)商者這種包裝、宣傳意識一定要強烈。如果不是推銷員假裝失手打破一瓶酒的話，或許中國的茅臺就不會那么快進入國際市場，原因正在于此。從這個角度可確立中心論點為：“酒好也怕巷子深?！睈壅Z文網(wǎng)②伯樂。馬還是那匹馬，但伯樂去了一次之后價格就上漲了十倍，幸好這是一匹好馬，如果是匹劣馬，伯樂的一世英名豈不要因此付諸東流。中央電視臺某位著名主持人曾給某產(chǎn)品作過一次廣告，產(chǎn)品的銷售量一時上升了很多，但后來證實了該產(chǎn)品屬偽劣商品，該主持人的形象在觀眾心目中大打折扣。因此，名人一定要慎于言行。愛語文網(wǎng)③買馬者。同樣一匹馬，先是三天無人問津，只因為伯樂來看了一下，價格就漲了十倍，買馬者的心態(tài)可見一斑。同樣的馬，花少量的錢就可以買到，卻等到伯樂來了、價格上漲之后才買，讓人費解。聯(lián)系現(xiàn)實生活中眾多的名人廣告，購買者該何去何從，一定要考慮清楚，否則就會犯和買馬者同樣的錯誤，貽笑大方。千萬不能盲目崇拜。愛語文網(wǎng)④駿馬。馬雖是駿馬，但也只有在伯樂來了之后才顯示出自身價值，馬雖好，仍需識馬人。諸葛亮雖有經(jīng)天緯地之才，如果沒有徐庶的走馬舉薦，又怎得劉皇叔重用？美玉雖好，如果沒有卞和的冒死相獻，是不會被世人認識和了解的。“千里馬常有，而伯樂不常有?！爆F(xiàn)實中還有眾多的“千里馬”在等待著“伯樂”的發(fā)現(xiàn)。馬好仍需識馬人。愛語文網(wǎng)只要能抓住材料中所提出的各個因素，從各個因素的角度對材料作整體分析，寫出新意應不是難事，多試為之。愛語文網(wǎng)例子二：愛語文網(wǎng)人的興趣有多種多樣，興趣之于不同的人有不同的價值。而且，干任何事要想成功，都需要一定的興趣，因為有興趣，有些人一生卓有成就；因為有興趣，有些人對生活充滿激情；也因為有興趣，有些人感到雖敗猶榮，無怨無悔……請以“興趣”為話題寫一篇作文，題目自擬，體裁不限（詩歌、戲劇除外），不少于600字。愛語文網(wǎng)顯然，話題里面包含著寫作的信息，能看出來嗎？愛語文網(wǎng)①興趣有許多種，②興趣可促成成功，③興趣可影響生活情趣，④興趣可決定對生活的態(tài)度，等等。你抓住了這些因素，然后逐個思考，尋找最佳和最容易出新意的一點去寫，應該不難的。愛語文網(wǎng)例子三：愛語文網(wǎng)在寫“攀登珠峰”這件事上，多數(shù)同學從“人”這個角度寫，或從“事”這個角度，有的同學則從“登山裝備”的角度寫，寫登山者固然有非凡的勇氣與本領(lǐng)，但他們使用的裝備卻全是外國的，表達出了我們民族驕傲中仍含著悲哀這一中心意思。（再如世乒賽中國的球拍、羽毛球拍等角度立意也是如此）這個角度比較新，文章可以給人新鮮的感覺。所以，這個方法的關(guān)鍵是能抓住材料中所提出的各個因素，從各個因素的角度對材料作整體分析，寫出新意。愛語文網(wǎng)（三）反向立意法（反彈琵琶法）愛語文網(wǎng)反彈琵琶，即逆向思維。突破思維定勢，從人們淡忘甚至遺忘的角度切入，或從常規(guī)的反面入手，往往會別有洞天，使你的文章獨辟蹊徑，熠熠生輝。寫出見解新穎獨特的文章。愛語文網(wǎng)A、如有話題作文是“以‘關(guān)心’為題，結(jié)合自己的切身感受”，寫一篇有真情實感的文章。很多考生都跳不出“敘寫‘關(guān)心’者之美德，抒發(fā)被‘關(guān)心’者之感激”這一類窠臼，總是從正面落筆，給人千人一面之感。有位考生別出心裁，由眾人對一個百日小孩起名的關(guān)心，引出一位被人漠視、歧視的老人（即小孩的爺爺）的悲慘故事，家人對待小孩與老人的不同態(tài)度，對比鮮明，反映了很有社會意義的深刻主題。文章的構(gòu)思以“反”為主，以“正”襯“反”，以“反”寫“正”，以老人的不被“關(guān)心”呼喚全社會對老人的“關(guān)心”，這種構(gòu)思賦予了題目“關(guān)心”以更深廣的內(nèi)容，給人思考，新人耳目。愛語文網(wǎng)B、曇花是種夜間開放、花期極短卻美麗異常的花卉，人們常用“曇花一現(xiàn)”形容極美卻極短暫的事物。但對此，我們也可以提出些不同的意見，同學們自己想一想，可以從什么角度立意呢？愛語文網(wǎng)（一組以“曇花品格的高貴”為題，二組以“曇花品格的不足”為題）注意事項愛語文網(wǎng)注意一：立意不要和公共道德觀相悖愛語文網(wǎng)去年，四川有一名考生以《潘金蓮的選擇》為題作文，從潘金蓮的立場分析了選擇武大郎和西門慶的利弊，最后還是作出了選擇西門慶的選擇，這與傳統(tǒng)的道德觀格格不入。最初該文的得分僅為20多分(滿分為60分)，但因文章本身表達流暢、構(gòu)思巧妙，二評時改判為40多分，第三次經(jīng)評卷組討論后，又給了一個相當高的分數(shù)。愛語文網(wǎng)考生的價值觀和老師的價值觀相沖突的可能性還是存在的，這一點可能會影響老師評分。要求評卷老師保持一顆平常心，不要以個人的喜好來判分，但考生在行文時，還是應遵守社會共同的道德準則，起碼不要超出社會道德的底線。所以，為了避免損失，考生沒有必要刻意追求標新立意而令立意和公認的道德準則相悖甚至格格不入。愛語文網(wǎng)注意二：不能任何都能反彈琵琶。愛語文網(wǎng)我們大家都知道“水滴石穿”這個成語的意思，它的意思是：比喻只要不斷努力，事情就能成功。如果以《“水滴石穿”的啟示》為題，寫一篇議論文，同學們不難把握，啟示為一要“恒”，一要“?！?。愛語文網(wǎng)可在一次作文中，有一位同學卻反其道而行之，說水滴石穿不可取，為什么呢？他如此分析：水要滴穿石頭不是一朝一夕之事，是浪費時間；要滴穿石頭不一定要用水，可以用電鉆、炸藥，可見滴水穿石方式落后；一滴水要穿石頭，效率不高；由此可見，滴水穿石不可取。愛語文網(wǎng)你同意這種分析嗎？