學(xué)科工作計(jì)劃模板匯編六篇

第頁共頁關(guān)于學(xué)科工作方案模板匯編六篇關(guān)于學(xué)科工作方案模板匯編六篇學(xué)科工作方案篇1一、指導(dǎo)思想：教研工作堅(jiān)持以人為本，以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，立足課堂教學(xué)，依托與新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，努力促進(jìn)全區(qū)中學(xué)歷史教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步和歷史教育的平衡開展。表達(dá)新的教育理念，加強(qiáng)教育科研，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際搞好歷史學(xué)科課題研究。二、主要工作：〔一〕加強(qiáng)教研隊(duì)伍建立，促進(jìn)老師專業(yè)開展大力倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)合作、優(yōu)質(zhì)高效”的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教研骨干隊(duì)伍建立，把各年級(jí)中心組和學(xué)科教研會(huì)的建立工作抓緊抓好?！?〕區(qū)中學(xué)歷史學(xué)科教研會(huì)有方案地組織內(nèi)容充實(shí)、形式活潑、效果顯著的教科研活動(dòng)，積極指導(dǎo)學(xué)校開展校本教研活動(dòng)，積極開展校際間的教科研協(xié)作活動(dòng)?！?〕抓好學(xué)科中心組建立。進(jìn)一步完善各年級(jí)中心組及學(xué)科骨干隊(duì)伍的建立，充分開掘優(yōu)秀中、青年骨干老師的潛能，以中心組成員為主要力量，進(jìn)步教研活動(dòng)的效率?！?〕根據(jù)市、區(qū)工作精神，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校、民辦學(xué)校老師的培養(yǎng)力度，進(jìn)一步做好市組織的“第一批農(nóng)村地區(qū)初中歷史老師培訓(xùn)”工作，每位受訓(xùn)老師要在結(jié)對(duì)老師的幫助下，合作搞好本學(xué)期的公開課。區(qū)將挑選其中一節(jié)課作為全區(qū)的公開課；關(guān)注青年老師的專業(yè)成長，在教學(xué)科研活動(dòng)中對(duì)上述學(xué)校和老師適當(dāng)傾斜，多給任務(wù)和時(shí)機(jī)。教研會(huì)成員要積極參與青年老師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。(二)采取有效措施，做好新課程施行各項(xiàng)工作初中階段，要認(rèn)真做好新課程施行幾年來的工作總結(jié)，將課程改革帶來的變化真正落實(shí)到課堂教學(xué)中，落實(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變中。各校應(yīng)圍繞“有效的教學(xué)目的確定”、“有效的教學(xué)內(nèi)容選擇”、“有效的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)”、“有效的教學(xué)策略與形式”、“有效的教學(xué)活動(dòng)”、“有效的學(xué)生活動(dòng)”、“有效的教學(xué)評(píng)價(jià)”等主題，認(rèn)真總結(jié)新課程實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷與教訓(xùn)，探究以課堂教學(xué)為主陣地施行素質(zhì)教育、大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。組織各校做好在第八周進(jìn)展的全市初中歷史畢業(yè)程度考試。本學(xué)期初中階段的工作重點(diǎn)仍放在“有效的課堂教學(xué)資的開發(fā)與應(yīng)用”上。高中階段，要全面推進(jìn)素質(zhì)教育的研究。高中的教研要以課堂教學(xué)的有效性為打破口。結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際，在課堂教學(xué)中開展以“有效教學(xué)”為中心的素質(zhì)教育研究。本學(xué)年最重要的切入口，是新課程和新高考的內(nèi)容研究，施行有效的課堂教學(xué)和科學(xué)的畢業(yè)程度測試備考、高考備考。高三親密關(guān)注XX年新高考動(dòng)態(tài)，教學(xué)與備考中加大對(duì)史料的分析^p與運(yùn)用，嘗試進(jìn)展solo評(píng)價(jià)法的應(yīng)用研究；認(rèn)真做好“一?！焙汀岸！钡膹?fù)習(xí)和講評(píng)分析^p，精講精練。高三年級(jí)將在“一?！鼻昂筮M(jìn)展一次專家專題備考講座，并結(jié)合開展聽課評(píng)課和交流指導(dǎo)活動(dòng)。高二結(jié)合省高中新課程模塊考核要求和市高二學(xué)業(yè)程度測試要求等文件精神，落實(shí)好學(xué)業(yè)程度測試備考，緊抓根底，培養(yǎng)才能；高一年級(jí)重點(diǎn)放在領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改良課堂教學(xué)、進(jìn)步學(xué)習(xí)質(zhì)量等方面。各學(xué)科中心組成員要進(jìn)一步發(fā)揮骨干作用，在課堂教學(xué)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、課程資開發(fā)、青年老師培養(yǎng)上多做奉獻(xiàn)。