八年級語文上冊名著閱讀題組演練三：素養(yǎng)提升

名著閱讀題組演練三：素養(yǎng)提升1.（2018四川涼山中考B卷，23）名著閱讀有這樣一只不知危險、無所畏懼的灰顏色的蝗蟲，朝著那只螳螂迎面跳了過去。后者，也就是那只螳螂，立刻表現(xiàn)出異常憤怒的態(tài)度。接著，反應(yīng)十分迅速地做出了一種讓人感到特別詫異的姿勢，使得那只本來什么也不怕的小蝗蟲，此時此刻也充滿了恐懼感。以上文字節(jié)選自（國籍）（人名）的《》，該書被譽(yù)為2.（2018山東青島中考，8-9）名著閱讀1824年5月7日，在維也納舉行《D調(diào)彌撒曲》和《第九交響曲》的第一次演奏會，獲得空前的成功。情況之熱烈，幾乎含有暴動的性質(zhì)。當(dāng)貝多芬出場時，受到群眾五次鼓掌的歡迎；在此講究禮節(jié)的國家，對皇族的出場，習(xí)慣也只用三次的鼓掌禮……可是勝利是暫時的，對貝多芬毫無盈利。音樂會不曾給他掙什么錢，物質(zhì)生活的窘迫依然如故。他貧病交迫，孤獨(dú)無依，可是戰(zhàn)勝了一一戰(zhàn)勝了人類的平庸，戰(zhàn)勝了他自己的命運(yùn)，戰(zhàn)勝了他的痛苦。（1）下列填入空格正確的一項是（）選文出自的著作《名人傳》，這段文字的主要內(nèi)容是（）A.羅曼?羅蘭音樂上的成功沒有改善貝多芬的生活，但他依然戰(zhàn)勝了苦難。B.歌德維也納演奏會上觀眾的狂熱使貝多芬不再孤獨(dú)和痛苦C.羅曼?羅蘭維也納演奏會上觀眾的狂熱使貝多芬不再孤獨(dú)和痛苦。D.歌德音樂上的成功沒有改善貝多芬的生活，但他依然戰(zhàn)勝了苦難（2）下列表述不正確的一項是（）A.《名人傳》的作者是20世紀(jì)上半葉著名的人道主義作家。B.作品中所寫的三位偉人除貝多芬外，還有米開朗琪羅和列夫?托爾斯泰。C.在這部小說中，作者展開想象，設(shè)計了曲折的情節(jié)，塑造了鮮明的人物形象。D.《名人傳》敘述了三位偉人苦難的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)精神。3.（2018湖北荊州中考，5）下列關(guān)于文學(xué)常識的說法正確的一項是（）人.《左傳》是一部記載春秋戰(zhàn)國時期各諸侯國主要?dú)v史人物活動的傳記文學(xué)名著。B.《名人傳》是一部記載名人豐功偉績，講述名人精彩人生和巨大貢獻(xiàn)的傳記作品。C.《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義，宣揚(yáng)豪俠仗義、除暴安良英雄壯舉的傳記?？?《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。4.（2018安徽中考，3）運(yùn)用課外閱讀積累的知識，完成下列小題。（1）“用苦痛換來歡樂”是他寫給埃爾多迪伯爵夫人信中的話，也是他的人生寫照。他是（）A.羅曼?羅蘭B.貝多芬C.米開朗琪羅D.托爾斯泰（2）“卻說那［甲］久坐林間，盼望行者不到，將行李搭在馬上，一只手執(zhí)著降妖寶杖，一只手牽著韁繩，出松林向南觀看。”上面文字中［甲］指的是《西游記》中的，，他忠心耿耿，任勞任怨，終成正果，受封為。.（2018甘肅武威中考，4）名著閱讀“君主與公卿盡可造就教授與機(jī)要參贊，盡可賞賜他們頭銜與勛章；但他們不可能造就偉大的人物，不能造成超臨庸俗社會的心靈……而當(dāng)像我和歌德這樣兩個人在一起時，這般君侯貴胄應(yīng)當(dāng)感到我們的偉大。昨天，我們在歸路上遇見全體的皇族。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)里就已看見。歌德掙脫了我的手臂，站在大路一旁。