幼兒園疫情防控應急演練方案（六篇精心排版）

為認真做好幼兒園疫情防控常態(tài)化工作，切實保障師幼身體健康和生命安全，為進一步細化落實處理幼兒園復園后的各種疫情突發(fā)事件的方法，預防、控制和消除傳染病在園內的發(fā)生和流行，密切注重疫情防控的最新動態(tài)，采取科學有效的防護措施。結合本園實際，特制定本演練方案，指導幼兒園全體師幼開展疫情防控實戰(zhàn)演練活動，確保各項工作(一)成立演練領導小組組長：園長(負責統(tǒng)一調度，現(xiàn)場指揮，制定疫情防控應急預案及演練方案。)成員：全體教師(負責幼兒每日晨午檢體溫測量，疫情發(fā)生后，排查患病幼兒的活動軌跡和進行醫(yī)學觀察幼兒進行心理疏導。)(二)演練前準備1.公布幼兒園疫情防控工作應急預案及演練方案，明確各教師崗位職責，并對各個環(huán)2.完善疫情傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度，并對上學期的演練工作提出建議，3.查看防疫物資儲備，提前準備演練所需的防護服、口罩、橡膠手套、消毒液、消毒時間：2022年9月10日上午9點地點：園門口、操場(一)場景一：入園流程演練1.幼兒園大門是預防和控制校園疫情的第一道防線，是疫情防控常態(tài)化的關鍵所在，值班老師要提前換好防護服，戴好口罩、手持體溫檢測儀對幼兒及家長進行體溫檢測及登2.坐校車與家長接送幼兒排成兩隊，前后保持一米左右間距，檢測人員用測溫儀對幼兒逐個進行體溫檢測記錄，體溫正常、無其他癥狀者，有序進入自己班級。3.各班班主任對幼兒進行晨檢，主要檢測體溫、精神狀態(tài)等情況。4.當在園門口或者班級發(fā)現(xiàn)體溫異常幼兒，由專人帶至隔離室，用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測，同時將此幼經(jīng)過的通道進行消毒封閉處理。經(jīng)體溫檢測、詢問外出、在醫(yī)院初步診斷等情況確定為新冠疑似病例，立即啟動上報程序，層層上報，并由班主任教師通知幼兒家長，家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測人員確認是幼兒家長后，出示形成碼，給家長消毒，并讓家長簽字，同時向幼兒家長了解孩子近14天內有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。5.全園進行全面消殺工作，并安撫家長情緒，做到不傳謠、不信謠。(二)場景二：戶外活動演練1.幼兒園各班錯峰組織戶外游戲活動，在玩滑梯時發(fā)現(xiàn)一名幼兒精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后班主任老師將該幼兒迅速帶離進行體溫檢測，檢測后發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常，并將情況報告到疫情監(jiān)測人員處。2.異常幼兒由專人帶至隔離室，用水銀溫度計再3.其余幼兒在班主任的組織下有序撤離到備用教室。4.經(jīng)體溫檢測、詢問外出、在醫(yī)院初步診斷等情況確定為新冠疑似病例，立即啟動上報程序，層層上報，并由班主任教師通知幼兒家長，家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測人員確認是幼兒家長后，出示形成碼，給家長消毒，并讓家長簽字，同時向幼兒家長了解孩子近14天內有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。5.全園進行全面消殺工作，重點對戶外大型玩具及幼兒所在班級進行消毒，并安撫家長情緒，做到不傳謠、不信謠。1.一旦發(fā)現(xiàn)疑似癥狀幼兒，值班老師或班主任立即向疫情防控領導小組報告相關情2.迅速將疑似病例幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后，再次測量體溫，疑似病例幼兒所在班級其他幼兒停止園內常態(tài)活動，轉移到備用教室。3.立即通知幼兒家長，由家長親自護送幼兒去定點醫(yī)院進行專業(yè)診4.排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡、入園離園所乘交通工具、入園晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患病幼5.幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報教育局和疾控中心。6.立即全園進行全面消殺工作，尤其是幼兒所在的地點。7.加強校園輿情管理，安撫好家長情緒，引導全園師幼及家長發(fā)表相關言論，不拍攝和發(fā)布相關視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式經(jīng)過實操演練，各位教職工對學校防疫突發(fā)應急方案有了更加具體的認識，為將來開學后的防疫工作打下了堅實的基礎進一步規(guī)范了幼兒園疫情防控應急事件的報告和處理流程，提高了對新冠肺炎的防范意識，保障了新學期幼兒園工作的安全、有序進行。