愛語文網(wǎng)我是不贊同這種分析的。按這種說法，做事情就不要有恒心、專心了。而且這種分析只是抓住字面的意思，按這種分析，我們很多的成語、寓言、歇后語等等就毫無道理了。如“丈二和尚摸不著頭腦”，難道一丈二的和尚的手比別人的短？“只要功夫深，鐵棒磨成針”豈不是說做針的都是要用鐵棒磨了？這豈不是我們的祖先留給我們的遺產(chǎn)全是垃圾？愛語文網(wǎng)這位同學之所以會寫出與成語本來意思完全不一樣的文章，那是因為他想與眾不同，要反彈琵琶。初學作文，這種思考的方法應該肯定，但并不是任何時候都可以反彈琵琶的。愛語文網(wǎng)誠然，我們寫作文主張出人意料，要有新意，不人云亦云。比如“對牛彈琴”一般用來諷刺牛，你可以說彈琴的人愚笨，不看對象；又比如人人都贊美雪的美麗純潔，你可以說雪把骯臟的東西覆蓋了，從而說雪虛偽……文章推陳出新，才會更有生命力。愛語文網(wǎng)但如果以此為靈丹妙藥，什么都要“反彈”，你這樣說，我偏要那樣說，這樣往往就會牽強附會而貽笑大方。愛語文網(wǎng)所以，我建議同學們用“反彈”這一手法時還是先作一番思考。一般來說，以下幾種情況不適用“反彈”愛語文網(wǎng)一是自古以來人們公認的道理。比如“尊老愛幼”，你不能說要“欺老騙幼”。愛語文網(wǎng)二是一些寓言、神話、成語、典故，不能單從表面字意理解，而應把握其內(nèi)在含義。如《愚公移山》告訴我們要學習的是一種精神，如果從愚公的做法這一角度思考，得出：移山不如搬家“這一結(jié)論，這是有悖于寓言的原意的。愛語文網(wǎng)三是對名人的優(yōu)秀事跡不宜反彈。愛語文網(wǎng)四是對國家政策、路線、方針、不宜用反彈。愛語文網(wǎng)總而言之，我們寫文章要有新意，要敢于表達意見，但這并不是說我們可以懷疑一切、否定一切，你說，對嗎？愛語文網(wǎng)（四）充分想象。愛語文網(wǎng)想象奇特又合情理，夸張、渲染、虛擬、聯(lián)想到位而不過頭，反彈琵琶要自圓其說。愛語文網(wǎng)介紹兩種想象的方法：愛語文網(wǎng)1、時空轉(zhuǎn)換法愛語文網(wǎng)所謂“時空轉(zhuǎn)換法”即跨越時空的限制，突破現(xiàn)實與環(huán)境的局限；上下五千年，縱橫八萬里；讓時光倒流或“預支”；讓天地濃縮或擴展。例如《盤古開天辟地》的神話把我們帶到了洪荒時代的混沌世界；而《2030年回到母?！酚肿屛覀兲崆斑M入未來世界。人世間的悲喜劇也可以搬到縹緲的天宮的孫悟空，其實就是農(nóng)民起義領(lǐng)袖的化身；那把海底龍宮攪得天翻地覆的哪吒，不正是現(xiàn)實生活中少年英雄的寫照嗎？運用時空轉(zhuǎn)換法進行想象作文構(gòu)思立意，可以拓寬思維的空間，為創(chuàng)造性想象開辟廣闊的天地。愛語文網(wǎng)2、角色錯位法愛語文網(wǎng)人生是個大舞臺，一個人在社會生活中，場合不同，扮演的角色也不同。如果改換一個人的身份和地位，讓他變成與原來完全相反的另外一個人，即角色錯位，那么就可以導演出一幕幕新的人間悲喜劇，演繹出一個個新的“天方夜譚”。如《王子與貧兒》就是運用角色錯位法構(gòu)思的有趣故事：一個養(yǎng)尊處優(yōu)的王子一下子淪為乞丐，而一位窮小子卻突然被當成了王子。兩種生活的巨大反差，揭露了當時社會貧富懸殊的不合理現(xiàn)實。又如有位中學生在《假如我是深圳市市長》的作文中，大膽地提出了建設(shè)深圳的設(shè)想，這位中學生也是運用了“角色錯位法”來展開創(chuàng)造性想象的。愛語文網(wǎng)運用“角色錯位法”進行構(gòu)思，要注意從正面立意，如果把自己位成名家大款，躺在別人的成就上睡大覺而不思進?。换蚰M大款成天吃喝玩樂，成為社會的“寄生蟲”，就會產(chǎn)生消極影響。愛語文網(wǎng)所以想象要注意以下5點：愛語文網(wǎng)之一：想象要新，但不是要刻意追求與眾不同愛語文網(wǎng)有這樣一個想象作文訓練材料，是讓學生對“磚頭”進行想象，有的說可以墊腳，有的說可以當?shù)首?，有的說可以打人，也有的說可以打狗，當然不少學生也說到了可以砌墻。老師對“砌墻說”無疑表示了否定，而對“打狗說”當然是表揚有加。磚頭可以打狗，按時下有些人的觀點來看，算是創(chuàng)新了。但也讓人感到疑惑，僅僅是與別人不同就想象獨特了嗎？全國有無數(shù)個磚窯，每年有數(shù)以億計的磚頭，如果都用來打狗，狗何其凄慘。磚頭的作用還是要砌墻，如果讓學生順著砌墻深想一些，或許才是我們所要的真正意義上創(chuàng)新。磚頭在平庸的人的手中，只能蓋成*窩、雞窩，在高明的工匠手中，可以建成高樓大廈。在毫無責任心且道德低下的人手上可以堆成豆腐渣工程，而在以質(zhì)量就是生命的建筑師手中，可以造成千古不朽的建筑藝術(shù)精品。愛語文網(wǎng)之二：想象不是耍耍小聰明、搞文字游戲愛語文網(wǎng)有位教師在講到作文要注重想象，并要獨特新穎時，其訓練內(nèi)容更像是腦筋急轉(zhuǎn)彎題目。比如，“什么東西賣的人知道，而買的人不知道”，答案是“假貨”?！袄鲜笫裁磿r候成為稀有動物”，學生費神思量，但仍沒有猜到是“月球上”。這樣下去真讓人擔心想象是否會走上歧途。愛語文網(wǎng)之三：想象要有年齡特征愛語文網(wǎng)幼兒院的孩子看，以測試他們的想象能力。結(jié)果是大部分的大學生都說是“圓”或“零”，而很多幼兒卻說是“**的眼睛”、或“天上的太陽”等等。于是，人們異口同聲地得出結(jié)論，即大學生想象力枯竭了。但我卻另有想法，如果讓大學生們不去說“圓”或“零”，轉(zhuǎn)而讓他們也象幼兒園的孩子回答的那樣，是“**的眼睛”、“天上的太陽”等等，豈不是過分幼稚可笑。