我徒然對他說盡我所有的話，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的紐子，背著手，望最密的人叢中撞去。親王與近臣密密層層，太子魯?shù)罓柗驅(qū)ξ颐撁保屎笙葘ξ掖蛘泻粢灰荒切┐笕讼壬钦J(rèn)得我的。為了好玩起見，我看著這隊人馬在歌德面前經(jīng)過。他站在路邊上，深深地彎著腰，帽子拿在手里。事后我大大地教訓(xùn)了他一頓，毫不同他客氣……”（1）國作家（人名）痛感19世紀(jì)與20世紀(jì)之交的歐洲是一個騷動不安、彌漫著腐敗風(fēng)氣的社會，是一個需要偉人的社會。他為此寫作了《名人傳》。（2）這段話描寫的是貝多芬與歌德一起散步遇到皇親國戚時的情景，由此來看貝多芬對待皇親國戚的態(tài)度是怎樣的？.（2018山東濰坊中考，8）閱讀名著片段，回答問題。①我身邊的人都聽見了遠(yuǎn)處的笛聲，聽到了牧童的歌唱，而我什么也聽不見，這對我是何等的羞辱??！為此，我痛苦不堪，陷入了絕望之中，甚至想到了自殺?？墒牵覜]有去死，是藝術(shù)最終留住了我的生命。我想在還沒有把藝術(shù)使命完成之前，我還不能離開這個世界。于是，我就開始忍耐這種悲慘的生活。盡管，身體的一點變化都有可能損壞我的健康，我還是要堅持下去，直到死神最終割斷我的生命線為止。②兩周前看完《卓別林自傳》，對1920至1954年間的美國有了一個初步認(rèn)識，那種物質(zhì)文明給人的影響，確非我們意料所及。一般大富翁的窮奢極欲，我實在體會不出有什么樂趣可言。那種哄鬧取樂的玩意兒，宛如五花八門、光怪陸離的萬花筒，在書本上看看已經(jīng)頭暈?zāi)棵?，更不用說親自經(jīng)歷了。像我這樣，簡直一天都受不了：不僅心理上憎厭，生理上、神經(jīng)上也吃不消（1）片段①中的“我”是指，片段②中的“我”是指。（2）閱讀以上材料后，你從中得到了哪些啟示？.（2018天津中考，22）根據(jù)閱讀積累，在下面文段的空缺處填寫相應(yīng)的人物。

文段作品文段《名人當(dāng).(1)_出場的時候，他受到了群眾五次鼓掌的歡迎。這傳》在當(dāng)時是至高無上的榮譽(yù)。因為當(dāng)時，對皇族的出場，人們也只是習(xí)慣地鼓掌三次，為此警察不得不出面千涉?！朵撹F(2)注視著走過來的朱赫來和那個士兵，心里非常亂，想是怎樣煉成不出主意?！霸趺崔k呢？在最后一分鐘，他驟然想起了他衣袋里的》的手槍。《西游(3)見他言言語語，越添惱怒，滾鞍下馬來，叫沙僧包袱記》內(nèi)取出紙筆，即于澗下取水，石上磨墨，寫了一紙貶書，遞于行者道：“猴頭！執(zhí)此為照！再不要你做徒弟了！如再與你相見，我就墮了阿鼻地獄！”《朝花(4)曾經(jīng)講給我一個故事聽：先前，有一個讀書人住在古夕拾》廟里用功，晚間，在院子里納涼的時候，突然聽到有人在叫他。答應(yīng)著，四面看時，卻見一個美女的臉露在墻頭上……(1)(2)(3)(4)(2018浙江紹興中考，附加題2)保羅?柯艾略的經(jīng)典寓言式小說《牧羊少年奇幻之旅》講述了(人物)追尋寶藏的奇幻冒險故事；喬斯坦?賈德的哲學(xué)啟蒙讀物《》講述一個充滿好奇心又活力十足的女孩學(xué)習(xí)哲學(xué)知識的經(jīng)過。這兩部經(jīng)典將打開你從未想像過的世界。9.(2018北京中考，14)名著閱讀(5分俄國著名作家列夫?托爾斯泰說：“理想的書籍，是智慧的鑰匙?！闭埥Y(jié)合你閱讀過的一部長篇小說，簡要談?wù)勀銓@句話的理解。(100字左右)10.（2018貴陽安順中考，6）走近名著（共4分，每空1分）（1）我國古典文學(xué)名著《三國演義》中塑造了一個過五關(guān)斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個英雄是。這部書中有關(guān)這個英雄的傳奇故事還有許多，請用最簡潔的語言寫出一個故事的名字。