當然，我們還要及時總結，不斷完成，扎實工作，把防疫工作做實做細，讓學生放心、讓家長放心、讓社會放心!為認真做好幼兒園疫情防控工作，全力遏制疫情的蔓延，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，切實保障師幼身體健康和生命安全，細化落實處理幼兒園復學后的各種疫情突發(fā)事件的方式方法，切實做好開學前各項準備工作和開學后各項防控工作，結合我園實際，特制定本校疫組長：XXX(負責統(tǒng)一調度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策。)副組長：XXX、XXX、XXX(負責現(xiàn)場調度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作)成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX(負責協(xié)助組長，副組長的工作需生后引導控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒，對隔離進行醫(yī)學觀察幼兒進行心理疏導。)秩序維護人員：XXX、XXX、XXX(負貴維護好相關班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。)確定確切接觸者；對患病幼兒情況持續(xù)注重，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學校其他同學加強后續(xù)觀察和情況排查。)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況；協(xié)助上級有關部門做好疫情防控、調查和環(huán)境污染消除工作。)①討論幼兒園疫情防控工作的各種預案、方案，強調崗位職責，明確具體要求，不斷細化、并讓全體教職工知曉、記錄，力求有執(zhí)行、有監(jiān)督、有審核、有報告。②對參加演練的教職工介紹整個應急演練流程，并對各個環(huán)節(jié)工作要點作詳細說明，明確到責任人，確保演練安全、有效。3.防疫物質準備冊。準備演練所需的防護服、口置、橡膠手套、含氨泡騰消毒片、消毒噴。時間：2022年9月17日上午8點地點：校門口、教室、操場、食堂1、學校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關卡至關重要。值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服，戴好口置、手套和護目鏡。2、早晨入校時幼兒和家長戴好口置，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，分二條通道排隊進入學校。3、入校時依次走過測溫區(qū)，檢測人員在二邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫檢測記錄，并對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進入自己班級上課。家長送到校門口迅速離開，不逗留。4、體溫異常的幼兒由專人帶至隔離區(qū)，送至復測區(qū)，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測人員確認是幼兒家長后，給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進入班級，體溫不正常的由對外聯(lián)絡人員聯(lián)系上級部門專車負責接走，并及時向疫情防控領導小組報告幼兒情況。經(jīng)檢查，此生為昔通的感冒發(fā)燒。1、每天進行晨檢、午檢，對缺勤幼兒進行電話跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班級老師為幼兒進行測溫，疫情監(jiān)測人員做詳細記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，有幼兒體溫為37.8度，班級老師馬上電話聯(lián)系家長，并將其他幼兒轉移到備用教室。保健醫(yī)生穿好隔離衣帶領幼兒前往隔離室進行隔離，并安撫幼兒情緒。消毒人員馬上進行班內消毒，逐級上2、家長來到學校，向保安說明來意，并進行體溫測量，查看健康安全碼并進行登記。保安通知隔高室，帶領家長到隔離室，保健醫(yī)生對幼兒家長了解孩子近14天內有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。