愛語文網(wǎng)之四：想象要有思想性愛語文網(wǎng)有一篇作文寫道，假如記憶可以移植，我們?nèi)绻牙蠋煹挠洃浺浦步o*，那么，難道我們能把*當老師嗎？其實，這篇文章既沒有什么道德意義，也沒有很好地保護自己。要知道，閱卷者均為老師，雖說他們不會公報私“怨”，但此文確實僅得24分。有一篇作文叫《在新的世紀里》，有的同學寫自己坐著海陸空飛船，來往于各大海底龍宮，穿梭于各個星系、星球之間，但結(jié)論卻是“吃得好，玩得歡”，真有些缺點什么。愛語文網(wǎng)之五：想象要有美感愛語文網(wǎng)有一篇《逮老鼠》的文章，當老鼠被抓住并要被處死時，小作者居然想到了老鼠的親情，鼠輩生命的美麗。但如果老鼠這種十惡不赦的丑陋之物橫行街頭鄉(xiāng)里，人的生命就變怎么美麗了呢？愛語文網(wǎng)所以，想象不是瞎想亂想。愛語文第二講:標題新穎吸眼球，各種方法細推敲愛語文網(wǎng)——新穎標題的擬題方法愛語文網(wǎng)俗話說得好：“佛靠金裝，人靠衣裝”，作文也靠題裝。這是一個重視包裝的時代，像一本精彩的書要有一個好的封面，優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品要有精美的包裝。好的標題能收到引人入勝、先聲奪人的效果，同學們切莫等閑視之。這幾年來，不管高考還是中考，都是提出某個話題讓考生根據(jù)材料，自擬題目作文，既考查同學們選擇角度確立中心的能力，又考查同學們的概括表達能力。愛語文網(wǎng)一、好題目的標準：一要準確，二要簡潔，三要新穎，四要有文采。愛語文網(wǎng)二、作文擬題的方法：愛語文網(wǎng)（一）修辭法愛語文網(wǎng)1、比喻。以“挫折”為話題--《別抱怨手上的牌》、《不可多得的教師》；以“環(huán)保”為話題——《點燃綠色的火焰》、《我想有個美麗的家》；關(guān)于“孝”——《請給老人一輪暖陽》。；“關(guān)注生活”的話題——《我愛曲線的生活》。愛語文網(wǎng)2、夸張。以“挫折”為話題——《你別把我看扁了》《那個障礙粉碎了我》愛語文網(wǎng)3、反問。99年高考，“假如記憶可以移植”——《我是誰？》愛語文網(wǎng)4、設(shè)問。以“效率”為話題——《我從日本郵局取回了什么？》《我今天做了什么？》5、借代。“關(guān)注生活”話題——《傾聽自己的心跳》，“心跳”代指某次獨特的自身經(jīng)歷。愛語文網(wǎng)6、對偶。以“環(huán)?！睘樵掝}——《一頭白發(fā)，滿山青蔥》愛語文網(wǎng)7、擬人。以“樹”為話題——《樹的“嘆息”》。以“環(huán)?！睘樵掝}——《地球就診記》8、呼告。以“書”為話題——《別了，漫畫書！》。以“關(guān)注生活”為話題——《給生活加點苦吧！》愛語文網(wǎng)（二）引用法愛語文網(wǎng)1、引用詩句愛語文網(wǎng)99年高考“假如記憶可以移植”——《前不見古人，后不見來者》--陳子昂《登幽州臺歌》，表示對移植記憶的困惑。愛語文網(wǎng)2000年高考“答案是豐富多采的”——《橫看成嶺側(cè)成峰》--蘇軾《題西林壁》愛語文寫某件發(fā)生于雨后的事件--《瀟瀟雨歇》--岳飛--《滿江紅》愛語文網(wǎng)2、引用流行歌詞愛語文網(wǎng)以“寬容”為話題--《一笑而過》那英愛語文網(wǎng)以“素質(zhì)教育”為話題--《未來的主人翁》羅大佑愛語文網(wǎng)以“家庭”為話題--《我要的幸福》孫燕姿愛語文網(wǎng)以“心愿”為話題--《一千零一個愿望》愛語文網(wǎng)3、引用名句愛語文網(wǎng)以“素質(zhì)教育”為話題--《救救孩子》--魯迅《狂人日記》愛語文網(wǎng)以“關(guān)注生活”為話題，寫生活對人的考驗--《讓暴風雨來得更猛烈些吧》--高爾基《海燕》愛語文網(wǎng)以“友誼”為話題--《百年孤獨》--加西亞馬爾克斯同名小說愛語文網(wǎng)以“親情”為話題--《滴滴香濃，意猶未盡》--麥氏咖啡廣告語愛語文網(wǎng)（三）反常法愛語文網(wǎng)以“競爭”為話題--《感謝你的敵人》、《珍惜你的痛苦》、《敗了，多好》愛語文網(wǎng)以“關(guān)注生活”為話題--《往事并不如煙》、《以胖為榮》愛語文網(wǎng)以“素質(zhì)教育”為話題--《真想做個后進生》、《渴望停電》愛語文網(wǎng)（四）符號法愛語文網(wǎng)1、數(shù)學符號愛語文網(wǎng)數(shù)學中的恒等式：[“勤勞×高科技＝致富”]愛語文網(wǎng)荒謬式：以“游戲”為話題--《7+1=8》--學習與游戲的結(jié)合愛語文網(wǎng)一則新聞報道--《99+1=0》--合格產(chǎn)品99個，不合格產(chǎn)品1個，前功盡棄。文題通過這種荒謬的計算式，揭示了質(zhì)量意識的重要性。愛語文網(wǎng)不等式：以“素質(zhì)教育”為話題--《成績≠素質(zhì)》愛語文網(wǎng)2、標點符號愛語文網(wǎng)以“關(guān)注生活”為話題--《生活--？？？》生活充滿了新鮮，需要隨時關(guān)注愛語文網(wǎng)五、點鐵法（北宋江西詩派黃庭堅主張“脫胎換骨，點鐵成金”）愛語文網(wǎng)以“童年”為話題--《水中的童年》《與櫻木花道一起成長》愛語文網(wǎng)以“父親”為話題--《從頭開始》--作為理發(fā)師的父親愛語文網(wǎng)以“幫助”為話題--《“人”字是支撐的結(jié)構(gòu)》--護送殘疾同學上學愛語文網(wǎng)標題是文章的眼睛，是文章內(nèi)容和讀者情感心理之間的第一個接觸點，是讓人一見鐘情的因子，也提供給讀者窺視文章內(nèi)容的獨特視角。文不對題，眼睛無神，總是缺憾。所以說：“題好一半文”。