（2）《名人傳》的作者是，小說中的貝多芬、米開朗琪羅、列夫?托爾斯泰雖然事業(yè)不同，貢獻(xiàn)不同，所處的時代和國家也不同，但他們都是才成為各自領(lǐng)域里的偉人的。11.（2018湖北孝感中考，6）名著閱讀。走近名著，與大師的心靈對話，與高貴的精神同行。請按要求完成下面的讀書卡。作品作家事件精彩原文人物閱讀批注《海底兩萬里》儒勒-凡爾納A這場面只是瞬間的事。鯊魚掉轉(zhuǎn)頭來，翻轉(zhuǎn)身子，正準(zhǔn)備把采珠人攔腰咬斷。突然間，我覺得蹲在我身旁的尼摩船長忽地站直身子，舉著匕首，朝那大怪物撲過去，與它展開了頑強(qiáng)的搏斗。尼摩對尼摩的動作描寫，突出了他勇敢頑強(qiáng)、毫不畏懼的品質(zhì)?！朵撹F是怎樣煉成的》尼古拉?奧斯特洛夫保爾和他的初“擺脫一切束縛，到我們的隊伍中來吧。讓我們一起為消滅統(tǒng)治階級而奮斗。……你說保爾和B……從這件事中，看出保爾是個的人。

斯基戀分手我的朋友們對你不友好，但是你為什么要打扮得像去參加資產(chǎn)階級的舞會呢？是虛榮心害了你，你說你不愿意穿上骯臟的軍服。你既然有勇氣愛一個工人，卻不能愛工人階級的理想。跟你分手，我感到遺憾，但愿你能給我留下美好的記憶?！北柌辉僬f下去了。12.（2018新疆中考，6）學(xué)校將在讀書日開展“我讀中外名著”的學(xué)習(xí)活動。請你根據(jù)提示完成下列讀書卡，和同學(xué)交流。（5分，前三空各1分，第四空2分）我讀中外名著書名《鋼鐵是怎樣煉成的》作者①國籍②主人公③主人公的精神品質(zhì)④13.（2018山東東營中考，6）名著閱讀。犧牲？我的曉霞……A一下把右手的四個指頭塞進(jìn)嘴巴，用牙齒狠狠咬著，臉可怕地抽搐成一種怪模樣。洪水撲滅了那幾行字，巨浪排山倒海般向眼前涌來……他收起自動傘，在大雨中奔向二級平臺的鐵道。他瘋狂地奔過選煤樓，沿著鐵路向東面奔跑。他任憑雨水在頭上臉上身上漫流，兩條腿一直狂奔不已。他奔過了東邊的火車站。他奔出了礦區(qū)。他一直奔跑到心力衰竭，然后倒在了鐵道旁的一個泥水洼里。東面駛來的一輛運(yùn)煤車在風(fēng)雨中噴吐著臼霧，車頭如小山一般急速奔涌而過——他幾乎和汽笛的喧鳴同時發(fā)出了一聲長嚎……以上文字選自當(dāng)代作家的長篇小說《》，選文中“A”這一人物名叫。小說通過一系列豐富復(fù)雜的情節(jié)內(nèi)容，展現(xiàn)了這一人物形象的特點。14.（2018湖北荊門中考，13）名著閱讀“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)杈威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我百分之百失去了勞動能力，那就大錯特錯了。我們走著瞧吧！”A堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)的隊伍中去（1）本文段選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，該書作者是,A處的人物是。選文中提到的“這條道路”指的是。（2）“一個有希望的民族不能沒有英雄”，《鋼鐵是怎樣煉成的》的最大成功之處就在于塑造了主人公這一無產(chǎn)階級英雄形象。請談?wù)勚魅斯砩衔愕挠⑿燮焚|(zhì)有哪些，并結(jié)合相關(guān)情節(jié)簡要分析。（至少答出兩點）15.（2018黑龍江龍東中考，5）走近名著。閱讀下面的文字，回答問題?！斑@一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了，你的心跳和他的同一節(jié)奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己與他的共同點被你找出來了，抓住了，所以你才這樣欣賞他，理解他?！