小學(xué)數(shù)學(xué)-認(rèn)識(shí)年月日教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-認(rèn)識(shí)年月日教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-認(rèn)識(shí)年月日教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-認(rèn)識(shí)年月日教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-認(rèn)識(shí)年月日教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩5頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《年、月、日的認(rèn)識(shí)》年、月、日小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)一、談話引入，初步了解問(wèn)題1：你們知道今天的日期嗎？問(wèn)題3：年、月、日是常用的時(shí)間

單位，關(guān)于年、月、日你

都知道什么？

問(wèn)題2：你知道哪些特別的日子？今天是2016年5月23日1、一年有（）個(gè)月；2.31天的月份是（）；3.30天的月份是（）；4.2月有（）天。二、對(duì)比觀察討論：年、月、日的關(guān)系和記憶法

三、全面認(rèn)識(shí)問(wèn)題：一年有多少個(gè)月？每個(gè)月有多少天？

你知道記住它們的好辦法嗎？一三四五八六七九十十一十二二拳頭記憶法一、三、五、七、八、十、臘，十二月十一月三十一天永不差，四、六、九、冬三十整。平年二月二十八，歌訣記憶法閏年二月二十九。1、一年有（）個(gè)月，有（）個(gè)月是31天，有（）月是30天，（）月既不是大月，也不是小月。2、每月有31天的月份叫（）月，每月有30天的月份叫（）月。3、一年有12個(gè)月，有31天的月份是（）有30天的月份是（）。4、6月30日的后一天是（）月（）日，9月1日的前一天是（）月（）日，5月1日的前一天是（）月（）日。5、10月份有（）個(gè)星期零（

）天。6、24個(gè)月=（）年3年=（）個(gè)月12742大小1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月4月、6月、9月、11月71314236四、鞏固練習(xí)，拓展延升（一）認(rèn)真思考，仔細(xì)填空83043

1、一年有12個(gè)月，除了大月，就是小月（）2、小紅的生日是4月31日（）3、每個(gè)單月都是31天，雙月是30天（）4、每年的2月都是28天（）5、張華2015年5月滿11周歲，他是2003年出生的

（）（二）認(rèn)真分析，仔細(xì)判斷×××××四、鞏固練習(xí)，拓展延升通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么收獲？五、想想說(shuō)說(shuō)，課堂小結(jié)

（1）兒童畫(huà)展從星期幾開(kāi)始？到星期幾結(jié)束？一共展出幾天？（2）5月5

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論