(三)以科研促教研、促成長，做好學(xué)科課題研究工作教學(xué)科研是在辦學(xué)條件沒有根本性變化的情況下促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步的有效途徑。新學(xué)期，中學(xué)歷史學(xué)科科研工作將圍繞著全面推進(jìn)素質(zhì)教育的理論與理論研究、大面積進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)老師專業(yè)開展等重點(diǎn)展開，初中階段以全面推進(jìn)“初中歷史課程資的開發(fā)與利用”為抓手，高中階段以“高中歷史必修模塊學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的理論研究”為主要內(nèi)容。教學(xué)科研工作向促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)和辦學(xué)條件困難的'學(xué)校進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量方面傾斜。(1)“初中歷史課程資的開發(fā)與利用”課題研究工作。該課題本學(xué)期已成功申報(bào)白云區(qū)教育科學(xué)“xx”規(guī)劃第一批課題，研究工作在上學(xué)期已全面鋪開。課題組老師在歷史歌曲創(chuàng)作和歷史課堂教學(xué)改革嘗試方面作了許多工作。本學(xué)期，課題組將以七年級(jí)下冊(cè)唐朝為主進(jìn)展資料的搜集、制作、整合與應(yīng)用，將歷史歌曲的創(chuàng)作和使用、歷史小影片、歷史圖片和課件資的搜集與制作盡快完成，讓我區(qū)老師可以在備課和教學(xué)中盡快使用。同時(shí)在課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等方面繼續(xù)進(jìn)展研究，在初三年級(jí)部分開展雙語教學(xué)的嘗試。(2)中學(xué)歷史教學(xué)論文年會(huì)。本學(xué)期，我區(qū)將會(huì)把區(qū)中小學(xué)教學(xué)論文年會(huì)的優(yōu)秀論文上送廣州市教研室中學(xué)歷史學(xué)科今年論文年會(huì)，今年論文年會(huì)的主題是“我與歷史新課程”，希望大家積極參與，就新課程施行過程中出現(xiàn)的問題和對(duì)策這一角度，從有效教學(xué)的途徑、大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的策略等方面寫，從薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科改良教學(xué)方式進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的理論來寫，文章必須與自身在新課程改革以來的工作理論相聯(lián)絡(luò)。(3)老師自身的理論學(xué)習(xí)。建議老師要多看些好的學(xué)科文章，多閱讀一些好的站，及時(shí)理解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)態(tài)，汲取優(yōu)秀學(xué)科老師的智慧成果，從而促進(jìn)自身的專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)步，不斷獲得職業(yè)生涯的新體驗(yàn)?！?〕“高中歷史必修模塊學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的理論研究”工作。本課題是市教研室“xx”規(guī)劃第一批課題中的重點(diǎn)課題之一，我區(qū)中學(xué)歷史學(xué)科將作為課題組織者之一參與研究工作。課題研究將在“過程性評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)研究”、“各必修模塊學(xué)習(xí)完畢后的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)與三個(gè)必修模塊學(xué)習(xí)完畢后的學(xué)科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的整合研究”、“必修模塊學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革與新課程背景下的高考的改革的關(guān)系研究”以及“必修模塊學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中的紙筆測試命題研究”等方面展開，嘗試建立起一個(gè)表達(dá)歷史學(xué)科特點(diǎn)的、科學(xué)的、可操作性強(qiáng)的必修模塊學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。我區(qū)各高中學(xué)?？蓢@主要研究內(nèi)容，選擇符合本校實(shí)際的研究方向，進(jìn)展大膽理論，及時(shí)總結(jié)新課程實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷教訓(xùn)。(四)完善三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，確保學(xué)科教研活動(dòng)有效性本學(xué)期，初中各年級(jí)將舉行不少于三次的區(qū)級(jí)教研〔包括聯(lián)片教研〕，采取方式有研討課、課題研究展示課、理論學(xué)習(xí)等形式。由于學(xué)片內(nèi)學(xué)校少、歷史學(xué)科專任老師更少，因此，建議并鼓勵(lì)各學(xué)片結(jié)合搞教研。教研員將有選擇地參加學(xué)片和聯(lián)片教研。在各年級(jí)進(jìn)展至少一次課題研究展示活動(dòng)，課題組成員要加強(qiáng)成果意識(shí)，做好成果的搜集與整理工作。