山東省泰安市肥城市第三中學(xué)高一上學(xué)期語文魯人版學(xué)案（學(xué)生版）24《赤壁之戰(zhàn)》（第2課時(shí)）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、處理第三、四自然段的文言知識；2、重點(diǎn)掌握“方”“卒”“將”“數(shù)”等詞的意義和用法，掌握“地方”“形成”“妻子”“其實(shí)”“可以”“初一”等古今詞義的區(qū)別，整理“于”“乃”等文言虛詞的用法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解準(zhǔn)確生動的語言，把握重點(diǎn)文言語句。學(xué)習(xí)安排：三課時(shí)一、回顧預(yù)習(xí)二、自主、合作、探究探究一：處理文段知識點(diǎn)1、遂破荊州，威震四海。2、英雄無用武之地，故豫州遁逃至此，愿將軍量力而處之!3若能以吳、越之眾與中國抗衡，不如早與之絕；4、若不能，何不按兵束甲，5、北面而事之!6、今將軍外托服從之名而內(nèi)懷猶豫之計(jì)，7、事急而不斷，禍至無日矣!”8、權(quán)曰：“茍如君言，劉豫州何不遂事之乎?”亮曰：9、“田橫，齊之壯士耳，猶守義不辱；探究二：1、況劉豫州王室之胄，2、英才蓋世，眾士慕仰，若水之歸海。若事之不濟(jì)，此乃天也，3、安能復(fù)為之下乎!”4、權(quán)勃然曰：“吾不能舉全吳之地，十萬之眾，5受制于人，吾計(jì)決矣!6、非劉豫州莫可以當(dāng)曹操者，然豫州新敗之后，安能抗此難乎?”7、亮日：“豫州軍雖敗于長坂，8、今戰(zhàn)士還者及關(guān)羽水軍精甲萬人，探究三：1、劉琦合江夏戰(zhàn)士亦不下萬人。2、曹操之眾遠(yuǎn)來疲敝，3、聞追豫州，輕騎一日一夜行三百余里，4、此所謂‘強(qiáng)弩之末勢不能穿魯縞’者也，5、故兵法忌之，曰‘必蹶上將軍’，且北方之人，不習(xí)水戰(zhàn)；6、又，荊州之民附操者，逼兵勢耳，非心服也。7、今將軍誠能命猛將統(tǒng)兵數(shù)萬，與豫州協(xié)規(guī)同力，破操軍必矣。操軍破，必北還；8、如此則荊、吳之勢強(qiáng)，鼎足之形成矣。三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1、是時(shí)曹操遺wèi權(quán)書曰：2、“近者奉辭伐罪，3、旌麾huī南指，劉琮束手。4、今治水軍八十萬眾，方與將軍會獵于吳?！?、權(quán)以示群下，莫不響震失色。6、長史張昭等日：“曹公，豺虎也，挾xié天子以征四方，7、動以朝廷為辭，今日拒之，事更不順。學(xué)習(xí)指導(dǎo)初讀課文，了解文章的一般結(jié)構(gòu)，理清課文結(jié)構(gòu)。結(jié)合課下注釋看課文，解決字音和詞義。仔細(xì)理解，全面把握。首