古人曾把擬題比作“點睛”，畫龍既畢，點睛尤為重要，它能使龍活而騰飛，要想在作文擬題時得心應手，就必須多讀書，多看報，從中汲取營養(yǎng)，這樣，才能可能使自己所擬的面孔清新脫俗，讓閱卷老師“一見鐘情”。（多看報紙體育版、娛樂版標題）愛語文網(wǎng)第三講:揚長避短選文體，出類拔萃分數(shù)高愛語文網(wǎng)——話題作文的文體創(chuàng)新方法愛語文網(wǎng)既然話題作文不限制文體，那么考生完全可以選擇一種自己擅長的文體。擅長于構(gòu)思情節(jié)、刻畫人物的可去寫小說；擅長于剖析事理、有哲理思辨能力的可去寫議論文；擅長于綜合運用多種表達方式，平時作文就文采飛揚的可去寫散文。其實文體本無好壞之分，但是有的考生，其邏輯思維能力本來就比不上形象思維能力，卻偏偏選擇寫議論文。這樣無異于棄長取短。能寫成作文的文體除要求中學生掌握的記敘文、議論文、說明文外，還可寫應用文，如書信、新聞、特寫、報告等；寫文學作品，如小說、散文、詩歌、劇本等；寫雜文、寓言故事、童話等等都可以。愛語文網(wǎng)但有一點也要注意，文體不限并不等于將文體取消，可以恣意書寫，一會兒議論文，一會兒記敘文，這樣寫出來的文章“四不像”，也自然無法講清道理，講明故事，顯得不倫不類。愛語文網(wǎng)怎樣選擇文體？愛語文網(wǎng)那么，寫話題作文用什么樣的文體好呢？這要根據(jù)話題作具體的分析。概括起來，要注意5點：愛語文網(wǎng)1、要看話題宜乎用什么文體。愛語文網(wǎng)2、要看自己擅長寫什么文體，有的學生長于形象思維，就該選記敘、抒情的文體，有的學生長于理性思考，就該選用議論的文體。愛語文網(wǎng)3、要考慮自己用哪種文體寫所擁有的材料最充足。如果缺乏材料的話，即使自己擅長的文體，也只能放棄。愛語文網(wǎng)4、要善于發(fā)揮自己在考場上的靈感，即自己在接觸題目的那一瞬間所引發(fā)的興奮點，所產(chǎn)生的聯(lián)想，但要注意不能偏離題旨。愛語文網(wǎng)5、考慮用哪一種文體寫，最能寫出深度和新意。愛語文網(wǎng)總之，選擇什么文體，要全面考慮，三思而行，并且在選定一種文體后，必須按照這種文體的要求規(guī)范地進行寫作。愛語文網(wǎng)除第四講:脾構(gòu)思巧妙回窄味久，開頭跑結(jié)尾起高潮偽愛語文約網(wǎng)苦——尾話題作文構(gòu)她思的創(chuàng)新方置法土愛語文姐網(wǎng)灑A、開頭的季技巧與創(chuàng)新辭愛語文弓網(wǎng)晶翼“持文似看山喜栽不平建”悉，我們看作頑文，都喜歡此高潮迭起，淘懸念迭出的隱，但在一篇位600字左曉右的中考作泛文當中，不升可能到處是縣高潮，我認終為有一個或室兩個高潮就涼不錯了。在沾哪里出現(xiàn)高妙潮好呢？我辛認為在開頭技或在結(jié)尾好慚。越愛語文藍網(wǎng)志開頭求奇。只要想在開頭嚴給人亮點，旦就要注意奇沙：奇乃出奇王制勝，奇即赤與眾不同，摸奇即獨到獨濃創(chuàng)。例如一太學生在題為懇《作業(yè)》的呼文章中這樣較開頭：棵愛語文腦網(wǎng)茄農(nóng)看不完的，桐是書，壺愛語文捆網(wǎng)宇閣聽不完的，灶是嘮叨，議愛語文電網(wǎng)梨除怕不完的，根是成績單章，很例如朱自清濱的《背影》雪，結(jié)尾這樣此寫道：嚼“蕉唉，我不知菠何時再能與喂他相見!奸”畝一句唉嘆，祖把思念父親安的感情完全托表露了出來悼，而這唉嘆省之后，留下庭的是一片空寄白，讓讀者摟去體會，使丟讀者、作者榜感情完全溶西在了一起。梨愛語文農(nóng)網(wǎng)盞傅5、評價式當。結(jié)尾對人到物或事物進照行總結(jié)、評窄價，表達作近者的看法，嘴突出文章的避中心。用愛語文昌《不朽的失停眠》《哨子漂》《中國人酸失掉自信力煩了嗎》俊愛語文燙網(wǎng)信之6、引用式撿。引用詩歌呀名句，染上驢藝術(shù)色彩，豪如：彭荊風校的《驛路梨宜花》用蒙“膨驛路梨花處勞處開卸”壤的陸游詩句團作結(jié)，在結(jié)購構(gòu)上照應了卻題目，在內(nèi)富容上又深化候了主題，這雄不得不讓讀俘者拍案叫絕鉗。那愛語文傲網(wǎng)揉差創(chuàng)新技巧鵲愛語文執(zhí)網(wǎng)躍舟還有，結(jié)尾苗的創(chuàng)新，我貸覺得最好來激點住“回意料之外，玉情理之中貸”慢的古龍式結(jié)切尾。忙愛語文賄網(wǎng)閱踏古龍的小說古相信大家都蝦接觸過，可仁能是書，可修能是電視。遍他的小說結(jié)抓尾往往出人末意料，如《催多情劍客無岔情劍》中害定李尋歡的竟腦然是自己的堪結(jié)拜兄弟龍鋒嘯云；楚留耕香破案的結(jié)獄果也往往出彎人意料，但床大多也合乎俘情理的。在恰如《項鏈》克中最后路瓦侄栽夫人10疑年后才知道棟項鏈是假的肝！這類例子蹈很多。往往惰這樣的結(jié)尾凱給人回味無艱窮。召愛語文永網(wǎng)見肅那么，怎樣返去營造學“隆意料之外，披情理之中憂”喉古龍式結(jié)尾固呢？窄愛語文漂網(wǎng)舉你1、想象。霉想象是作文崗創(chuàng)造的靈魂聽。繁愛語文妹網(wǎng)僚原則：想象方奇特又合情塵理，夸張、聲渲染、虛擬區(qū)、聯(lián)想到位撇而不過頭，供反彈琵琶要童自圓其說。鎖鞠見審題立意現(xiàn)中的想象。艘餅愛語文么網(wǎng)烏多看看《微億型小說》。愛語文網(wǎng)獻第五講:文火采飛揚是語混言，點子竅對門不可少政愛語文扒網(wǎng)數(shù)——豬話題作文語俊言創(chuàng)新方法株愛語文鍵網(wǎng)如果說好的題材是作品的搏動的心臟的話，那么，優(yōu)美的語言該是美麗的面龐了?？忌劳姓Z言的載體，向閱卷老師展示寫作才華，語言是否有亮點，是否有出彩之處，直接影響了印象分的判給。很多改卷老師說：“一篇作文，出現(xiàn)‘月亮’，最好不過；如果沒有‘月亮’，‘群星璀璨’也很好；沒有‘群星璀璨’，出現(xiàn)‘數(shù)顆星星’也就不錯；千千萬萬不能給閱卷老師看的是‘茫茫黑夜’、‘漆黑一片’?！