高中將每年級(jí)組織兩次區(qū)教研。部分教研活動(dòng)將由教研會(huì)、中心組老師承當(dāng)組織。高一、高二年級(jí)的區(qū)級(jí)教研，將加大一線老師在教研活動(dòng)中的話語權(quán)，以說課、課例研討、備考交流為主要形式；高三主要結(jié)合廣州市“一?！薄ⅰ岸！苯M織教研活動(dòng)，做好統(tǒng)測的分析^p，并在隨后的復(fù)習(xí)備考中集思廣益，結(jié)合區(qū)情，及時(shí)調(diào)整策略，保證高考備考的科學(xué)性。(五)完善學(xué)科教研網(wǎng)、學(xué)科博客，充分發(fā)揮教育信息網(wǎng)絡(luò)作用本學(xué)期，歷史學(xué)科將進(jìn)一步完善學(xué)科博客，將其建立成為融學(xué)科教研、學(xué)科科研、老師互動(dòng)為一體的實(shí)時(shí)教學(xué)交流平臺(tái)。同時(shí)，上學(xué)期已組建的、由學(xué)科骨干老師構(gòu)成的信息網(wǎng)絡(luò)小組將正式開場運(yùn)作，負(fù)責(zé)加強(qiáng)站資素材的上傳和管理，使網(wǎng)站真正成為全區(qū)歷史老師資共享和網(wǎng)絡(luò)教研的互動(dòng)平臺(tái)；在學(xué)科博客上，分期分批介紹一些理論文章、教學(xué)資料；逐步建立學(xué)科教學(xué)資庫，不斷充實(shí)絡(luò)資，拓展學(xué)科教研網(wǎng)空間。此外，各校應(yīng)積極參加廣州市教研室歷史學(xué)科舉辦的以下幾項(xiàng)活動(dòng)：(1)參加廣州市教研室中學(xué)歷史學(xué)科論文年會(huì)。本次年會(huì)主題是“我與歷史新課程”。請(qǐng)按市中學(xué)歷史教研網(wǎng)上相關(guān)通知要求，盡快將參評(píng)論文上報(bào)至區(qū)教育開展中心。(2)優(yōu)秀科組評(píng)眩作好資料的搜集整理，如學(xué)生的作品、成果，老師的獲獎(jiǎng)證書、論文，學(xué)校教研活動(dòng)情景等，注意突出自己學(xué)校、科組的特色，在組織歷史研究性學(xué)習(xí)、歷史活動(dòng)周等大型活動(dòng)時(shí)須拍照留影。所有學(xué)?？平M均應(yīng)認(rèn)真研讀評(píng)比方案，對(duì)照市有關(guān)要求，踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)展學(xué)?？平M建立。符合條件的學(xué)校科組務(wù)必要參加此次評(píng)選活動(dòng)?！?〕穗港兩地“戲劇藝術(shù)與歷史教學(xué)”交流活動(dòng)。附：第八周市初三統(tǒng)測考試范圍：上冊(cè)：第10、11、12、13、14、20課下冊(cè)：第1、2、4、8、9、10、14、15、16、17課附：主要工作安排時(shí)間主要內(nèi)容第1周2月25日∕3月3日制定學(xué)科工作方案周四，市科組長會(huì)議周六，區(qū)科組長會(huì)議第2周3月4日∕3月10日中學(xué)部集體下校調(diào)研〔新市中學(xué)〕周五，區(qū)初中歷史課題小組成員會(huì)議本周落實(shí)高考專題講座事宜第3周3月11日∕3月17日周四，市高中文科教研〔高一、高二〕周五，區(qū)初中歷史教研(廣園中學(xué))——“一課兩講”情況介紹周六，市高三中青年老師研修班第4周3月18日∕3月24日周一至三，市高三“一模”考試周二至五，高三各科“一模”集中評(píng)卷周四區(qū)高一、高二教研〔省高中新課程總結(jié)研討會(huì)匯報(bào)〕第5周3月25日∕3月31日周四上午，市“一?！狈治鯺p會(huì)周四下午，市高三教研活動(dòng)周六至周日〔3月31日、4月1日〕，全省高考備考研討會(huì)本周內(nèi)區(qū)上交市論文年會(huì)參評(píng)論文第6周4月1日∕4月7日周三，中學(xué)部高三集體下校〔白云中學(xué)〕周四至五，市到我區(qū)進(jìn)展高三備考指導(dǎo)〔培英太和〕周五下午，區(qū)初三復(fù)習(xí)備考會(huì)議(廣園中學(xué))第7周4月8日∕4月14日周一至三，區(qū)教研員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與理論學(xué)習(xí)周四下午，市高中文科教研活動(dòng)周五下午，區(qū)初中歷史教研〔課題研究展示課〕第8周4月15日∕4月21日周四下午，區(qū)高三教研活動(dòng)〔講評(píng)課及研討，市80中〕周五下午，初中歷史畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試考察第9周4月22日∕4月28日周一至三，市高三“二?！笨荚囍苋挛?，高三二模評(píng)卷會(huì)議(試評(píng))周四至五，高三二模分區(qū)集中評(píng)卷第10周4月29日∕5月5日周日下午，市高三教研活動(dòng)〔二模分析^p〕周二至六，五一放假第11周5月6日∕5月12日周日至一，五一放假周四，區(qū)高一、高二教研〔高一，課例研討；高二，備考交流〕12周5月13∕19日周四，市高中文科教研活動(dòng)13周5月20∕26日周五，區(qū)初中歷史教研活動(dòng)〔培訓(xùn)對(duì)象老師公開課展示〕第14周5月27日∕6月2日周一至三，中心集中理論學(xué)習(xí)高二中心組本周提供兩套模擬試卷第15周6月3日∕6月9日周四至六，全國高考第16周6月10日∕6月16日周三至五，市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試〔中考〕周四下午，市高中教研活動(dòng)〔高一、高二〕17周6月17∕23日機(jī)動(dòng)18周6月24∕30日初中期末考試第19周7月1日∕7月7日周二至四，全市高二學(xué)業(yè)程度測試〔政、史、地、理、化、生〕周四下午，區(qū)學(xué)科教研會(huì)學(xué)期工作總結(jié)第20周7月8日∕7月14日學(xué)期工作總結(jié)06學(xué)年第一學(xué)期工作簡單回憶1、各年級(jí)統(tǒng)測情況；2、課題研究進(jìn)展；3、新課程施行方面〔省高中新課程總結(jié)研討會(huì)，市說課比賽，初中課題研究〕4、老師隊(duì)伍建立〔農(nóng)村初中老師結(jié)對(duì)活動(dòng)，區(qū)教研會(huì)、中心組〕5、論文年會(huì)情況通報(bào)；6、市高中命題比賽情況通報(bào)。