經(jīng)了解該生有武漢親戚接觸3、疾控中心工作人員到達幼兒園，保安向園長XXX匯報，待園長確認身份后，疾控中心工作人員進入幼兒園，到達隔離室，保健醫(yī)生如向原控人員報告該幼兒初步情況。在了解該幼兒初步情況后，疾控中心工作人員對幼兒進行更詳細的檢查。4.幼兒在醫(yī)院初步診斷為疑似所冠病毒肺炎，正在進一步檢查中，班級老師第一時間向疫情監(jiān)測人員匯報。疫情監(jiān)測人員向園長報告，學校立刻啟動應急預案進行疫情處置，并迅速向縣教辦領導匯報，學校馬上對所有場所進行重新消毒，對所有幼兒進行體溫測試。對與該幼兒密切接觸的幼兒、教職工進行隔離觀察，迅速切斷感染源，防止疫情擴散。消毒組人員對整個校區(qū)進行徹底消毒。1、幼兒問隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手，帶班老師進行七步洗手法指導。分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。說話，避免交叉感染，用餐結束后，佩戴好口罩，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水1、把好離校關，下午放學后，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，學校實行分時間段、分年級錯峰放學。時間安排：17：00小班放學，17：05中班放學，17：10大班放學，各班級按照規(guī)定時間準時放學，班級間間距為3米左右。帶班老師嚴控時間點，將幼兒有序2、放學排隊間隔1米以上，家長隊伍和幼兒隊伍面對面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致，家長和孩子一對應接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。1、發(fā)現(xiàn)：某班出現(xiàn)2名幼兒確診為新冠病毒肺炎。2、報告：由帶班老師報告疫情防控領導小組。領導小組啟動應急處置流程，疫情監(jiān)測人員、現(xiàn)場消毒人員、對外聯(lián)絡人員等相關教職工迅速進入崗位，按照職責分工開展工3、隔離：迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后，再次測量體溫，并對疫情幼兒進行初步救治?；疾∮變核诎嗉壠渌變和Ｖ剐瘸B(tài)活動，轉移到備用教4、送醫(yī)：立即通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長不能及時趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調用字校公務車輛行其送往定點醫(yī)5、排查：排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡，上學所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者。同時對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進行體溫測量、記錄。6、上報：如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報縣教體局和疾控中心。(綜合協(xié)調組、對外聯(lián)絡組)7、消毒：數(shù)室確保開窗通風，整個教室作全方位消毒；桌面、柜面、椅面、門把手等處用含氯消毒泡騰片，按照500mg/L的濃度擦拭，作用1小時后用清水擦拭干凈。其他表面用含消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/L噴灑，公共場所進行全面消毒。8、宣傳：告知其他班級幼兒不得串班、不能接近患病幼兒教室；指導幼兒注意個人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，要求家長不要帶幼兒到人群密集的地方活動。9、評估：綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學校疫情防控領導小組，由領導小組最終決策。 (綜合協(xié)調組)10、善后：加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪或對外淡論，不拍攝和發(fā)布相關視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準；確診幼兒班級同學14天內全班在家隔離，所在班級教師不得串崗。積極做好患病幼兒的家訪工作，每天知道患病幼兒的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導；對所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。