笨忌綍r習作中有意識的追求，考試中熟練的“包裝”一些語句，弄出幾顆明亮的“星星”，會使自己的作文生色，從而贏得閱卷老師的青睞，取得好的成績。下面介紹幾種語言出彩的方法，定能令你的文章文采飛揚。愛語文網(wǎng)第一招：幽他一默（該幽默時就幽默）愛語文網(wǎng)生活中，幽默的人到哪兒都受歡迎，幽默的語言則代表著一種智慧。請看下句：愛語文網(wǎng)——就像北京人吃臭豆腐，愛它的一天不吃就寢食難安，睡不著覺，有了它就身體倍兒棒吃嘛嘛香；討厭它的恨不得百米開外捂住鼻子，繞道而行，并且皺鼻子瞪眼睛比看到恐怖組織還緊張，仿佛別人打開的不是四四方方的玻璃罐，而是攜帶非典的郵政快件。愛語文此段文字，作者十分巧妙的運用了極富時代特性的新聞和廣告語，風趣幽默而又極其傳神的寫出了兩種人對同一事物截然不同的態(tài)度。愛語文網(wǎng)第二招：用一些極富表現(xiàn)力的句式（該羅嗦時就羅嗦）愛語文網(wǎng)語言最忌諱的是累贅啰嗦，然而有一種啰嗦卻別有趣味，我們姑且稱其為“文字游戲”。愛語文有位考生是這樣寫什么是“誠信”的：愛語文網(wǎng)誠信是什么？愛語文網(wǎng)農(nóng)民說，誠信是一粒種子，為了大地的豐收，就要在烈日下成長；愛語文網(wǎng)工人說，誠信是一座熔爐，為了祖國的建設(shè)，就要把生鐵煉成好鋼；愛語文網(wǎng)軍人說，誠信是一個哨位，為了人民的重托，就要守住邊疆；愛語文網(wǎng)學生說，誠信是一棵小樹，為了園丁的哺育，就要成為棟梁；愛語文網(wǎng)這樣寫，就比說“誠信是各行各業(yè)的人們都要遵守的道德準則”要好的多，作者把“各行各業(yè)的人們”這種概括抽象的概念轉(zhuǎn)化成工農(nóng)兵學這樣比較具體的可感的對象，并且用他們的言論和具體的工作崗位、成績、愿望等等取代了自己對“誠信”的枯燥解釋，這就是文采，這就是形象思維的結(jié)果。還有的這樣寫什么是誠信：愛語文網(wǎng)誠信不是金錢，但千金難買季布一諾；愛語文網(wǎng)誠信不是美貌，但它使狡詐的鄭秀黯然失色；愛語文網(wǎng)誠信不是知識，但勝過張儀的學富五車。愛語文網(wǎng)這樣寫又比說“誠信是最寶貴的人生品格，它比什么都重要”要高出一籌。愛語文網(wǎng)也許會有人覺得這樣寫不是化簡為繁，啰里啰嗦，自找麻煩嗎？我只是要告訴大家，文章該啰嗦時就得啰嗦。如果圖省力怕麻煩，那最好就是別寫文章。有一首古詩這樣描寫水中的魚兒：“魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。”如果為了圖省事，把它改成“魚戲東西南北”一句話，還有什么意思？再如，什么是生活？這也是很難用抽象語言概括的，但會寫作的學生是有辦法的，他這樣解說：愛語文網(wǎng)生活是鏡子，你哭它也哭，你笑它也笑；愛語文網(wǎng)生活是美酒，會喝的說它甜，不會喝的說它苦；愛語文網(wǎng)生活是一首詩，有抑揚頓挫，也有平平仄仄；愛語文網(wǎng)生活是一首歌，有低沉憂傷，也有激昂歡樂。愛語文網(wǎng)這組句子就通過形象思維，巧妙的表達了他對生活的看法，并且意蘊深厚，耐人品味，堪稱警句，使文章頓生光彩再如，有人覺得杜牧的七言絕句《清明》詩太啰嗦，不夠簡潔，于是把它改成了五絕：“清明時節(jié)雨，行人欲斷魂。酒家何處有，搖指杏花村?！眲h去了“紛紛”、“路上”、“借問”、“牧童”幾個具體的富有形象感的詞語，簡則簡矣，但原詩的意境全失，人們還是喜歡有點“啰嗦”的杜牧原詩?？梢娦蜗笏季S是文章妙趣橫生的關(guān)鍵，絕不是一句“啰嗦”就能否定的。愛語文網(wǎng)第三招：巧用修辭（該修辭時就修辭）愛語文網(wǎng)修辭是雕飾語言是常用手段。作為中學生，修辭是再熟悉不過了。作文中能適時用上幾處，一定會讓文章增色不少。如：愛語文網(wǎng)——只有極為偶然的機會，看到幾本《兒童畫報》，讓我的夢不至于枯萎。愛語文網(wǎng)——同學們將手插進衣袋木偶般的坐著。愛語文網(wǎng)——幸福并不是老天爺牙縫里落下的肉屑。愛語文網(wǎng)——該面對的絕不逃避，該執(zhí)著的永不怨悔，該舍去的不再留戀，該珍惜的好好把握，這些也許就是幸福的真諦了。愛語文網(wǎng)——羅納爾多就像一輛老汽車，這一次發(fā)動機壞了，下一次是減震器，接下來是剎車、油箱！愛語文網(wǎng)第四招：巧妙的展示知識面（該驕傲時就驕傲）愛語文網(wǎng)我曾讓好幾屆學生寫過同一個作文題目《我與書》，一些同學只是平淡的交代了與書結(jié)識的過程，一些同學則開書單，只有很少的同學知道巧妙地展示自己的知識面。以下是兩個精彩的例子：愛語文網(wǎng)——14歲的我愛讀書。不知何時，兒時的嬉笑已成了回憶。當有些人沉溺于網(wǎng)吧，有些人熱衷于神聊，日暮燈下，我卻端坐捧讀，為屈原壯志難酬扼腕不平，為朱自清的樸實自然感動不已，駐足雨果的巴黎圣母院，跟著三毛迷路在撒哈拉沙漠，聽張愛玲講那30年代的舊上海的往事，我總會有陶醉之情，久久不愿暫別，直至夜闌人靜。愛語文網(wǎng)——在那里，我傾聽“曠野的呼聲”、“喧嘩與騷動”，看見“伊豆的舞女”，感受“百年孤獨”。愛語文網(wǎng)這樣總比“我看過屈原朱自清雨果三毛張愛玲曠野的呼聲喧嘩與騷動伊豆的舞女百年孤獨”這樣寫有文采吧？