另外，1、高三選擇題專項(xiàng)練習(xí)征訂；2、論文年會(huì)、市說課比賽；3、省高三研討會(huì)通知。學(xué)科工作方案篇2一、本學(xué)期教研活開工作重點(diǎn)繼續(xù)以“有效教學(xué)”為核心開展初中英語教學(xué)的理論與研究，促進(jìn)學(xué)生的全面開展，促進(jìn)英語老師的專業(yè)成長，逐步進(jìn)步全縣英語教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作如下：1.通過新課程新教材培訓(xùn)會(huì)，發(fā)動(dòng)并引導(dǎo)老師開展對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)〔xx版〕》和修訂后的新目的教材的解讀和教學(xué)理論工作，幫助老師準(zhǔn)確理解課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。2.實(shí)在做好“推門聽課”“集體調(diào)研”等教學(xué)視導(dǎo)工作，有針對(duì)性地解決學(xué)科教學(xué)中存在的現(xiàn)實(shí)困難和問題；做好對(duì)市、縣教研基地學(xué)校的調(diào)研和效勞工作，指導(dǎo)基地學(xué)校有效開展團(tuán)隊(duì)研課活動(dòng)，發(fā)揮基地學(xué)校的輻射示范作用。3.組織好初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析^p會(huì)，開展相關(guān)命題培訓(xùn)，進(jìn)步一線老師的命題才能，引領(lǐng)廣闊老師研究考試，研究教學(xué)，關(guān)注每一位學(xué)生的開展，尤其是后20%學(xué)生的開展。4.做好英語課堂教學(xué)評(píng)比的籌劃和組織工作，為學(xué)科骨干老師搭建成長和展示的平臺(tái)，并通過相關(guān)的教學(xué)觀摩活動(dòng)和教學(xué)資料網(wǎng)絡(luò)共享，為廣闊老師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，促進(jìn)其課堂教學(xué)程度的進(jìn)步。5.積極探究建立新的教研機(jī)制，努力創(chuàng)造條件和營造適宜平臺(tái)，強(qiáng)化問題意識(shí)，進(jìn)步教研組長、備課組長的教育教學(xué)研究才能。精心組織、指導(dǎo)老師參加市級(jí)初中各種學(xué)科評(píng)比活動(dòng)，為優(yōu)秀老師創(chuàng)造展示才華的時(shí)機(jī)。二、教研活動(dòng)的載體與方法通過集體調(diào)研、教學(xué)視導(dǎo)、聽課、座談、教學(xué)研討會(huì)等方式，理解與分析^p當(dāng)前初中英語教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，努力探尋實(shí)在有效的解決對(duì)策，進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量；通過組織、開展不同主題的校本教研活動(dòng)，在廣度和深度上加大教研組建立和教研活動(dòng)力度，進(jìn)步學(xué)校英語教研活動(dòng)的有效性。三、學(xué)科教研的主題或課題1.解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材2.初中英語寫作教學(xué)理論與研究學(xué)科工作方案篇3一、指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步進(jìn)步小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理程度和才能，以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)程度和實(shí)驗(yàn)效果，更好，更全面地施行素質(zhì)教育，推進(jìn)教育開展。二、主要任務(wù)及目的：按國家教委公布的教學(xué)大綱開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，實(shí)驗(yàn)開出率到達(dá)90%以上，引導(dǎo)學(xué)生根本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的理論，實(shí)驗(yàn)，觀察才能。三、詳細(xì)工作措施1、實(shí)驗(yàn)室工作由校長及教誨主任直接收理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)兼職管理員，即實(shí)驗(yàn)員，詳細(xì)管理實(shí)驗(yàn)室工作。2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)，目的；〔1〕實(shí)驗(yàn)員必須擬定科學(xué)教學(xué)方案，各年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作須按方案進(jìn)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫演示實(shí)驗(yàn)方案、分組實(shí)驗(yàn)方案、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格?！?