書墨香校園建設活動方案

書墨香校園建設活動方案為加快優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展，大力推進〃書墨香校園〃建設,營造良好文化氛圍，推動〃兩創(chuàng)〃方針全面融入經濟社會發(fā)展和精神文明建設，根據(jù)市委統(tǒng)一部署，結合工作實際，特制定如下方案。一、指導思想根據(jù)教師進修學校教育發(fā)展規(guī)劃，讓廣大教師走進博大精深的書墨香世界，全面提升人文素養(yǎng)，培養(yǎng)”爰讀書，讀好書"、"好寫字、寫好字〃的習慣，積極踐行〃閱讀生活化，書寫規(guī)范化，學習終身化〃的素質教育理念，努力實現(xiàn)我?！ㄌ豳|增效，爭先進位〃的奮斗目標，打造成〃學校有書香氣，教師有書卷氣〃的書墨香校園。二、活動目標在全體教師中積極倡導〃書香為伴?墨香為友〃的思想，將樸素的〃讀書是一種需要，書寫是一種工具〃上升為〃讀書是一種生活方式，書寫是一種藝術享受〃，促進教師提高業(yè)務素質，享受閱讀和書法的怡悅，享受美好的教育人生。營造濃厚的書墨香氛圍，形成良好的閱讀和書寫習慣，讓校園處處充溢著濃濃的書香墨海氣息，打造有特色的書墨香校園。（一）積極營造濃厚的校園書香氛圍，切實加強學校文化建設，積極打造個性化、人文化校園閱讀生態(tài)環(huán)境，不斷提高學校辦學品位和辦學水平。（二）積極倡導學生閱讀經典書籍，開展形式多樣、新穎活潑的讀書活動，激發(fā)學生閱讀興趣，讓閱讀成為學生的自覺需求。（三）積極鼓勵教師以書香為伴，自覺參加各類讀書活動，不斷提高教師個人文化品位、提升教育工作水平。（四）通過多種共讀形式，構建學生、學校、家庭三位一體、共同參與的讀書模式，推動形成〃讀誦結合、學悟結合、讀踐結合〃的〃三結合〃閱讀推廣模式。三、總體規(guī)劃立足現(xiàn)在，營造濃厚的讀好書、寫好字氛圍，開展專題性的讀書活動，打造具有教師進修學校特色的并在教育系統(tǒng)中有一定影響的書墨香校園；著眼于發(fā)展，通過長期的努力，最終形成學校具有豐厚文化底蘊的校園精神和人文傳統(tǒng)并輻射全市中小學。具體三年規(guī)劃為：2023年：搞好活動宣傳，形成精神合力，營造書墨香氛圍。教師進行書法和讀書活動提高閱讀能力，豐富知識積累提升書卷氣。2024年：開展豐富的讀書、書寫活動，讓教師在活動中不斷提升個人素養(yǎng)和專業(yè)精神。通過培訓與展示活動，將活動方式和成果輻射全市中小學。2025年：總結與提煉，形成書墨香校園，表彰在此活動中成績優(yōu)異的教師，并將紙質、音像資料歸檔，教師寫出的心得體會、書法作品和經驗文章匯集整理，編輯成冊，并通過培訓與展示活動，將活動方式和成果全輻射。具體要求：①根據(jù)學校總體實施方案，結合學校實際再制定年度活動實施方案。②按照學校方案具體開展活動，所以資料均要整理存檔。③全體教師要積極參與，身先垂范，全體教師每年精讀學校遴選的一本書和每月自選閱讀一本書，一邊讀一邊摘抄筆記，撰寫讀書心得體會；每天堅持寫一篇毛筆字和鋼筆字。④學校將定期和不定期檢查活動情況，并對檢查結果進行公布。四、活動主題1、活動主題：創(chuàng)建”書墨香校園〃，培育人文精神。2、宣傳口號：讀高雅書，做高雅人。寫好字，做好人。與經典同行，打好人生底色；同書法為伴，塑造美好心靈。潛心讀書，勵志博學，促進教師專業(yè)發(fā)展。讓書法愉悅身心，讓閱讀在生命中綻放異彩。五、具體安排（-）成立創(chuàng)建〃書墨香校園〃活動領導小組。1.學校"書墨香校園〃活動領導小組〃：組長：校長副組長：副校長成員：各級主任2、領導小組下設辦公室負責項目實施的具體工作并落實和宣傳報道。（二）活動時間：2023.04—2025.12（三）具體安排第一階段：啟動1、學校制定打造書墨香校園活動方案。2、舉行一次書墨香校園活動的啟動儀式。3、推薦并確定2023年同讀一本書目《涵養(yǎng)好家風》主題課。4、購買圖書《涵養(yǎng)好家風》做到人手一本，發(fā)放到教師手中。5、新建書法活動室，購買書法必需品。第二階段：活動安排1、確立專門的讀書時間。每位教師根據(jù)學校安排和個人實際，制訂明確的讀書計劃；學校每月安排一次集中讀書時間，通過領讀、精讀、齊讀、讀書分享等形式，落實讀書活動。2、每學期安排一次書法培訓活動，每年舉行一次書法比賽并將教師書法作品進行展覽，對優(yōu)秀作品進行裝裱收藏。3、以打造書墨香校園為主題出一期出一期櫥窗，對教師讀書心得體會、讀書征文和書法作品進行展示。4、每年出一本讀書?書法活動紀念冊。收錄優(yōu)秀書法作品、讀書筆記、讀書心得與體會、讀書小品文、個人隨筆、活動圖集等。5、舉辦一次讀書知識競賽和經典朗誦比賽。6、開一次讀書報告會、好書交流會、美文鑒賞會。7、每個教師寫出自己的讀書心得，能在有關教育教學報刊雜志上發(fā)表的，學校給予精神和物質獎勵。第三階段：總