愛語文網(wǎng)再如：愛語文網(wǎng)為了表達對祖國大好河山的熱愛，有的學生用了這樣一組句子：愛語文網(wǎng)我愛那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；愛語文網(wǎng)我愛那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的泰山極頂；愛語文網(wǎng)我愛那“奔流到海不復回”的黃河九曲；愛語文網(wǎng)我愛那“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽；愛語文網(wǎng)我愛那“秦時明月漢時關(guān)”的古樸塞北；愛語文網(wǎng)我愛那“日出江花紅勝火”的秀麗江南。愛語文網(wǎng)這組句子除了排比之外，還使用了“引用”、“對仗”等修辭手法，列舉祖國的名山大川，寫的具體形象，氣勢磅礴，很有文采。有的學生就不善于運用修辭，只是平平淡淡的寫：“我喜歡祖國的大好河山，比如黃河長江，還有泰山廬山等等”。同樣的意思，但表達方式不同，給讀者的感受和信息也就大有差別。愛語文網(wǎng)還如，《讀魯迅》愛語文網(wǎng)………可我既不解《故事新編》與《朝花夕拾》的強烈反差，也疑惑于《野草》的隱晦。夏瑜墳上的花環(huán)，狂人病愈前的呼喊，抑或是手持投槍的戰(zhàn)士，人鬼相爭的地獄，于我都難以理喻?！度A蓋集》的首篇《咬文嚼字》已令我不解；《三閑集》中長篇大論式批評創(chuàng)造社的文字，卻使我從疑惑走向厭煩。讀他關(guān)于文字改革的提議，使我產(chǎn)生對他的不信任；聽他對于起義農(nóng)民的評價，益使我對他懷疑?！瓙壅Z文網(wǎng)這些語言，巧妙地把自己讀過的魯迅的作品，根據(jù)表情達意的需要恰倒好處運用到文章當中去，既厚實了文章的底蘊，又有力地表現(xiàn)了主題，形成了極具文采的語言。這總比“我看過魯迅的XXXXXX書”這樣寫生動吧？愛語文網(wǎng)第五招：巧用標點符號。愛語文網(wǎng)一、用些無標點的句子。（該不用就不用）愛語文網(wǎng)我所指的是一種很長的單句，在某個成分上十分煩瑣，卻能起到一種強調(diào)的效果。比如：愛語文網(wǎng)1、——老師解著一道又怪又僻又新穎的極難極難的需要繞好幾個“彎”才能解出的習題。愛語文網(wǎng)2、——看什么？再下一桌的下一桌問下一桌的下一桌再下一桌的下一桌問再下一桌……愛語文網(wǎng)3、鄭淵潔的童話。愛語文網(wǎng)二、巧用省略號。（該省略就省略）愛語文網(wǎng)我們常?？措娨晞』螂娪?，往往為了情節(jié)的發(fā)展，劇中的某一個主人公快要死的時候，對著旁邊的人說兩話以后，沒有說完就斷氣了……，這種手法在我們的寫作時同樣具有魅力。且看，孔乙己最后一次到咸亨酒店吃酒，劈頭就遇到掌柜討帳，面兜里只有四個銅板，處境十分狼狽，卻又不能不開口，“這……下次還清吧!”這句中一個間斷，就把說話人的狼狽處境和狀況活畫出來了。隨后掌柜又逼問偷竊和斷腿的事，孔乙己窘到極點，也慌到極點，本想說：跌斷的?？墒遣粦T撒謊的讀書人孔乙己只說出了三個這的兩個這就結(jié)巴了，結(jié)果成了：跌斷，跌，跌……。這里運用省略號，創(chuàng)造出語言的情韻義，讓人讀后回味思索。曹雪芹《紅樓夢》寫到：探春過來，摸了摸黛玉的手，已經(jīng)涼了，連目光也都散了。探春紫鵑正哭著叫人端水來給黛玉擦洗，……剛擦著，猛聽黛玉直聲叫道：“寶玉!寶玉!你好……”說到“好”字，便渾身冷汗，不作聲了。這里黛玉臨終有滿腹話兒要說，但是體力不支，欲說又止，而且只在“你好”二字上，這后面有多么豐富的潛臺詞，讓人去品味。愛語文網(wǎng)第六招：語言滲透哲理（該哲理就哲理）愛語文網(wǎng)不管是議論類文，還是記敘文、小說，富有哲理味的語言都是對文章品位的提升。比如：愛語文網(wǎng)——現(xiàn)實生活中沒有完美的人生，正如舞臺上沒有純粹的喜劇。愛語文網(wǎng)——海浪不回避礁石的撞擊，才能得以壯觀；人生不拒絕遺憾的存在，才得以明達。愛語文網(wǎng)——看客頂禮膜拜，祈禱的是來生的幸福；熙熙攘攘的人們，爭取的是今天的富足?？墒牵叩锰?，忽略了路邊的風景；想要太多卻失落了最珍貴的心情。愛語文網(wǎng)第七招：補充式愛語文網(wǎng)1、運用疊音詞，增強語言的音樂美。愛語文網(wǎng)下面以朱自清的《荷塘月色》中的一段為例：愛語文網(wǎng)曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，象亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，象閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。愛語文網(wǎng)在這一段中，作者運用了“曲曲折折”、“田田”、“粒粒”、“縷縷”、“密密”、“脈脈”等疊音詞，既加強了語意，又使語句的音節(jié)和諧舒緩，讀起來鏗鏘有聲，清脆悅耳，給人一種音樂美的享受。愛語文網(wǎng)2、綜合運用整句與散句，形成一種整齊錯落之美。愛語文網(wǎng)寫作中，恰當?shù)剡\用整句與散句，也能收到很好的表達效果。整句形式較整齊，音節(jié)較勻稱，可以起到強調(diào)某種語義、加強語勢的作用，而散句自由活潑，富于變化，長短結(jié)合，可以避免單調(diào)呆板，把兩者融合起來，語言既生動活潑、揮灑自如，又節(jié)奏鮮明、氣勢貫通。愛語文網(wǎng)例如：愛語文網(wǎng)盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的……朱自清《春》愛語文網(wǎng)作者把整齊勻稱的整句穿插在流利灑脫的散句之中，使自由散板的旋律中表現(xiàn)出一種勻稱的美感，疏散之中顯出整齊，自然之中蘊含節(jié)奏，和諧暢達。愛語文網(wǎng)3、適當使用文言詞語，形成一種莊重典雅之美。愛語文網(wǎng)文言文中有不少詞語具有很強的生命力，至今還保留在現(xiàn)代書面語中。