〕在進(jìn)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，老師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過程，方法，寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，平安性及效果?！?〕在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)；〔4〕指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展分組實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單〔試驗(yàn)記錄〕，并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的科學(xué)觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)才能；〔5〕開學(xué)及時(shí)收取科學(xué)各年級(jí)《教學(xué)工作方案》、《演示實(shí)驗(yàn)方案表》、《分組實(shí)驗(yàn)方案表》；期末按時(shí)收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《演示實(shí)驗(yàn)記錄表》、《分組實(shí)驗(yàn)記錄》〔6〕在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課老師為組，進(jìn)展相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，以不斷進(jìn)步科學(xué)學(xué)科老師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)才能。3、材料歸檔〔1〕每學(xué)期〔學(xué)年〕按時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫相應(yīng)試驗(yàn)開出數(shù)、開出率，完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)，便于查閱；〔2〕在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；4、實(shí)驗(yàn)室器材管理實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作?！?〕材料〔實(shí)驗(yàn)器材〕的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；〔2〕作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)，申購等工作；〔3〕每周組織學(xué)生清掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故發(fā)生。5、其他相關(guān)工作〔1〕作好與實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)的一系列工作；〔2〕如有缺乏之處，工作中及時(shí)調(diào)節(jié)與補(bǔ)充，使之日臻完善。學(xué)科工作方案篇4一、工作思路以深化推進(jìn)根底教育課程改革為工作中心，針對(duì)課程改革和施行過程中出現(xiàn)的問題開展共同研討、尋找解決問題的方法。積極組織學(xué)科老師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》、《江蘇省普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》和《課型范式與施行策略——信息技術(shù)》的學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，提升課程施行的才能和研究程度。通過交流、研討，及時(shí)理解老師在課程改革施行過程中遇到的困難和問題，并積極尋找解決問題的策略和方法，不斷進(jìn)步老師的教學(xué)程度和中小學(xué)課程建立與施行才能。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科中心組和老師協(xié)作組的建立，不斷加快信息技術(shù)老師隊(duì)伍的培養(yǎng)，提升學(xué)科老師的教學(xué)根本功和教科研才能，努力提升我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和程度。二、主要工作〔一〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)考慮，努力提升課程施行的理論程度。1、繼續(xù)組織全區(qū)義務(wù)教育階段的信息技術(shù)老師深化學(xué)習(xí)《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，并開展教材研討交流活動(dòng)，進(jìn)一步把握好義務(wù)教育階段的信息技術(shù)課程目的，和學(xué)科內(nèi)容體系，提升對(duì)課程的理解力和施行才能。2、針對(duì)高中技術(shù)課程施行中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題開展專題研究。