币粋€人耗盡一生的光陰來觀察、研究昆蟲，已經(jīng)算是奇跡了；一個人一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是法布爾，他的《昆蟲記》被譽(yù)為“(1)語段A中的文字選自《》。作者現(xiàn)身說法，教導(dǎo)文中的“你”做一個“、”的藝術(shù)家(2)語段B中《昆蟲記》被譽(yù)為“”。在這本書中，在地下“潛伏”四年；在編織“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能；善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。16.(2018浙江衢州中考，7)從下列題目中選一個作答。???(1)《童年》是外國長篇小說，《傅雷家書》是多篇書信匯編，根據(jù)這些特點，可以分別采用哪些方法閱讀？(2)請以《朝花夕拾》和《名人傳》為例，探究回憶性散文和傳記的不同特點。(可以從選材、人稱、寫作目的、表達(dá)方式等角度思考)題組三素養(yǎng)提升.【答案】法國法布爾昆蟲記昆蟲的史詩解析】本題考查對文學(xué)常識的識記能力。從“灰顏色的蝗蟲”“那只螳螂”可知文段出自法布爾的《昆蟲記》。法布爾是法國著名的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家，被世人稱為“昆蟲界的荷馬”?！独ハx記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學(xué)札記》或《昆蟲的故事》，被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。.【答案】(1)A(2)C【解析】(1)此題考查的是學(xué)生對于文學(xué)名著基本情況的掌握能力，同時還考查了對段落文字的概括能力。《名人傳》的作者是羅曼?羅蘭，由最后一句話我們可以得知音樂會并沒有改善貝多芬的生活，可是他還是戰(zhàn)勝了平庸、命運(yùn)和痛苦。因此，該題選A。(2)“展開想象，設(shè)計了曲折的情節(jié)”是錯誤的，《名人傳》作為一部紀(jì)傳性質(zhì)的著作，不可能憑空想象來捏造內(nèi)容。.D本題考查文學(xué)常識。A項，《左傳》相傳是春秋末年魯國史官左丘明根據(jù)魯國國史《春秋》編成。B項，《名人傳》著力刻畫了三位藝術(shù)巨匠在憂患困頓的人生征途上歷盡苦難而不改初衷的心路歷程，凸現(xiàn)了他們崇高的人格、博愛的情感和廣闊的胸襟。C項，《水滸傳》是一部小說。.【答案】（1）B（2）沙僧（沙悟凈、悟凈、沙和尚）金身羅漢（共2分。每空1分）【解析】本題考查學(xué)生對名著基本內(nèi)容的熟悉、積累及掌握情況。解答文學(xué)名著類題目，要牢記相關(guān)文學(xué)常識，如作者資料、寫作背景、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段、人物特點及名言警句、思想主題等。平時要真讀書、真積累、真練習(xí)。（1）根據(jù)題干和選項，首先可以確定考查內(nèi)容為《名人傳》。由題干“用苦痛換來歡樂”“埃爾多迪伯爵夫人”兩個關(guān)鍵點，可以判斷出答案為貝多芬。（2）根據(jù)題目中“降妖寶杖”“忠心耿耿”“任勞任怨”三個點，在《西游記》中三個徒弟里面進(jìn)行篩選，就能得出［甲］為沙僧，他取得真經(jīng)后被封為“金身羅漢”?！敬鸢浮浚?）法羅曼?羅（2）貝多芬對權(quán)貴滿不在乎（不諂媚、不奉承）。（意對即可）【解析】（1）由《名人傳》即可知作者為法國的羅曼?羅蘭。（2）學(xué)生要在閱讀名著的過程中分析主要人物的性格，識記其相關(guān)的故事情節(jié)。.