通過實操演練，幼兒園進一步規(guī)范了應急事件的報告和處置流程，提高了疫情防控應急工作領導小組各成員應對新冠肺炎的防范意識、應急和組織協(xié)調能力，保障新學期幼兒本次應急演練全面檢驗了我園疫情防控工作的有效性，進一步提升了我園應對疫情的實戰(zhàn)操作能力。春已晚，花已開。我們要用最溫暖、最安全的方式，迎接每一個孩子的歸2022年9月17日問題二：保育員應該做什么，怎么做?答：1、在體溫異常老師離開教室后，配合其他老師現(xiàn)將幼兒疏散至安全地點，然后穿戴防護服、護目鏡、口罩等進入班級進行消毒工作。2、配合值班老師進行對與體溫異常老師的密切接觸者進行相關統(tǒng)計工作。3、在體溫異常老師離開留觀室去往醫(yī)院后，穿戴防護服、護目鏡、口罩等進入班級4、對教室、留觀室的地面、門窗、桌面、門把手、手龍頭、洗手池等使用濃度為500mg/L的含氯消毒液進行噴灑消毒。30分鐘后，再用清水擦拭，并打開門窗通風30分問題三：值班老師應該做什么，怎么做?答：1、留觀室值班老師幫老師用水銀體溫計測量體溫，詢問身體狀況。經(jīng)測量，第一次體溫超過37.21,復測后，仍超過37.2C,值班老師做好老師的身體情況記錄，并及時2、核查該老師及共同居住者近14天有無疫情重點地區(qū)旅居史、途徑史或與確證病3、確定有情重點地區(qū)旅居史、途徑史或與確證病例、疑似病例接觸史的，立即上報園長并撥打120,或者電話聯(lián)系該教師家人，通知其家人或配合120將其送至醫(yī)院及時就4、對與體溫異常老師的密切接觸者進行相關統(tǒng)計工作，并與其家人進行跟蹤隨訪，如經(jīng)檢查確認為新冠病毒感染后，馬上與防疫站聯(lián)系，進行終末消毒。5、做好體溫異常老師后續(xù)身體身體情況追蹤及每日上報，直至其恢復健康。在康復問題四：班主任應該做什么?答：1、馬上將幼兒疏散至安全位置，并安撫幼兒情緒。2、馬上確認本班中有幾名與體溫異常老師的密切接觸幼兒，并進行統(tǒng)計。3、做好與體溫異常老師的密切接觸幼兒的家人進行跟蹤隨訪，如果確定體溫異常老師為新冠病毒感染的，馬上通知其家長，做好居家隔離工作。問題五：園長應該做什么?答：1、接到值班老師上報的信息，馬上上報給園領導，并撥打120,或者電話聯(lián)系該教師家人，通知其家人或配合120將其送至醫(yī)院及時就診。并將疑似病例上報到教體局。2、與體溫異常的老師或其家人保持聯(lián)系，在經(jīng)醫(yī)院檢查后，如果確診為新冠病毒感染的，馬上通過電話聯(lián)系將信息報送至教體局，并配合疾控部門和教育局進行后續(xù)的排查和消殺工作，并告知該老師痊愈后持醫(yī)院開具的康復證明方可回園復工；如果該老師是一般疾病的，馬上告知教體局，解除警報，并告知該老師在痊愈后持醫(yī)院開具的康復證明方(三)場景三：在上學期間，發(fā)現(xiàn)有體溫異常、咳嗽、嘔吐的幼兒問題一：保育員應該做什么，怎么做?答：1、在體溫異常、嘔吐幼兒離開教室后，配合其他老師先將其他幼兒疏散至安全地點，然后穿戴防護服、護目鏡、口罩等進入班級進行消毒工作。2、配合值班老師進行對與體溫異常、嘔吐幼兒的密切接觸者進行相關統(tǒng)計工作。3、對教室、留觀室的地面、門窗、桌面、門把手、手龍頭、洗手池等使用濃度為500mg/L的含氯消毒液進行噴灑消毒。30分鐘后，再用清水擦拭，并打開門窗通風30分問題二：班主任應該做什么?答：1、馬上將幼兒疏散至安全位置，并安撫幼兒情緒。2、馬上確認本班中有幾名與體溫異常幼兒的密切接觸幼兒，并進行統(tǒng)計。3、做好與體溫異常幼兒的密切接觸幼兒的家人進行跟蹤隨訪，如果確定體溫異常老師為新冠病毒感染的，馬上通知其家長，做好居家隔離工作。4、班主任做好該名幼兒后續(xù)身體情況的追蹤及每日上報，直至幼兒康復。幼兒在康問題三：值班老師應該做什么?答：1、留觀室值班老師幫幼兒測量體溫，詢問身體狀況。經(jīng)測量，第一次體溫超過37.2。。,復測后，仍超過2、打電話給其家長核查幼兒及共同居住者近14天有無疫情重點地區(qū)旅居史、途徑史或與確證病例、疑似病例接觸史，并做好相關記錄。3、聯(lián)系家長，核查14天內幼兒及共同居住者有無疫情重點地區(qū)旅居史、途徑史或與確證病例、疑似病例接觸史等，并做好相關記錄，如確定無疫情重點地區(qū)旅居史、途徑史或與確證病例、疑似病例接觸史并請家長馬上來園將幼兒送往醫(yī)院就醫(yī)，如確定有的，立即上報園長，并撥打120,并配合120將其送至醫(yī)院及時就診。4、對與體溫異常老師的密切接觸者進行相關統(tǒng)計工作，并與其家人進行跟蹤隨訪，如經(jīng)檢查確認為新冠病毒感染后，馬上通知園長，并配合防疫站，進行終末消毒。問題四：園長應該做什么?答：1、接到值班老師上報的信息，馬上上報園領導，并撥打120,或者電話聯(lián)系其家長，通知其家人或配合120將其送至中心醫(yī)院及時就診。