適當?shù)厥褂眠@些文言詞語，會令人耳目一新。例如下面一段：愛語文網(wǎng)然而，能辛苦工作，也是一項幸福吧!今夜，月自光其光，霜自冷其冷，安心的人在安眠，工作的人去工作。只有我張繼，是天不管地不收的一個，是既沒有權(quán)利去工作，也沒有福氣去睡眠的一個……《不朽的失眠》愛語文網(wǎng)這一段把文言詞語與現(xiàn)代漢語恰到好處地結(jié)合在一起，產(chǎn)生了一種特殊的表達效果，令人感到莊重典雅之美。愛語文網(wǎng)不過，使用文言詞語要注意恰當和諧，不要弄得不明不白，不倫不類。愛語文網(wǎng)作文的訓練，語言是基礎(chǔ)，而語言的出彩不可能一蹴而就。筆者建議，一方面，考生應多讀點千字名家名篇，讀點學生優(yōu)秀作文，讀點報刊雜志（如《讀者》、《青年文摘》、《雜文報》、《故事會》），以資借鑒；另一方面，不厭其煩地修改以前的一些習作，并請老師批閱指點，也是一條切實可行的手段，考生不妨一試。愛語文網(wǎng)第六講:快速作文能做到，引文多讀出風騷愛語文網(wǎng)——話題作文快速作文技巧愛語文網(wǎng)考場就幾十分鐘，要在如此短的時間里寫出好文章，除了平時的功底外，還要有些技巧。我教大家兩招，絕對好用。它能讓你在很短時間內(nèi)構(gòu)思、立意、選材、開頭。愛語文網(wǎng)第一招：引文當中尋寶藏愛語文網(wǎng)話題作文中，有一段或長或短的文字，你留意過它嗎？讀一讀，或許能讓你輕易揮就漂亮的開頭；想一想，或許能幫你迅速選定新穎的題材；敲一敲，或許還會讓你找出與眾不同的立意。毫不夸張地說，引文是一座不可多得的“寶藏”。下面教同學們?nèi)型诰颉皩毑亍钡墓Ψ?。愛語文網(wǎng)一、仿語言，寫出精彩靚麗的開頭。愛語文網(wǎng)引文里的文字，大多是千錘百煉的名言警句，有的是經(jīng)過命題老師精心構(gòu)思的短文，大都句式整齊，語言優(yōu)美。在考場上，我們?nèi)裟芑顚W活用，將這些文字巧妙地化為文章的開頭，便能收到起筆不凡的效果。如2002年福建的中考作文題目的引文是：愛語文網(wǎng)“假日，意味著精神和身體的極大解放。你可以沉醉于久已神往的心愛書籍，你可以漫游在神奇迷人的網(wǎng)絡世界，你可以穿梭于人頭攢動的廣場超市……然而，假日里也有沒完沒了的作業(yè)的困擾，形形色色的補課的煩惱，以及并非情愿的學琴的無奈……”愛語文網(wǎng)要求考生以“假日”為話題作文。該市一篇題為《給點陽光燦爛》的滿分作文開頭是這樣寫的：愛語文網(wǎng)“相信每位同學都喜歡假日吧，有了假日，我們可以結(jié)伴到鄉(xiāng)間品味郊游的樂趣，可以徜徉沙灘感受大海的魅力，可以漫步叢林領(lǐng)略山野的幽靜……可是，假日能有多少呢？”愛語文網(wǎng)小作者從引文出發(fā)，仿中有創(chuàng)，不僅文字暢美，而且設(shè)置懸念，自然地引出了下文，這是本文獲取滿分的一個重要因素。不過，同學們一定要注意，只能是仿中創(chuàng)新，決不能照本搬來，否則弄巧成拙。愛語文網(wǎng)再看看深圳中考這兩年的引文：愛語文網(wǎng)（2001年）有人說，深圳“樓高如山，街深如谷”，面對著如山的高樓，面對著夜幕中大樓里閃爍的燈光，你想到了什么呢？棲息之地，歸宿之所，溫馨之家，理想之舟……無論是都市，還是鄉(xiāng)村，生活中都有許許多多的樓，而在樓里都會發(fā)生這樣或那樣的故事，常常讓人激動不已，令人回味無窮……請以“樓”為話題，寫一篇文章。愛語文網(wǎng)（2002年）人在旅途，總會有看不完的景致，走不完的坎坷，說不完的感受。歲月如歌，人生的意義，不應該僅僅重視結(jié)果，更應該咀嚼生命的每一個過程：學習中的一次次探索，科技制作中的一次次發(fā)現(xiàn)，綠茵場上的一次次拼搏，與家長、老師、同學的一次次心靈碰撞……，我們的知識在求索中收獲，能力在創(chuàng)造中提升，意志在磨揚中堅強，情感在交流中融合。我們的生活因此而豐盈，我們的青春因此而精彩。………請以“過程”為話題，寫出生活中的某一個過程，并寫出你真實的感悟：或?qū)懗雠c“過程”相關(guān)的見解。愛語文網(wǎng)多美的語言呀！我們應該要好利用！愛語文網(wǎng)二、看提示，選取切合自身的內(nèi)容。愛語文網(wǎng)為了幫助考生正確而又迅速地構(gòu)思，引文往往蘊含著極為豐富的寫作信息，提示了眾多可供選擇的寫作內(nèi)容。如2002年黑龍江省的話題作文——“收藏”，引文就明確地指出，文章可以“大到文物古籍、古玩字畫，小到一張卡片，一張書簽、一張照片”。有些引文雖然沒有直接提示，但只要讀一讀，蘊含的信息也會顯示出來，如陜西省的中考作文題就屬于這種形式：愛語文網(wǎng)“觀賞優(yōu)美的景色，是感受生活；聆聽悅耳的音樂，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；擁有純潔的友誼，是感受生活；追求遠大的目標，是感受生活；體驗奮斗的苦樂，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……”愛語文網(wǎng)同學們可以寫對景物、音樂、親情、友情的感受，也可以寫自己奮斗過程中遭遇到的苦和樂。寫作基礎(chǔ)一般的同學，可以從這些提示的內(nèi)容中選取一個自己熟悉而有話可說的內(nèi)容來寫；基礎(chǔ)較好的同學，則可以順著提示語的思路，從省略號中去尋求與眾不同的內(nèi)容。愛語文網(wǎng)如深圳的人生、學習、綠茵場、心靈碰撞等等都可以寫愛語文網(wǎng)三、辨角色，尋求與眾不同的立意。愛語文網(wǎng)同樣的內(nèi)容，角度不同，效果也就大不一樣。愛語文網(wǎng)引文除了在內(nèi)容上有提示外，往往對寫作角度也進行了暗示。