【答案】（1）貝多芬傅雷（2分，每空1分）（2）①要勇敢面對命運(yùn)的挑戰(zhàn)；②要堅持對夢想的追求；③要抵制物質(zhì)的誘惑。（3分，每點1分）【解析】（1）①從“我什么也聽不見”可以判斷出“我”是貝多芬。②的語言讀來有書信的感覺，可以判斷選自《傅雷家書》。（2）從題目中的“哪些啟示”可以看出，答案需要?dú)w納出不止點啟示。啟示要從選文中得出，比如結(jié)合①中的“…而我什么也聽不見……甚至想到了自殺?？墒?，我沒有去死……我還是要堅持下去，直到死神最終割斷我的生命線為止”，可以學(xué)習(xí)貝多芬的不向命運(yùn)屈服、堅持自己的夢想、勇于面對命運(yùn)的困境等精神；結(jié)合②中的“像我這樣，簡直一天都受不了：不僅心理上憎厭，生理上、神經(jīng)上也吃不消”，可以學(xué)習(xí)傅雷對于窮奢極欲的物質(zhì)生活的厭棄、對于精神充實的追求。.【答案】（1）貝多芬（2）保爾（3）唐僧（4）長媽媽【解析】第一個文段寫的是貝多芬出場時，觀眾與眾不同的反響；第二個文段寫的是保爾勇救朱赫來的情節(jié)；第三個文段寫的是《西游記》中三打白骨精后唐僧趕悟空走的情節(jié)；第四個文段寫的是《朝花夕拾》中長媽媽給“我”講美女蛇的故事的情節(jié)。.【答案】圣地亞哥蘇菲的世界【解析】《牧羊少年奇幻之旅》的主要人物是圣地亞哥。喬斯坦?賈德的哲學(xué)啟蒙讀物是《蘇菲的世界》。平時對于這類文學(xué)知識應(yīng)注意識記與積累。.【答案】（示例）理想的書籍能夠啟發(fā)我們更好地認(rèn)識生活中的道理?！度龂萘x》中，劉、關(guān)、張“桃園結(jié)義”，團(tuán)結(jié)一心，共謀大事；劉備與諸葛亮彼此信任，勵精圖治。這些內(nèi)容讓我明白，為了實現(xiàn)共同的目標(biāo)，就要同心同德，共同努力。可見，理想的書籍是開啟智慧的鑰匙?！窘馕觥渴紫龋斫忸}目中托爾斯泰這句話的意思。這句話告訴我們：一本好書能夠給我們帶來智慧的啟迪和無限的收獲。其次，從題目中“閱讀過的一部長篇小說”的要求來看，答案不拘泥于某一部長篇小說，不限定作品的類型，只要能從作品中得到有益的啟示即可。需要關(guān)注的是，在表述時，需要寫清楚從哪一部名著的哪一個角度，得到了什么樣的啟示。.【答案】（1）關(guān)羽大意失荊州（單刀赴會、水淹七軍、敗走麥城、古城會斬蔡陽、義釋老黃忠）（2）羅曼?羅蘭經(jīng)歷了超越常人的磨難之后【解析】（1）由“千里走單騎”可知該英雄為關(guān)羽。有關(guān)關(guān)羽的事例：大意失荊州，單刀赴會，水淹七軍，敗走麥城，斬顏良、誅文丑，溫酒斬華雄，古城會斬蔡陽，義釋老黃忠等。（2）本題第一空屬于常識記憶，后一空屬于簡單概述?！睹藗鳌返淖髡呤橇_曼?羅蘭，作者記述了貝多芬、米開朗琪羅、列夫?托爾斯泰三位名人的相關(guān)事跡，他們雖然事業(yè)不同，貢獻(xiàn)不同，所處的時代和國家也不同，但都有一個共同特點就是都經(jīng)歷了超越常人的磨難之后才成為各自領(lǐng)域里的偉人。.【答案】A一行人（尼摩、尼摩等）遭遇鯊魚B冬妮婭C（示例1）為了黨的事業(yè)，放棄個人幸福；（示例2）信仰堅定，敢于犧牲；（示例3）在個人幸福與革命事業(yè)發(fā)生沖突時，信仰堅定?！窘馕觥勘绢}考查對《海底兩萬里》和《鋼鐵是怎樣煉成的》的理解情況。A由表格中的“精彩原文”不難看出是“一行人遭遇鯊魚”。B由對應(yīng)的事件“保爾和他的初戀分手”很容易知道B是冬妮婭。C對于保爾的評價則需要結(jié)合文中“精彩原文”處的語言進(jìn)行分析，從文中保爾的語言可看出保爾為了黨的事業(yè)，寧愿犧牲個人的幸福，充分體現(xiàn)了他的堅定信仰。.【答案】①奧斯特洛夫斯基或尼古拉?奧斯特洛夫斯基②蘇聯(lián)或前蘇聯(lián)③保爾或保爾?