進(jìn)一步開展信息技術(shù)必修和選修模塊施行中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題的專項(xiàng)研究，以高中信息技術(shù)等級(jí)考試為切入點(diǎn)，組織學(xué)科老師結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進(jìn)展專題性研討，從而進(jìn)一步加深對(duì)學(xué)科老師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和研究，進(jìn)步課程的施行才能，提升我區(qū)高中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)程度。3、組織專家講座、學(xué)術(shù)沙龍、參與式研討、公開課觀摩與評(píng)價(jià)、校際合作、案例設(shè)計(jì)等多元的研訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科老師才能與素養(yǎng)的培訓(xùn)，從而努力提升新課程施行的程度。4、繼續(xù)學(xué)習(xí)國內(nèi)外技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)歷〔如任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、工程學(xué)習(xí)法、協(xié)作學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí)等〕，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。5、實(shí)在加強(qiáng)常態(tài)課研究，引導(dǎo)老師在日常教學(xué)中開展改善課堂教學(xué)的措施與策略的有效性研究，不斷提升學(xué)科老師自身的科研才能和教學(xué)程度。6、組織專題調(diào)研，回憶總結(jié)我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科“十二五”期間開展情況與現(xiàn)狀，針對(duì)學(xué)校和老師對(duì)學(xué)科教科研工作的需求，以及學(xué)科的開展，制定信息技術(shù)學(xué)科“十三五開展規(guī)劃”?！捕沉⒆阏n堂理論，實(shí)在進(jìn)步信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。1、開展形式多樣的專題研究。引導(dǎo)老師在認(rèn)真落實(shí)“常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”的根底上，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，在良好的研究氣氛中逐步提升老師觀課、議課的才能和程度。2、在學(xué)科教學(xué)中，倡導(dǎo)師生互動(dòng)、思維充分、學(xué)生信息素養(yǎng)得到開展的高效益課堂教學(xué)形式。加強(qiáng)對(duì)進(jìn)步課堂教學(xué)效益和動(dòng)態(tài)生成資及其關(guān)系的研究，引導(dǎo)老師夯實(shí)知識(shí)根底，促進(jìn)教學(xué)智慧的生成。3、組織各年段課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動(dòng)，引導(dǎo)老師探究學(xué)科教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)方式，分享教學(xué)理論智慧，共同討論進(jìn)步課堂教學(xué)效益的途徑和方法。引導(dǎo)老師認(rèn)真進(jìn)展教材分析^p、開展教學(xué)創(chuàng)意、教學(xué)設(shè)計(jì)和論文撰寫等活動(dòng)，實(shí)在進(jìn)步對(duì)學(xué)科的理解與分析^p才能。4、開展合適于中小學(xué)生信息技術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)的微課程建立與應(yīng)用的研究，積極組織學(xué)科老師參加微課程資的開發(fā)和課堂教學(xué)的應(yīng)用理論，努力促進(jìn)本地化課程資的積累和師生教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?！踩匙ズ媒M織建立，加快促進(jìn)學(xué)科老師的專業(yè)成長。1、進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科中心組建立，以課堂教學(xué)為主陣地，以問題研究、工程研究為抓手，提升中心組老師的研究程度和課堂教學(xué)程度，充分發(fā)揮學(xué)科中心組的研究與輻射作用，并帶動(dòng)其他學(xué)科老師的專業(yè)開展。2、不斷完善信息技術(shù)老師協(xié)作組建立，積極通過鼓勵(lì)和引導(dǎo)各協(xié)作組開展形式多樣，內(nèi)容豐富的交流研討活動(dòng)，幫助各協(xié)作組建立對(duì)話、交流和指導(dǎo)機(jī)制，營造一種互助成長和主動(dòng)開展的良好氣氛，真正為青年老師的快速成長和優(yōu)秀老師的專業(yè)成長提供時(shí)機(jī)和平臺(tái)，有效促進(jìn)我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科老師才能素質(zhì)的整體提升。3、組織老師立足信息技術(shù)學(xué)科積極開展教學(xué)研究，以課題研究為抓手，提升學(xué)科老師的教育教學(xué)科研才能，促進(jìn)研究型老師的成長。4、根據(jù)信息技術(shù)變化開展快的特點(diǎn)，要求各校信息技術(shù)教研組要結(jié)合本校學(xué)科老師的情況繼續(xù)組織業(yè)務(wù)進(jìn)修活動(dòng)，全面進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)?！