2023年-微笑著面對挫折的勵志演講稿

第頁2023微笑著面對挫折的勵志演講稿微笑著面對挫折的勵志演講稿

微笑著面對挫折，是你最好的選擇!以下是我給大家整理的微笑著面對挫折的勵志演講稿，希望能幫到你!

微笑著面對挫折的勵志演講稿篇1

敬愛的同學們：

大家好，今日我演講的題目是?微笑面對挫折?。

今日是X月X號，是我們步入新學年，新初三的開端。或許，在這一年中，我們會付出無法估量的艱辛，但我們同時會收獲勝利后的喜悅和挫折后的懊喪。微笑著面對挫折，是我們在這一學年中勇奪成功的法寶。只有時時刻刻微笑著才能撐起你的信念，揚起自信的風帆，始終拼搏下去，使你成為困難面前的勇士!

愛迪生為了探討，失敗過多數(shù)次;居里夫人為了“鐳〞的研制勝利，遭遇過很多挫折;袁隆平為了“雜交水稻〞，經(jīng)受了不可思議的打擊。然而，他們挺過來了，他們微笑著面對，微笑著勝利。

假設(shè)大家把我們現(xiàn)在遇到的困難認為是人生中最大的挫折的話，勝者，也沒有恒久的敗者!

微笑像陽光，給大地帶來暖和;微笑像雨露，滋潤著大地。微笑擁有和愛心一樣的魔力，可以使啼饑號寒的人感到人間的暖和;可以使走入絕境的人重新看到生活的希望;可以使孤苦無依的人獲得心靈的撫慰;還可以使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。華蜜的詮釋是微笑;歡樂的意義是微笑;暖和的真諦是微笑;挫折的鼓勵是微笑;堅毅的象征仍舊是微笑。那么，在面對充溢挫折，艱辛之旅的初三生活時，我們何不多一些微笑呢?

事實上，這將是我們?nèi)松械牡谝淮翁魬?zhàn)，一次挑戰(zhàn)全部的艱辛，全部的挫折的旅途。

挫折的含義很是廣泛：每一次上課被老師叫起，手足無措，是一種挫折;當你作業(yè)中的叉號比別人多時，是一種挫折;體育課上，你的球技比別人差了一大截時，也是一種挫折;考試后，你的三位數(shù)比你同水平的人低，也是一種挫折。

挫折出現(xiàn)后，可置內(nèi)心的百感交集于不顧，抓住自己內(nèi)心的信念與樂觀的力氣，冷靜的去思索，鎮(zhèn)靜的去面對!

同學們，生活就是由這許很多多的挫折構(gòu)成。生活的陽光來自于每個人內(nèi)心的百折不撓，堅韌不屈的抗爭精神。不愿臣服于做挫折的奴隸，而要成為它的主子。這就是我們的使命!

每一次挫折都是一筆財寶，當我們勝利的克服挫折，并積累了相當豐富的閱歷后，我們就會在將來的中考考場，乃至整個人生中英勇地拼搏!

同學們，信任實踐吧!微笑著面對挫折，是你最好的選擇!

感謝大家，我的演講完了。

微笑著面對挫折的勵志演講稿篇2

我們在這個多姿多彩的世界里生活，經(jīng)驗過歡樂，也有過哀痛，在失敗中體會到了人世間的酸甜苦辣，在勝利里找到讓自己接著前進的自信念。現(xiàn)實的社會里，微笑是人間最真實的語言，失敗的時候給自己一個微笑，讓自己更深化的了解自己，在這次的失敗看到自己的缺乏，在下次避開走上次同樣的彎路，這樣好似每一次失敗在生活中都起了重要的角色，現(xiàn)在失敗得越多，以后所遭受到的失敗就越少。最終我們走上的一是條已經(jīng)經(jīng)驗過風霜磨練，平坦無阻的大道。

泰國商人施利華，是商界上擁有億萬資產(chǎn)的風云人物。1997年的`一次金融危機使他破產(chǎn)了，面對失敗，他只說了一句：“好哇!又可以從頭再來了!〞生活，也應(yīng)當如此，在每一次失敗中微笑，賜予自己接著前進的自信念，把失敗看作是勝利的墊腳石，學會擁抱勝利，走向勝利。

在平凡無奇的生活中，我們遇到了挫折，當我們望一望身邊的人，或許我們就會感到心中的一點欣慰。在我們身邊總不缺少一些絞絞者，他們是勝利的代表者，但誰又知道他們生活背后又是遭到了多少挫折和失敗呢?失敗故然可怕，但是沒有接受失敗的實力就更加可怕了。一個人沒有接受失敗的實力，只看到了勝利的一面，這樣在每一次失敗中就會降低自信念，沒有好好相識失敗對自己的意義，把失敗看做自己的敵人，執(zhí)意己見，最終失去了熬煉自己的時機，成了一個迷途的人。向自己樹立一個目標，朝著目標勇往直前，在刻苦仔細中無暇顧及身邊的風雨，最終到達目的，我們最終會為這自己付出而得來的喜悅微微的一笑?！鞍?，這件事太難了，以我的實力確定不能做到的，啊那件事也是，我還是挑一些小的來做吧。〞這種想法在身邊隨處可見，但我們卻沒有在每一個勝利的人士口中聽到一個難字。在媒體興旺的當代，當有一個勝利人士面對重大困難時，媒體總是加以炒作，這件事就成了眾所周知的話題，然而每一位勝利者都只是微笑著答復這些不知道將要怎樣將他們的事情顛覆的記者。他們都把他們自己的事放在最終，用微笑去迎接世界。

?斗爭與和平?的作者托爾斯泰高校時因成果太差而被退學，老師認為他既沒讀書的頭腦，又缺乏學習意愿。

發(fā)表?進化論?的達爾文當年確定放棄行醫(yī)時，遭到父親的斥責：“你放著正經(jīng)事不干，成天只管打獵、捉狗捉耗子的。〞另外，達爾文在自傳上透露：“小時候，全部的老師和長輩都認為我資質(zhì)平凡，和聰明是沾不上邊的。〞

愛因斯坦4歲才會說話，7歲才會認字，老師給他的評語是：“反響遲鈍，不合群，滿腦袋不切實際的夢想。〞他曾遭到退學的命運，在申請?zhí)K黎士技術(shù)學院時也被拒絕。這些為人類做出奉獻的宏大的科學家，從小資質(zhì)就沒有其他人高，平凡的資質(zhì)讓他們在生活中注定要遭到更多的失敗，以至于他們在多數(shù)失敗中成長，在多數(shù)失敗中訂正錯誤，最終都走向了勝利。所以，每一次失敗都成