柯察金④（示例）為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。（意思正確即可）【解析】本題考查對名著中相關(guān)知識的識記、分析的能力。①-③空考查基礎(chǔ)知識，難度不大，注意作者的國籍不要寫成俄國。第④空考查分析人物的精神品質(zhì)，聯(lián)系日常的名著閱讀積累，根據(jù)相關(guān)故事情節(jié)來概括人物的精神品質(zhì)。.【答案】路遙平凡的世界孫少平（示例1）執(zhí)著追求理想生活和理想自我，具有自尊和自卑雙重性格（示例2）面對生活的傷痛和壓抑，保持天真和純潔的品格（示例3）寬厚無私、自強(qiáng)堅韌、奮斗不息，無論面對何種挫折，都能平靜接受，對生活充滿了希望（示例4）堅韌奮斗者，精神家園守護(hù)者（第四空答出其中一種即可。意思對即可）【解析】本題考查對名著的掌握能力。從“曉霞”和煤礦區(qū)等信息可以判斷是《平凡的世界》，文中的“他”應(yīng)為與田曉霞屬于戀人關(guān)系的孫少平。孫少平是一個積極進(jìn)取、敢于拼搏的青年。他生在農(nóng)村，他的學(xué)習(xí)條件相當(dāng)艱苦，但他忍饑挨凍，始終不放棄，反而更加勤奮。小說通過對孫少平周遭社會環(huán)境的描寫，表現(xiàn)了他的求學(xué)、成長、奮斗的經(jīng)歷14.【答案】（1）尼古拉?奧斯特洛夫斯基（或“奧斯特洛夫斯基”）保爾?柯察金（或“保爾”）文學(xué)（或“寫作”“文學(xué)創(chuàng)作”）（2）①崇高的信仰（理想）。結(jié)合情節(jié)分析略。②為理想而現(xiàn)身的精神。結(jié)合情節(jié)分析略。③頑強(qiáng)奮斗（永不言?。┑钠焚|(zhì)。結(jié)合情節(jié)分析略。④樂觀豁達(dá)的性格。結(jié)合情節(jié)分析略。（任意答出兩點英雄品質(zhì)，能結(jié)合原著情節(jié)分析即可）【解析】（1）本題考查對名著的閱讀與積累情況。《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是尼古拉?奧斯特洛夫斯基，主人公是保爾?柯察金。保爾在病魔的魔爪和死神的鐮刀間徘徊，他全身癱瘓接著又雙目失明。但保爾不屈服于命運(yùn)，他決定做一個作家，用文字來為黨出力。（2）保爾在全身癱瘓、雙目失明后，他生命的全部需要，就是能夠繼續(xù)為黨工作。正像他所說的：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)一為人類的解放而斗爭?！笨梢娖涑绺叩男叛?、為理想而獻(xiàn)身的精神以及對生活的樂觀態(tài)度。在血與火的戰(zhàn)爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力奮斗，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)獻(xiàn)身的精神。.【答案】（1）傅雷家書德藝俱備（0.5分）人格卓越（0.5分）（2）昆蟲的史詩（0.5分）蟬（0.5分）蜘蛛（0.5分）螳螂（0.5分）【解析】本題考查對名著文學(xué)常識及相關(guān)內(nèi)容的識記能力。解答時要根據(jù)平時的積累，并結(jié)合題目中的提示正確填空。（1）題由語段A的內(nèi)容可判斷此段文字出自《傅雷家書》，從選段中教育“你”欣賞、理解莫扎特可知，是想讓“你”像莫扎特一樣“德藝俱備、人格卓越”。（2）題要在理解名著內(nèi)容的前提下，抓住昆蟲的特點進(jìn)行填空。.【答案】（1）（示例）①《童年》是長篇小說，為了解內(nèi)容與寫法，適宜通篇閱讀；《傅雷家書》是書信匯編，獨(dú)立成篇，可以根據(jù)自己的興趣選