菜摹掣愫酶傎惢顒?dòng)，全面提升中小學(xué)生的信息素養(yǎng)。1、引導(dǎo)各學(xué)校開展好電腦制作活動(dòng)和信息技術(shù)應(yīng)用才能競賽的培訓(xùn)和輔導(dǎo)工作，并通過組織培訓(xùn)、講座、交流、研討等形式的活動(dòng)，進(jìn)一步提長學(xué)科老師的進(jìn)展社團(tuán)活動(dòng)的組織與輔導(dǎo)的才能與程度，從而進(jìn)一步提升和培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用才能和素養(yǎng)。三、日程安排九月份：1、針對(duì)修訂后的教材，明確各學(xué)段學(xué)科教學(xué)建議和進(jìn)度安排；2、小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)客教育主題；3、校級(jí)信息技術(shù)教研活動(dòng)。十月份：1、組織開展信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)案例征集活動(dòng)；2、組織老師參加信息技術(shù)老師協(xié)作組活動(dòng)。十一月份：1、組織老師參加信息技術(shù)老師協(xié)作組活動(dòng)；2、組織參加市信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)；3、校級(jí)興趣小組正常開展。十二月份：1、組織參加小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研計(jì)活動(dòng)；2、組織老師參加信息技術(shù)老師協(xié)作組活動(dòng)；3、組織新老師開展匯報(bào)課活動(dòng)；4、組織參加市小學(xué)Scratch興趣編程教學(xué)現(xiàn)場觀摩研討會(huì)。一月份：1、組織進(jìn)展電腦制作活動(dòng)輔導(dǎo)培訓(xùn)與交流活動(dòng)；2、組織學(xué)校準(zhǔn)備20xx年全國中小學(xué)生電腦作品活動(dòng)作品。學(xué)科工作方案篇5一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以省、市、縣教育主管部門制定的政策法規(guī)為根據(jù)，以全面進(jìn)步我縣小學(xué)階段教育教學(xué)質(zhì)量為根本宗旨，為基層小學(xué)及廣闊小學(xué)語文教育工作者辦實(shí)事；以培養(yǎng)和指導(dǎo)基層小學(xué)語文老師為已任，努力苦練內(nèi)功、外樹形象，培養(yǎng)和帶著我縣小學(xué)語文老師在施行新課程改革的征程中勇立潮頭，獲得實(shí)效。根本工作思路1、繼續(xù)搞好“小學(xué)低年級(jí)寫話教學(xué)理論與研究”課題研究工作，本課題自去年立項(xiàng)以來共有12所小學(xué)近80位小學(xué)語文骨干老師參與研究與實(shí)驗(yàn)經(jīng)過共同努力，如今已經(jīng)到攻堅(jiān)階段。因此，要加大研究的力度，以開展不同形式的研討活動(dòng)為平臺(tái)，積極做好寫話課題的資料搜集整理工作，準(zhǔn)備明年上半年專家驗(yàn)收。2、每月定期組織開展小學(xué)語文特級(jí)老師、教壇新星與骨干老師送教下鄉(xiāng)及教學(xué)視導(dǎo)工作，幫助基層小學(xué)老師進(jìn)步課堂教學(xué)程度。3、催促檢查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校小學(xué)教育教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)轄區(qū)內(nèi)小學(xué)各項(xiàng)工作是否按教育局20xx年193、194號(hào)兩個(gè)文件精神積極開展工作。4、催促和指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校開展施行小學(xué)老師新課程理念下課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。5、深化基層小學(xué)進(jìn)展教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，催促檢查小學(xué)開齊課程、開足課時(shí)。6、做好小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測工作。7、組織舉行縣第七屆教壇新星的評(píng)選工作。8、參與施行本期末教學(xué)質(zhì)量檢測工作。9、組織全縣小學(xué)生寫字比賽活動(dòng)并選撥到市參賽。附：20xx年秋學(xué)期小學(xué)語文學(xué)科教研活動(dòng)安排九月份1、制訂本期教研工作方案。2、組織城關(guān)地區(qū)六年級(jí)新課程培訓(xùn)工作〔9月14目〕。3、到龍?zhí)吨行男W(xué)舉行小學(xué)低年級(jí)寫話課題負(fù)責(zé)人會(huì)議，觀摩寫話教學(xué)、總結(jié)上期課題研究工作，安排本期課題研究有關(guān)工作?！?月21日〕4、到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢查各中心校落實(shí)縣教育局20xx年193、194號(hào)文件精神執(zhí)行情況〔9月26—29日〕十月份1、召開有關(guān)人員座談會(huì)，理解落實(shí)縣局20xx年193、194號(hào)兩個(gè)文件精神的意見反應(yīng)，搜集有關(guān)信息，為局黨委提供決策根據(jù)。〔10月12日〕2、組織特級(jí)老師、教壇新星到花園、馮井、曹廟等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小心學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。