從2002年陜西省的中考作文來看，大部分同學是從“情感”角度來立意的，這樣容易落入俗套；倘若在內(nèi)容和語言上沒有特色，文章就會落入二類文和三類文。那些寫作水平較高的同學則迎難而上，選擇了《感受音樂》。據(jù)閱卷老師反映，數(shù)萬篇作文中寫音樂的文章寥寥無幾，如一花獨秀。愛語文網(wǎng)又如這樣的引文：愛語文網(wǎng)“世事公平不公平，衡量的砝碼是人心。我們曾經(jīng)經(jīng)歷過公平和不公平，我們也曾公平和不公平的對待過別人……”愛語文網(wǎng)題目要求同學們用“公平”為話題作文，不少同學不假思索，大都寫的是自己經(jīng)歷過的不公平遭遇。少數(shù)細心的考生則審題仔細，抓住“不公平的對待別人”這一句子，選擇到了與眾不同的角度。同等情況下，這類文章評分往往偏高。愛語文網(wǎng)不難看出，引文里確實蘊含了不少寶藏，同學們應該學會“就地取寶”，讓自己的考場作文在語言、寫作角度等方面生產(chǎn)出一道道光亮。愛語文網(wǎng)做好了這些工作，作文還是能很快寫出來的。愛語文網(wǎng)第二招：卷面書寫不能狂愛語文網(wǎng)你有沒有發(fā)現(xiàn)，只要是龍的傳人，就會長著黑眼睛、黑頭發(fā)和黃皮膚。為什么呢？就是因為我們炎黃子孫都有相同的血緣，有著一種共同的遺傳因子。愛語文網(wǎng)其實，在我們炎黃子孫身上，還有一種文化的遺傳因子，這就是中國人特有的文字——漢字，正是這種象形方塊字，把我們中華民族的兄弟姐妹緊緊的聯(lián)系在一起，把我們上下五千年的文明前后粘連在一起，再也無法分開。愛語文網(wǎng)你從小受到的最早的中國文化的啟蒙，也許就是漢字。當你的父親或母親抓著你的小手，叫你伸出食指來，在茶杯里蘸上一點兒茶水，在桌上從左至右畫下歪歪的一橫時，你就開始接受中國文化最原始的精華了。請不要小看這一筆一劃，就在這看似簡單的橫、豎、捺中，你開始成熟起來、存積在你身上的遺傳因子也開始顯出它的作用，你，漸漸變成一個名副其實的中國人，一個有炎黃文化傳統(tǒng)基因的中國人。愛語文網(wǎng)你看，寫好漢字，將關(guān)系到我們作為一個中國人的傳統(tǒng)，這是多么重要！愛語文網(wǎng)可是現(xiàn)在許多同學不注意漢字的書寫，特別是在作文本中，字寫的大的大、小的??；有的歪到外婆家去了；有的一腳踢到了下面一行字的腦袋上；有的呢？就象螃蟹，張牙舞爪的不甘心待在格子里，要爬出來咬人似的！愛語文網(wǎng)有的同學認為要把字寫好，挺麻煩的。但是我卻要說，把字寫好了，老師在看你的文章的時候，就不會感到麻煩了。非但不感到麻煩，如果你的字寫的干干凈凈，好會給老師一種好感。一有好感，就出現(xiàn)了“感情分”這個東西。也就是說，他在感情上就喜歡你了。你想，這樣一來，你的得分是不是會比那些沒有得到老師好感的學生要略高一些呢？愛語文網(wǎng)對，這就是我要告訴你的作文得好分數(shù)的秘密。愛語文網(wǎng)那么，怎樣把字寫得好一些，怎樣使老師對你的書寫有“感情”呢？請按照以下幾個方面試試看。愛語文網(wǎng)首先，盡量把字寫得大一點。撐著格子寫，當然不要撐破了，一般來說，滿3/4是比較美觀的。有很多的同學，特別是女同學，習慣把字寫得像芝麻一樣小，一個格子起碼可以裝小她四五個字！我們做老師的改這樣的作文卷，簡直要象福爾摩斯似的，拿個放大鏡才行。我想格子有多大，你就可以寫多大的字。字寫大了，地方寬裕了，才比較容易安排字的結(jié)構(gòu)。愛語文戒網(wǎng)穿第二，不要洪用那種極細老極淡的圓珠漿筆。因為那翼樣的筆寫出咳來的字，老豎師看起來挺紡費勁的。特悲別是一些年窗紀大一點的燥老師，眼睛養(yǎng)不好使，看葡這樣的文字服就特別累，押一累，練“啊感情燭”貍就不好了。撫你說是嗎？其再說，用細哭而淡的筆書長寫，對你自瓣己的眼睛也賄有傷害。最洲好用那種顏佩色比較深的鏈，筆頭也比童較粗的圓珠恢筆。筆頭一燃粗，你就自孔然會把字寫簡得大一些了服。錄愛語文夸網(wǎng)嗽第三，經(jīng)常爭注意一些漢箱字的結(jié)構(gòu)。衰字的結(jié)構(gòu)把精握好了，字浙就好看了。懼譬如，上下暴結(jié)構(gòu)的字侄“繁雪耽”菜、誼“委雷截”盲上面的雨字校頭應該寫得奮稍大一點，桌把下面的部艘分蓋住，這袍個字就會好反看一些；左剩右結(jié)構(gòu)的字醉，如果偏旁刑在左邊，偏泄旁應該稍稍僵高一些；譬憲如說：遇“嶺山怨”易字旁，葉“糠口喘”將字旁的字偏倉旁就應該抬折高一點；而架那些偏旁在籮右邊的字，匪偏旁又最好啦往下掉一掉仁。又譬如宜“拜斤重”壞字旁、悲“甲月董”居字旁等，如盲果在右邊，液都應該往下侵掉一掉。揚愛語文斜網(wǎng)蘿第四，平時勺多注意一些攝身邊經(jīng)常出適現(xiàn)的字體。壺譬如商店的拔標牌呀、報宴紙上的標題性呀，或者老沫師同學們寫甘的漂亮字呀污。做一個有錘心人，看到華好的字用手蹦在空中比劃冰比劃，這樣川就記住了，渠在寫作的時礦候，就可以鴉把這些好看紫的字學著寫提下來，久而皇久之，你的僵字就會好看薯起來的。滿愛語文宣網(wǎng)蓬別忘記，你柏的字一好看葬，卷面一整遭潔，老師給降你的余“睡感情分僻”勝也就上去了報！卻愛語文尾網(wǎng)肝寫作水平不岡是在幾天里保就能提高的銳，要長期的歌閱讀、思考茫、練習。但殘是若注意以司下一些問題范，在原有水賽平的基礎(chǔ)上麗提高中考作好文分數(shù)還是抹有可能的。旬愛語文博網(wǎng)嚷第七講：據(jù)預測考卷真防是難，大鬼束小鬼同殺到帥愛語文敞網(wǎng)隙——腎今年中考作延文預測坊愛語文擁網(wǎng)帝我的預測是消，可能會出蹦現(xiàn)大作文和復小作文這兩遮種考查形式怕。遠愛語文勸網(wǎng)獎一、大作文麗。雄愛語文柄