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文檔簡介

19生命生命

小學(xué)語文四年級下冊杏林子

讀一讀

掙扎欲望震驚

沖破不屈向上茁壯生長竟然

沉穩(wěn)珍惜震撼

動彈糟蹋動彈掙扎欲望震驚

沖破不屈向上茁壯生長竟然

沉穩(wěn)糟蹋珍惜震撼1、輕聲自由讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順。2、想一想，用以上詞語中的一個或者幾個詞概括說說文章寫了哪幾件事？

自讀要求默讀要求默讀這三件事，劃出自己感悟最深的句子，想一想這三件事帶給作者,帶給你對生命的思考是什么？

只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！

但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！

墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力??！竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。

竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。

你從哪里可感受到這瓜苗種子的生命力?那小小的種子里，包含著多么強的生命力??！有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負(fù)責(zé)。那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。

杏林子，12歲患了嚴(yán)重的類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身90%的關(guān)節(jié)硬化，致使她腿不能動，腰不能轉(zhuǎn)，手不能抬，從她12歲患病到61歲去世，保持這種姿勢在輪椅上坐了整整50年

雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白

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