〔10月26—29日〕3、組織三——六年級(jí)寫字競賽活動(dòng)〔三、四年級(jí)鋼筆字、五六年級(jí)毛筆字〕〔10月20日〕。十一月份1、組織舉行縣第七屆小學(xué)語文學(xué)科教壇新星的評(píng)選工作?！?1月上旬〕2、到烏龍中心小學(xué)舉行小學(xué)低年級(jí)寫話課題現(xiàn)場觀摩研討及經(jīng)歷交流。3、組織特級(jí)老師、骨干老師到臨淮、臨水、三流等鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。十二月份1、到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)研調(diào)落實(shí)縣局20xx年193、194號(hào)文件精神落實(shí)情況〔12月10——12日〕2、制定期末試卷。3、組織特級(jí)老師、骨干老師到夏店、岔路、河口鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)?！?2月20—23日〕4、檢查催促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校開展小學(xué)老師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)施行情況?！?2月27—29日〕20xx年元月1、在城關(guān)一小舉行寫話課題總結(jié)交流會(huì)議。2、組織學(xué)期末考試工作，做好試卷分析^p。3、總結(jié)本期小學(xué)語文教研工作。注：以上有關(guān)活動(dòng)如遇特殊情況，予以調(diào)整。對(duì)涉及到有關(guān)單位的請(qǐng)積極做好準(zhǔn)備工作，逐項(xiàng)落實(shí)到位，務(wù)務(wù)實(shí)效，對(duì)不按要求造成后果的，將通報(bào)批評(píng)?；羟窨h教研室小學(xué)語文研究會(huì)20xx年九月六日學(xué)科工作方案篇6一、指導(dǎo)思想我校數(shù)學(xué)教研工作，在教誨部門的直接指導(dǎo)下，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為指導(dǎo)，以全面施行素質(zhì)教育和科研興校為目的，樹立“為了每一個(gè)學(xué)生的開展”的思想，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程的施行，積極探究新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，構(gòu)建“自主、合作、探究”的教學(xué)形式。大力促進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的改善，使學(xué)生得到全面、和諧、安康地開展。開展“務(wù)實(shí)教研，教研務(wù)實(shí)”，塑造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)過硬的數(shù)學(xué)老師群體，努力進(jìn)步我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。二、教研目的加強(qiáng)教研組建立，總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改良缺乏，聚集全組老師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的根底上煥發(fā)出新的活力與活力。三、詳細(xì)做法：〔一〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，豐富自身內(nèi)涵教研組研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合；學(xué)習(xí)課改主要精神，數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動(dòng)綱領(lǐng)，數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)外，我們努力在課余時(shí)間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進(jìn)展內(nèi)化，每周認(rèn)真研讀一篇教育教學(xué)文章并做好摘錄，使自己的教育教學(xué)工作有一個(gè)理論的支撐。在日常課堂教學(xué)中要積極積累經(jīng)歷，多寫教學(xué)反思，為第16周市年度論文和教研案例評(píng)比活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備，力爭獲得好成績。老師還利用所教數(shù)學(xué)教材進(jìn)展環(huán)保教育，教育學(xué)生節(jié)約用水、用電，保護(hù)公物，并把費(fèi)紙循環(huán)再用，做一些賀卡和做一些學(xué)具等?！捕秤行У亻_展教研組活動(dòng)1、教研活動(dòng)除了按校規(guī)定的時(shí)間舉行外，組內(nèi)老師隨時(shí)進(jìn)展各自教學(xué)情況的反應(yīng)交流，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題。2、加強(qiáng)集體備課，注重個(gè)人修改，充分做好課前準(zhǔn)備工作。3、以老師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，注重對(duì)動(dòng)手理論，合作交流為主的教學(xué)形式進(jìn)展討論，注重作業(yè)內(nèi)容的研究，把根底性和開放性的研究作為家常研究。4、結(jié)合教研組自身特點(diǎn)，組內(nèi)老師多聽隨堂課，并開展老師“一幫一