2、與體溫異常的幼兒的家人保持聯(lián)系，在經(jīng)醫(yī)院檢查后，如果確診為新冠病毒感染的，馬上通過電話聯(lián)系將信息報送至教體局，并配合疾控部門和教育局進行后續(xù)的排查和消殺工作，并告知該幼兒家長痊愈后持醫(yī)院開具的康復證明方可回園復工；如果該幼兒是一般疾病的，馬上告知教體局，解除警報，并告知該幼兒家長在痊愈后持醫(yī)院開具的康復證明方可回園復工。對本次桌面演練進行總結、分析，進一步加強教職工對應急預案和流程、消毒等更全(一)有幼兒或教師嘔吐，應該怎么進行消毒答：1、如果有嘔吐物在地面的，應該先將含氯固化消毒粉或漂白粉，均勻覆蓋在嘔吐物上，用干凈的紙巾覆蓋嘔吐物，在靜置至少5分鐘后，用紙巾將盡可能的將所有嘔吐物包裹并移至廢棄物收集袋。然后用浸有含有效氯2000mh/L消毒液的拖把拖擦嘔吐物周圍3米區(qū)域2遍，每遍消毒作用15分鐘，保持地面濕潤，等作用時間到后用清水在進行2、如果嘔吐物在桌椅或其他物體表面的，用有含有效氯2000nih/L消毒液抹布進行擦拭，并保持濕潤至少15分鐘，時間到后用清水再進行擦拭，去除殘留的消毒液。3、使用過的拖把和抹布應該分別用有含有效氯2000mh/L消毒液進行浸泡30分鐘，2022年3月2022年4月大一11：40開始由廚房工作人員**為教職工分餐，11：40從小一班開始，三分鐘一位教餐前準備工作1.用餐前要進行嚴格的消毒工作，按照1：100消毒比例，清一消一清盤，放置班級餐車中送入廚房。同樓層兩個班級不得同時進行，根據(jù)各班就餐情況，需錯2.用餐結束保育老師做好餐后消毒工作，按照1：100消毒比例，清一消一清的方法對餐桌進行消毒，開窗通風30分鐘。保育員用餐結束，兩位教師分批組織幼兒洗手，幼兒洗手期間必須保持一米以上距離，不允許聚堆洗手，幼兒洗手必須嚴格按照七步洗手法清洗雙手。班主任配班教師按照班級將幼兒餐盤洗刷干凈，疫情期間更要嚴格進行清洗、消毒餐盤工作，不得忽視與不重視，清洗干凈后放入對應班級標志的大盤子內，在蒸車進行情景五：接待員外來訪人員入園時間過后，但凡有來訪人員，必須先在園門口外面接受檢查，由值班保安嚴格按照一問、二消、三測溫、四報、五登記的五部流程對來訪人員進行檢查，情況正常者，方情景六：繳費報名因為疫情原因，幼兒園以后所有的收費方式都改成線上進行，不收取現(xiàn)金，班主任告知家長孩子通過網(wǎng)上繳費的方式，進行繳費，避免現(xiàn)金的接觸。(二)突發(fā)疫情模擬演練情景一：幼兒午檢時發(fā)熱、咳嗽有咳嗽癥狀，班主任立刻給幼兒帶上口罩，送到隔離室。眼罩，為幼兒進行體溫測量，確認幼兒發(fā)熱后班主任老師立刻打電話告訴家長，并詢問家長及幼兒有無疫情相關地區(qū)情況1：沒有接觸史發(fā)燒幼兒由家長帶回就醫(yī)，保健主任向園長報告，進行登記，隨后脫掉防護服，處理情況2：有旅居史或接觸史保健主任立刻上報給園長，隨后打電話給急救中心安排救護車前往幼兒園，將幼兒轉發(fā)燒幼兒離開隔離室后，由保健主任對隔離室進行消毒，消毒組人員對該幼兒經(jīng)過的發(fā)燒幼兒所在班級教室、寢室作為臨時隔離點，班級其余幼兒以及教職工進行隔離，搭班老師組織排隊，保持一米間距，保健主任對與發(fā)燒的幼兒密切接觸的幼兒、教職工進行隔離觀察，做好人員登記，防止疫情擴散，迅速切斷傳染源。情景二：帶班過程中教職工疑似發(fā)熱上午9：30組織幼兒活動時，小一班教師突感身體不適，用班級額溫槍測試體溫，顯示眼罩，在隔離室為教師進行體溫測量，確認發(fā)熱后詢問該教師有無疫情相關地區(qū)旅居史、情況1：沒有接觸史教師就醫(yī)，保健主任向園長報告，進行登記，隨后脫掉防護服，處理廢棄物。情況2：有有旅居史或接觸史保健主任立刻上報給園長，隨后打電話給急救中心安排救護車前往幼兒園，將教師轉發(fā)燒教師離開隔離室后，由保健主任對隔離室進行消毒，消毒組人員對該教師經(jīng)過的發(fā)燒老師所在班級教室、寢室作為臨時隔離點，對班級幼兒及其余教職工進行隔離，搭班老師組織排隊，保持一米間距，保健主任對與發(fā)燒的老師密切接觸的幼兒、教職工進行隔離觀察，做好人員登記，防止疫情擴散，迅速切斷傳染源。(一)響應分級(二)響應程序根據(jù)國家衛(wèi)健委辦公廳、教育部辦公廳印發(fā)的《托幼機構新冠疫情防控技術方案(修訂版)》和《XX省全面做好新冠疫情常態(tài)化防控工作方案(第六版)》等有關文件要求，現(xiàn)制定全市幼兒園疫情防控工作實施方案。一、總體要求和基本原則1.總體要求。認真落實省委、市委指揮部和省教育廳疫情防控工作要求，保證幼兒園工作平穩(wěn)順利進行，保障廣大師幼員工生命安全和身心健康。2.基本原則。一是堅持屬地管理原則。嚴格落實縣市區(qū)領導小組(指揮部)辦公室教育組防控工作屬地管理責任，進一步健全完善部門協(xié)同的防控體系，暢通溝通聯(lián)絡與信息共享機制，切實加強區(qū)域內幼兒園疫情防控工作的指導和監(jiān)管。二是堅持快速反應原則。各區(qū)市教育行政部門要密切注重本區(qū)疫情防控形勢，科學研判，果斷決策，根據(jù)當?shù)匾咔樾蝿葑兓?，及時報請當